大學生如何做好創(chuàng)業(yè)
大學生的創(chuàng)業(yè)是很受到關注的，大學生做創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)如今是有什么準備工作的呢?有小編為你帶來了“大學生創(chuàng)業(yè)”的相關知識，這其中也許就有你需要的。
大學生創(chuàng)業(yè)如何準備
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。對此，大學生創(chuàng)業(yè)指導專家、中國大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)總裁趙加德先生分析認為，大學生創(chuàng)業(yè)必須具備以下硬件：
硬件一：創(chuàng)業(yè)知識的儲備
眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。
硬件二：資金的準備
巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的商業(yè)概念，是選擇債權(quán)作為資金來源還是選擇股權(quán)作為資金來源，你選擇什么東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創(chuàng)業(yè)的前期是否成功。大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外，還可充分利用風險投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
硬件三：技術和興趣
用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創(chuàng)業(yè)的大學生，一定要注意技術創(chuàng)新，開發(fā)具有獨立知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品，吸引投資商手中的資金。
硬件四：個人能力
創(chuàng)業(yè)是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那么就應該從簡單的市場做起，從而積累經(jīng)驗。大學生在技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”。要想創(chuàng)業(yè)獲得成功，創(chuàng)業(yè)者除具備很強的執(zhí)行能力(有毅力，能堅持)，還要具備基本的商業(yè)能力。
如今的創(chuàng)業(yè)市場雖然商機無限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學生創(chuàng)業(yè)者來說，并非“彎腰就能拾到地上的財富”。在這種情況下，大學生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。
大學生創(chuàng)業(yè)準備比機遇重要
大學生創(chuàng)業(yè)——機遇給有準備的人
據(jù)調(diào)查，上海是中國創(chuàng)業(yè)企業(yè)最活躍的地區(qū)之一，其中大學生創(chuàng)業(yè)群體是一支生力軍。有不少大學生未出校門就投入到自主創(chuàng)業(yè)的大軍中來，他們正通過自己的努力，撐起屬于自己的夢想天空。
一方面是這些學生有好的創(chuàng)業(yè)點子，并在相關學習實踐中得到了“摸爬滾打”般的鍛煉;另外一方面，也是外在機遇的給予。孫越，現(xiàn)在是上海師范大學美術學院藝術設計環(huán)境藝術4班。今年三月以來，她與朋友一起經(jīng)營起了一家上海晟藝室內(nèi)裝飾設計工程有限公司。
談起她的事業(yè)，孫越的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，作為一名大學生，能夠擁有一份自己的事業(yè)實屬不易。其實，現(xiàn)在社會上還是有很多人不十分看好學生自主創(chuàng)業(yè)，認為學生的任務就是學習，而不應該過早進入社會這個大群體中。那么是什么促使孫越勇敢跨出這一步呢?孫越在一家公司打工時，發(fā)覺手頭有一些客戶不需要通過公司就直接找她做設計，于是便萌生了自己創(chuàng)業(yè)的想法。后來，通過一些朋友的幫助，終于實現(xiàn)了這個夢想。
目前公司已經(jīng)擁有固定的業(yè)務群，全市“愛里西餅”的所有室內(nèi)設計，包括裝修，都是由她們公司全權(quán)負責;除此之外，他們還包攬了東華大學、對外貿(mào)易學院的校史館的室內(nèi)設計及施工。
孫越成功了，但俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，自主創(chuàng)業(yè)的艱辛并不是每個人都能忍受的。在進大學之前，孫越已經(jīng)擁有七年的繪畫功底。剛剛創(chuàng)業(yè)時，孫越回憶說，“有時非但賺不到錢，算上路費的話還要倒貼。不過好在我覺得確實學到了很多專業(yè)性很強的知識，有些東西是在學校里根本沒有涉及到的，比如一些繪畫軟件等。那時畫圖稿非常慢，一般有經(jīng)驗的人只需一至兩小時就可以完成的作業(yè)，我需要一到兩天才能做完!那時候真的覺得很痛苦，但是我沒有放棄，堅持最重要。”直到現(xiàn)在，工作到凌晨一兩點對她來說是家常便飯。
較他人來說，大學生創(chuàng)業(yè)者有一個最大的資本——年輕。剛踏入社會必定會遇到很多挫折，但是年輕的我們會在挫折中不斷堅強。失敗并不是壞事情，能否在失敗中學會吸取教訓，接受新一輪挑戰(zhàn)，或許才是對我們最大的考驗。
不少創(chuàng)業(yè)大學生對準備著手創(chuàng)業(yè)的學生也提出了一些參考性的建議：
第一，團隊。一個默契合作的團隊對于創(chuàng)業(yè)起著事半功倍的作用，所以首先必須架設好核心團隊，人數(shù)不要太多，要保證每個人都有話語權(quán)。
第二，生意頭腦。大學生創(chuàng)業(yè)的資金大多來源于家庭或者融資，所以在決定創(chuàng)業(yè)之前一定要慎重，認清自身是否具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)及能力。其次，制定一個好的計劃，不僅能讓你的團隊信心倍增，同時能在摸索中明確市場定位。
第三，堅持。創(chuàng)業(yè)是艱難的，成功者畢竟是少數(shù)的。真正的成功者也經(jīng)過了不斷的摸索與失敗，善于在失敗中接受教訓吸取經(jīng)驗的人，成功的可能性也就越高。
第四，機遇。在創(chuàng)業(yè)這條路上，機遇無所不在。在實踐中積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)新的契機就可能開始一個新的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)的機會處處分布在創(chuàng)業(yè)途中的，只要善于發(fā)現(xiàn)懂得利用，將發(fā)現(xiàn)其實學生創(chuàng)業(yè)并不如想象的艱苦。
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