有關(guān)照片里的故事作文精選10篇
有關(guān)照片里的故事作文精選10篇最新
相機(jī)記錄了這些美好的瞬間，而相冊(cè)就保存了它們，照片就像在回放那些瞬間。下面給大家分享一些有關(guān)照片里的故事作文精選10篇最新，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)照片里的故事作文1
時(shí)光是趕路的旅人，他來的匆匆，走的也匆匆。照片能留住自己在那一瞬間的美，那一瞬間的快樂，那一瞬間的故事……等許多年之后，看著它會(huì)勾起你的回憶。說照片是用來記憶的，倒不如說照片是用來儲(chǔ)存的，儲(chǔ)存起你在那一剎的美和快樂。
傍晚，我寫完作業(yè)，打開書柜準(zhǔn)備找本書看看。無(wú)意間看到了書柜上別著一張照片，紙看起來還比較新，上面是個(gè)身著黑色短袖的男孩坐在沙灘上，大大的眼睛，一張可愛的臉龐洋溢著笑容，看起來竟如陽(yáng)光般燦爛。這是誰(shuí)呢?對(duì)了，這是兩年前的我!看著照片，仿佛又回到了兩年前的三亞。
放寒假了，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)優(yōu)異，媽媽要帶我去旅游。大冬天的，那里都冷，于是我們?nèi)チ巳齺?。那是我記憶里第一次看海，站在海邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前的海和文章中描寫的海差不多。一望無(wú)際的，只看見海平面與藍(lán)天相交，在那水天一線的地方，我半天竟想不出一個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)來贊美它。
海灘上，我和一個(gè)與我差不多大的孩子玩兒的很開心。我們?cè)诤┥蠞竦牡胤娇焖賹憣懏嫯?，不等一?huì)，海水便把它沖沒了。我高興道：“海把咋們的畫搶跑了?！彼f：“不對(duì)，是海想和我們做朋友了?！薄罢娴膯?”我急切地問道?！翱隙ㄊ钦娴?，海都收下咱們的畫了?！薄澳窃蹅?cè)佼嬓┧徒o海吧?！薄昂?”于是我們便用小手在沙灘上畫著寫著。我忽然想到了什么，于是我說：“?？隙]有見過雪花，我們畫給他看?！薄班?”然后我們便畫了起來。我們畫一會(huì)，嘶!手好疼呀!我們?nèi)嘀种割^，坐到一旁休息。
沙灘上有一個(gè)小男孩子引起了我的注意，他在堆沙子城堡。好奇心促使我倆也迅速加入了堆城堡的隊(duì)伍。剛堆好城堡的前端，一股海水涌來，城堡被海水沖走一部分。于是我便想了一個(gè)辦法，收集些沙子，把沙子堆成一排放在城堡前端，就會(huì)把水堵住。于是們就在從別處挖了些沙子快速堆成一排沙墻充當(dāng)“防洪堤”，我們看著海水沖了過來，一下子就把“防洪堤”沖垮了，城堡也被沖毀了，看來沙堤不管用。我看著被水沖走的“防洪堤”，陷入了沉思，堵不行便用引，我們?cè)诔潜で巴诹艘慌判希@叫“排水溝”，這下海水沖了過來，可全進(jìn)入了小溝里，我們把排水溝挖長(zhǎng)，挖成一個(gè)弧線，把弧線的兩端挖到海里，這樣沖過來的海水也能“回家”了。后來，城堡再?zèng)]有被海水沖走，我們快樂的歡呼著、跳躍著。
我收回了臉上的笑意，看著照片，不知道我們的城堡最后怎么樣了。再次回看照片上的自己，感覺自己長(zhǎng)大了，而照片永遠(yuǎn)把我定格在了那年冬天的三亞，我們的快樂也刻錄在照片的背后。
有關(guān)照片里的故事作文2
又是一個(gè)星期天，我翻開了泛黃的相冊(cè)，徜徉在記憶的海洋里，用一縷記憶的絲線，穿起一串永恒的珍寶……一張張照片淌過時(shí)間的河流，將我?guī)Щ亓颂煺鏆g樂的童年……
一張照片使我停下了繼續(xù)翻閱的動(dòng)作，仿佛時(shí)間就此定格：一個(gè)滿嘴奶油的小女孩，拿著一個(gè)小熊蛋糕正開心地笑著，但臉上卻殘留著未干的淚痕，就好似清晨沾著露水的鮮花。這平淡的一幕勾起了我的回憶……
