關(guān)于中學(xué)生我們讀后感
前幾天，我看了《我們》這個節(jié)目，我深有感觸。想想看，有些孩子能夠快樂地成長，而有些卻一事無成。這是為什么呢?其實，這是有些家長的教育方法不同罷了。有些家長為了使孩子的學(xué)習(xí)成績提上去，就不顧一切地讓他拼命讀書，而從不考慮孩子的感受，下面為大家精心整理了一些關(guān)于《我們》讀后感，歡迎查閱。
《我們》讀后感1
當(dāng)我背著書包啃著冰淇淋高高興興上學(xué)的時候，當(dāng)我們?nèi)以谝黄饸g度節(jié)日的時候，當(dāng)我看著《長征》之類的戰(zhàn)爭題材影視劇流淚的時候……我覺得我們是最幸福的一代。尤其是細(xì)細(xì)品讀《我們的節(jié)日》之后，我思緒飛揚……
縱有“盤古開天”，宇宙起源，受人推崇;“女媧補天”，化育萬物、創(chuàng)造人類;“夸父逐日”，“飛蛾撲火”，追尋光明;“共工斷天柱”，不屈不撓，伸張正義;“刑天斷頭”，戰(zhàn)斗不息，猛志常在;“精衛(wèi)填?！?，志向遠(yuǎn)大，鍥而不舍;“嫦娥奔月”，不畏寒冷，尋求夢想;“大禹治水”，拯救黎民，幸福安康……或許這些只是民間傳說，或許只是古代神話，或許這只是歷史的一部，或許只是世界本源的想象。但征服自然、改造自然不屈不撓的民族精神，代代薪火相傳，形成了諸多節(jié)日和風(fēng)俗。
“節(jié)日”惹人醉，因其有古老的神話傳說，有家人的天倫之樂，有孩提記憶里的歡歌笑語，有壓歲錢里的欣喜，有各民族不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。然，更有大詩人屈原粽子里的愛國憂民的無比悲憤與英勇無畏;有拋頭顱、灑熱血換得我們和平安康生活的偉大壯舉：共產(chǎn)黨的誕生，新中國的成立——共產(chǎn)黨人將神話變成了現(xiàn)實，演繹了現(xiàn)代歷史，創(chuàng)造了現(xiàn)代“神話”現(xiàn)實。
縱觀歷代農(nóng)民戰(zhàn)爭：從陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)秦末農(nóng)民起義，反黑暗腐朽統(tǒng)治，殊死斗爭，歷盡艱難，到“蒼天已死，黃天當(dāng)立”的東漢末年黃巾軍大起義，浴血奮戰(zhàn)，雖加速了腐朽政權(quán)的瓦解，但仍以失敗而告終;從隋唐翟讓、李密起義，到“他年我若為青帝，報與桃花一處開”的黃巢大起義;從宋江、方臘集聚山林的梁山好漢，到明末轟轟烈烈入關(guān)“均田免糧”的李自成南柯一夢，甚至到近代的太平天國運動，數(shù)以百千次的農(nóng)民起義，無不在強大的反動勢力瘋狂的鎮(zhèn)壓下偃旗息鼓，退出了歷史舞臺，都沒能創(chuàng)造出美麗的現(xiàn)實神話。同樣，就在這塊土地上，唯有中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造了前無古人的現(xiàn)代現(xiàn)實神話奇跡。 “五?四”的火炬點燃了中國新民主主義偉大革命，掀起了反帝反封建的革命高潮。1921年7月南湖的紅船，負(fù)載民族的期望在惡劣的環(huán)境中起航，血雨腥風(fēng)從不避讓，二萬五千里長征、八年抗戰(zhàn)……粉碎了日本帝國主義侵占我中華的陰謀，用身軀把全國人民從半封建半殖民地社會中運載到天安門上禮炮的響起，五星紅旗的冉冉升起，向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了。百年滄桑歲月，無數(shù)優(yōu)秀中華兒女，為了民族的獨立和解放，為了過上幸福的生活，矢志不渝，前仆后繼，進行了長期艱苦卓絕的英勇斗爭，推翻了三座大山，改變了中國命運，譜寫出一曲曲驚天地、泣鬼神的歷史樂章，神話般地實現(xiàn)了中華兒女的共同愿望，具有劃時代的意義。
然而，締造現(xiàn)實神話奇跡的先烈們已走遠(yuǎn)——
“七?一”、“十?一”火一樣的日子，別樣的心情——緬懷先烈，不忘國恥，撫今追昔，話未來!
