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把信送給加西亞讀后的感悟

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  《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名,世人對她的評價很高。本文是學(xué)習(xí)啦小編整理的把信送給加西亞讀后感。僅供參考。

  把信送給加西亞讀后感篇1

  最近同學(xué)介紹我看了一本書《把信送給加西亞》,讀了這本堪稱為成功學(xué)的圣經(jīng),給我感觸頗深。

  19世紀,西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個國家,并野蠻地奴役著古巴人民。1895年,古巴人民奮不顧身地爭取自由。由于地理位置等因素,美國密切關(guān)注著古巴形勢。隨著形勢的不斷惡化,1898年4月,美國正式向西班牙宣戰(zhàn),并意識到和古巴起義軍合作是贏得這場戰(zhàn)爭至關(guān)重要的因素。因此,美國總統(tǒng)對陸軍中尉羅文委以重任,給古巴起義軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭命運的聯(lián)絡(luò)信。羅文沒有提任何問題和要求,而是以其絕對的忠誠、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動性,克服艱難險阻、冒著生命危險,出色的完成了這個“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭中的英雄。

  《把信送給加西亞》向我們傳送者一個樸素又偉大的真理:居其位必須負其責(zé)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無條件的全盤接受:屬于一個人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)。所有的任務(wù)中有一種任務(wù)應(yīng)該無條件的全力以赴:屬于一個人職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)。

  居其職負其責(zé)是一個人起碼的也是最高的職業(yè)素質(zhì)。

  一個人可以對上級不滿意,可以對同事不滿意,可以對工作條件不滿意,可以對報酬不滿意,但是只要不辭職,就沒有理由對職務(wù)范圍內(nèi)的工作任務(wù)不滿意。這不是一個人的喜怒哀樂,這關(guān)系到許多人—家庭,單位,社會。一個教師可以抱怨薪水微薄,卻不能敷衍塞責(zé)誤人子弟。一個公交司機可以向上司抗議條件艱苦,卻不能半路停車耽誤滿車乘客的正常旅行。盡職盡責(zé),是對一項事業(yè)的負責(zé),是對一個單位的負責(zé),是對上級、同事、下級的負責(zé),是對自己的負責(zé)。

  “把信送給加西亞!”,你可以不接受送信的任務(wù),但是你一旦接受了,就沒有理由不全力以赴,因為你接受任務(wù)的同時也就剝奪了其他人再去做它的機會,你居其位必須負其責(zé)。

  “把信送給加西亞!”,如果這是你得職守,你就不能說“不”。居送信之職而不送信的人,應(yīng)該早早離開,以便讓更稱職的人及時接替。

  我們今天努力了,明天就一定會有回報,你對工作忠于職守、履行承諾、敬業(yè)忠誠,你收獲的不僅僅是薪水,更重要的是你的能力,你的經(jīng)驗,你的榮譽,甚至是收獲你的未來。

  讓我們共同打好基礎(chǔ)、提高素質(zhì)、培育品質(zhì)、勝任工作,為我們的工作盡自己之才力,展自己之智慧,揚自己之風(fēng)帆,創(chuàng)輝煌之業(yè)績,人人都真正成為“送信”的人!

  把信送給加西亞讀后感篇2

  《把信送給加西亞》這本書名列全球最暢銷圖書排行榜第六名,世人對她的評價很高。正如美國曾任總統(tǒng)布什在讀過此書后曾說“太可怕了,它把什么都說了”。可見此書的影響之深、之廣。

  該書我已拜讀過兩次。二oo二年單位曾組織集體學(xué)習(xí)過一次,通觀全文,很雜。但究其精神實質(zhì),無外乎三點:一、服從。二、忠誠。三、主動。相對于現(xiàn)代企業(yè)或單位的管理確實很實用。以至于歸納出人類社會的最基本行為法則——互惠的交換;投入才有回報;忠誠才有信任;主動才有創(chuàng)新。此種言論,此種倡導(dǎo)不由得使我想到了廣告中的一則廣告:“匯仁腎寶,你好我也好。”

