讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的《愛的教育》的讀后感，歡迎大家分享。

《愛的教育》的讀后感1

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是愛。

這本書是以一個(gè)小男孩安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。 愛是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活，使你倔?qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

《愛的教育》的讀后感2

《愛的教育》既可以稱為世界經(jīng)典，也可以算作兒童教育經(jīng)典，被公認(rèn)為“兒童成長必讀書”。這部小說以一個(gè)四年級男生恩里克的口吻，講述了從十月份開學(xué)的第一天到第二年七月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感。其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事。

整部小說以“愛”為主旨，在最平實(shí)的字里行間，融匯著種種人世間最偉大的愛：師生只愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這些愛雖不是驚天動地的，但卻感人肺腑。比如：二年級洛走在上學(xué)的路上，這時(shí)他看見一個(gè)一年級小同學(xué)摔倒在路中間，一輛汽車行駛過來，洛貝蒂趕忙把小同學(xué)推開，自己卻來不及躲閃，被車輪軋到了腿。這讓我想起一件事：我在教室走著，并沒有看見后面有人跑過來，眼看要撞到我了，正在這緊急時(shí)刻，我身邊的董樂一把把我拉到了邊上，才沒有被撞倒，現(xiàn)在想想都有些后怕。

現(xiàn)在看來這本《愛的教育》，我明白了許多人生哲理：助人為樂、孝敬長輩……希望你們也來看這本書。

《愛的教育》的讀后感3

當(dāng)我第一次看到這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一篇就是一篇日記。而這一本書有五十一篇，作者用一篇篇日記來講述一個(gè)學(xué)期的故事。

每一篇日記都記錄著主人公安利柯對社會的感觸，他的身邊總有各種各樣的愛，父母對子女的愛，兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至是一些陌生人。

在生活中我們也有像安利柯一樣多的愛，只是我們，沒有這樣一雙眼睛，沒有認(rèn)真觀察這個(gè)世界。扶起倒地老人的青年，對學(xué)生投來鼓勵(lì)眼神的老師，帶走隔壁奶奶垃圾的小朋友......這些都是愛，即使這些事微不足道，也要有愛才能做出。也只有一雙有愛的眼睛才能發(fā)現(xiàn)，安利柯是多么善良??！

愛雖然是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你會被它所感動。

《愛的教育》的讀后感4

《愛的教育》是一位意大利作家畢生心血完成的具有很強(qiáng)教育意義的作品。

《愛的教育》是一篇日記體的小說。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。愛是這本書的主旨，在最平實(shí)的字里行間，融入了世間最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛，兒女之愛……每一種愛都不是驚天動地，但卻是感人肺腑的，引人深思。這篇文章以一個(gè)學(xué)生最不染世俗的眼光來審視自己身邊的美與丑，善與惡。里面描繪了卡隆的俠義之舉、代洛西的助認(rèn)為樂、華梯尼的虛榮狹隘、克洛西的堅(jiān)強(qiáng)不息……

雖然都是小學(xué)生，但卻各自有著鮮明的性格特征。讓我邊讀邊思考自己該做怎樣的人。從卡隆的身上我學(xué)會了慷慨、從代洛西的身上我學(xué)會了幫助身邊需要幫助的人、從華梯尼身上我仿佛看到了另一個(gè)自己，從克洛西身上我感悟到性格的魅力……

作品中，無處不在的愛讓我感受到了愛的真諦！讓我對愛有了更深的理解！愛――你是那么神圣，帶領(lǐng)人們走向一條光明的人生道路；愛――你是那么純潔，賜予人們純樸的性格、善良的美德；愛――你是那么偉大，為人們描繪出一片湛藍(lán)的天空，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)美麗無暇！

《愛的教育》的讀后感5

當(dāng)我第一次接觸到這本《愛的教育》時(shí)，這個(gè)話題立刻讓我覺得很無聊，只是片面地認(rèn)為：這本書只是用愛來教育我們。但當(dāng)我打開這本書時(shí)，我第一次看到有人以日記的形式寫小說，這讓我感到非常新穎，明亮，津津有味地讀了它。

讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)。這個(gè)想法有多愚蠢。這本書從安利柯的角度審視了周圍的一切，并用日記記錄了發(fā)生在學(xué)校、家里等地方的感人故事，反映了世界的真善美。字里行間還有很多偉大的愛，包括父母對孩子的愛，老師對同學(xué)的愛，同學(xué)之間的愛，彼此之間的愛，以及對祖國的神圣愛。雖然這些愛并不那么驚天動地，但卻感人肺腑，催人淚下。整部小說的中心與愛的焦點(diǎn)息息相關(guān)，因?yàn)樗麄兺耆脨廴ジ惺苌畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴...全書共有100篇文章，主要由三部分組成。但無論哪一章，哪一節(jié)，“愛”的本質(zhì)都深刻而生動，從國家、社會、民族的愛，到父母、老師、朋友之間的愛，處處令人興奮。在《愛的教育》中，把愛比作很多東西，確實(shí)是這樣而不僅僅是這些。我認(rèn)為“愛”不會有明確的代表，但我知道“愛”是無限的，有無盡的表達(dá)方式。讀了《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了他們是如何學(xué)習(xí)、生活、愛的。在閃閃發(fā)光的淚水中，我發(fā)現(xiàn)“愛”包含著對生活的追求。自古以來，就有無數(shù)關(guān)于愛情的真情故事，可見愛情無處不在，但它終究是無私的，純潔的。愛在空氣中融合，成為一種看不見的透明物質(zhì)，有五種不同的味道：酸、甜、苦、辣、咸。無論你周圍的人是批評你還是關(guān)心你，這一切都是愛的表現(xiàn)。無論你是回報(bào)還是本能，你都應(yīng)該學(xué)會照顧別人。這本書讓我受益匪淺，我深刻體會到人與人之間要和諧相處，在此基礎(chǔ)上要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都互相關(guān)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，我們的世界就會充滿愛！啊!愛，偉大的愛！

《愛的教育》的讀后感6

今年暑假，我捧起了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書，津津有味地品讀其中的每一個(gè)故事，精彩而又感人的故事情節(jié)一直縈繞在我的腦海之中。

其中令我最感動的是《意外事件》，大致內(nèi)容是這樣的：“我”在上學(xué)的路上，目睹了二年級的羅貝蒂為了救在路中央的小孩，自己卻來不及躲開，腳被馬車給壓傷了。羅貝蒂只是一位二年級的小學(xué)生，卻為了救別人而奮不顧身，人物看似渺小，實(shí)際卻很不平凡。

這讓我想到了敬業(yè)的馬路清潔工，他們有著“城市美容師”的稱號。記得那是一個(gè)極其平常的早晨，大霧迷蒙，我哼著小曲兒一蹦一跳地向?qū)W校走去。走到小區(qū)的拐角時(shí)，一股惡臭讓我連忙捂住鼻子，我加快腳步，一路小跑想盡快離開此地。一個(gè)熟悉而又陌生的身影從我旁邊閃過，原來是一位清潔工阿姨，手里握著一把掃帚，快步走到惡臭的“發(fā)源地”，只見她手中的掃把不停地?fù)]動，動作是那樣的協(xié)調(diào)有序，我從來沒覺得掃地的“沙沙”聲是那樣的動聽。她大概四五十歲，身穿一套橙黃相間的熒光馬甲，手上是雙被垃圾染黑的手套，頭戴一頂環(huán)衛(wèi)帽。盡管很多小飛蟲在身旁“嗡嗡”地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，她臉上沒有一絲厭惡的表情，就這樣一掃把一掃把地掃著，再一鏟子一鏟子地將掃好的垃圾鏟進(jìn)垃圾車?yán)?，不一會兒功夫，角落完全變了樣，再也沒有剛才的惡臭和狼藉。

是呀！不管刮風(fēng)還是下雨，不管烈日還是寒冬，清潔工們總是這么一絲不茍地工作，只為城市更加整潔，她們像羅貝蒂一樣，默默付出卻不求回報(bào)，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)。也許生活中她們不太引人注意，但她們確實(shí)是馬路上一道靚麗的風(fēng)景線。

愛是一個(gè)永恒的話題，愛讓我們感受到人間的溫暖，愛讓我們這個(gè)世界變得如此的溫馨與友善，讓愛永駐人間吧！

《愛的教育》的讀后感7

讀完《愛的教育》后，我深深地感受到了最平凡的東西——愛。這本書以小男孩安利柯的眼光寫下了各種感人的故事。

這本書充滿了愛。最讓我感動的是每月的故事——尋找母親的故事，講述了英雄馬爾可的母親獨(dú)自來到阿根廷共和國首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富裕家庭做女傭，然后切斷了聯(lián)系。13歲的英雄馬爾可向父親要求獨(dú)自去美洲找母親。于是，馬可爾開始了尋找母親的旅程。在路上，他經(jīng)歷了各種各樣的困難和障礙，嘗到了生活的起起落落。我不知道花了多長時(shí)間，在馬可爾的不懈努力和人們的幫助下，他終于找到了失去生活意識的垂死母親。馬可爾的出現(xiàn)讓母親找到了生命的價(jià)值。在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和母親終于重逢了……