——斗轉(zhuǎn)星移，南國英葡旗，四百年風(fēng)云歡送;五千年的洗禮，三百六十萬個日升潮落的演繹，民族精神涂紅的南湖紅船的航線，和著它載著的未來，每一片波紋都融入血火，每一朵浪花都印有興衰。偉人們留下農(nóng)奴戟走了，未來的的歷史靠后人編輯。七月的真理，八一的槍聲，井岡山的竹，雪山紅軍的豪邁，延安的寶塔山，血解崢嶸，讓敵人魂散，讓天良之火，將樸素彩排;大澤鄉(xiāng)在回歸的蒼涼中，熱烈著農(nóng)民起義的首次輝煌，一切都得到了改變，不變的是鐮刀斧頭號召起來，殊路同歸的熱愛;李自成也在九泉之下，呻吟著他們的貢獻，只是沒有料到，九州大同的序幕，讓共產(chǎn)黨拉開，不屈的斗爭，驅(qū)趕了內(nèi)憂外患。
新的歷史時期，先烈們鑄就的民族魂，引領(lǐng)舞動繡球的獅子，翻轉(zhuǎn)腰姿的巨龍，與改革開放的大旗，翩然起舞;脫貧致富、奔小康的號角，“神六”飛天夢想的實現(xiàn)，“建設(shè)和諧家園”、“構(gòu)建和諧社會”的理想——一個又一個“現(xiàn)代神話”正在神州大地上實踐，不斷創(chuàng)造新的輝煌：
看吧——
高樓林立，整齊劃一;大道交錯，小車穿行;河網(wǎng)稠密，公園綠蔭;大手拉小手徜徉在如畫的家園中……
《我們》讀后感2
作為一個中職學(xué)生我雖不能搞什么大的發(fā)明創(chuàng)造，但是面對神奇的科學(xué)領(lǐng)域，我依然心存美好的遐想。我也想在這暑假學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識，這是多么有趣味啊!所以我看了一本《我們愛科學(xué)》。“思維是地球上最美麗的花朵”，而探索精神是其中最燦爛的一枝。千百年來，人類用孜孜不倦的求索精神，不斷擴展著對神氣大自然，對奇妙的科學(xué)以及對人類自身的認(rèn)識。在永不停頓的對未知領(lǐng)域的探究中，人類建構(gòu)起了多姿多彩的迷人世界。
人類是怎樣進化的?太陽還有多少壽命?我們能否走出地球?真的有外星人嗎?種.種問題令我不解，為了解開這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書》，我希望它可以給我?guī)磉@些我不懂得的問題的答案。
科普讀物讀后感這本《我們愛科學(xué)》是一本豐富有趣的科學(xué)雜志。里面介紹了好多形狀各異的植物和微生物，還寫了一些動物的故事。里面訴說了主人公嘟嘟和他的伙伴、教授一段奇妙之旅。情節(jié)生動有趣。還有漫畫，里面講的是一些生活中的小實驗，最后還總結(jié)了實驗后產(chǎn)生的現(xiàn)象的原理，而且還挺幽默!會讓讀者輕輕松松學(xué)到了知識。由于它的豐富有趣，使得讀者一直喜歡在科學(xué)知識的海洋里遨游，讓讀者越來越喜歡科學(xué)狗憑啥認(rèn)出你“也是算科學(xué)嗎?……好吧，我認(rèn)輸，也是科學(xué)?？纯窗。皇菓{長相，憑氣味，憑聲音，對啊!壓強和浮力，固體的壓強。對，在這之前，大家請想一想，如果有幾千個釘子壓在背上，會是什么感覺?痛!痛!痛!但是，我要告訴大家一個神秘的科學(xué)道理：比較兩個壓力哪個產(chǎn)生的作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強科學(xué)，只是一個謎，一個永遠(yuǎn)未知的謎……迷茫，翻開另一本，看起來。
書是知識的源泉，能教給我們許多知識。一本好書，不但可以激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，而且還可以開拓眼界，它就像一位無形的老師，幫助我們筆直地走在人生道路上。我們應(yīng)該懂得知識的可貴，少玩一次游戲，少看一次電視，經(jīng)常讀有關(guān)這方面的書，頭腦中產(chǎn)生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學(xué)問，更多的人生道理!
