指引作文高二600字
插下生命的路標(biāo)，指引我們走向頂峰，插下生命的路標(biāo)，猶如一把打開(kāi)光明的鑰匙，猶如雨后天盡頭的那抹彩虹。路標(biāo)指引我們的生命之路更加充實(shí)和坦然。以下是小編精心收集整理的指引作文高二600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
指引作文高二600字1
學(xué)習(xí)在成功的路上，有光芒指引。要想成功便離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老?！睂W(xué)習(xí)是做人之本，不學(xué)習(xí)就什么都不會(huì)。只有學(xué)習(xí)去追求成功，才會(huì)讓我們?nèi)松牡缆纷叩酶h(yuǎn)，才能接近更輝煌的地方。
學(xué)習(xí)在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，任何環(huán)境，任何階段，不分上下左右，都是可以得到知識(shí)充實(shí)自己的。
每個(gè)人小時(shí)候，都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是燦爛的，使人去奮斗求索，然而這個(gè)夢(mèng)想是要靠學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)的。早期的人類(lèi)是在摸索中才逐漸運(yùn)用大自然的材料，鉆石取火、麻繩計(jì)數(shù)、制作簡(jiǎn)單的工具等等，這些都因?qū)W習(xí)而得到的。事實(shí)上從古至洎今，人們都是靠一丁一點(diǎn)學(xué)習(xí)，成年累月地?cái)U(kuò)大、沉淀和綻放，才有今天的美好而富有希望。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦每天夜以繼日地學(xué)習(xí)——太累了，為了使自己不打瞌睡，就有錐子子扎自己的大腿來(lái)提醒自己，憑著一股子毅力堅(jiān)持下去，最后成了偉大的縱橫家。西漢時(shí)期，有一個(gè)叫匡衡的人，小時(shí)候很喜歡讀書(shū)，但是家里買(mǎi)不起油燈，怎么辦呢?一天晚上，他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光從一個(gè)小口中透過(guò)來(lái)，于是他把這個(gè)壁上的小口挖大一些，借著這微弱的星點(diǎn)認(rèn)真地讀書(shū)。后來(lái)，這種精神使他做了一代文明的人，并廣為傳頌。
我們的偉人主席，同樣是因?qū)W習(xí)而成功的。他從小讀書(shū)勤奮刻苦，每天很早就起來(lái)讀史書(shū)，做讀書(shū)筆記，中午和晚上也沒(méi)有松懈過(guò)，鄉(xiāng)里的書(shū)讀完了，又到外面去求學(xué)，大江南北都有他學(xué)習(xí)的身影?？吹贸鰜?lái)，他的志向不僅是做一名文學(xué)家、理論家、詩(shī)人，更重要的是拯救中國(guó)，解放受苦受難的勞動(dòng)人民，所以他是中國(guó)人民的領(lǐng)路人。可以說(shuō)，沒(méi)有主席，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。晚年的主席也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)，連外國(guó)人也佩服他，甚至有的外國(guó)總統(tǒng)贊揚(yáng)：主席的學(xué)習(xí)開(kāi)啟了東方現(xiàn)代文明。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)的精神不僅要傳承，而且要發(fā)揚(yáng)光大，我們個(gè)人與民族才會(huì)宏偉發(fā)展。
當(dāng)然學(xué)習(xí)成功的人很多，學(xué)習(xí)的過(guò)程可能會(huì)很累，很迷茫，但是只要堅(jiān)持下去，就會(huì)有黎明之路出現(xiàn)，就會(huì)離夢(mèng)想很近，離成功很近，這一步步堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)就會(huì)形成風(fēng)采。
學(xué)習(xí)不僅要意志堅(jiān)定，還要有一位好的導(dǎo)師，為你開(kāi)導(dǎo)思路，扶正通向目標(biāo)的方向。這樣，學(xué)習(xí)就會(huì)快捷，少走彎路，有快樂(lè)產(chǎn)生，使學(xué)習(xí)洋溢著幸福。
指引作文高二600字2
都說(shuō)有夢(mèng)才有希望，我也覺(jué)得是這樣。
夢(mèng)想，自古以來(lái)就是我們?nèi)A夏兒女執(zhí)著的追求，它就像一道耀眼的彩虹，指引著我們前進(jìn)的方向，也好似一束燦爛的光芒，給予絕望和疲憊的我們以信心和力量。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，有了追求，所以我們不懈地努力，勇敢地拼搏，試想一下，要是中國(guó)沒(méi)有夢(mèng)想，少年沒(méi)有夢(mèng)想，社會(huì)沒(méi)有夢(mèng)想，那么，這個(gè)世界何來(lái)生命的精彩，又何來(lái)人生的絢麗!
