思維能力的核心是什么
思維能力的核心是什么
我們知道，專注力的高度集中是一種精神方面的能力，能夠最大程度提升人的思維速度。下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于思維能力的核心是什么的內(nèi)容，希望你們喜歡。
提高思維能力的小辦法
思維能力的核心是什么?答案是分類。比如道德經(jīng)這樣描述：孔容之德，唯道是從，自古至今，其名不去，吾何以知眾甫之狀哉，以此。而佛家言分別心之我相、人相、眾生相、壽者相。馬克思辯證唯物主義哲學之矛盾、普遍與特殊、主要與次要、內(nèi)在與外在……異中求同，同中求異都是一種分類的形式。
事物沒有分類時，就是一種不可說或說不清的存在，是一種混沌態(tài)。萬物生于有，有生于無，分類的過程，就是一個生萬物的過程;直接點，命名的過程，就是一個無中生有，有生萬物的過程。比如概念有與外延的屬性，理論有等級之分，體現(xiàn)的都是事物分類屬性的不同方面。世界繁雜紛呈、真真假假，對其進行分類的過程，就是一次本質(zhì)化認識的過程。
那么分類思維中有哪些關鍵點呢?首先是邊界，即分類的相對獨立性。如各分類之間，存在非重疊區(qū)域，而這些非重疊區(qū)域又可以統(tǒng)一在同一概念或?qū)傩韵拢热缂t色和黑色，都在顏色這個屬性下面。其次是分類能導致子集的顯著減少，這是對事物進行簡化認識的基本要求。這聽起來是不是挺簡單?而問題恰恰就在這，也是思維水平高下之分的關鍵。
并不是每一個人都具有對一張分類圖譜進行同步處理的能力，有些人只能同時處理分類中的一兩種，而無法處理更多的分類，如果要處理更多地分類，就需要逐步分份進行處理。這一方面會延緩問題的處理速度，另一方面可能有些問題完全無法獲得解決，比如有些問題需要同時對多個分類，甚至是全分類進行同步空間處理才能獲得解決，不具備這種能力，此時如果不借助外在幫助，就很難解決了。這就是大家看到的，為何有些問題，在他人幫助或講解的時候，能解決，一旦自己獨立的時候，就又無法解決，這不是你不夠努力或認真，或是沒有理解問題的處理知識和方法，而是你的大腦無法獨立運作這種方法。很多時候，你可能會生出這樣的感慨：我當時怎么就沒想到呢。實際有些人給其一百次機會，都很難會想到的。關于這一點大家可以跟計算機進行類比，并無二致。
這種同步處理分類的能力，表現(xiàn)出來的自然就是思維的敏捷性、靈活性、創(chuàng)造性、系統(tǒng)性、深刻性(本質(zhì))。而同步處理分類的能力，總體來說是天賦的，雖然我們可以通過后天的訓練，有一定的改善和提高，但總體來說是有限或具體的。就如很多動作一旦形成本能，我們就可以分心去處理其它的問題，以相對提高同時處理分類的能力，顯然，這些本能化往往是具體的，而不具有廣泛的效力。
在交易中，分類能力，同步處理分類的能力，是衡量交易水平高低的重要方面。為何有些人能做到靈活，而有些人卻很呆板;有些人能當下迅速做出反應，而有些人則遲鈍;有些人能觸類旁通，有些人則無法知識遷移;有些人能高度概括，簡明扼要，有些人則總是說不明白;有些人能創(chuàng)造性的進行交易，有些人則生搬硬套……這些都跟同步處理分類的能力息息相關。
提高思維能力的小建議
樹立專注力的向心力量
我們知道，專注力的高度集中是一種精神方面的能力，能夠最大程度提升人的思維速度。英國心理專家GuyClarkston曾經(jīng)提出一個觀點：人的思維是"任性"的，思維也有自己的想法。
由此可見，專注力對于一個人的興趣發(fā)展，各種技能和機能的聯(lián)系起到了很大的作用。而這些相互之間的聯(lián)系一般情況下，是以我們神經(jīng)和思維意識為轉(zhuǎn)移的，頗有一些看不到、摸不著的意味。從個體認知角度看，樹立專注力的向心力量需要兩個步驟。
首先要徹底清理那些轉(zhuǎn)移和影響我們注意力的事物，要做到這一步，需要自我管理和時間控制兩個必備因素。這也是因人而異的，比如有的人早上起來的時候，心情和意識是最好的。
而有些人則不然，可能需要自己清醒一會，或者吃一頓可口的早餐，才能喚醒自己的大腦意識，變得清醒起來。如果你是這種情況的話，可以給自己做一個規(guī)劃，告訴自己先吃一點東西，然后再開始工作。
而一旦開始工作后，就不要輕易放松自己的緊繃的思維，一定要讓自己完全投入在里面。盡可能的不要讓外界打擾到自己，這個過程中發(fā)揮最大作用的是你的自控能力。
然后就是完全使用你的專注力，達到一種高度集中的狀態(tài)。大量的心理研究已經(jīng)證明了，我們在投入高度的專注力的時候，大腦神經(jīng)處理信息的那部分會高度活躍，這就是樹立了一種向心力，凝聚力，將專注用于工作中。
觸發(fā)創(chuàng)新模式
我們知道，大腦總是傾向于快速而直觀的解決我們所面對的問題，也就是說，一些懸而未決的問題和一些引起懸念的問題擺在我們面前的時候，大腦給出的最直接的反應，就是快速的解決掉它。
殊不知，這種情況也存在一定問題，速成的解決方法固然高效，但是卻往往不深入，也沒有創(chuàng)意。而想要有創(chuàng)意和深入的解決問題，做出方案，必須先讓我們的大腦慢下來，深入思考，才能觸發(fā)我們創(chuàng)新模式，才能更加深入的解決問題。
適當?shù)耐Ｒ幌?/p>
心理學上有一個“停頓機制”的概念，指的是大腦經(jīng)過短暫的停頓，對問題的思考會超過正常的水準。于是，我們可以推測，連續(xù)思考，對于我們的大腦而言，并不友好。
要知道，一個人在高度緊張的時候，腦神經(jīng)也是緊繃的，情緒也是不放松的。所以在這種狀況下做事情的話，往往沒有效率，身體也會感覺非常疲倦。這個時候，你一定要問自己，是不是處在困境之中。
然后提醒自己適當?shù)耐Ｒ幌铝耍热缯f，在談判桌上，你和對方的討論陷入一種僵局或者膠著狀態(tài)，這個情景就是最好的提醒，馬上停一下，讓自己放松一下，腦袋放空一下。然后再進入到談判狀態(tài)中，看看能不能另辟蹊徑的解決問題。
當然，也不用擔心對方會介意，因為你可以這樣告訴他們“既然我們的分歧有些大，不如我們先停一下，改天再談?！币部梢該Q一種表達方式“這樣激烈的討論，讓我們口干舌燥，不如我們先一起用餐，休息調(diào)整一下再談論吧。”
總是不論是什么情況下，一定要謹記，當感覺自己情緒高度緊張，各方面都比較疲倦的時候，一定要提醒自己停一下了，這不意味著徹底停止，而是讓我們在短暫的放松中，獲得更多的能量，以求更高效的投入下一步工作中。
從行為心理學角度看，聰明的人之所以聰明，在于他們強大的調(diào)整能力，以及不斷提升的思維能力，而這些對于普通人而言，并非遙不可及，理論上，每個人都可以成為一個聰明的人。
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