托福閱讀四大題型解題思路講解!托福閱讀考試的題型非常的多樣化，所以我們需要通過熟悉題型之后通過做練習(xí)來掌握答題技能，下面小編為大家整理了四大考試題型，大家了解之后可以在練習(xí)中進(jìn)行運(yùn)用。

托福閱讀四大題型解題思路講解

新托福閱讀題目和舊托?？荚囅啾龋幸欢ǜ淖?。并從ETS公布的樣題來看，新托?？荚囬喿x中有兩類題目不再出現(xiàn)：(1)主旨題。因?yàn)樾峦懈ｉ喿x文章都帶有標(biāo)題，所以原來幾乎每篇文章都會(huì)出現(xiàn)的全文主旨題不再出現(xiàn)。(2)行數(shù)對(duì)應(yīng)題。新托福閱讀文章不再像舊托福文章一樣標(biāo)注行號(hào)，所以行數(shù)對(duì)應(yīng)題目自然就消失了。另外，舊托福考試中對(duì)應(yīng)文章某處詞匯并舉的簡(jiǎn)單排除題在樣題中沒有出現(xiàn)，但是我們不能確定在正式的考題中是否會(huì)出現(xiàn)這一類題型。

按照ETS對(duì)樣題的解釋，閱讀部分的題目類型包括fact, inference, insert text, not/except, pronoun reference, rhetorical purpose, vocabulary, sentence simplification, prose summary, schematic table十類。其中，文本插入(insert text)、句子簡(jiǎn)化(sentence simplification)、文章小結(jié)(prose summary)和示意表格(schematic table)這四類題是舊托福中沒有的。

A、文本插入：在原文某段落中標(biāo)記四個(gè)位置，要求考生選擇最為合適的位置插入題目所給出的一個(gè)句子。這類題目實(shí)際上在舊托福的機(jī)考中已經(jīng)存在，其主要目的是考察考生對(duì)段落結(jié)構(gòu)的掌握和語言連貫性的知識(shí)，對(duì)于考生來說難度不大。

B、句子簡(jiǎn)化：在原文中高亮標(biāo)記一個(gè)句子，要求考生從四個(gè)選項(xiàng)中選擇能夠簡(jiǎn)要表達(dá)此句子核心信息的描述。這類題型考察考生對(duì)句子的分析和理解能力，以及多樣化表達(dá)的能力，要求考生能準(zhǔn)確理解句子的含義，并能區(qū)分核心信息、邊緣信息及無關(guān)信息。

C、文章小結(jié)：題目根據(jù)文章內(nèi)容給出一個(gè)概述性的句子，要求考生從6個(gè)選項(xiàng)中選擇3個(gè)表達(dá)文章重要觀點(diǎn)的概述性句子，從而完成對(duì)文章整體內(nèi)容的概括和小結(jié)。這類題目要求考生對(duì)文章結(jié)構(gòu)和框架性內(nèi)容把握準(zhǔn)確，并能有效區(qū)分文章核心信息和非核心的細(xì)節(jié)信息。

D、示意表格：題目要求考生對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容按照文章的表述進(jìn)行分類，根據(jù)文章的內(nèi)容把選項(xiàng)填入對(duì)應(yīng)的分類表格中。從樣題來看，考生需要從7個(gè)選項(xiàng)中選擇5個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分類。這類題目主要考察考生對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容的掌握，需要考生準(zhǔn)確理解文章所涉及到的重要細(xì)節(jié)。

在這幾類題目中，文章小結(jié)和示意表格都是多項(xiàng)選擇題目，按照ETS的解釋，這兩類題目的原始分值為2分或3分，而其他類型的題目分值為1分

四種新題考查目的清晰，考查的是考生對(duì)文章內(nèi)涵的理解能力和整體結(jié)構(gòu)的把握能力及對(duì)細(xì)節(jié)的敏銳程度。"ETS在本次網(wǎng)上測(cè)試中公布的新托福全真試題的確變化較大，出現(xiàn)了一些新題型，聽力和語法部分的考查形式改動(dòng)也較多。但是，這些新題型只是相對(duì)現(xiàn)行托福而言，其實(shí)題目早見過，不過是借鑒了美國(guó)其他一些考試而已。"

另外，閱讀由五篇文章改成三篇文章，時(shí)間由55分鐘變?yōu)?0分鐘，也是新托福的顯著變化之一?？忌惹皞髀勯喿x部分難度增加了，每篇文章的長(zhǎng)度增加了近50%，出現(xiàn)了幾種新題型，考生的認(rèn)識(shí)也不無道理。