所以我說(shuō)，人，不論身處何種困境，只要你還有一顆跳動(dòng)的心臟，你就應(yīng)該有一個(gè)瑰麗的夢(mèng)想。當(dāng)然，這不能強(qiáng)求，你的夢(mèng)想是由自己內(nèi)心的聲音說(shuō)了算的，或許你的夢(mèng)想并不出眾，也并不偉大，但是，它是你心底燃燒的火焰，不論這個(gè)夢(mèng)是怎樣的，我都可以肯定，它是美麗的。
記得曾經(jīng)的我，是那么墮落，那樣卑微，我不相信世界有愛(ài)。直到上了那一堂課。那節(jié)課里，大家在老師的鼓勵(lì)下暢談理想與夢(mèng)，我靜靜地聆聽(tīng)著，專(zhuān)注地看著，分明看到了一個(gè)個(gè)未來(lái)的科學(xué)家、發(fā)明家、醫(yī)學(xué)家和表演界的新星，原來(lái)，我們的夢(mèng)想是那樣璀璨。
就在那一刻，我也萌生了屬于自己的夢(mèng)想——成為一名傳播愛(ài)的文學(xué)作家。我知道這個(gè)目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)，但是憑著心中那一點(diǎn)點(diǎn)希望的火焰，我愿意踏上這條征程，為自己去努力一次!為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我開(kāi)始回到自己的人生正軌。從此和電視機(jī)和手機(jī)說(shuō)拜拜，我開(kāi)始從0起步，一步一步向上攀登。追夢(mèng)的過(guò)程中也是十分枯燥而煩悶的，多少次我都在絕望的深淵邊徘徊，可是，只要一想到父母殷切的目光，想到老師熱切的鼓勵(lì)，我就覺(jué)得渾身充滿了力量，我感覺(jué)到夢(mèng)想的翅膀在向我招手!于是，我整裝待發(fā)，繼續(xù)拾起初心，一步一步前進(jìn)著，攀登著，前方，有明亮的夢(mèng)想之光在陪伴著我……
終于，我得到了豐碩的回報(bào)，我的作文多次發(fā)表在報(bào)刊上，這使我感到無(wú)比驕傲。逐夢(mèng)的這條路，雖然很累，但也很充實(shí)，我不后悔自己踏上了這條路，夢(mèng)想，將會(huì)是我一生中的追求!
