托福閱讀題型總結(jié)題如何解
托福閱讀文章總結(jié)題通常在最后一題出現(xiàn)，考察考生對文章整體結(jié)構(gòu)、作者行文思路和全文核心觀點的把握。那么我們該如何在有限的做題時間內(nèi)理清文章架構(gòu)、抓住核心主旨呢?下面小編教你輕松搞定托福閱讀文章總結(jié)題。
兩步教你搞定托福閱讀文章總結(jié)題
第一步就是要在最快的速度內(nèi)拉出文章構(gòu)架：即在做所有題之前先快速跳讀一遍文章。通讀文章的時候只需要讀每段的首句、末句和轉(zhuǎn)折句。一般抓住了首尾句和轉(zhuǎn)折句就抓住了一段的主旨。讀首尾句的原因我們大家都很理解，那么讀轉(zhuǎn)折句的意義何在呢?
文章的首句說了一件事，如果下面沒有轉(zhuǎn)折的話，那下面的話肯定是在解釋上一句話，或者順著上一句話往下說，最后可能在總結(jié)一下，那我們只讀首尾句就可以概括出這段話的主旨，但是如果出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，也就是說后面說的事情和之前講的不一樣，也就是說文章的意思有兩層，轉(zhuǎn)折句就是第二層意思的概括。讀的時候做筆記是非常有必要的，看似在浪費時間，實則節(jié)省時間，因為免去了后面做題還要再看原文的痛苦，托福閱讀中的文章架構(gòu)都是很清晰，一般我們看段首尾句和轉(zhuǎn)折句就可以抓住文段的中心。
第二步判斷選項，做文章小結(jié)題，我們要謹記選出來的選項是要能概括文章大意的，所以一些細節(jié)性的，和文章表述相矛盾的，或者是文章中未提及的選項都可以借助排除法進行選擇。那什么是細節(jié)性的呢?細節(jié)就是不需要被解釋的內(nèi)容，也就是說陳述的是一件事實，我們判斷一個句子是不是細節(jié)，就要看它前后有沒有解釋。和文章表述相矛盾或者是原文中沒有提到的信息要排除，為什么呢?因為我們選的要是能表達文章主要意思的選項，跟原文表述都相反怎么可能入選呢?有很多同學(xué)覺得自己分辨不出那些是文章沒提及的，那些是跟文章相違背的，其實這都是關(guān)于細節(jié)性的考察，我們之前做的題目就是積累細節(jié)的過程，要是一個選項中出現(xiàn)了我們沒看過的內(nèi)容，雖然不能很斷定的說文章有沒有提及，但絕對不是文章的主旨，因為主旨不可能只提一次，而且在不顯眼的地方出現(xiàn)的，借助我們記的筆記，總結(jié)出各段的大意，我們很容易判斷出那些是段落主旨大意那些是細節(jié)性或者無關(guān)的信息。
平時做托福閱讀文章題的時候我們不要單純的只求速度，還要弄明白這道題背后的出題意思，做完一個文章小結(jié)題，我們要仔細的對照跟文段主要意思的匹配關(guān)系，細細體會，文章小結(jié)題就會迎刃而解。
托福閱讀總結(jié)題怎么做?
不知道各位同學(xué)在練習(xí)托福閱讀文章的時候有沒有遇到過以下情節(jié)：做到最后一題——總結(jié)題，瞅瞅時間18:30，瞬間心中涼半截;.憑印象選吧，6個選項中大概有5個都有印象，排除細節(jié)吧，好像有4個以上都是講的具體的例子，只好回頭看原文，來回看，再看題。
有以上癥狀的同學(xué)，我們先換個角度考慮總結(jié)題的難度。
除最后一題及部分多選，前面十三道題如果用排除法的話，需要從4個選項中排除3個選項;相對的，總結(jié)題看似選擇3個正確選項，實則也是排除法的套路排除3個錯誤選項，難度和前面的題目幾乎持平。
為什么要用排除法呢?