孩童時(shí)代，總會(huì)守在門口等著下班的媽媽回家。那天媽媽給我買了很多小熊蛋糕，奶油被小熊的外皮包裹著，我不敢吃，媽媽就率先給我做了個(gè)示范。隨后，小熊的耳朵、胳膊、腳先后被媽媽吃掉了。當(dāng)媽媽正準(zhǔn)備吃小熊的頭時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，也不知道是傷心還是害怕?！巴邸睖I水止不住地往下流，“你把小熊吃了，小熊肯定會(huì)很疼!”天真的我還認(rèn)為小熊是真的，經(jīng)過媽媽的耐心解釋后才破涕為笑，終于肯吃小熊蛋糕了?！澳氵@小饞貓。”照相機(jī)記錄下這開心的畫面。
嘴角帶著笑意，繼續(xù)翻閱。另一張照片上：陽(yáng)光下，一個(gè)滿頭大汗的小女孩正仰望著天空……
春天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽給我講了一個(gè)陽(yáng)光的故事：一位老奶奶癱瘓了，雙腿行動(dòng)不便，難以見到屋外的景色。她的孫女想安慰奶奶，就到屋外的草地上用裙子兜住了陽(yáng)光?？僧?dāng)女孩兒滿心歡喜的把陽(yáng)光送給屋內(nèi)的奶奶時(shí)，陽(yáng)光卻不知去向，于是她傷心地哭了起來。奶奶卻忍不住笑了，安慰她說：“好孩子，奶奶已經(jīng)從你眼睛里看見陽(yáng)光了……”。我不等媽媽講完，就興沖沖地跑出屋外，凝視著天空，凝視著陽(yáng)光。好一會(huì)兒，我又跑回屋里，睜大了眼睛問媽媽：“媽媽，我眼睛里有陽(yáng)光嗎?”媽媽笑著說：“當(dāng)你為別人做一件事時(shí)，別人就會(huì)從你的眼睛里看見陽(yáng)光。”后來，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，每當(dāng)我給別人讓座時(shí)，我總會(huì)想：我的眼睛里有陽(yáng)光嗎?
相冊(cè)里的照片，每一張都在向我訴說動(dòng)人的故事，正是這一張張照片，給我的成長(zhǎng)帶來無(wú)限樂趣，成為永久的珍寶。
有關(guān)照片里的故事作文3
相冊(cè)里，有一張令人難忘的照片。照片上，一位穿著牛仔衣的小女孩正在給床上的奶奶一口一口地喂著飯，奶奶吃得津津有味。這是我和奶奶之間最珍貴的記憶。
幾年前的夏天，二媽突然打電話叫我們回去，我們?nèi)蓑T著車飛一般地回到了老家。推開奶奶家的門，只見大伯、二伯、三伯都坐在奶奶的炕邊，奶奶坐在炕上，手顫抖著。爸爸趕緊問：“媽，你怎么了?”奶奶喘著粗氣說：“不知道，就是不舒服?！贝蟛肓讼胝f：“那咱們?nèi)メt(yī)院吧?！蹦棠涛⑽Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到醫(yī)院的門診大廳，爸爸給奶奶掛了號(hào)，我們坐在醫(yī)院的長(zhǎng)椅上等了一會(huì)兒，就聽見有人在叫奶奶的名字，我們快步來到就診室，大夫詢問了奶奶的病情，很快就下了結(jié)論：“腦梗，需要住院治療。”大伯給奶奶辦了住院手續(xù)，奶奶的家瞬間轉(zhuǎn)移到了醫(yī)院。
在醫(yī)院住了兩周，奶奶的病情不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而加重了，癱瘓?jiān)诓〈采希邶X不清。爸爸他們商量了一下，決定讓奶奶出院，兄弟四人輪流照顧奶奶。
終于輪到我們照顧奶奶了，爸爸從三伯家把奶奶接了回來，抱著她一步一步走上了五樓，把她放在了床上，給她穿上紙尿褲，蓋上被子，便到廚房給奶奶做飯去了。我坐在奶奶的床前，看著躺在床上不會(huì)說話的奶奶，心里不禁一陣酸痛，當(dāng)初那個(gè)勤勞能干、心靈手巧的奶奶，怎么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢?