只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成一個(gè)美麗的世界？

《愛的教育》的讀后感8

在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛，愛是陽光的，愛是博大的，只有生活在愛的世界里，才會慢慢地享受愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦。

這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候，看到了20年以前的老師，父親看到了就高興了一場。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點(diǎn)，父親來到火車站，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界，接下來，父親就打聽老師的住所，最后，正走著，對面走來一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說，是他，就是他，我的老師，父親驚喜地說著。在這篇課文里面，有著學(xué)生對老師的愛，還有許多愛如同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。

古往今來，有多少愛的真情故事啊，我們有了父母與爺爺奶奶的愛，漸漸長大了，要上學(xué)了，在上學(xué)了時(shí)候，又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣，隨處都有。最后，我體會了愛，愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

《愛的教育》的讀后感9

合上薄薄的書，看著書封面的圖片，心里洋溢著一種感覺——愛。

這本書是用一個(gè)小男孩的日記來觀察日常生活中感人的一切老師和學(xué)生的愛，父母、兄弟姐妹之間的愛……

雖然愛的教育文字簡單簡單，描述的也是非常普通的人物，但它揭示了人與人之間真誠的感情，會讓人感到感動。例如，馬可爾在每個(gè)月的故事中尋找母親的故事。

馬可爾的母親決定在布宜洛斯艾利斯工作，因?yàn)樗母改肛?fù)債累累。當(dāng)母親剛離開時(shí)，她仍然與家人保持聯(lián)系。但自從馬可爾的母親寫信說她有點(diǎn)不舒服后，她就和家人失去了聯(lián)系。家里以各種方式寄來的信也沉入大海。收不到媽媽的信，家里更冷了，父子倆每天都淚洗面。最后，13歲的馬可爾決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持讓父親無奈地相信這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孝子一定會成功。于是，馬可爾開始了尋找母親的旅程。在路上，他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣。但最終，在馬可爾的不懈努力和人們的幫助下，我終于找到了垂死的母親。馬可爾的出現(xiàn)讓母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和母親終于重逢了。

讀到這里，我不禁尊重馬可爾對母親深深的愛。再想想你自己。和馬可爾一樣大，但看起來很無知，很小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆，就把火灑在媽媽身上。這真的太不合適了。

“愛”這是我們每個(gè)人經(jīng)常談?wù)摰囊粋€(gè)詞，但我們也經(jīng)常忽周圍的愛——父母對孩子無微不至的愛，老師對學(xué)生很好，朋友互相安慰，互相幫助……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，更不用說體驗(yàn)了。然而，如果你經(jīng)歷過，你會覺得生活是多么美好！

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們經(jīng)常抱怨別人，好像全世界都在反對我們，甚至抱怨世界上沒有人愛自己。

事實(shí)上，如果我們能冷靜下來，品味周圍的一切，我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，有那么多人愛我，愛我，幫助我。

當(dāng)你能感受到那份極其普通的愛時(shí)，我相信你不會吝惜把你的愛給一些需要幫助的人，對吧？

朋友們，請帶著圣潔的愛投入世界。你會發(fā)現(xiàn)，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成一個(gè)美好的明天?！皭邸毙≈?，走完自己愛的人生。

《愛的教育》的讀后感10

《愛的教育》這本書讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚，愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多么慈祥與偉大！

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動，在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

給我記憶最深的是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一個(gè)一年級的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到，自己卻來不及躲開，被馬車把腳骨壓碎了，經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助別人的同學(xué)是有的，但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了。看到這一個(gè)故事，令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道：一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí)，老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。

同樣是兩個(gè)值得幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個(gè)得到了別人舍命相救，一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》是我非常喜歡的一本書。書中的故事十分精彩，讀后很受啟發(fā)。我把這本書介紹給同學(xué)們，有空的時(shí)候，大家可以讀一讀。相信我，閱讀之后，你們也一定會有所收獲，覺得它是一本好書。

《愛的教育》的讀后感11

午休時(shí)，我坐在椅子上看《愛的教育》這本書。

讀著讀著，我仿佛也成為書中一角，嘗盡了主人公們品過的酸甜苦辣，經(jīng)歷了他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

