有關(guān)一暴十寒的成語典故
一暴十寒，雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。下面是學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編帶來的一暴十寒的內(nèi)容，希望大家喜歡。
一暴十寒的解釋
釋義] 雖然是最容易生長的植物;曬一天;凍十天;也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮;一時又懶散;沒有恒心。
[語出] 《孟子·告子上》：“雖有天下易生之物也;一日暴之;十日寒之;未有能生者也。”
[正音] 暴;不能讀作“bào”。
[辨形] 暴;不能寫作“爆”。
[近義] 三心二意 有始無終 為德不終
[反義] 持之以恒 有始有終 有頭有尾
[用法] 用作貶義。用于工作和學(xué)習(xí)。一般作主語、定語、賓語。
一暴十寒的典故
戰(zhàn)國時代，百家爭鳴，游說之風(fēng)，十分盛行。一般游說之士，不但有高深的學(xué)問、豐富的知識，尤其是以有深刻生動的比喻，來諷勸執(zhí)政者，最為凸出。孟子也是當(dāng)時的一個著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：
孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下曬一天，卻放在陰寒的地方凍它十天，它那里還活著成嗎?我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開他，那些奸臣又來哄騙他，他又會聽信他們的話，叫我怎么辦呢?”
按著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學(xué)不好，下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導(dǎo);另一個卻老是認(rèn)為有大天鵝飛來，準(zhǔn)備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學(xué)的，然而后者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什么區(qū)別，而是專心的程度不一樣啊;”
補充說明：這是一個很有教學(xué)意義的故事，我們要學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那么事情怎樣做得好呢?求學(xué)、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故后來的人便將孟子所說的“一日暴之，十日寒之 ”精簡成“一暴十寒”一句成語，用來比喻修學(xué)、做事沒有恒心，作輟無常的一種說法。用來比喻人在學(xué)習(xí)上抓的不緊，不能堅持，也就不能取得成績。例如一個人，對于求學(xué)很是隨便，學(xué)習(xí)的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那里能學(xué)到什么東西呢?
一暴十寒的造句舉例
1) 讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
2) 或作或輟，一暴十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。
3) 學(xué)習(xí)必須持之以恒,如果一暴十寒,那就永遠也不可能取得什么成就。
4) 學(xué)習(xí)如果沒有恒心，一暴十寒，那是學(xué)不好的。
5) 學(xué)習(xí)要有長性、有耐心，不能一暴十寒。
6) 這些年我也上了幾次補習(xí)班，但都是一暴十寒，白浪費錢而已。
7) 你才讀一下書就看半天電視，不是一暴十寒是什么?
8) 堅持不懈是成功的要件，一暴十寒則是弱者的藉口。
9) 要學(xué)就要持之以恒，不能一暴十寒。
10) 老師勉勵我們，凡事以恆，切忌一暴十寒。
11) 要學(xué)就要持之以恆，不能一暴十寒。
12) 老師勉勵我們，凡事以恒，切忌一暴十寒。
13) 為學(xué)要有耐心，不能一暴十寒。
14) 我要用鍥而不舍的精神，克服一暴十寒的習(xí)性。
15) 老王太極拳打得好，不像我一暴十寒地學(xué)了五六年，結(jié)果什么也沒學(xué)成。
16) 一暴十寒：雖然是最容易生長的植物，曬一天，凍十天，也不可能生長。比喻學(xué)習(xí)或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恒心。
17) 學(xué)習(xí)貴在持恒，不能一暴十寒。
18) 你要力戒一暴十寒習(xí)性，才能成功。
19) 學(xué)習(xí)外語就要努力不懈，切忌一暴十寒。
20) 進德修業(yè)貴在持恆，一暴十寒難有成就。
21) 你這一暴十寒的態(tài)度，到底是懶呢，還是故意推拖?
22) 像他這種一暴十寒的態(tài)度，什么事都學(xué)不好。
23) 進德修業(yè)貴在持恒，一暴十寒難有成就。
24) 學(xué)習(xí)貴在持恆，不能一暴十寒。
看了一暴十寒內(nèi)容的人也喜歡：
2.一暴十寒的故事
3.分崩離析的典故
5.春秋的成語故事