各位同學(xué)在練習(xí)TPO對答案的過程中肯定會有這樣的經(jīng)歷，就是正確選項其實也和我們期待的有所出入，選它只因為其他選項錯的太明顯了。同理，在完成總結(jié)題的時候，一味的追求正確答案并比對細節(jié)信息的話，必然回到原文大篇幅閱讀，效率低下并錯誤率高。所以，我們的思維模式一定要調(diào)整過來。
下面，藺老師介紹終極大招
“挖坑——填坑”兩部曲
挖坑指的是，我們迅速閱讀原文每段首尾句，總結(jié)段落大意并將文章除首(兩)段代表文章引入部分的正文部分劃分為3-4個極為簡略的大概意思，這就是挖坑。
TPO3-2 Depletion of the Ogallala Aquifer
我們快速閱讀每段話首尾句(共10句)，可將除1-2段(大體介紹該蓄水層)之外的段落分為1. Ogallala帶來的好處;2. Ogallala遇到的問題;3. 解決該問題的數(shù)個方案。
以上三個大體文章意思的分類，就是我們挖好的坑。
填坑指的是，符合以上主題的選擇，我們保留，不符合的排除。
A.The use of the Ogallala for irrigation has allowed the High Plains to become one of the most productive agricultural regions in the United States.
A.選項符合“Ogallala帶來的好處”坑要求，保留。
B.Given the aquifer’s low recharge rate, its use for irrigation is causing water tables to drop and will eventually lead to its depletion.
B.選項符合“Ogallala遇到的問題”坑要求，保留。
C.Releasing capillary water and introducing drought-resistant crops are less-promising solutions to the water supply crisis than bringing in river water.
C.選項不符合“解決該問題的數(shù)個方案”，而是方案之間的對比，排除。
D.The periodic deepening of wells and the use of more-powerful pumps would help increase the natural recharge rate of the Ogallala.
D.選項不符合“解決該問題的數(shù)個方案”，而是單獨的某一個解決方案，排除。
E.In Texas, a great deal of attention is being paid to genetic engineering because it is there that the most critical situation exists.
E.選項不符合“解決該問題的數(shù)個方案”，而是單獨的某一個解決方案，排除。
F.Several solutions to the upcoming water supply crisis have been proposed, but none of them promises to keep the costs of irrigation low.
F.選項符合“解決該問題的數(shù)個方案”，而是方案之間的對比，保留。
以上，我們沒有進行任何的原文比對，只做了“選項是否能夠填坑”的大致比較，且部分選項并不用全部讀完，如F選項讀到Several solutions表達的時候就已經(jīng)符合填坑條件。
少數(shù)遇到只能排除2個選項的情況，可將剩下4個選項中來自同一坑的2個選項帶入原段落進行比對，同樣避免了滿篇找詞的尷尬，工作量大大減少。
托福閱讀題型及分值分布
主旨題 這種題型主要考察考生對文章的觀點及重要信息的理解能力!這種題型有兩種問法：總結(jié) main topic(或main idea)和歸納headline(或title) 主旨題型問法有四種： What is the main topic of the article? What is the passage mainlu about/mostly about? Which would be the most sutitable/appropriate headline for the article? Which title best summarizes the main idea of the passage?
目的題 此類考題需要考生理解作者寫這篇文章或文中某一個部分的目的。這類考題主要包括兩種：一、作者寫整篇文章的目的;二、作者在文中提到某句話或某個觀點的目的或作用。 典型問法： What is the purpose of the...? Why did he write the letter? Why does the author mention...?
推斷題 這類題型主要考察的就是文章某種觀點及立場的理解能力，這種觀點、態(tài)度或立場不會在文章中明確闡釋，而是通過一些句子或段落來暗示。 典型問法： What can be inferred from...? Which of the following can be inferred about...? The author of the passage implies that...?
指代題 主要考查考生辨認文中某些單詞之間指代關(guān)系的能力，通常來說，這種關(guān)系是代詞與其先行詞之間的關(guān)系。 典型問法： In line...the word...refers to ... The word ... in the passage refers to ...
詞義理解題 此類考題考查的是考生辨識文章中某一單詞或詞組具體意思的能力。通常，題目會提供四個單詞選項，讓考生選擇與文中劃線單詞意義最接近的一個。 典型問法： In line..., the word ... is closed in meaning to ... In stating..., the author means that...
