青年普法教育總結(jié)
普法教育是提高全民法律素質(zhì),推進依法治國、建設(shè)法治國家的一項基礎(chǔ)性工作,也是維護企業(yè)職工合法權(quán)益、提高企業(yè)依法經(jīng)營管理水平、推進企業(yè)“兩個文明”建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵。下面由學習啦小編為大家整理的青年普法教育總結(jié)，希望大家喜歡。
青年普法教育總結(jié)篇一
一、抓領(lǐng)導，發(fā)揮核心作用
1.學校注重“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育工作和依法治校領(lǐng)導核心的建設(shè)。根據(jù)情況，及時調(diào)整了“六五”普法和依法治校領(lǐng)導組，由校長任組長，成員包括了綜治副校長，學校黨、政、工、團各部門負責人和年級主任。
2.學校黨政領(lǐng)導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領(lǐng)導組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。
3.注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)，建立了以黨總支為龍頭，以行政、各年級為主體，以黨員同志(特別是黨員領(lǐng)導干部)、班主任(輔導員)、政治教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育;按步驟，有條理地把“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育工作落到實處。
4.學校依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認真制定《和縣二中“關(guān)愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動實施方案》，，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日?；?/p>
二、抓學習，提高法制意識
1. 培養(yǎng)學生從小就要有遵紀守法的意識，樹立正確的人生觀、價值觀，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。我校堅持把法制教育列為學校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。
2. 認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在政治課程中進行，分階段普及基本法律常識，切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用。我們要求每學期至少要有8課時法制教育課，每學期集中一周時間為安全(法制)教育周，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，加強青少年學生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。
3.為提高全校師生對“六五”普法重要性的認識，增強普法學習的積極性和主動性，我們認真開展普法宣傳，通過多種途徑組織學習，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。
4.在強化學法的前提下，加強了法律知識的宣傳。學校的宣傳櫥窗，每學期都有法律知識的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每學期都有一期新的法律知識宣傳，各班的黑板報定期有法律知識的內(nèi)容。政教處、年級組定期檢查，作為班級考核、評優(yōu)的主要條件。校團委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節(jié)目，利用課間操、課余時間向全校師生進行校園新聞廣播和法律知識宣傳。各類活動的開展，促進了學生文明習慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀守法的自覺性和主動性。
5.為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，領(lǐng)導干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨總支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關(guān)依法治國的文件，學習鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學習 “三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，
6.先后開辦了教育法規(guī)學習講座、師德規(guī)范講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》學習班，邀請了校法制副校長來校為全體師生上法制課。
7. 組織學生觀看普法教育影片和普法教育DVD教材，讓學生身臨其境，感受法律的尊嚴和知法守法的重要性。組織學生定期出一期法制宣傳板報，使學生感知法律就在身邊。
8. 組織開展法制教育培訓。學校根據(jù)普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任參加校本法制教育培訓。經(jīng)過學習，各班主任很好的掌握了部分法律知識，對學生的教育能力也有了很大的提高。
三、抓用法，樹立法治觀念
1.加強教師的普法知識水平。學校全體教師利用政治學習等時間圍繞學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律方面，集中學習討論，教師的普法知識水平水平有了較大提升。各項法律法規(guī)的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認識到運用法律武器保護自己。
2.學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。多年來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。
3.立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發(fā)揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過各學科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。
4. 開展法制教育主題班會，各班每月定期開展法制主題班會課，利用這種形式進行法制教育、法制交流等活動。學校同時利用每周 一升國旗活動，開展法制教育活動。
5.加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務(wù)，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發(fā)放《致學生家長的一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學生知法、懂法、守法;同時學校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。
四、抓活動，提高普法效果