這時(shí)，爸爸端著一碗魚湯走了進(jìn)來，這是爸爸才從菜市場(chǎng)買回來的鯽魚，刺很少，肉很肥。爸爸拿著勺子，舀了一勺魚湯給奶奶喂了下去，又夾起一塊魚肉，放在嘴邊吹了吹，才把魚肉放進(jìn)了奶奶的嘴里，奶奶的臉上浮現(xiàn)出幸福的笑容。
寒假前的一天，爸爸剛做好了飯，就把我叫過去，以一種嚴(yán)肅的口吻對(duì)我說：“寶貝，爸爸交給你一個(gè)任務(wù)?！蔽液闷娴貑枺骸笆裁慈蝿?wù)?”爸爸指了指桌子上的一碗飯，說：“爸爸今天要去學(xué)校監(jiān)考，你把這碗飯喂給奶奶吃，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我端著那晚飯走進(jìn)奶奶的房間，試著給奶奶喂了幾口，奶奶吃得很香。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來，用相機(jī)把這永恒的瞬間記錄了下來。爸爸走后，我繼續(xù)給奶奶喂飯，我舀了一個(gè)丸子，慢慢喂進(jìn)奶奶的嘴里?？墒遣盼沽税胪?，奶奶就不吃了，我只好哄著她：“只剩一點(diǎn)了，馬上就完了?！彼@才張開了嘴……
又是一年清明時(shí)，奶奶已離開我們四年了，可是往日喂奶奶吃飯的情景卻還歷歷在目。親愛的奶奶，您在天上過得還好嗎?您是否也在想著我呢?
有關(guān)照片里的故事作文4
我的家里，有一張讓我難以忘懷的照片。因?yàn)橛兴?，我的記憶像定格在了那一刻，久久不能忘卻。
那是一個(gè)酷熱的七月天，班主任幫我們排好了最后的隊(duì)伍，并告訴我們：“拍完這張畢業(yè)照，就代表你們的小學(xué)生涯結(jié)束了，你們可能也就各奔東西，以后就誰(shuí)也顧不上誰(shuí)了。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們好好珍惜這最后一次拍集體照的活動(dòng)吧!”班主任剛說完，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們的科任老師也都紛紛到了場(chǎng)，去到了自己的地方，拍下了這張珍貴的照片。
我們的班主任在照片的正中心，雖然臉上洋溢著微笑，但那不爭(zhēng)氣的淚水卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。英語(yǔ)老師的臉上寫滿了憂愁，以前她給我們上課時(shí)的那雙炯炯目光，如今卻已經(jīng)變得暗淡了，是因?yàn)椴簧釂?每當(dāng)我看見校長(zhǎng)右手邊那個(gè)殘缺的位置時(shí)，也會(huì)情不自禁地想到語(yǔ)文老師吧，他并沒有參與拍照，因?yàn)樗f了，我們不需要記得他的容貌，不需要記得他的功，只需記得他的嚴(yán)格，只需在十年后記住，在我們的生命中，還有他這樣一個(gè)路人甲經(jīng)過了就足夠了……
想到這一切，我不禁潸然淚下，仿佛我們的別離就在昨天，我們一起去野外瘋，一起鬧，我們的每一次秋游、春游，每一次活動(dòng)，每一次演出，所有的一切都那么美好，所有的一切都?xì)v歷在目。從前總說“時(shí)光不老，我們不散?！钡搅私裉?，時(shí)光仍舊也沒老，但我們卻都散了，都各奔東西了。許多年后誰(shuí)都不會(huì)有多記得誰(shuí)了。
雖說世界上有許多事等著我們?nèi)ジ形?，可是呢，我們也必須抓住時(shí)間，與它共進(jìn)退，時(shí)間在推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又為什么不可以抓住時(shí)間快樂的成長(zhǎng)呢?
