有關(guān)緊張的作文800字合集5篇
所有緊張的時刻，都值得我回憶。下面給大家分享一些有關(guān)緊張的作文800字，希望對大家有幫助。
有關(guān)緊張的作文800字1
在那萬千智慧于一體的語言世界里，班級論語背誦大賽拉開了帷幕!
隨著那龍吟般的掌聲，第一組雄赳赳氣昂昂地走上了“戰(zhàn)場”。他們雙手一背，第一個出場的同學(xué)便同打印機般一字不漏的將語句脫口而出，全場屏氣凝神聽著他的背誦。接下來的同學(xué)在他順利背誦完畢后，稍顯輕松，也行云流水般完成了他們“事先的計劃”。三分鐘進行殊死搏斗，他們不知不覺地背了三十幾條，正當(dāng)他們慶賀一場“演出”如預(yù)演般完美落幕時，底下的“群眾”卻提出了質(zhì)疑：某位組員因緊張而順手帶上去的資料擺在桌面上是否算“作弊”呢?看著老師在可喜的成績旁打上了問號，剛喜笑顏開的他們轉(zhuǎn)瞬垂頭喪氣。
接著，幾乎每個小組都有緊張加完美的開場，當(dāng)他們期待著自己的“佳績”時，認真嚴謹?shù)摹靶M”“計數(shù)組”成員都會找出比賽的失誤，一個個組員嗚呼哀哉，嚎啕道：“老天不公!”
直到“下面有請第九組上場”的話音一落，我更難壓制心中的激動，但又故作鎮(zhèn)定地連蹦帶跳“躥”上講臺。站定后，條件反射的抖了抖身子，希望“抖”掉些緊張感。我的“戰(zhàn)友”們似乎絲毫不敢松懈，浩銘緊張得直啃手指，“豪豬”跟我一樣，表面上一臉平靜，內(nèi)心卻在翻江倒海，跟我們?nèi)齻€“Hao”不一樣的三個女生個個漲紅了臉。
“五、四、三……一!開始!”
一聲令下，前鋒浩銘“沖鋒陷陣”，搞得我有些措手不及，所有神經(jīng)在頃刻間迅速緊繃，大腦仿佛成為了一個巨大的宮殿，收藏的句子卻不知在哪一個角落叫我不停的尋找?！懊衔洳畣栃?，子曰：父母……唯其疾之憂?！碑?dāng)我脫口而出時才發(fā)現(xiàn)，原來一個人的聲音在教室里孤獨的回響時是那樣的緊張，要在臺下幾十雙眼睛的壓迫下朗朗上口的背誦是那樣的困難。作為小前鋒的我終于“突破重圍”，接著是中鋒，再是兩個后衛(wèi)，每個人都背得滾瓜爛熟，句句經(jīng)典傾涌而出，就像戰(zhàn)場殺敵一般一招制敵。連“豪豬”哥都一反常態(tài)，沒有了往日的搞怪，只留下一味的認真，似乎對這次的勝利抱滿信心。最后，我們雖未拔得頭籌，但個個用心準備，竭盡全力，誰說那過程不是屬于我們的勝利呢?
有關(guān)緊張的作文800字2
老師這次給我們布置了一個任務(wù)——采訪!我和甘若雨、江琰一組。因為我們都想采訪一個人，那就是以前在少年宮教我們美術(shù)的程慧老師。
我們覺得她人很好，脾氣溫和，一定會配合我們做完這次采訪的。
星期五中午，我們匆匆擬好了三個采訪題目就出發(fā)了。我們來到“知心苑”，程老師不在，我們又上氣不接下氣的跑到“綜合辦公室”太好了，程老師在練字。
我們先敲了敲門，然后走進去，我和江琰一起害羞的說：“您好!程老師，我們要來做一個次方，請問你能占用您幾分鐘時間嗎?”程老師感到很意外：“做采訪啊?好吧，你們問問題吧。”甘若雨來記采訪記錄，我和江琰來問問題。
采訪開始了，我們一起問：“請問您在看學(xué)生畫畫時，感到最欣慰的是什么?”我的心里好像在打鼓，很緊張，雖然程老師我們都很喜歡，但是他、她畢竟是老師呀，老師沒什么好怕的，可我們這是第一次做采訪，提綱列的對不對我們自己心里都沒底。由于我們是一起說的，老師好像聽不太清楚，我急得直跺腳，只好重新把問題說了一遍。老師回答得很簡短：“因為看到學(xué)生們畫的很高興，有味道，所以覺得欣慰?！?/p>
簡短的記下之后我們隨即又問出了第二個問題：“請問您最喜歡的一位學(xué)生的畫是什么樣子的?他是誰?”這次一下子問出了兩個問題?？墒抢蠋熃o出的答案卻讓我興奮，也感到不可思議：“我最喜歡的一個學(xué)生畫的畫是‘植樹’，是陳楠畫的，雖然畫得不怎么樣，顏色也不是很均勻，但是她畫的很用心，我對那幅農(nóng)民畫的印象非常深刻。”我的心里好像吃了蜂蜜一樣，甜死了!在臉上雖沒有表現(xiàn)出來，在心里卻是樂開了花，看來今天晚上做夢都要笑醒了。
第三個問題我問的心驚膽戰(zhàn)，因為我覺得那個問題問得很“不科學(xué)”。是這樣的“您畫過您自己覺得最自豪的畫是什么畫?叫什么名字?”程老師猶豫了一下說：“我畫的最引以為豪的畫呀，那是農(nóng)民畫，是我自己創(chuàng)的，名字叫《納彩迎春》?！?/p>
我們記下后，說：“謝謝您的配合程老師，我們的采訪結(jié)束了，再見!”