1.學考結(jié)合 夯實學習內(nèi)容。對全校師生進行法律知識的測試。每年都要對全體教師的學法、守法情況進行總結(jié)，每位教師先對自己學法、守法的體會進行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀守法和參加普法活動情況進行評定，做為教師學法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。
2.以案講法 提升普法工作深度。在加強全校師生學法、用法、守法的宣傳教育的同時，我們每學期都要請法制副校長來校進行以案說法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來，先后進行法律專題講座多次。
3. 邀請離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范到校講課，發(fā)揮了“五老”在青少年普法教育中的積極作用。加強對青少年普法教育的宣傳教育力度，使社會各界都來關(guān)注和參與青少年普法教育活動。
4. 開展各種體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎(chǔ)法律常識的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗教育活動。學校舉辦了“法律在我心中”演講比賽、征文比賽等。通過體驗活動，學生進一步提高了法律觀念，增強了法制意識。
5. 組織開展了清理黑網(wǎng)吧活動。在有關(guān)部門的組織領(lǐng)導下，對學校周邊環(huán)境進行了摸排，對個別學校周邊存在的黑網(wǎng)吧進行了取締。這一活動為學校周邊的環(huán)境凈化起了很好的作用。
6. 請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。通過交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學上了生動的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。
五、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理
1.在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。制定了《學校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教學一日常規(guī)》、《安全衛(wèi)生制度》、《教師量化管理實施方案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。
2.學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。
六、抓平臺，創(chuàng)新教育方式
1. 發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。以“綠色理念”影響學生、家長。我校是省級綠色學校，教育學生和家長理性消費，珍視消費者權(quán)益，也是我們在普法教育活動的一些做法。綠色理念的滲透不是簡單的給家長的一封信。它需要讓家長了解學校的辦學理念，發(fā)展目標，更需要家長與學校有一個和諧的關(guān)系。為此，學校在宣傳經(jīng)費上有大量的投入。櫥窗、報紙、網(wǎng)絡(luò)平臺、校長信箱、活動參與等平臺的提供，為家長們更好的配合學校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
2. 為了更好開展普法教育，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū)，學校開展了“小手拉大手，學生帶法回家”活動。通過校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、給家長的一封信等，把學校普法教育的信息帶給家長，促進家長和孩子一起學習法律常識，實現(xiàn)學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學校、家庭、社會法律教育活動互為推動，互為補充。
3. 與此同時，學校還結(jié)合與特殊學生的家庭聯(lián)系，落實家訪制度。并在校會上舉行了“文明上網(wǎng)，遠離網(wǎng)癮”集體簽名活動。
七、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開
學校相應(yīng)建立了八套監(jiān)督機制：
1. 自覺接受上級有關(guān)部門的行政監(jiān)督。
2. 是充分發(fā)揮黨總支對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。
3. 不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開一次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校的重大事項行使表決權(quán)，對學校領(lǐng)導干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。
4. 每學年開好一次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。
5. 定期舉行師生座談會，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。
6. 設(shè)置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。
7. 設(shè)立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。
8. 依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設(shè)和依法治教。
八、抓效益，提高辦學水平
1.與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。
2.與精神文明建設(shè)相結(jié)合，運用“先進班級”、“三好學生”等考評制度，規(guī)范學校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動。
3、與黨建工作相結(jié)合。
青年普法教育總結(jié)篇二
一、人人學法，增長法律知識。
學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎(chǔ)。為此，同學們認真學習了《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師們認真了解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規(guī)范》等。
二、積極開展活動，豐富學生法律知識。
作為普法教育的重點內(nèi)容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關(guān)的法律常識在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結(jié)合的方式，進一步完善和規(guī)范學生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學品德與生活(社會)課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用黑板報、主題班隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。
三、構(gòu)建學校、社會、家庭三位一體普法教育網(wǎng)絡(luò)，提高普法成效.
