0~2歲兒童智力開發(fā)的小游戲
孩子的教育是每一位家長都關(guān)心的事情，希望孩子的智力能夠得到更好的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的關(guān)于0~2歲兒童智力開發(fā)的小游戲的內(nèi)容，希望你們喜歡。
智力開發(fā)一
1.陪孩子玩兒，能增強(qiáng)父母和孩子間的親子關(guān)系。
游戲是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的秘密通道，在孩子心里，能陪他游戲的人，才是真正愿意理解他們，尊重他的“朋友”;孩子的開懷大笑，讓身邊的大人都被感染到，不自覺開心。
2.寶寶不只是在玩游戲。
興趣是孩子的老師。尤其是學(xué)齡前的寶寶來說，寶寶表面做的是游戲，但實(shí)則寶寶是在玩游戲的過程中，在不斷鍛煉自己的精細(xì)運(yùn)動(dòng)、大動(dòng)作發(fā)展和思維能力。你看他們那個(gè)投入的樣子你就懂了。
只是，這些內(nèi)在的變化我們家長暫時(shí)看不到而已。
而且很多時(shí)候，家長或者因?yàn)槊Σ缓蛯氊愅?，或者想要和寶貝玩，卻沒有找到合適的方式，那么接下來專業(yè)育嬰師推薦的0-3歲不同階段寶寶適合玩耍的游戲，爸爸媽媽快和寶貝一起動(dòng)起來吧!
0~1歲寶寶的親子游戲
拉大鋸
寶寶面對(duì)媽媽兩人相對(duì)而坐，寶寶拉著媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上，媽媽邊說兒歌，邊隨節(jié)奏拉著寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動(dòng)作。
兒歌內(nèi)容為:"媽媽去，爸爸去，帶上寶寶一起去?！碑?dāng)然，也可以換歌詞哦!
智力開發(fā)二
1.加以動(dòng)作示范
將有些知識(shí)，通過動(dòng)作、肢體語言演示出來會(huì)給孩子留下更深刻的印象，也能幫助孩子更準(zhǔn)確的理解其中的含義，因?yàn)橛行┪淖稚系谋硎鰧?duì)于孩子的理解能力來說是非常受限的，比如中國的古詩詞、成語等等。例如“抓耳搔腮”“舉頭望明月”賦予這些豐富的肢體動(dòng)作或者是情景再現(xiàn)，會(huì)讓孩子在快樂的氣氛中記住這些含義。
2.善于聯(lián)想記憶
世界上有很多東西都是相關(guān)聯(lián)的，由一種事物聯(lián)想到另一種事物并不奇怪也不少見，這就是聯(lián)想的記憶。在記憶一個(gè)新的東西時(shí)嘗試把它和自己已經(jīng)接觸過、記憶過的聯(lián)系到一起，就會(huì)產(chǎn)生很好的記憶效果，就像平時(shí)背英語單詞一樣，將英文中發(fā)音相似的，或是詞義相似的用聯(lián)想法來共同記憶，可以事半功倍。
3.加強(qiáng)感官刺激
如上文所述，記憶的前提就是孩子對(duì)事物深刻的感知，由此知道孩子的感官能力對(duì)記憶力的發(fā)展是非常重要的，多種感官包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等，這些感官能力的開發(fā)能讓孩子獲得更好的記憶效果。舉個(gè)例子：比如我們想讓孩子了解什么是紙，不僅僅可以讓他們看，還可以讓他們用手去撕，把紙放在水里，翻書聽紙發(fā)出的聲音，聞一聞漲漲的味道，這樣的嘗試能加深孩子對(duì)知識(shí)的記憶。
4.明確近期記憶目標(biāo)
其實(shí)不僅僅是培養(yǎng)孩子記憶力這件事需要有目標(biāo)，人做什么事，都需要一個(gè)目標(biāo)。有了目標(biāo)，才能有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。所以，在培養(yǎng)記憶力的過程中，家長必須給孩子制定一定的目標(biāo)，這是培養(yǎng)記憶力的前提和基礎(chǔ)。那么，如何確立近期目標(biāo)呢?首先，家長要把長遠(yuǎn)目標(biāo)分為不同的近期目標(biāo)，讓孩子一步一步的走，一個(gè)目標(biāo)接著一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)切記不能與孩子的能力相差過大，否則孩子完不成既定目標(biāo)，會(huì)感到自信心受挫，從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。
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