此外，我還清楚的認(rèn)識到科學(xué)精神是人類一切創(chuàng)造發(fā)明的源泉，是做人做事、處人處事的根本。有了科學(xué)精神，遇事都要問個為什么，決不輕信盲從;有了科學(xué)精神，凡事都會講究真確，決不隨波逐流。為了便于記億，我們可以把科學(xué)精神歸納為八個字：“求真、務(wù)實、無畏、創(chuàng)新”。求真就是勇于探索、追求真理;務(wù)實就是崇尚事實、實事求是;無畏就是不畏、不避艱險;創(chuàng)新就是繼往開來、推陳出新。這四個詞組是互為因果的：求真——科學(xué)精神的核心，務(wù)實——科學(xué)精神的基礎(chǔ)，無畏——科學(xué)精神的前提，創(chuàng)新——科學(xué)精神的目的。
科學(xué)精神是人類賴以生存和發(fā)展的一種精神。
總之，科學(xué)是艱巨的、誠實的勞動，它啟迪人們的智慧，培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和求實精神;科學(xué)是探索未來、創(chuàng)造未來的，它培養(yǎng)人們宏偉的胸襟，寬闊的眼界，探索的勇氣和創(chuàng)新的膽識;科學(xué)是同謬誤做斗爭中發(fā)展起來的，它培養(yǎng)人們不畏艱險、不怕挫折、鍥而不舍，勇往直前地追求真理和捍衛(wèi)真理的大無畏勇氣;科學(xué)是人類共同的財富，它同一切投機取巧、唯利是圖、自私自利的行徑格格不入，它陶冶人們高尚的情操，培養(yǎng)人們的獻身精神。
看!一本知識讀物給我們帶來了多么大的益處，在這個講究科學(xué)的時代，如果我們不多學(xué)習(xí)一些有關(guān)科學(xué)的知識的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會漸漸的落后，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收獲!