加強學生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，我校做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系。利用《致家長的一封信》和家校通平臺，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。我校對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協(xié)助學校對出現(xiàn)不良行為的學生進行個別輔導和幫助。
此外，我校還尋求學校所在社區(qū)及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創(chuàng)設(shè)一個良好的普法教育氛圍。
青年普法教育總結(jié)篇三
為進一步加強青少年的自我法制教育，預(yù)防青少年違法犯罪，維護青少年合法權(quán)益，促進青少年健康成長，結(jié)合R18;六五R19;普法教育，區(qū)關(guān)工委、區(qū)司法局、團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)文化局研究決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展R18;‘六五’普法，從我做起R19;青少年普法維權(quán)教育活動。活動實施方案如下：
一、活動宗旨
通過在全區(qū)組織開展R18;‘六五’普法，從我做起R19;青少年普法維權(quán)教育活動，加強青少年和廣大團員青年的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識，幫助他們牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，逐步提高青少年的法律素質(zhì)。
二、參加對象
全區(qū)各中小學校在校學生及青年教師為本次活動的參加對象，分別按小學組(4-6年級)、初中組、職校組和青年教師組參加活動。
三、活動內(nèi)容
小學組以R18;我做一名好學生R19;為主題，開展R18;三個一R19;系列活動，即：編寫一張法制手抄報、舉辦一次主題班隊會、做一次法制宣傳活動，重點培養(yǎng)小學生的法制意識和規(guī)則意識，從小樹立較強的法制觀念;初中和職校組以R18;我與法制教育同行R19;為主題，開展法制漫畫、法制攝影、法制征文、法制動漫作品征集評選和展示活動，以點帶面，有計劃地推進青少年普法教育。具體要求如下：
(一)法制漫畫。作品要求形象生動、輕松幽默，手繪、電腦制作均可，畫面清晰，富有創(chuàng)意;作品必須自行創(chuàng)作設(shè)計，作品尺寸須為A3或A4紙大小，黑白彩色均可，可以是單幅作品也可以是系列作品。
(二)法制攝影。作品要求內(nèi)容活潑、健康、積極向上;要視角獨特，構(gòu)思新穎，具有青少年獨特的眼光，符合青少年的審美視角和創(chuàng)作特點，并具有一定的攝影水準;作品風格、體裁、黑白、彩色不限，單幅、組照均可，組照一般不超過4幅，合成照、拼貼照不能參賽;作品必須是原創(chuàng)，并且是未在其他比賽中獲獎的;照片收集以學校為單位，從網(wǎng)上投稿;作品要填寫作品標題、作者姓名、年齡、學校班級、拍攝時間和拍攝地點。
(三)法制征文。作品要結(jié)合青少年普法教育活動和自身實際，暢談學法心得，闡釋法律精神，謳歌見義勇為的人和事，抨擊違法犯罪行為;征文要求文體不限，題目自擬，主題鮮明，真實具體，語言生動，健康向上，文筆流暢;中學組字數(shù)在1500字左右，小學組字數(shù)在800字左右;文章用原稿紙撰寫或用A4紙打印并署名。
(四)法制手抄報。作品要以《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《山東省義務(wù)教育條例》等現(xiàn)行教育法律、法規(guī)、規(guī)章為主要內(nèi)容，結(jié)合日常法制教育等有關(guān)內(nèi)容進行設(shè)計;作品要求紙型為A3，單面，要在手抄報的右上角顯注標示學校、年級及姓名。
(五)法制動漫。作品要體現(xiàn)法制建設(shè)在依法治校、構(gòu)建和諧校園中的重要作用，突出法律法規(guī)的宣傳，具有時代氣息、校園特色、學生特點，注重思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一;要結(jié)合學習、生活和社會實踐中的親身體驗，把自己學法感受和認識通過法制動漫的形式表達出來，進而影響和帶動更多的學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好品德。
各?？筛鶕?jù)學校實際情況，選擇性地開展活動，鼓勵學生積極參與，將此項活動與學校安全教育、研究性學習等有機結(jié)合，把握實效性原則，輕形式、重效果，切實把此項活動落實好。
四、活動安排
活動時間為20XX年1月至20XX年12月，共分為三個階段進行。
(一)20XX年1月下旬，組織發(fā)動
(二)20XX年1月下旬至20XX年2月底，開展法制漫畫、法制手抄報、法制攝影和法制征文征集活動。
20XX年3月至20XX年11月下旬，各學校按計劃、分階段開展法制攝影、法制征文和法制手抄報、法制動漫作品征集系列活動。各校組織校內(nèi)各項活動的評選、表彰，并對優(yōu)秀學生作品集中展示。11月底，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品上報區(qū)教育局。
(三)20XX年12月，總結(jié)表彰。各項評選活動均設(shè)個人獎和優(yōu)秀組織獎，教育局、司法局、文化局等主辦單位將聯(lián)合組織評審組，按照公平、公正、透明的原則，對各項活動內(nèi)容進行復(fù)評，確定并公布獲獎個人和優(yōu)秀組織獎名單，給獲得一、二、三等獎的個人頒發(fā)紀念品和證書，并對此項活動的成果在全區(qū)進行展示。
五、活動要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導
青少年普法教育活動是創(chuàng)建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。各學校要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，周密部署，扎實有效地推進活動的開展。
(二)制定方案，抓好落實
為保證活動效果，各校要根據(jù)實際情況制定具體實施方案，認真抓好組織落實工作。
(三)加強宣傳，營造氛圍
采取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳報道，擴大活動的影響面，調(diào)動社會各方面的力量關(guān)心和支持活動的開展，使更多的青少年參與到活動中來。
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