有關(guān)照片里的故事作文5
每當(dāng)我看見那張泛黃的照片時(shí)，也仿佛回到了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景里。1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)的悲慘場(chǎng)景。
那天看上去跟往常一樣，上?；疖嚹险救松饺撕?，大家都忙著買車票。忽然，天空中發(fā)出敵機(jī)“嗚嗚”的響聲，緊接著，十幾枚炸彈投向火車站。一瞬間，火車站就被煙霧所纏繞，房屋裂成了無(wú)數(shù)的碎片，人們四處逃竄，到處都是尖叫和呻吟聲。
這時(shí)，一聲撕心裂肺的哭聲打破了尖叫和呻吟聲，原來是一個(gè)小男孩坐在一堆廢墟之中，用臟兮兮的手捂著臉失聲大哭。他眼前原來那一片繁華卻變成了一片廢墟，他朝四周望著，想去尋找自己失散的父母?？墒窃谒矍暗模挥心切苄苋紵牧一鸷蜐鉂獾南鯚?，偶爾會(huì)傳來幾聲低沉的呻吟聲和激烈的槍聲，其他的什么也沒有，他只能獨(dú)自坐在那里靜靜的哭泣……
一直到后來，他被一位好心的大媽收留了。他也隨著時(shí)間的流逝，慢慢長(zhǎng)大，慢慢模糊了之前痛苦的記憶。
為什么世上的戰(zhàn)爭(zhēng)如此之多，和平之神去了哪里?衷心的希望未來不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，就不會(huì)讓更多的人失去親人和家園。
有關(guān)照片里的故事作文6
照片，記錄著我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，快樂、傷心、失敗、成功……都在照片里，那些往事，就像天空的繁星閃爍著。
一天，我拿出了一張照片。那張照片上，一個(gè)小女孩臉上露出高興的笑容，那就是我。
那時(shí)的我只有6歲。那天，我跟著爸爸來到河邊釣魚。爸爸架好魚竿，我則拿著風(fēng)箏在一旁玩耍。
“呼呼呼”，一陣大風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏很快飛上了云霄。可好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏在空中連翻了幾個(gè)跟頭，直線下降。我立刻把線收了一下，可是已經(jīng)來不及了，風(fēng)箏就像斷了翅膀的鳥兒一樣，墜到了地上。我生氣地把風(fēng)箏撿了起來，心想：這個(gè)臭風(fēng)箏，一兒也不爭(zhēng)氣，我今天不把你飛上去，我就不姓別!
我拿好風(fēng)箏，“呼——呼——”一陣陣強(qiáng)風(fēng)又來了，我趕快迎著風(fēng)連跑幾步，把風(fēng)箏一放，風(fēng)箏隨著風(fēng)向高處飛去。
“啊!我放上去了!”我高興地大叫，風(fēng)箏隨風(fēng)飄舞，我趕緊把風(fēng)箏線向后拉了一拉。風(fēng)箏隨著線飄動(dòng)著，眼看風(fēng)箏就要掉下來了，說時(shí)遲，那時(shí)快，我趕緊把線盤轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。風(fēng)箏啊，你爭(zhēng)點(diǎn)氣，不要再落下來了!我求求你了!風(fēng)箏好像聽到了我的祈禱，吸了一口氣，猛地一躥，又飛上了寬廣的天空，風(fēng)箏終于又飛了起來!
看著風(fēng)箏自由自在地遨游在湛藍(lán)的天空，我的心情無(wú)比激動(dòng)。它那自由翱翔的身軀，可真像一個(gè)在跳舞的小精靈啊!我臉上露出了高興的笑容。在那一瞬間，爸爸拿出相機(jī)為我照下了這一美好的瞬間。
每當(dāng)我看到這張舊照片時(shí)，我都會(huì)想起那天空翱翔的風(fēng)箏，都忍不住開心地笑。
有關(guān)照片里的故事作文7
從小，我就被父母帶到了外地，而許多珍貴的回憶，也都留在了那里。一張照片，一段故事，都是我成長(zhǎng)的足跡。
我小時(shí)候有很長(zhǎng)的一段時(shí)間是在惠州度過的，那個(gè)地方有屬于我的很多回憶，那段時(shí)光也是我最自在，最輕松又快樂的時(shí)光。
我記得，我那時(shí)候最愛去的地方就是小區(qū)里的廣場(chǎng)，總愛往人群里鉆，跟媽媽玩著“躲貓貓”，我在那個(gè)廣場(chǎng)學(xué)會(huì)了走路和輪滑。