我們跑出了辦公室，回到教室里把得到的信息梳理了一下。這樣一次緊張的采訪，就這樣簡單的結(jié)束了。
有關(guān)緊張的作文800字3
昨天下午第二節(jié)課上，我們?nèi)喽紖⒓恿恕栋虢叵灎T》的劇本表演。我是和楊璐嫣(伯諾德夫人)、單佳敏(杰奎琳)、范培鴻(杰克)、王煜(中尉甲)、周林(中尉乙)一組，在我們一組里，我扮演的是少校。
中午和課間休息時間，我們都是先做完作業(yè)，再是做道具，沒有一點空閑的時間。很快，時光一下子流到了下午的二節(jié)課，我們的心越來越緊張了。首先，老師讓我們每組派一個人參加抽簽，我們組派出的是周林。老師一放下那些紙條，周林憑著自己的直覺，拿了一張她認為好的紙條，打開一看，是第5組，這讓我們有點安心下來。
開始了，一組有一組的同學(xué)上去表演，眼看第4組的同學(xué)就要演完了。我緊張得連心都提到嗓子眼了。不一會兒，就到我們了。我和周林(中尉乙)、王煜(中尉甲)走出教室，關(guān)上門，便在外面靜候了。雖然開著窗戶，但是我們一點兒也沒有聽到里面的同學(xué)到底在說些什么?已經(jīng)說到哪兒了?只見里面的三個同學(xué)張著嘴說話，而我們，卻感覺是在說啞語。漸漸地，她們說完了，老師把手一揮，我們便馬上去敲門。這時，范培鴻(杰克)匆忙地把門打開，我走了進去，小動作地向四周看了看，做出例行的樣子。但一往下望，看見全班50多雙眼睛都盯著我們，我的膽量一下了全嚇沒了。此時，輪到我說了，我生怕被錯臺詞，就看著單佳敏(杰奎琳)的眼睛，把臺詞一口氣背完了。等到楊璐嫣(伯諾德夫人把最后一句背完。我們?nèi)玑屩刎摗?/p>
在其他組里，我覺得韓憶泊演得挺好，既發(fā)揮了自己的水平，又惹得我們開心一笑。
最后，老師向我們說明了三點：一、注意臺風(fēng)，要臉朝著觀眾。二、說臺詞時，要看著對方的眼睛。三、不說臺詞時，要在四處走走，不要待在一個地方不動。這些需要注意的地方，也幫助了我們以后的英語表演。不過，老師對我們和毛欣怡一組也提出了要求：不要“清一色”，這個劇本要男女配合才能演得好。
唉!演一下劇本都這么累，那么電視劇演員要怎么辦呢?這次表演，讓我知道了很多有關(guān)表演的知識。
有關(guān)緊張的作文800字4
隨著科技的快速發(fā)展，學(xué)校里的硬件設(shè)施越來越“高大上”，興許就是這樣，我們這所新建的學(xué)校格外受歡迎，三天兩頭有外校老師來聽課。
幾天前，學(xué)校又吸引了大批教師前來“拜訪”。一臉嚴肅的語文老師突然向我們送來了緊急情報：明日有很多老師要來聽我們班的語文課。全班頓時都緊張起來，盡管老師多次強調(diào)不要緊張，不要緊張。
在緊張情緒的促使下，對第二天要教的新課我預(yù)習(xí)得格外充分，足足寫了三大張白紙，也足足耗費了我兩個小時。
這一夜，我難以入眠，不停地想象著第二天公開課的場面，情緒如繃緊的琴弦，一碰就會像脫韁的野馬般，奔向明天的太陽。
這天早晨，我起得異常得早，獨自一人坐在桌前發(fā)呆，嘴里莫名其妙地吐出一些字眼，不知道的人還以為我犯傻呢?？晌艺嬗心敲炊嗫蓳?dān)心的事啊!萬一老師喊到我回答問題怎么辦?喊到之后我卻答錯或答不完整怎么辦?老師要拿我的學(xué)程單展示怎么辦?要知道我的字連我自己都嫌棄啊!要是我的穿著打扮、言行舉止給外校老師留下不好的印象怎么辦?萬一我的糟糕表現(xiàn)影響到他們對語文老師的評價怎么辦?這些問題始終縈繞在耳邊，可我不敢想答案。
