快速學習數(shù)學的方法
有些人總是對數(shù)學有種恐懼感，原因很簡單，他數(shù)學成績一直不好，或者感數(shù)學很枯燥。其實真正的原因是還沒掌握數(shù)學的學習方法!所以，接下來，學習啦小編就和大家分享快速學習數(shù)學的方法，希望對各位有幫助!
快速學習數(shù)學的方法一：
(1)上課前的預習
老師上課講新的內容，有些同學聽得懵懵懂懂的，那是因為沒有提前的預習，但也不排除那些學習能力強的學生，即使不預習也能很快就反應過來，試問你是我說的那些學生嗎?如果是的話，你就不會來看我的經(jīng)驗了。
預習是有技巧的，看的時候先看概念或者公式，不用完全弄懂，(能弄懂那是最好)，一般每個新的內容后面有一些例題，你可以嘗試著去看看，不懂得話再翻翻前面的概念或者公式，對照一下。(按常理說，模仿能力最強的就是中國人了，你說是吧?)
(2)上課仔細聽
有預習的同學一般是帶著問題去聽課的，沒預習的同學應該是帶著好奇心去上課的吧。
老師講的不一定有用，但老師講的一定要仔細聽，記住，老師講的不是題目，講的是一種思考的方法。其實我們學數(shù)學不只是算算數(shù)，解解題，而且更重要的是學數(shù)學的人一般考慮問題都會比較縝密、細心。
(3)課后的練習
學了新的內容后，就要去用他，把它當作一種工具，用久了就會慢慢熟悉，要忘記都很難啊。平時課后多做練習題的，一般考試就不用復習的，永久的真理。
快速學習數(shù)學的方法二：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識的概貌，重、難點;
二是細讀。對重要的概念、性質、判定、公式、法則、思想方法等反復閱讀、體會、思考，領會其實質及其因果關系，并在不理解的地方作上記號(以便求教);
三是研讀。要研究知識間的內在聯(lián)系，研討書本知識安排意圖，并對知識進行分析、歸納、總結，以形成知識體系，完善認知結構。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學能力和實際應用能力得到很好的訓練。
2.聽的方法。“聽”是直接用感官去接受知識，而初一同學往往對課程增多、課堂學習量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應在聽課的過程中注意做到：
(1)聽每節(jié)課的學習要求;
(2)聽知識的引入和形成過程;
(3)聽懂教學中的重、難點(尤其是預習中不理解的或有疑問的知識點);
(4)聽例題關鍵部分的提示及應用的數(shù)學思想方法;
(5)聽好課后小結。
3.思考的方法。“思”指同學的思維。數(shù)學是思維的體操，學習離不開思維，數(shù)學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高;不善于思考則學得死，效果差?？梢姡茖W的思維方法是掌握好知識的前提。七年級學生的思維往往還停留在小學的思維中，思維狹窄。因此在學習中要做到：
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;
(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考;
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進行分析、歸納、總結。
4.問的方法?？鬃釉唬?ldquo;敏而好學，不恥不問。”愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但七年級同學往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學在平時學習中應掌握問問題的一些方法，主要有：
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問;
(2)反問法。根據(jù)教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來;
(3)類比提問法。據(jù)某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題;
(4)聯(lián)系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時不僅要問其然，還要問其所以然。
5.記筆記的方法。很大一部分學生認為數(shù)學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學生作筆記時應做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄;
(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點;
(3)記解題思路、思想方法;
(4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為最后復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
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