大學生創(chuàng)業(yè)事跡簡介3篇(2)
大學生創(chuàng)業(yè)事跡簡介三：
趙凱：大一學生開二手電腦店 月收入過萬
開一家店，在大學生中還算是稀奇事。這位電腦店的老板趙凱被同學戲稱“凱爺”。
大一時趙凱敏銳地發(fā)現(xiàn)了學生二手電腦的巨大市場，迅速投入資金和時間精力，堅持了一年多以后，終于賺得了人生的第一桶金。
現(xiàn)如今的趙凱準備聯(lián)合其他院校的同學，一起開店做連鎖二手電腦店，想要形成一個資源共享網(wǎng)絡市場。
從二手電腦起步生意做得風生水起
高中時趙凱開始兼職，一開始在小餐館里刷盤子、端菜，后來去了杭州服裝批發(fā)市場的倉庫里干活，夏天杭州四十多攝氏度的溫度讓趙凱總是汗如雨下。
大一下學期趙凱看到學校二手電腦的市場，立刻用在打工時攢下的所有的積蓄，在學校的創(chuàng)業(yè)孵化基地里開了一家20平米的小店，創(chuàng)業(yè)之初，小店經(jīng)營范圍只是維修、出租、臺式二手電腦及零配件。
開店之初最大的一個問題就是貨源，于是趙凱就跑到百腦匯：“一家一家、一層一層的跑，找到質(zhì)量好、價格優(yōu)惠的就先合作，等到后面合作時間長了，把那些不好的合作商踢掉再換好的合作商。”
找好貨源之后，趙凱說：“一般忙的時候只有在中午，一下課就趕緊跑到店里，經(jīng)常中午來不及吃飯，就只好早上多吃一點!”這樣的忙碌讓趙凱的胃經(jīng)常不舒服。“上課經(jīng)常打瞌睡，有時會忙到夜里一兩點，關(guān)店十點多回去還要整理東西”，趙凱打趣的說。
到2015年電腦店的業(yè)務就擴展很多，會出售新的筆記本和臺式電腦，也會在校園里上門安裝寬帶。這些利潤都是比較可觀，不過有些都比較專業(yè)，趙凱就找一些技術(shù)人員來解決問題。
在這樣的堅持中電腦店逐漸走上了正軌，并準備發(fā)展其他院校做連鎖。
學生培訓機構(gòu)孕育著無限商機
趙凱是學播音與主持藝術(shù)，所以對藝術(shù)培訓方面比較敏感。大二下學期他敏銳地察覺到現(xiàn)在家長對于孩子除學習之外的藝術(shù)培訓需求。
于是就涉足學生培訓，現(xiàn)在初步在昌河開設一家幼小初高學生的藝術(shù)培訓機構(gòu)，主要是教舞蹈、器樂、聲樂等藝術(shù)專業(yè)。在昌河附近有兩所幼兒園、兩所小學、兩所初中，學生資源豐富。趙凱說：“昌河附近的輔導班也很多，但都是和文化課掛鉤，沒有藝術(shù)類所以市場前景還是很大。”
說起來容易做起來難，要面對的問題太多，最困難的就是師資力量。趙凱之前認為什么事情只要自己去做就可以完成，但經(jīng)歷過很多事情之后才明白團體的力量更大。現(xiàn)在招募了一個合伙人和自己共闖商海，合伙人主要是負責機構(gòu)的師資力量。而自己則主要負責場地、宣傳和價格控制等，趙凱說：“其實前期宣傳最困難，每一個字都要我去扣，每一張圖片都要我去看”。
現(xiàn)在暑假期間昌河培訓機構(gòu)已經(jīng)呱呱落地，招收十幾名學生了。趙凱告訴我們：“雖然今年招收的學生只能保本，但是這是一個長期的計劃。我相信我從安徽舞蹈協(xié)會等一些很有名的機構(gòu)找的老師，教學質(zhì)量很高，吸引的學生一定會一年比一年多!”
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