指引作文高二600字3
平整的泥地，兩邊是田園的籬笆，青翠的藤條纏繞在上面，開(kāi)出米黃色的小花，映著路邊槐樹(shù)上那白色的花朵，和一群翹著屁股上的小刺正采花蜜的蜜蜂，折射出一片安寧與和諧。這便是我曾住過(guò)的地方——姥姥家。
大約是四、五歲時(shí)，曾在這住過(guò)一年，兒時(shí)的往事早已疏漏很多，唯獨(dú)那件事，記憶猶新。那時(shí)我剛?cè)ゲ痪?，?duì)那里不很熟悉，只見(jiàn)得一排排相似的平房，上面爬著幾乎一樣的碧油油的爬山虎，還有阡陌縱橫的田間小道和一望無(wú)際的田野。因?yàn)閷?duì)這里陌生，所以我?guī)缀跏桥c姥姥寸步不離。
姥姥給我一條一條街的介紹，讓我漸漸熟悉這里，但我還是不敢獨(dú)自外出。一次姥姥帶我到田地里去玩，到了那里才想起忘了拿東西，只好再回家拿，姥姥執(zhí)意讓我在前面帶路，其實(shí)是想借機(jī)考驗(yàn)我。這里離姥姥家有好幾條小路，拐來(lái)拐去像迷宮一般，我不由得害怕起來(lái)。但最終還是經(jīng)不住姥姥手中糖的誘惑，在一番別拗后，走在前面，讓姥姥走在后面跟著我。
起初，我不太敢走，總是走幾步就回頭看看姥姥是不是在后面跟著，怕姥姥丟下我。姥姥則十分慈祥的看著我說(shuō)：“不要緊，你盡管走就行了，我一定會(huì)跟著你的?！辈挥浀霉樟藥状螐?，那時(shí)我只記得一些往哪走，有幾個(gè)忘了，姥姥總會(huì)先上我想一會(huì)再指引我走。就這樣本來(lái)走十分鐘的路，讓我這一來(lái)回走了近半個(gè)小時(shí)，而姥姥仍是很耐心的一遍遍糾正。
在姥姥的鼓勵(lì)和指引下，漸漸地鄉(xiāng)中的小路我都走了幾遍。只是一到晚上，每走這些路時(shí)，還是會(huì)害怕。姥姥便又讓我?guī)ь^走一走，因?yàn)槊考颐繎羟懊娑紩?huì)有一個(gè)燈，所以路不會(huì)太黑，但自己仍會(huì)害怕，不敢走，姥姥便對(duì)我說(shuō)了一句話：“不怕，無(wú)論在哪里，記住姥姥總會(huì)在你身后為你指引，要勇敢!”這句話在我幼小的心里埋下了堅(jiān)強(qiáng)的種子，讓我鼓起勇氣，走過(guò)一條條大街小巷，盡管還會(huì)時(shí)不時(shí)回頭看看姥姥，但次數(shù)越來(lái)越少了。最后，我終于不怕走夜路了，而且以后很長(zhǎng)時(shí)間，我只要一想起這句話，渾身就充滿了勇氣，充滿了自信。
那顆小小的種子發(fā)了芽，開(kāi)了花，直到現(xiàn)在，我已漸漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢起來(lái)，但姥姥則不如以前那么硬朗了。當(dāng)她來(lái)到城鎮(zhèn)里時(shí)，也像我當(dāng)年去農(nóng)村一樣，對(duì)一條條街道很陌生。我微笑著牽起姥姥的手，輕輕說(shuō)：“姥姥，當(dāng)年是你為我指引，讓我克服成長(zhǎng)之路的困難，現(xiàn)在，就讓我為您指引吧!”
指引作文高二600字4
有人感恩父母，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育了我們;有人感恩老師，因?yàn)槔蠋熢耘嗔宋覀?有人感恩朋友，因?yàn)榕笥雅惆橹覀儭乙卸鞯氖悄坦佟?/p>
教官，還記得您剛來(lái)的時(shí)候嗎?大家在下面竊竊私語(yǔ)，您見(jiàn)到這種狀況，心生不滿，懲罰我們站了半個(gè)小時(shí)的軍姿，為此，同學(xué)們“送”了您個(gè)外號(hào)—“魔鬼教官”，用此來(lái)表示對(duì)您的不滿?，F(xiàn)在想想，其實(shí)您都是為了我們好呀，因?yàn)槟钪皣?yán)師出高徒”的道理，所以才對(duì)我們下狠手。
教官，您還記得軍訓(xùn)的第四天，您懲罰我們做的訓(xùn)練嗎?