細節(jié)題 此類考題主要查看的就是文中一句話及文章一段話要表達的意思和信息。 考生需要有英語化思維方式 考生在平時小托福閱讀中，要習(xí)慣運用英語化的思維方式，從宏觀層面說，英語思維是一種較為典型的線性思維、結(jié)果思維其不同于漢語的點性思維，而我們廣大中學(xué)生在這一點上的相對空白，使得他們在實際的閱讀中，要不斷地把英文下意識地轉(zhuǎn)化成中文再進行做題判斷，進而大大影響做題速度。針對這一點，我們就必須要下大力氣來提高我們的綜合英語實力以及語言運用能力。在平時的備考中多多背誦一些習(xí)語和慣用搭配，更加深入的了解小托福閱讀文章。 在閱讀備考中技巧很重要 在小托福閱讀考試的過程中，我們要掌握科學(xué)的備考方法，除此之外，還需要找到一些技巧。
例如說在議論類型的閱讀題當(dāng)中，我們同學(xué)可以按照“一線三定位”方法來解答?！耙痪€“就是議論文中存在的一條主基線，文章都是圍繞這條線來展開。”三定位“就是定位題干關(guān)鍵詞、定位與題干想干的段落、定位中心思想找出論證。按照這樣的方法去解答議論類型題，我們可以既又準(zhǔn)確又快速地解答出題干的答案，也能為其他模塊的考試節(jié)省下很多時間。
托福閱讀針對題型總結(jié)做題技巧 短時間迅速提升閱讀成績
這里小編通過2個方法讓你總結(jié)出托福閱讀各種題型的解題技巧：
1、識別題型：抓住關(guān)鍵詞和特色標(biāo)志;
2、掌握方法：先牢記，再多用。光看是肯定沒用的，而且非常容易忘記，在平時的練習(xí)中注意使用才能真正的掌握。
下面小編就通過每一種題型的實際操作來教會大家技巧的總結(jié)：
題型1——詞匯題
(1)特征：The word A in the passage is closest in meaning to...原文該詞灰框
(2)方法：解題時只看題目和選項，不看原文，直接選同義詞!如果真的不能確定，再代入原文看是否合適
題型2——細節(jié)題
(1)特征：According to Paragraph .... A(某專有名詞，或含修飾語的名詞) ....
(2)方法：先讀題目要求，再讀對應(yīng)的自然段，找關(guān)鍵詞A進行定位，正確答案來自原文
題型3——EXCEPT題
(1)特征：碩大的EXCEPT
(2)方法：先看選項，再讀文章，定位方法同“細節(jié)題”，定位后看到選項內(nèi)容，就排除，最后未被排除的就是正確選項
題型4——舉例作用題
(1)特征：Why mention ABCDE? 原文該部分灰框
(2)方法：到原文找灰框部分之前的一句話，通常就是正確答案。
例：原文：很多水果都對健康有好處。香蕉促進消化，雪梨能夠潤喉，蘋果滋養(yǎng)皮膚。
題目：Why mention 香蕉雪梨蘋果?
答案：為了說明很多水果都對健康有好處
題型5——插入句子題
(1)特征：原文有黑方塊，通常是倒數(shù)第二題
(2)方法：先看待插入的句子，找最關(guān)鍵的代詞，再讀原文，找含有該代詞指代對象的句子。找到后，將待插入的句子接在這個句子后邊。
題型6——代詞題
(1)特征：The word 某代詞 in the passage refers to 原文代詞灰框
(2)方法：找到灰框代詞之前的一句話里的名詞，復(fù)數(shù)代詞找復(fù)數(shù)名詞，單數(shù)代詞找單數(shù)名詞，有時也可能對應(yīng)名詞性短語，答案必在代詞之前，離得很近。
題型7——理解句意題
(1)特征：原文句子灰框，題目冗長(不用看!)
(2)方法：只讀原文的灰框句子，不讀上下文。是理解句意，不是翻譯句子也不是同義改寫，可以省掉不重要的部分，只要把重點內(nèi)容說清楚了就行。讀句子時“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，把修飾部分忽略，先看清句子主干。
(3)錯誤選項：1、省略重點內(nèi)容;2、與原文意思相反
題型8——總結(jié)題
最好留出時間檢查這題2-4分，分值高，別放棄!
(1)特征：最后一題，2種類型：6選3，或者分類
(2)方法：做題前再回顧一遍文章，讀每一自然段首句，宏觀把握文章結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)。
(3)錯誤選項：
A. 絕對錯誤：文中沒有提及;與原文意思相反
B. 相對錯誤：過于細節(jié)
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