我要學(xué)習(xí)安利柯伸張正義的精神，他秉性純樸仁厚，總在別人有困難時(shí)熱情地伸出援手，他極富上進(jìn)心，看見別人的優(yōu)點(diǎn)，總會取長補(bǔ)短，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。戴洛西一位受人尊敬的班長，他風(fēng)度翩翩，很有才干，在各方面均出人頭地。往往在犯錯(cuò)時(shí)，卡洛菲那種知錯(cuò)就改的思想總在我腦海中出現(xiàn)，正是他一直激勵(lì)著我去承認(rèn)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。而柯禮智在搬運(yùn)劈柴的時(shí)候，仍不忘讀書，常常口中念念有詞地背誦著。他這種勤奮好學(xué)的品德使我懂得了學(xué)習(xí)的快樂……

作者?！さ隆ぐ⒚诅魉雇ㄟ^一件件平凡的小事，一個(gè)個(gè)充滿特色的人物，讓我們在閱讀中受到了多方面的教育。愛的教育不僅是素質(zhì)教育更是一次心靈的洗滌。在生活中我們要做安利柯，關(guān)心父母、老師、朋友，讓開心無處不在;在學(xué)習(xí)中我們要做那格，勤奮用功，奮發(fā)向上;在將來要做柯禮智充滿了愛國熱忱。

愛的教育是人一生不可缺少的，就像一日三餐一樣，只有明白了，懂得了，才能使你受益匪淺。一生中犯的錯(cuò)很多，中間大多數(shù)都是微不足道，但是它的影響有多深誰也不知道，只有通過教育，才能真正改正。愛的教育不僅是教育自己，也需要自己去教育別人，使大家都受到愛的教育。只有這樣我們才算真正讀透了愛的教育。

讀完全書，我悟出一個(gè)道理：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”一直激勵(lì)著我，指引我前進(jìn)的方向。

《愛的教育》的讀后感12

《愛的教育》這本書給了我很多的動力，在看到每一個(gè)驚心動魄的情節(jié)時(shí)，我都在流淚，為他們的精神感到驕傲，為他們身邊有這樣的人感到自豪。作為一名年輕的老師，這本書真的給了我很多的靈魂，讓我在職業(yè)規(guī)劃的道路上如何去感悟各種愛，去感悟父母之愛，學(xué)生之愛，同事之愛，親人之愛?？戳藧鄣慕逃@本書之后，其中有一個(gè)多么熟悉的字眼，那就是——愛。在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是永恒的，愛是無私的，愛是博大的，愛是幸福的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。讓我感悟去體會每一個(gè)的愛和去愛別人，讓我們一起去享受愛吧！

《愛的教育》這是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級男孩恩利科的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見，所聞和所感的故事情節(jié)，其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的故事，具有啟發(fā)性的意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。通過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，給了我們讀者情感的波瀾，使愛的美德在我們這些讀者心中永駐，讓我們感受到愛的意義與愛的偉大。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑，善與惡，完全在用愛去感悟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是一本講述師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，是一本教育和鼓勵(lì)孩子們的積極進(jìn)取的名篇佳作，是一本值得我們所有讀者讀的一本好書，更是我們年輕教師值得學(xué)習(xí)的一本好書，讓我們一起在書中去感悟愛的存在，愛的精神吧！

當(dāng)我看到第二篇日記——我們的先生。我被先生的話感動，由于原來的先生不再教他們這些孩子，新的學(xué)期，換了一位新的先生，對于學(xué)生來說新的先生，新的環(huán)境陌生了，但是這位先生用自己的行為去感動了這些可愛的學(xué)生，當(dāng)他看到自己班上的同學(xué)不舒服的時(shí)候，他無微不至的問候，當(dāng)他看到調(diào)皮的孩子的時(shí)候，沒有打罵，而是說了一句“下部為！”其中先生這樣的幾句話被我感動，讓我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)先生說道：“大家聽我說！從今天起開始的一年內(nèi)我們都會在一起,讓我們好好地過這一年吧！大家都努力地學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。我沒有一個(gè)親人，你們就是我的親人。你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也接納并喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！“先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服于他，也讓所有的學(xué)生都喜歡上他了。

這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！更讓我們老師知道對待學(xué)生并不是吼叫，而是對學(xué)生耐心和關(guān)心，用自己的雙眼去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，讓全班的同學(xué)都能理解你，都能感悟到你的用心良苦。作為一名年輕老師的我，而我所面對的是更多的留守兒童，我更應(yīng)該把愛傳遞給我的每一位學(xué)生，讓他們感受到愛的溫暖，愛的滋味，讓他們感受到愛的教育是多么的幸福。