《我們》讀后感3
前幾天，我閱讀了《我們愛科學(xué)》期刊。這書真是包羅萬象，引人入迷。其中，有一些益智類的題目讓我覺得非常有意思。益智題目：“到底損失多少錢”原題是：一個人來到商店，要買一件商品。商品的進價是18元，標(biāo)價是21元。那個人掏出100元的鈔票要買這件商品，可店主手頭沒零錢，只好拿著100元大鈔到鄰居家換零錢，回來找給這個人79元。卻沒想到，鄰居后來發(fā)現(xiàn)那張100元鈔票是假鈔，告訴了店主。店主只好還給鄰居100元真鈔。
問題是：店主一共損失了多少錢?我的答案是97元，媽媽的答案是197元，爸爸認(rèn)同我的答案，可是媽媽堅持自己的觀點。沒辦法，只好上網(wǎng)查標(biāo)準(zhǔn)答案。結(jié)果網(wǎng)上的答案竟然五花八門。無奈，只能來一次情景演練。爸爸當(dāng)?shù)曛鳎瑩碛?00元真幣(后來還給鄰居的那張)和進價為18元的商品;媽媽當(dāng)鄰居，擁有100元零錢;我當(dāng)顧客，擁有100元假鈔。買賣開始了，我把100元假幣給爸爸，爸爸拿著跟媽媽換了100元零錢，然后給了我79元和商品。
媽媽將100元假幣還給了爸爸，取回了100元真幣?，F(xiàn)在，爸爸手里只剩下了21元零錢和100元假幣，而他最初有100元真幣和進價為18元的商品。所以，公式是：100 18-21=97元。媽媽為什么算錯了呢?原來，她的算法是給顧客的79元 給顧客的商品18元 給鄰居的100元=197元。其實，給鄰居的100元不能算上，因為當(dāng)初跟鄰居換零錢時，拿100元假幣換了100元真幣，其實等于沒出錢，所以公式里不能加上100元。通過思考，我們還發(fā)現(xiàn)其實算法有很多種，可以從不同的角度去考慮，真是“科學(xué)真奇妙，去偽又存真”!
《我們》讀后感4
讀了《我們的節(jié)日》這本書，合上眼睛，那春節(jié)一幕幕喜聞樂見的歡樂氣氛又浮現(xiàn)在了我的腦海里。那震耳欲聾的爆竹之聲，那噴放的眼花繚亂的煙花，那孩子們接著長輩的壓歲錢時興高采烈的情景，那美味可口又意蘊深刻而賦有哲理的餃子、年糕、杏仁兒……
想著想著，我不經(jīng)想起自己在大年夜之際是何等得喜悅、興奮，嘴角邊也不知不覺地笑了起來。我笑得是那樣的甜，那樣的甜……
那大年夜的傍晚，我們早早地將年貨搬了出來：花生兒、瓜子兒、水果、山核桃，還有柿子餅、蜜棗、杏仁兒……數(shù)不勝數(shù)。從鴨舌頭到蒸雞，又從牛肉干到印度麥桿棒，還從旺仔牛奶到五糧液，真是可以去開一個小型的百貨店了!
當(dāng)然，貼春聯(lián)和“?！弊质潜夭豢缮俚摹Ｊ紫刃枭辖志奶暨x一幅稱心如意的春聯(lián)，還要尋找?guī)讖垵M的“?！弊帧ⅰ案！弊值官N，表示“?！币训剑懭思艺f句“福到了”的吉祥話。嘿，真是有意思呀!
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”是啊，春節(jié)之際怎么會沒有爆竹呢?你聽，那遠(yuǎn)方劈劈啪啪的鞭炮;你瞧，那布滿銀光的星空，哦，不!那不是星空，而是遠(yuǎn)處孩子們在玩火樹銀花的煙花筒，多而多之，形成了滿天星空的壯觀景象，誰看了不感嘆，誰看了又不贊嘆呢?迎著年初的楊柳風(fēng)，用杏花雨洗了把臉，向空中仰望，“啊，真美!”也許，這一個“美”字已經(jīng)無法來形容這萬紫千紅的星空了。
熱鬧非凡的天際閃動著無數(shù)顆“流星”，這是人們在播撒新年的希望。
《我們》讀后感5
讀了《狼牙山五壯士》，我的心就燃燒起一種自豪感，同時又燃燒起了一股怒火!
《狼牙山五壯士》一文寫的就是當(dāng)時馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才與日本人英勇作戰(zhàn)的故事。
《狼牙山五壯士》主要講述了：在1941年秋，日寇大舉進犯我國。五位壯士接到組織布置給他們的轉(zhuǎn)移任務(wù)：掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移。他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)連隊，將敵人引上狼牙山，在狼牙山的棋盤陀頂峰英勇殲敵。部隊越走越遠(yuǎn)，而他們也算是相親人做最后的告別了。敵人還在向上爬，任務(wù)順利完成了，他們覺得就算是死也不能死在敵人的手里，于是他們決定跳崖。就在他們跳崖時，狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲!