  二oo九年的某一天,閑來無事,重又拾起該書拜讀,思想?yún)s發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。我仿佛在該書中看到了中國遠古時候的一則故事《伯樂相馬》。確實<把信送給加西亞>中明確立論:成功的企業(yè)必須做到——1、員工應(yīng)成為把信送給加西亞的人;2、企業(yè)需要把信送給加西亞的人;3、領(lǐng)導(dǎo)重要把信送給加西亞的人。然而事實又是怎樣?《伯樂相馬》中寫道:“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有。”當(dāng)下縱觀現(xiàn)代社會不同性質(zhì)的企業(yè),在選拔和任用人才的時候,考慮多的不是“你很行”。而是“你是誰”?在各條戰(zhàn)線、各個行業(yè)中,把信送給加西亞的人大有人在,然而在人為的設(shè)置的考核障礙前,這些人終歸是老死槽邊。一方面高舉求賢若渴的牌子,一方面又被世俗的困擾而禁錮,最終發(fā)出“人才難尋”的哀怨。這不好笑嗎?!

  《把信送給加西亞》這本書的確有其積極地一面,但是我們在拜讀此書時應(yīng)清醒的注意到她的對應(yīng)面——員工。一味的強調(diào)一面而忽略另一面的感受,這本身就違背了辯證法。愿我們的當(dāng)權(quán)者、執(zhí)政者,多一份公心,少一份貪念。善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和重要把信送給加西亞的人。誠如是!則我們的國家,我們的社會才會真正意義上的達到和諧和發(fā)展。

  把信送給加西亞讀后感篇3

  當(dāng)我讀完《把信送給加西亞》這本書,還在久久回味,這本書對于人們的意義太大了,這才知道為什么領(lǐng)導(dǎo)推薦大家來讀這本書。

  把信送給加西亞發(fā)生于19世紀,西班牙軍隊占領(lǐng)了古巴這個小島國家,從此古巴人民過著悲慘生活。1898年4月,美國正式向西班牙宣戰(zhàn),意識到想贏這次戰(zhàn)爭,必須和古巴起義軍合作,但是問題產(chǎn)生了,怎么通知古巴起義軍首領(lǐng)加西亞呢?過去沒有電話,手機,送信必須通過人送去。這個任務(wù)很艱巨,關(guān)系到數(shù)萬人的生命,怎么辦?誰能擔(dān)當(dāng)起這個任務(wù)呢?羅文由此產(chǎn)生了,羅文就是這個艱巨任務(wù)的執(zhí)行者,必須把這封決定戰(zhàn)爭命運的聯(lián)絡(luò)信送到加西亞手里。

  加西亞在哪里呢?沒有人確切地知道他在哪里,如果知道加西亞在哪里,任務(wù)就不會那么艱巨。而羅文接過美國總統(tǒng)的一封信,并沒有問:“誰是加西亞”,“他在哪里?”,“我怎么才能找到他”,“為什么讓我去”等問題,而是直接執(zhí)行任務(wù),克服艱難險阻、冒著生命危險,出色的完成了這個“不可能”的任務(wù)。

  這樣的人才國家需要,公司需要,鄭州民生耳鼻喉醫(yī)院更加需要這樣忠于職守、履行承諾、敬業(yè)、忠誠、主動的人。如果有些人不思進取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,抱怨,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,嚴重地制約著我們醫(yī)院的進步和發(fā)展。

  作為一名網(wǎng)絡(luò)人員,就肩負著網(wǎng)絡(luò)來診量的大任,如何使每天來診量增加是我們網(wǎng)絡(luò)人員的首要任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)該做到:對IT事業(yè)的熱愛,對工作崗位的職守,對待自己的信心和醫(yī)院的衷心。

