大腦是人體的主要核心器官，其影響著我們的思考、行為和記憶，要想提高腦力、開發(fā)智力，就必須對大腦有一個深層次的了解。下面就是小編給大家?guī)淼娜说淖笥夷X開發(fā)理論以及大腦邊緣系統(tǒng)的介紹，希望大家喜歡!

　　人的左右腦開發(fā)理論以及大腦邊緣系統(tǒng)的介紹：

　　關(guān)于大腦功能的研究，是現(xiàn)代科學最深奧的課題。人的平均腦量有1400克, 由140億個神經(jīng)細胞組成的大腦是人體中最復(fù)雜的部分，也是宇宙中已知的最為復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)。大腦是人體的神經(jīng)中樞，人體的一切生理活動，包括臟器的活動、肢體的運動、感覺的產(chǎn)生、肌體的協(xié)調(diào)以及說話、識字、思維等，都是由大腦支配和指揮的。大腦的復(fù)雜性，還在于神經(jīng)細胞在形狀和功能上的多樣性，以及神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)和分子組成上的千差萬別。人類對自身的認識經(jīng)歷著漫長而痛苦的過程，僅在認知自己的大腦左右半球問題上，就花了200年的時間。

　　在著名的布羅卡分腦區(qū)實驗中，法國醫(yī)生布羅卡(Broca)寫出了轟動科學界的論文?《人是用左腦說話》。真正確立左右腦分工的觀念，大腦兩半球功能不同的科學論斷得到了醫(yī)學界、心理學界的廣泛認可。此后對左右腦研究除神經(jīng)外科外，其他領(lǐng)域也開始了正式研究，人們開始產(chǎn)生了右腦革命的觀念。

　　左半腦主要負責邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術(shù)腦”、“語言腦”。

　　右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。右腦具有圖像化機能，如企劃力、創(chuàng)造力、想像力;與宇宙共振共鳴機能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等;超高速自動演算機能，如心算、數(shù)學;超高速大量記憶，如速讀、記憶力。

　　右腦像萬能博士，善于找出多種解決問題的辦法，許多高級思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來，才能表現(xiàn)出人類無窮的創(chuàng)造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。

　　大腦有左右兩半部，各有不同的功能，并以不同的方式處理信息。這就是操縱語言、具有邏輯思維功能的左腦和具有非邏輯功能、產(chǎn)生直觀、形象、想象、思維的右腦。人的左腦主要從事邏輯思維，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，主要儲存人出生以后所獲取的信息。左腦用語言來處理訊息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。左腦模式是象征的、抽象的、時間性的、理性的、數(shù)據(jù)的、邏輯的、線性的。我們?nèi)粘Ｉ钣玫淖疃嗟木褪亲竽X，因此又將其稱為"現(xiàn)代腦"。左腦具有語言性、分析性、推論性、部分性、意識性、時間性、連續(xù)性的特征。

　　左腦是人的“本生腦”，儲存的信息一般是我們出生后所獲得的，記載著人出生以來的知識，管理的是近期的和即時的信息。在左腦反復(fù)得到強化的信息最終轉(zhuǎn)存在了我們的右腦，而右腦繼承了我們祖先的遺傳因子，是祖先智慧的代言人。因此我們又將右腦稱為"祖先腦"，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息，很多本人沒有經(jīng)歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。

　　右腦和潛意識有關(guān)，控制著自律神經(jīng)的一部分，與宇宙波動共振等，具有形象思維能力，但不具有語言功能。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為“共感”。

　　右腦模式是綜合的、真實的、類似的、非時間的、非理性的、直覺的、整體的，具有非語言性、關(guān)聯(lián)性、直觀性、無意識性、空間性、全體性、同時性的特征。右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗學習的中樞。人的大量情緒行為也被右腦所控制，人的本能也屬于右腦。

　　右腦的信息來源渠道：

　　一是人出生后憑直觀感受直接攝取的;

　　二是經(jīng)過左腦反復(fù)強化的信息轉(zhuǎn)存的;