那天下午，我們因?yàn)閯?dòng)作不到位，您便懲罰我們做蛙跳，稍有怠慢，便會(huì)吃一頓您做的“竹筍炒肉”。在您的嚴(yán)厲監(jiān)視下，有些同學(xué)體力不支，癱瘓?jiān)诘兀谷怀庳?zé)他們，說(shuō)他們沒(méi)堅(jiān)持、沒(méi)恒心，還懲罰他們跑了十圈，看著那些同學(xué)搖搖欲墜的樣子，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得您就是一個(gè)冷血?jiǎng)游?，沒(méi)有喜怒哀樂(lè)，也體會(huì)不到我們的痛苦。
直到今天，我才明白您當(dāng)初的良苦用心，您是軍人，懂得自制、自愛(ài)、自強(qiáng)。而我們從小就是家里的小公主、小皇帝，我們將來(lái)要踏上社會(huì)，為祖國(guó)效力。因此，必須得有跟軍人一樣的擔(dān)當(dāng)，一樣的精神。您正是在用這種特殊的方式告訴我們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，告訴我們?nèi)耸窃诓粩嗟啬ゾ毾麻L(zhǎng)大的，就像一顆小樹(shù)要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不僅要有陽(yáng)光、雨露，更需要風(fēng)雨的洗禮，通過(guò)您的磨練，才使我少了份嬌色，多了份自強(qiáng)不息，多了份勇往直前。
教官，因?yàn)槟闹敢屛颐靼琢恕疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚”的真理。
教官，謝謝您在人生路上給我的指引。
指引作文高二600字5
幼兒園時(shí)，看見(jiàn)同院的哥哥姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我就十分的羨慕，心想：我何時(shí)能戴上那漂亮的紅領(lǐng)巾呀?
在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)不久，我零距離地接觸到了紅領(lǐng)巾，但第一批少先隊(duì)員卻沒(méi)有我，我很失落，也很渴望。細(xì)心的媽媽仿佛看出了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，那紅領(lǐng)巾不是隨便能戴的，只有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的小朋友才有資格佩戴，你要好好表現(xiàn)，努力創(chuàng)造條件……”聽(tīng)了媽媽的話，我懵懵懂懂，但也好像明白了什么。
課堂上，我聚精會(huì)神，認(rèn)真聽(tīng)講;課堂外，我主動(dòng)幫助身體不便的同桌;打掃衛(wèi)生，我不怕臟、不怕累;上學(xué)放學(xué)，我不擠隊(duì)、不拉隊(duì);回到家中，我不撒嬌、不放縱……每當(dāng)我想偷懶或感覺(jué)疲憊的時(shí)候，紅領(lǐng)巾總會(huì)在我的腦海浮現(xiàn)，給我力量，教我堅(jiān)強(qiáng)，指引我前行。
轉(zhuǎn)眼到了小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期，我順利地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。當(dāng)老師躬身把紅領(lǐng)巾戴在我的胸前時(shí)，我無(wú)比的激動(dòng)：紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，我終于可以把您戴在胸前啦!
老師告訴我們：紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗的一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，每個(gè)少先隊(duì)員不僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的實(shí)際行動(dòng)保持紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，不斷為紅領(lǐng)巾增光添彩。
老師的話我銘記于心，胸前的紅領(lǐng)巾更是不斷地鞭策著我前進(jìn)?，F(xiàn)在的我，已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已伴我走過(guò)五年時(shí)光。當(dāng)我上課想走神時(shí)，紅領(lǐng)巾會(huì)立即提醒我，要專(zhuān)心聽(tīng)講;當(dāng)我碰壁想氣餒時(shí)，紅領(lǐng)巾總是鼓勵(lì)我，給我?jiàn)^斗的力量;當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)驕傲自滿時(shí)，紅領(lǐng)巾總是告誡我，虛心才能成長(zhǎng)……
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