重要觀點(diǎn)題為多項(xiàng)選擇題,答案不定項(xiàng)，而句子入位題實(shí)際上在美國(guó)的CAT(計(jì)算機(jī)適應(yīng)性考試)中早就出現(xiàn)了,要求考生快速了解文章的結(jié)構(gòu)，提煉中心思想。句子解釋題就細(xì)節(jié)而言，是讓考生解釋文章中某句話的內(nèi)涵，有些考生誤把它當(dāng)作是翻譯就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這種題在美國(guó)SAT考試(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的高考) 中很普遍，只要多練習(xí)，難度也不大。

托福技巧：托福閱讀長(zhǎng)難句如何巧妙攻破?

很多考生在準(zhǔn)備托福考試的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)部分托福考試中的句子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自己的能力范圍。這就是我們所說的托福閱讀長(zhǎng)難句，托福長(zhǎng)難句在考試中最直接的運(yùn)用就是考察插入句子題和解釋句子題，下面，新東方網(wǎng)托福頻道就為大家介紹攻克托福閱讀長(zhǎng)難句的四種邏輯關(guān)系。

1.因果關(guān)系

因：because, because of, for, as, since, in that, on account of, with

果：so, so that, therefore, thereby, as a result, hence, thus, consequently, accordingly

因果關(guān)系除了傳統(tǒng)意義上的顯性因果表達(dá)詞外，隱性的因果同樣是不可忽略的一個(gè)重要部分。

隱性因果：

A 導(dǎo)致(因-果)：cause, reason, lead to, give rise to, result in, render, make, let, ask, support, push, stimulate, spark, spur, fuel, produce, be responsible for

如：The increased pressures of expanding populations have led to the removal of woody plants so that many cities and towns are surrounded by large areas completely lacking in trees and shrubs.

在這段話中，有l(wèi)ead to，表示了導(dǎo)致的意思，即結(jié)果;而so that 更進(jìn)一步表示了后面的結(jié)果，所以可以充分判定這段話有因果關(guān)系的邏輯。

B 由…而來(果-因)：result from, derive from, originate from, initiate from, stem from, be responsive to, be attributable to

如：“The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.”

在這段話中，根據(jù)result from可以推斷出有因果關(guān)系，那如果是解釋句子題時(shí)，選項(xiàng)中有因果關(guān)系就可以優(yōu)先考慮。

C 反映，體現(xiàn)(果-因)：reflect, present, demonstrate, suggest, imply, show This result demonstrates that…

D 考慮到：given, considering, in view of, thanks to, according to He succeeded thanks to (in view of) his effort.

E 依賴于：rely on, depend on, resort to, He resorted to books when he had problems.

F 條件關(guān)系：when, once, as soon as, as long as As soon as he got the money, he would leave the country at once.

G 分詞短語，不定式做狀語：Failing in the final exam, she cried.

2.對(duì)比轉(zhuǎn)折關(guān)系

A 對(duì)比：while, whereas, on the other hand

在解釋句子題、插入句子題中，一旦出現(xiàn)對(duì)比關(guān)系，學(xué)生在掌握的基礎(chǔ)上就能非?？焖俚呐卸ň溟g和句內(nèi)的關(guān)系。While, whereas 前后連接的是平行結(jié)構(gòu)，on the other hand前必定有on one hand，可以用來把握句間關(guān)系。

B 轉(zhuǎn)折：but, although, despite, in spite of, nevertheless, however

轉(zhuǎn)折是托福閱讀的一個(gè)經(jīng)典考點(diǎn)之一，掌握這些轉(zhuǎn)折詞對(duì)考試非常有幫助。

3.比較關(guān)系

A 同級(jí)比較 as…as

B 比較級(jí)：more…than, -er than, less…than

C 變化：change, alter, vary, modify, revise, increase, decrease, enhance, diminish, develop, progress, advance, improve, retreat, degenerate, continue, remain

D 差異：different, distinguish, separate, same, similar, comparable, compare…to E 超越：surpass, exceed, excel, over F 最高級(jí) 1)本身有最高級(jí)含義：maximum, minimum, peak, outstanding, top 2) 本身程度比較深：amazing, surprising, astonishing, prohibitively high 3) 否定+比較=最高級(jí) No one is more outstanding than him.