　　三是祖先所經(jīng)歷的人和事經(jīng)過濃縮后遺傳下來的。

　　右腦存貯的信息包含了500萬年來祖先所經(jīng)歷的人和事，其潛能相當于左腦的10萬倍。開發(fā)智能首當其沖的任務(wù)是發(fā)掘右腦的潛能。日本著名右腦專家春山茂雄形象科學地把左腦稱為包含感情的“自身腦”，把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。

　　左右腦的分工

　　左腦

　　1、左腦與右半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。

　　2、最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領(lǐng)會文字、數(shù)字、計算、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。

　　3、能夠把復(fù)雜的事物分析為單純的要素。

　　4、比較偏向理性思考。

　　右腦

　　1、右腦與左半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。

　　2、右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術(shù)腦”。

　　3、具有韻律、想像、顏色、大小、形態(tài)、空間、創(chuàng)造力……

　　4、負擔較多情緒處理。

　　5、比較偏向直覺思考。

　　半球不對稱是人的大腦的主要特點，有時會其中一個占主導(dǎo)地位。東方人的思維方式與人右腦的思維方式類同，而西方人的思維方式與人左腦的思維方式類同。大腦半球之間差異的發(fā)展在男性與女性之間的體現(xiàn)也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小。如果把右腦調(diào)動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應(yīng)增加5倍甚至10倍。在現(xiàn)實的學校和家庭教育中，追求以知識、內(nèi)容、分析為主，還停留在培養(yǎng)左腦能力狀況下。

　　近年來，國內(nèi)教育界提出：目前教育偏重左腦訓(xùn)練，存在著左右腦失衡的現(xiàn)狀。我們中的大多數(shù)人，其實都是左腦人，是以左腦為中心來生活的?，F(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只是使用了自己的左腦?，F(xiàn)代教育學提出左右腦發(fā)展均衡，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著，科學家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%?4%，全腦開發(fā)，一個左右腦平衡的時代即將來臨。

　　在今天，人們多只對左右腦的開發(fā)有所了解，對大腦邊緣系統(tǒng)(頂輪)的認識的還較少。植物神經(jīng)的最高中樞??大腦邊緣系統(tǒng)，主要功能為嗅覺、內(nèi)臟、自主神經(jīng)、內(nèi)分泌、攝食、學習、記憶等等。人的情緒主要受大腦邊緣系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，大腦邊緣系統(tǒng)同時調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和植物神經(jīng)的功能，人的心理因素可通過大腦邊緣系統(tǒng)和植物神經(jīng)影響胰島素的分泌。

　　邊緣系統(tǒng)是大腦皮層的周邊部位及皮層覆蓋的一系列互相連接的神經(jīng)核團，管理著學習經(jīng)驗、整合新近與既往經(jīng)驗，同時為啟動和調(diào)節(jié)種.種行為和情感反應(yīng)的復(fù)雜神經(jīng)環(huán)路中重要的一部分。大腦邊緣系統(tǒng)屬于大腦舊皮質(zhì)，除了與快樂、悲傷、喜歡、討厭等情緒反應(yīng)以及記憶形成密切關(guān)系之外，也關(guān)系到動物本能的行動和內(nèi)分泌系統(tǒng)、自律神經(jīng)系統(tǒng)。故邊緣系統(tǒng)又叫“內(nèi)臟腦”(Visceral brain)，也一度被稱作 “情緒腦”(Emotional)。

　　大腦邊緣系統(tǒng)的邊緣系統(tǒng)有兩個神經(jīng)組織，即杏仁核與海馬，前者關(guān)系著情緒的表現(xiàn)，后者與記憶有關(guān)。大腦的邊緣系統(tǒng)活動與內(nèi)臟的機能調(diào)節(jié)的關(guān)系至為密切。植物性神經(jīng)系統(tǒng)許多功能活動的高級中樞位于邊緣系統(tǒng)內(nèi)。所有這些結(jié)構(gòu)的中心的是下丘腦。下丘腦包括許多重要神經(jīng)核團，對血壓、體溫、攝食、水平衡、內(nèi)分泌等的調(diào)節(jié)都具有重要影響。一般認為?邊緣系統(tǒng)對于心血管活動的影響是通過下丘腦等實現(xiàn)的。