當(dāng)我讀到我的父親這一節(jié)時(shí)，真的讓我感受到父親的愛是多么的永恒，是多么的幸福。自己年輕幼小時(shí)，不懂事對父親的頂撞，對父親的責(zé)怪，當(dāng)父親離開他的時(shí)候，昂里克才知道父親對他的愛，知道父親的嚴(yán)格完全是對自己的好，完全是對自己的負(fù)責(zé)。

讀完之后，讓我受益匪淺，我也是一位父親的女兒，可想自己做的事真的是太少了，在平時(shí)的生活中，父親對我無微不至的照顧，給予我生活上幫助?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名老師，可是我感覺自己還是沒有長大，經(jīng)常還是父親關(guān)心我們?？上攵?，我對父親的愛真的太少了，我要學(xué)會感恩，學(xué)會報(bào)答父親這么多年對我的愛。

在以后的生活中，我要把我身上的愛帶給我的親人，帶給我的同事，我的學(xué)生，讓他們感受我的真情，讓他們感受我的愛。這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，傳遞給每一位需要幫助的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養(yǎng)育我們的父母。

《愛的教育》的讀后感13

家庭的愛

寒假里，我含著淚花讀完了《愛的教育》這本書，書中的主人公安利柯的父親對他的愛讓我深深地感動了。

安利柯是一個(gè)樂觀進(jìn)取的少年，他出生在一個(gè)充滿愛與信任的一個(gè)家庭，父親是一位充滿愛的長者，安利柯的成績都源于這位偉大父親的愛。

看完這本書，我突然想起一件事，有一天的晚上，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)外面正在下鵝毛大雪，媽媽見狀，給我穿上了厚厚的外套，而自己卻穿了件單薄的大衣，背上我就趕緊出門了，在路上，媽媽見我冷的直打哆嗦，就把身上穿的大衣脫下來給我披上。要知道，媽媽里面只穿了一件睡衣，她硬給我穿上，我感動地流下了眼淚，到了醫(yī)院，我的病好了，媽媽卻得了重感冒。媽媽的愛，使我生活幸?？鞓?，可見愛是多么的重要。

還有一次，我數(shù)學(xué)只考了68分，母親非但沒有打罵我，還給我一題一題地分析，這題怎么做，那題怎么做。我想：媽媽對我這么好，我應(yīng)該以后要考個(gè)好成績來報(bào)答她。

讀了《愛的教育》這本書后，使我認(rèn)識到愛是偉大而無私的，我們應(yīng)該要懂得父母對我的愛，珍惜父母的愛。

《愛的教育》的讀后感14

“你非成一個(gè)有價(jià)值的人物不可，要想成為有價(jià)值的人物，拿著教科書是無用的。”

我反復(fù)讀著這句話，想著國外的教育與我們是有多么的不同。像英國，那里的男生是禁止哭的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為哭不是男子漢該做的事。再比如，安利柯舅父說的這句話，非常有意義：“一個(gè)人想成為成功的人，并非從小拿著教科書去死記硬背。而是去觀察大自然，它們也會教給你許多東西?！痹偃ハ?，有些人為什么看電視也能懂得許多知識?因?yàn)樗麄兛吹氖强平唐涗浧?。而中國的教育，大人總是讓小孩對著教科書照搬照抄，死記硬背。再給他們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)，最好的老師是大自然。再去看，中國的小孩對于平板、手機(jī)、電視的依賴遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國外，連一歲的小孩一離開手機(jī)也會大哭大鬧。中國的小孩一開電視，看的是什么?你們可能想像不到，連六七歲的小孩也看那些青春偶像劇、愛情片……更別說十幾歲的了，為什么會這樣呢?最主要的是大人沒有起好榜樣作用。小孩在兩三歲時(shí)最喜歡學(xué)大人?？赡?，我們的小朋友，是從這時(shí)候變壞的。

總之一句話，外國比我們更看重思想教育。我想愛的教育就告訴了我們這些。

《愛的教育》的讀后感15

書是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚臇|西之一，很多人家中都有許許多多的書。在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，《愛的教育》這本書就算一本好書。我花了整整一個(gè)多月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛顾鶎懙模@本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，它折射出了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——六千里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬爾可的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?？勺詮纳洗务R爾可的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬爾可想媽媽想的快死了。終于，12歲的馬爾可自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時(shí)間，憑借著馬爾可堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬爾可和媽媽終于重逢了……

讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬，再想想自己，和馬爾可同樣的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒，真是太不應(yīng)該了！

愛的教育讀后感：有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀。