2020想象力對(duì)人類(lèi)的影響意義
想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說(shuō)起汽車(chē)，我馬上就想象出各種各樣的汽車(chē)形象來(lái)就是這個(gè)道理。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020想象力對(duì)人類(lèi)的影響意義，希望大家喜歡!
想象力對(duì)人類(lèi)的影響意義一
2019年春節(jié)最引人注目的電影，非《流浪地球》莫屬。而它的原著作者就是中國(guó)科幻作家、《三體》作者劉慈欣。
去年11月，在美國(guó)華盛頓特區(qū)西德尼哈曼劇院，由亞瑟·克拉克基金會(huì)舉辦的“釋放想象力——構(gòu)造未來(lái)”頒獎(jiǎng)晚宴上，劉慈欣被授予2018年克拉克想象力服務(wù)社會(huì)獎(jiǎng)，以表彰其在科幻小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)。
據(jù)了解，亞瑟·克拉克獎(jiǎng)由亞瑟·克拉克基金會(huì)為紀(jì)念英國(guó)著名科幻作家亞瑟·查理斯·克拉克(Arthur C. Clarke)而設(shè)立，不定期評(píng)選終身成就獎(jiǎng)、想象力服務(wù)社會(huì)獎(jiǎng)及創(chuàng)新者獎(jiǎng)三大獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰世界上最卓越并最富創(chuàng)造力的思想家、科學(xué)家、作家、技術(shù)專家、商業(yè)領(lǐng)袖以及創(chuàng)新者。
本文選自劉慈欣在頒獎(jiǎng)儀式上的獲獎(jiǎng)辭。
很榮幸獲得克拉克想象力服務(wù)社會(huì)獎(jiǎng)。
這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)想象力的獎(jiǎng)勵(lì)，而想象力是人類(lèi)所擁有的一種似乎只應(yīng)屬于神的能力，它存在的意義也遠(yuǎn)超出我們的想象。有歷史學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類(lèi)之所以能夠超越地球上的其它物種建立文明，主要是因?yàn)槟軌蛟诖竽X中創(chuàng)造出現(xiàn)實(shí)中不存在的東西。在未來(lái)，當(dāng)人工智能擁有超過(guò)人類(lèi)的智力時(shí)，想象力也許是我們對(duì)于它們所擁有的惟一優(yōu)勢(shì)。
科幻小說(shuō)是基于想象力的文學(xué)，而最早給我留下深刻印象的是亞瑟·克拉克的作品。除了儒勒·凡爾納和喬治·威爾斯外，克拉克的作品是最早進(jìn)入中國(guó)的西方現(xiàn)代科幻小說(shuō)。上世紀(jì)80年代初，中國(guó)出版了他的《2001太空漫游》和《與羅摩相會(huì)》。
當(dāng)時(shí)“十年浩劫”剛剛結(jié)束，舊的生活和信仰已經(jīng)崩塌，新的還沒(méi)有建立起來(lái)，我和其他年輕人一樣，心中一片迷茫。這兩本書(shū)第一次激活了我的想象力，思想豁然開(kāi)闊許多，有小溪流進(jìn)大海的感覺(jué)。
讀完《2001太空漫游》的那晚，我走出家門(mén)仰望星空，那時(shí)的天空還沒(méi)有被污染，能看得見(jiàn)銀河，但在我眼中，星空與過(guò)去完全不一樣了，我第一次對(duì)宇宙的宏大與神秘產(chǎn)生了敬畏感。后來(lái)讀完《與羅摩相會(huì)》，也讓我驚嘆如何可以用想象力，構(gòu)造一個(gè)栩栩如生的想象世界。正是克拉克帶給我這些感受，讓我后來(lái)成為一名科幻作家。
30多年過(guò)去了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我們這一代在上世紀(jì)60年代出生于中國(guó)的人，很可能是人類(lèi)歷史上最幸運(yùn)的人，因?yàn)橹皼](méi)有任何一代人，像我們這樣目睹周?chē)氖澜绨l(fā)生了如此巨大的變化，而這種變化還在加速發(fā)生著。中國(guó)是一個(gè)充滿著未來(lái)感的國(guó)度，未來(lái)可能充滿著挑戰(zhàn)和危機(jī)，但從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣具有吸引力，這就給科幻小說(shuō)提供了肥沃的土壤，使其在中國(guó)受到了空前關(guān)注。出生在那個(gè)年代，我作為一名科幻作家，是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。
我最初創(chuàng)作科幻小說(shuō)的目的，是為了逃離平淡的生活，用想象力去接觸那些我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的神奇時(shí)空。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，周?chē)氖澜缱兊迷絹?lái)越像科幻小說(shuō)了，這種快速變化的進(jìn)程像盛夏的大雨，在我們還不及撐開(kāi)傘時(shí)就撲面而來(lái)。同時(shí)我也沮喪地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)科幻變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)時(shí)，沒(méi)人會(huì)感到神奇，它們很快會(huì)成為生活中的一部分。所以我只有讓想象力前進(jìn)到更為遙遠(yuǎn)的時(shí)空中去，我的責(zé)任就是在事情變得平淡之前把它們寫(xiě)出來(lái)。
但另一方面，世界卻向著與克拉克預(yù)言的相反方向發(fā)展。在《2001太空漫游》中，人類(lèi)已于2001年在太空建立起壯麗的城市，在月球上建立起永久性的殖民地，巨大的核動(dòng)力飛船已經(jīng)航行到土星。而在現(xiàn)實(shí)中的2018年，再也沒(méi)有人登上月球。與此同時(shí)，信息技術(shù)以超乎想象的速度發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)營(yíng)造的越來(lái)越舒適的安樂(lè)窩中，人們對(duì)太空漸漸失去了興趣，相對(duì)于充滿艱險(xiǎn)的真實(shí)的太空探索，他們更愿意在VR中體驗(yàn)虛擬太空。拿現(xiàn)下有一句話來(lái)形容：說(shuō)好的星辰大海，你卻只給了我Facebook。
這樣的現(xiàn)實(shí)也反映在科幻小說(shuō)中，克拉克對(duì)太空的瑰麗想象已漸遠(yuǎn)，人們的目光從星空收回，現(xiàn)在的科幻小說(shuō)，更多地想象人類(lèi)在網(wǎng)絡(luò)烏托邦或反烏托邦中的生活，更多地關(guān)注現(xiàn)實(shí)中所遇到的各種問(wèn)題，科幻的想象力由克拉克的廣闊和深遠(yuǎn)，變成賽博朋克(科幻小說(shuō)的一個(gè)分支，以計(jì)算機(jī)或信息技術(shù)為主題，小說(shuō)中通常有社會(huì)秩序受破壞的情節(jié))的狹窄和內(nèi)向。
作為科幻作家，我一直在努力延續(xù)著克拉克的想象，我相信無(wú)垠的太空仍然是人類(lèi)想象力最好的去向和歸宿。正如克拉克的墓志銘：“他從未長(zhǎng)大，但從未停止成長(zhǎng)。”
與人們常有的誤解不同，科幻小說(shuō)并不是在預(yù)測(cè)未來(lái)，它只是把未來(lái)的各種可能性排列出來(lái)，就像一堆想象力的鵝卵石，擺在那里供人們欣賞和把玩。這無(wú)數(shù)個(gè)可能的未來(lái)哪一個(gè)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，小說(shuō)并不能告訴我們。但有一點(diǎn)可以確定：從長(zhǎng)遠(yuǎn)的時(shí)間尺度來(lái)看，在這無(wú)數(shù)可能的未來(lái)中，不管地球達(dá)到了怎樣的繁榮，那些沒(méi)有太空航行的未來(lái)都是黯淡的。
我期待有那么一天，像那些曾經(jīng)描寫(xiě)過(guò)信息時(shí)代的科幻小說(shuō)一樣，描寫(xiě)太空航行的科幻小說(shuō)也變得平淡無(wú)奇了，那時(shí)的火星和小行星帶都是乏味的地方，有無(wú)數(shù)的人在那里謀生;木星和它眾多的衛(wèi)星已成為旅游勝地，阻止人們?nèi)ツ抢锏奈ㄒ徽系K就是昂貴的價(jià)格。
但即使在這個(gè)時(shí)候，宇宙仍是一個(gè)大得無(wú)法想象的存在，距我們最近的恒星仍然遙不可及。浩瀚的星空永遠(yuǎn)能夠承載我們無(wú)窮的想象力。
想象力的好處二
我們都知道孩子的想象力彌足珍貴，所以我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)去激勵(lì)孩子發(fā)揮想象力。比如，每天和孩子一起閱讀。書(shū)籍可以開(kāi)拓孩子的視野，了解更廣闊的世界，并且創(chuàng)造出屬于他們自己的新天地。那么，幫助孩子發(fā)揮想象力能給孩子帶來(lái)什么樣具體的好處呢?
1.建立自信心
小孩無(wú)法控制自己的生活。但是如果他們扮演摩天大樓的建造者或是保衛(wèi)地球的超人，他們對(duì)自己的能力和潛力就更有信心。
2. 促進(jìn)智力增長(zhǎng)
想象力是抽象思維的開(kāi)端。能在沙堆中看出國(guó)王城堡，或能在用泥做的餡餅中看出美味的孩子正在開(kāi)始學(xué)習(xí)象征性思考。這項(xiàng)技能在學(xué)校非常重要，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)學(xué)習(xí)數(shù)字代表物體的個(gè)數(shù)，字母代表聲音。 4.提高語(yǔ)言技巧
玩過(guò)家家的孩子會(huì)花很多時(shí)間與人交談，這無(wú)形之中增加了詞匯量，提高了句子組織能力和交流技巧。
3.戰(zhàn)勝恐懼
過(guò)家家可以幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼和煩惱。當(dāng)他們扮演一個(gè)強(qiáng)大的怪物時(shí)，會(huì)有一種控制感讓他們覺(jué)得怪物不是那么強(qiáng)大與邪惡。想像游戲也可以幫助兒童發(fā)泄困惑感，如對(duì)父母的憤怒和與兄弟姐妹們的敵對(duì)狀態(tài)。
每天給你的孩子讀一點(diǎn)東西，讀書(shū)可以提高孩子的想象力。書(shū)籍給他們提供了了解另外一個(gè)世界的機(jī)會(huì)并創(chuàng)造自己的新世界。
4.鍛煉了孩子的社交能力
孩子在模仿扮演不同角色的時(shí)候，也在學(xué)習(xí)人們之間是如何相互交往的，從中學(xué)會(huì)很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛煉了孩子的社交能力，開(kāi)闊了孩子的視野，了解更廣闊的世界。
5.練習(xí)語(yǔ)言能力
孩子的語(yǔ)言是慢慢地在生活中學(xué)會(huì)的，孩子們可以想象與伙伴們扮演的角色，需要用到很多的詞匯，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無(wú)形中提高了孩子的語(yǔ)言組織能力以及交流能力。
6.促進(jìn)智力的發(fā)育
擁有豐富的想象力對(duì)于孩子的智力發(fā)展是非常有利的，發(fā)揮想象力是抽象思維的基礎(chǔ)，比如在沙灘上堆起國(guó)王城堡等一些想法就是孩子在學(xué)習(xí)形象思維的過(guò)程。
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