因?yàn)閯倢W(xué)走路時(shí)，容易摔倒，媽媽就會(huì)把我?guī)У綇V場(chǎng)，那邊有一小塊有草坪的地方，媽媽就讓我自己在那玩，偶爾扶我一把，不讓我摔得太慘，我就是在那個(gè)地方，不知道摔了多少次，弄臟了多少件衣服，終于學(xué)會(huì)了走路。
剛學(xué)會(huì)走路后的我，迫不及待地就想跟哥哥一起學(xué)輪滑，當(dāng)時(shí)哥哥的教練送給我一雙滑冰鞋，我就每天穿著它，不舍得脫下。
每天就讓媽媽把我?guī)У綇V場(chǎng)上，我就扶著廣場(chǎng)上那個(gè)圓形的椒凳，繞圈。離開草坪的我根本就站不穩(wěn)，穿著滑冰鞋，腳底下直打滑，沒辦法，只能抱著那個(gè)圓板凳站起來。
再后來，我已經(jīng)能穿著滑冰鞋滿小區(qū)亂跑了，但是最愛去的地方，還是那片草坪和那幾個(gè)圓板凳在的地方。
一直到我離開那個(gè)地方，它都沒有太大的變化，就是我記憶里的那個(gè)地方，那片草坪，那幾個(gè)圓板凳。現(xiàn)在，也就只有照片里能看到了。
一個(gè)小區(qū)，一個(gè)廣場(chǎng)，承載了我許多的回憶，那是我單純而又美好的童年時(shí)光。
有關(guān)照片里的故事作文8
“我”是一個(gè)記者，這張照片是“我”1937年8月28日那天在上海火車南站拍的，下面就讓“我”給同學(xué)們講講這張照片里的故事。
這是一個(gè)悲慘的故事。1937年8月28日那天，上?；疖嚹险緟R集了成千上萬(wàn)的難民，他們大多數(shù)是老人、婦女和兒童，人們焦急萬(wàn)分地等待著火車，希望能快點(diǎn)逃離這個(gè)充滿戰(zhàn)火的城市。就在這時(shí)，日本侵略者的飛機(jī)從遠(yuǎn)方呼嘯而來，罪惡的炸彈像雨點(diǎn)一樣灑向手無(wú)寸鐵的人們，只覺得一股強(qiáng)大的氣浪撲來，“我”趕緊雙手抱頭趴到地上。
等“我”再次抬起頭的時(shí)候，看到了令人慘不忍睹的一幕，鐵軌上、站臺(tái)上到處都躺著炸死、炸傷的人，殘肢斷臂滿地都是，還有人掙扎著想站起來，然而一切都是徒勞，他們最后也在呻吟中死去。“我”站起來，拿起藥包去尋找需要救助的同胞。
就在這時(shí)，一個(gè)小孩的哭聲打破了火車南站的死寂，“我”順著哭聲跑去，看見一個(gè)兩三歲的小男孩，坐在被炸毀的鐵軌上嚎啕大哭。只見他穿著一件被炸彈炸得破破爛爛的肚兜，渾身鮮血，睜著驚恐的眼睛望著這一切，“媽媽，媽媽，我要媽媽……”他哭喊著。
“我”拿出藥水給他的傷口消了毒，匆匆拍下這張照片，抱起孩子向紅軍部隊(duì)奔去，來到八路軍四分隊(duì)，“我”把孩子交給了李隊(duì)長(zhǎng)。后來，小男孩和紅軍戰(zhàn)士們一起生活，在戰(zhàn)士們無(wú)微不至的照料下，下男孩長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名英勇的小抗日。他和戰(zhàn)友們參加了一次又一次的戰(zhàn)斗，終于把日本侵略者趕出了中國(guó)，為她死去的父母和所有死去的同胞報(bào)了仇。
同學(xué)們，聽完這個(gè)悲慘的故事，你們一定被震驚了吧?你們能夠生活在今天的和平年代，是多么幸福的事啊!大家應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之材，來保衛(wèi)我們偉大的祖國(guó)。
有關(guān)照片里的故事作文9
那是很久以前的一件事了，和往常一樣穿梭于各式各樣招牌中的我，在那些形形色色的人群里，漫不經(jīng)心的走著。新年就要到了，大街上的門口掛滿了紅色的大燈籠，人們?cè)诖蠼稚洗掖颐γΦ馁?gòu)買年貨，我卻悠哉悠哉的大街上，顯得和此時(shí)的場(chǎng)景格格不入，因?yàn)槲沂遣挥脺?zhǔn)備年貨，一心只用開心的孩子。
淅淅瀝瀝得天氣我總是習(xí)慣性的去翻看那些看照片，卷縮在窗臺(tái)的臺(tái)階上，看著下著雨的世界好像這一刻寧?kù)o只屬于我一般。翻來翻去在不經(jīng)意之間有看到那張紅色的照片，場(chǎng)景一下就被帶了回去，那年春節(jié)好像就在眼前。
紅色是代表吉祥的顏色，我們總是可以聽到這樣的話吧。但是現(xiàn)在，它就出現(xiàn)在我的眼前。稍微望下四周，就可以發(fā)現(xiàn)：各式各樣的年貨，是紅色路邊顯眼的招牌，是紅色。站臺(tái)旁的標(biāo)語(yǔ)，也是紅色。新年的節(jié)日氣氛總是這樣，紅燈籠，紅對(duì)聯(lián)，紅衣服等等，在我們的潛意識(shí)里面好像認(rèn)定紅色就是新年的氣息，誰(shuí)讓我們認(rèn)為紅色代表吉祥呢!