  一、對IT事業(yè)的熱愛是網(wǎng)絡(luò)人員繼續(xù)發(fā)展走向成功的鑰匙,對IT都沒有了激情,作為一名網(wǎng)絡(luò)人員是沒有意義的,就不會勇往直前的向目標邁步,就不會成為羅文……“一種職業(yè)的責(zé)任感和對事業(yè)高度的熱愛一旦養(yǎng)成,會讓你成為一個信賴的人,可以被委以重任的人。”

  二、對工作崗位的職守,“在其位,謀其職”這是每個工作人員都應(yīng)該做到而且必須做到,自己崗位的職責(zé)就像送信的任務(wù),必須完成,如果自己該做的任務(wù)都完不成如何擔(dān)當(dāng)重任。因此,網(wǎng)絡(luò)人員應(yīng)忠于職守,不辱使命,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)交代下來,為我們指明了方向,我們就必須立即執(zhí)行,做新一代的羅文。

  三、對自己要有信心。信心加良好的心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵。心中始終要有“我能行,我能成功,我必須成功”的信念,那么你一定會成功。信念每時每刻在腦海中呈現(xiàn),信心就會倍增,加上目標明確,就會創(chuàng)造一個成功的奇跡。當(dāng)遇到挫折時,要默念,成功是有失敗的積累,重振信心,直至成功。

  四、對醫(yī)院的衷心。作為醫(yī)院的一員,始終要忠誠于醫(yī)院。不得向同行業(yè)泄露醫(yī)院機密資料,要精心策劃營銷方案,為醫(yī)院帶來更多利益。只要在醫(yī)院一天,就跑開任何借口任何理由,投入自己的忠誠和責(zé)任。當(dāng)你把身心徹底融入醫(yī)院,盡職盡責(zé),處處為醫(yī)院著想,你就是對醫(yī)院有用的員工,老板就會把重任交給你,就像美國總統(tǒng)把信交給羅文一樣,只有你才能完成重任。

  我們都做羅文,完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),承擔(dān)醫(yī)院重任,我們的醫(yī)院才會越來越輝煌,走上成功大道。

  把信送給加西亞讀后感篇4

  羅文,一名普通的美國陸軍年輕中尉,肯定他執(zhí)行過很多任務(wù),可是那次任務(wù)過后讓他不再普通。在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍。就一個打戰(zhàn)的人怎么會把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能,而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì)。

  我們90后被安上安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒有責(zé)任心等等性格特點,老是一副憤世嫉俗的樣子來看世界,這些心態(tài)都會制約著我們的進步,所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進取的精神,讓我們大眾書局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點,向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動起來,全心全意地完成屬于自己的任務(wù)。更應(yīng)該主動的出擊解決問題,不要害怕出錯,不要擔(dān)心自己的能力不足,只要去做,我的自信心機會回來,責(zé)任心也會回來。消極懶散也就會消失。

  讀完這本書,我感到還有我們值得學(xué)習(xí)的地方,就是要做,就要做到“最好”,羅文在接受任務(wù)后,他還有多種的選擇,他可以立即行動,不追求質(zhì)量,在最短的時間里完成它:或者先放一放,先完成自己的事情在去做它,但是他選擇完美的執(zhí)行。所以當(dāng)我們將要做一件事時能做到最好,就不做到次好:能做到100分,就絕不做到99分。每次做完一件事時都反問一下自己我們平時做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒有,就一定要改變自己。

  每天主動多做“一點點”,水考的最后階段,我實在堅持不住了,厭煩了千篇一律的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這是我剛好讀到了這個標題,“成功和失敗的差距,或許就是因為一些小小的事情,一切就都隨之改變了”。這只是里面的一句小哲理話,可偏偏我記住了,平常我就是不拘小節(jié)習(xí)慣了,現(xiàn)在我一點小事都覺得不值得我做,可是就是這些些小事決定了更大的地方。每天多做一點點即使我們暫時沒有收益,但是我們的付出都會存在我的人生賬戶里,總有一天,我們會拿到高額的利息的!

  每天多做一點點,不知不覺受益一生。

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