從這句話中可以看出，否定加比較表示的是一種最高級(jí)關(guān)系。

4.否定關(guān)系

顯性否定：no, not, never, nor, none neither 隱形否定：fail to, refuse, remove, miss, reject, absence of, lack of 否定前綴：a-, ab-, dis-, il-, im-, in-, non- , un- 否定前綴是詞匯題中經(jīng)常出的一個(gè)考點(diǎn)，把握否定前綴可以幫助考生把握一些生詞，依靠否定前綴對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行一個(gè)排除。

雙重否定：not fail to, not illegal, not uncommon, not unavailable 雙重否定是英文中經(jīng)常運(yùn)用的表達(dá)方式，由于在平時(shí)中文對(duì)話中用的很少，隨意對(duì)雙重否定的把握就顯得特別的重要。

托福技巧：如何提高托福閱讀速度?

我們對(duì)一個(gè)句子的理解，有很多種解釋。通常人們看到一個(gè)句子，會(huì)首先確定單詞。這個(gè)時(shí)間很快，快到我們反映不過來，不過語言學(xué)家們已經(jīng)證實(shí)有這個(gè)過程。確定單詞后，大腦會(huì)反應(yīng)單詞的意思。最先反應(yīng)的是經(jīng)常用到的意思。比如The old manthe boat. 這里，眼睛定位單詞后，大腦迅速把old man認(rèn)為是一個(gè)名詞組。當(dāng)我們接著看，感覺不對(duì)，才會(huì)回頭去分析這個(gè)句子。

這個(gè)理論告訴我們，你大腦中的高頻詞，直接影響你對(duì)句子的理解。應(yīng)用到托福閱讀考試中，各位需要把各個(gè)學(xué)科的高頻詞多看一下，比如生物的光合作用、新陳代謝，地理的地殼、_X巖石之類的。 對(duì)各種名詞片語、動(dòng)詞片語進(jìn)行修飾的形容詞，副詞。說起來很多，其實(shí)各位有堅(jiān)持做老托真題和新托的黃金23篇，可以發(fā)現(xiàn)這些詞語重復(fù)率很高。

另外，人對(duì)句子的理解是線性的。語言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解錯(cuò)誤。(此理論僅限英語。中文不行，其他各種語言本人水平有限，不知道)從小孩子的實(shí)驗(yàn)來看，3到5歲的小孩理解句子只能記住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子會(huì)把青蛙放到紅紙上。這里可以看到，他們閱讀的時(shí)候把句子意思理解錯(cuò)了，沒有看完。但是，非常有趣的現(xiàn)象是，這句話我們說給小孩子聽的時(shí)候，100%的小孩子都做出了正確的選擇 - 即把紅紙上的青蛙裝到了盒子里。

語言學(xué)給出了我們解釋，影響人們認(rèn)知句子的，還有語音。根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再結(jié)合平時(shí)我自己的情況，我推出了一個(gè)有理論依據(jù)的猜測(cè)： 閱讀時(shí)候習(xí)慣讀出聲來的，會(huì)讓你對(duì)句子的理解偏靠語音!從而讓你對(duì)直接托福閱讀句子的能力下降!很多人肯定喜歡邊閱讀邊讀，感覺這樣可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分鐘在閱和讀上，那至少再花30分鐘在閱上!不能讓讀的時(shí)間超過你看的時(shí)間。

就像我以前一樣，喜歡邊看邊讀，結(jié)果習(xí)慣了，看文章的時(shí)候，眼睛已經(jīng)定位一個(gè)比較長(zhǎng)的詞語，很熟悉很熟悉，但是語音還沒讀到那個(gè)單詞上，我的思維就卡住了，直到我讀出了那個(gè)單詞，我才知道這個(gè)單詞的意思。 這里可以看到，我已經(jīng)對(duì)語音很依賴了!這個(gè)現(xiàn)象非常危險(xiǎn)。

朗讀的速度太慢了，浪費(fèi)時(shí)間。而且ETS給出的文章中有大量故意制造的難句，就像剛才的例子：The old man the boat，肯定要導(dǎo)致你回頭重讀。你的時(shí)間是不夠的。

其實(shí)我們提高托福閱讀速度的前提是在理解了文章的整體含義的基礎(chǔ)上的，所以天道小編提醒考生，如果能夠在閱讀的時(shí)候從更多的角度切入準(zhǔn)備，就會(huì)不知不覺中提高閱讀速度和理解的質(zhì)量了。

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