那張紅色的照片最為顯眼的莫過于那串冰糖葫蘆，自孩提時(shí)代有如鮮果佳肴般的冰糖葫蘆!紅色的山楂被褐色的糖漿包裹著，顯得十分誘人。沒錯(cuò)，這才是代表幸福的顏色!當(dāng)時(shí)并沒有想吃冰糖葫蘆的想法，只是買冰糖葫蘆的大人孤零零的站在大街上，陪伴他的只有那不說話的冰糖葫蘆。我走向他，帶著欣喜的表情對(duì)賣冰糖葫蘆的老人說“我要一串冰糖葫蘆”，拿到冰糖葫蘆我連忙付賬，并謝謝了那個(gè)老人。我拿著冰糖葫蘆快要離開的時(shí)候突然想到，便回頭對(duì)老人說“新年快樂!”老人臉角掛上了微笑。
冰糖葫蘆是甜的，新年也是甜的，每個(gè)人都值得我們?nèi)リP(guān)懷，每個(gè)人新年都應(yīng)該快快樂樂。
有關(guān)照片里的故事作文10
照片記錄了生活的瞬間，也承載了生命的故事，更為我們的生命按了快門。翻開兒時(shí)的相冊(cè)，每一張都能打開我塵封的記憶。翻著翻著，一張五彩的照片吸引住了我，它是那么尋常，也是那么珍貴……
瞧，照片上身穿藍(lán)色T恤，雙手拿著自己所做的植物標(biāo)本的女孩，那就是我。
我參加了陜西省青少年活動(dòng)中心舉辦的“探索植物，體驗(yàn)農(nóng)耕”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)夏令營(yíng)。那可是我第一次參加夏令營(yíng)，獨(dú)自一人離開父母六天，那個(gè)場(chǎng)景至今讓我仍記憶猶新，而這張照片的故事也就要從這里講起……
那天，我們參觀了西北農(nóng)林科技大學(xué)，那里的老師教我們自己做植物標(biāo)本。做標(biāo)本時(shí)，我們都懷著激動(dòng)的心情，認(rèn)真聽老師的講解，眼睛眨都不眨的，生怕漏掉什么。老師的講解讓我認(rèn)識(shí)了許多新的植物，如：花木蘭、板藍(lán)根……花木蘭是一種草，我之所以記得如此深刻，大概是記起了與《孔雀東南飛》一起合稱“樂府雙壁”的《木蘭詩(shī)》中的女英雄花木蘭吧;而板藍(lán)根就是因?yàn)榕c我們生病感冒所吃的板藍(lán)根顆粒有關(guān)吧?？傊?，想要全部記下這些植物的名字，對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“難于上青天”。
那次，我做標(biāo)本的就是一種草本植物，名字就叫枇杷。據(jù)我所知，枇杷的葉子上有許多的毛絨絨的毛，而批杷葉曬干去毛后，還可藥用……作用多的去了，只是我沒有記下而已。如今，那張植物標(biāo)本早已被我扔的不見蹤跡。但這張照片卻是我的記憶中的重要部分，不能丟也不可能丟的。
那張照片里的女孩正在長(zhǎng)大，而那一張張照片將會(huì)慢慢變成一本本泛黃的相冊(cè)，這些照片連結(jié)在一起，就會(huì)是一個(gè)人的成長(zhǎng)之路。