他們是“五壯士”，不是“五戰(zhàn)士”!他們不是一般的戰(zhàn)士!他們那英雄的氣概值得我們驕傲!他們堅決與敵人斗爭到底，他們?yōu)榱寺?lián)隊和群眾，不顧自己的安危，這種舍己命為別人的精神值得我們學(xué)習(xí)!
我們幸福美好的現(xiàn)在使用多少烈士的熱血、多少烈士們的傷痕、多少烈士們的身軀換來的呀!
“巍巍燕山高，瀟瀟易水寒。英雄五壯士，威震狼牙山”。五壯士是我們新中國的大恩人。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，
壯士一去不復(fù)返，
五位壯士，你們會永遠(yuǎn)銘記在我們心間!我們永遠(yuǎn)不會忘記你們的!
作為一個中國人，我為我們中國有如此英勇的人而驕傲，但有為世界上有如此蠻橫無理的侵略者感到悲哀!他們就這么沒人性嘛!但就算這樣我們又能怎么樣?我們要與他們對抗!但為我們創(chuàng)造幸福現(xiàn)在的是毛偉人和千千萬萬的紅軍呀!而馬寶玉、葛振林、宋學(xué)義、胡德林和胡福才也是為我們創(chuàng)建美好現(xiàn)在的著名人物!沒有他們就沒有我們現(xiàn)在的美好生活，沒有他們的犧牲就沒有我們現(xiàn)在的歡笑聲!
我們不能忘記他們!
《我們》讀后感6
《我們愛讀書》是讓我最喜愛的一本書，書中列出的人物：孫中山先生、周恩來總理等。他們能讓我認(rèn)識到怎樣去讀書，怎樣去觀察。 孫中山先生去日本那里求學(xué)，總是去圖書館看關(guān)于愛革命的故事書。吃飯的時候，總是啃面包和粥。
他這樣刻苦讓一位日本人給了他大力支持，他們一見面就說個沒完。 一天，他們倆又見面了，日本友人對孫中山先生說：孫中山先生，我們倆每次見面，你都要總愛說關(guān)于革命的問題，就沒有什么好說的嗎?孫中山不假思索地說：革命，可以救國，所以，我最喜歡說革命。一日不讀書，我就不能夠生活，為了可以救國，我什么都愿意做。日本朋友看見他的樣子，很佩服他。 說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以不讀。是一個刻苦學(xué)習(xí)的孩子。他想：在這么多困難前，我應(yīng)該救自己的國家呀! 就天天跑到圖書館看書，等到圖書館關(guān)門了才回家。
每天中午，他都餓著回家，身上有點零錢就去買幾個燒餅充饑。冬天到了，街上都下起了雨雪，穿著單薄的衣服急匆匆地跑到圖書館看書。這樣的精神，值得我們學(xué)習(xí)。 周恩來13歲時，是個聰明伶俐刻苦學(xué)習(xí)的孩子。有一次，上課的時候，老師提出了一個問題：讀書是為了什么?有的人回答：是為了自己而讀書。有的回答：是為了禮儀文明而讀書。有的干脆回答：為了父母而讀書。老師說：周恩來，你說說。周恩來大聲的回答：是為了中華崛起而讀書。他的話語感染了大家。 這幾個故事讓我明白了道理，找到了光明，不會迷失美好世界上。而且，我們每一位父母也是我們小孩子的偉人。最后，我想對自己說： 如果想讓自己聰明，請讀書吧! 如果想讓自己可愛，請讀書吧! 如果想讓自己美麗，請讀書吧! 如果想讓自己健康強壯，請讀書吧! 如果想讓自己強壯孩子，請快去讀書吧!