為了不讓這些問題持續(xù)給我?guī)碡瑝?，我站到鏡子前，盡量使自己的外表好看一些。興許是強迫癥又來找我，我竟把爸爸前幾天剛給我買的文具盒給用上了，心里還有點遺憾，畢竟原來的文具盒還能用。但是另一個我一直在說：“新文具盒，今天就用一天，明天以后還用那個舊的好了?！?/p>
語文老師來得比我想的還要早一些，原本我猜想老師應(yīng)該在辦公室準備課件，料想不到，她一大早就來了教室。她翻看著我們的預(yù)習(xí)單，竟然扮演起軍師來。在她的策劃下，我們零零散散地把“高手”藏入“平民”中，以備課上不時之需。
坐到錄播教室，我不再像昨天晚上那么緊張了，畢竟我已知道，老師或許不會喊我回答，因為，我也不準備積極主動舉手。
環(huán)顧四周，看到的都是低垂著的黑腦袋，抬頭，又遇見了語文老師不太自然的笑容，我不由地深深呼吸了一口空氣，可誰知，教室里的空氣也是緊張的。唉，這節(jié)課可真是用緊張凝固成的啊。
有關(guān)緊張的作文800字5
拔河，是一場再平常不過的運動，而今天，我們學(xué)校舉行了一場對我們來說意議非凡的拔河比賽。
太陽露出了明媚的笑容，微風(fēng)輕撫著每位同學(xué)的面頰，天上的云朵熱得恨不得叼著根冰棍。同學(xué)們早早地到了操場，既緊張又興奮。在同學(xué)們的急切盼望下，比賽即將開始了。與我們班對陣的是十一班，它們班的同學(xué)幾乎各個都是名不虛傳的大塊頭，看著這些重量級選手嘴角邊泛起的得意揚揚的微笑，使我班同學(xué)不免多添了一分緊張。我們兩個班的運動員精神抖擻地上了陣，我們擺好姿勢，雙方都用必勝的眼神注視著對方，雙方緊緊抓住大麻繩。
只聽裁判一聲下令，令人期待的比賽終于開始了。雙方同學(xué)都把繩子往自己的方向拉，啦啦隊大喊著：“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”慢慢地，繩子朝對手方向挪了一大截，同學(xué)們見狀，一個個都增在了力氣，費盡了九牛二虎之力向后拉，而對手的手像大鐵鉗一樣緊緊抓住繩子，我們怎么拔還是無濟于事。第一局我們輸了，面對眼前的失敗，同學(xué)們有的已經(jīng)心灰意冷了。
第二局即將開始了，這次我們吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，團結(jié)起來。隨著哨聲響起，我班同學(xué)像打了雞血似的，用盡了吃奶的力氣死力把麻繩往后拽。大家的臉都憋紅了，各個肌肉緊繃，青筋暴出，雙手被粗糙的繩子勒得彤紅，臉上露出了吃力表情。就在我們班快要取勝時，對手不知哪兒來了一股勁兒，繩子被他們拉過去了一大截，比賽進入了白熱化，大家的眼中好像都含著必勝的信心，我們的身子漸漸地由九十度變了三十度，我方啦啦隊喊地越來越起勁，大家不甘示弱，都瞪大了眼睛，抿著嘴，臉紅得像初升的太陽，用盡了最后的力氣，而對手腳下卻像粘了膠一樣，我們怎么拉也拉不動。突然，對手猛一發(fā)力，我們狼狽地摔在了地上。對手取得了最后的勝利。
“勝敗乃兵家常事”，通過這次拔河比賽，我明白了：失敗是成功之母，我們做什么事都要齊心協(xié)力，不互相埋怨，不氣餒，這樣才能取得最后的成功。
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