最有效的讀書(shū)方法
最有效的讀書(shū)方法
大家讀書(shū)方面有很多問(wèn)題.今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)了最有效的讀書(shū)方法。
最有效的讀書(shū)方法是什么
一·讀書(shū)的基本目標(biāo)
不管我們?cè)催^(guò)多少書(shū)，有一個(gè)基本目標(biāo)是一致的—希望有扎實(shí)的收獲。如果看完一本書(shū)后，我們連這本書(shū)講了什么內(nèi)容、最喜歡書(shū)里的哪一部分、這本書(shū)對(duì)自己有什么影響、它的優(yōu)點(diǎn)在哪里都說(shuō)不出來(lái)，只是眼睛看過(guò)，卻沒(méi)有記在腦子里，那讀再多的書(shū)又有什么用呢?
奧野宣之自創(chuàng)的一元化筆記讀書(shū)法，從根本上解決了這個(gè)問(wèn)題。從選書(shū)、購(gòu)書(shū)、讀書(shū)、記錄到活用共五個(gè)步驟，整合出一套科學(xué)高效的讀書(shū)方法。
一本筆記貫穿始終，通過(guò)筆記來(lái)選書(shū)，通過(guò)筆記來(lái)記錄讀書(shū)體驗(yàn)，用筆記做參考，通過(guò)筆記來(lái)回顧反思。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程都在促進(jìn)自己對(duì)書(shū)的理解，從而構(gòu)成個(gè)人讀到的見(jiàn)解。這一系列的過(guò)程讓每個(gè)讀者都能與書(shū)親密相處，最終得到扎實(shí)的收獲。
二.選書(shū)和購(gòu)書(shū)
主動(dòng)讀書(shū)和被動(dòng)讀書(shū)有很大差距，這個(gè)道理相信每個(gè)人都知道。奧野宣之提倡每一個(gè)讀者都應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)的閱讀者，從一開(kāi)始就要選自己真正想讀的書(shū)，買(mǎi)對(duì)自己真正有益的書(shū)。那如何做到呢?
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)，像簡(jiǎn)書(shū)、豆瓣、書(shū)單、黑天鵝圖書(shū)等經(jīng)常會(huì)推出很多好的書(shū)評(píng)，一些報(bào)紙、雜志等也都有專門(mén)的小說(shuō)連載或者新書(shū)速遞等欄目，朋友的推薦、出版社和書(shū)店發(fā)布的信息、與書(shū)相關(guān)的作家或名人的采訪，夾在各類從書(shū)里的出版社廣告等等，從這些渠道上得知的一些書(shū)名，都可以將它們記在筆記本上，成為日后購(gòu)書(shū)的依據(jù)。
平時(shí)日常生活中的靈感、遇到的問(wèn)題、隨想感悟等也都記在筆記本上，這些都與日后的選書(shū)息息相關(guān)，同時(shí)還可以做為我們寫(xiě)作的素材儲(chǔ)存起來(lái)，起到一舉兩得的作用。
不管是工作還是娛樂(lè)，所有的體驗(yàn)都與讀書(shū)緊密聯(lián)系，而讀書(shū)也與這些體驗(yàn)密切相關(guān)。做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者，就是要有一顆好奇與求知的心。因此，任何內(nèi)容都不能被歸類為“與讀書(shū)無(wú)關(guān)”。
選好書(shū)，就要購(gòu)書(shū)了。這一步相對(duì)輕松，只需列一張購(gòu)書(shū)清單就可以了。清單的內(nèi)容包含三個(gè)部分，作者、書(shū)名、出版社即可。別小看購(gòu)書(shū)清單，它可以讓我們培養(yǎng)帶著目的去讀書(shū)的意識(shí)。帶著這份清單，不但給我們節(jié)省了挑選的時(shí)間，還避免受到一些暢銷(xiāo)書(shū)廣告的宣傳和誘惑。如果毫無(wú)計(jì)劃的站在書(shū)店的書(shū)架前，很容易失去判斷力，無(wú)法冷靜選購(gòu)。此外，列購(gòu)書(shū)清單還有另外一個(gè)好處，那就是在不斷列表的同時(shí)，可以看清自己真正的讀書(shū)需求。
現(xiàn)在用手機(jī)和kindle的讀者很多，亞馬遜里的心愿夾就是一個(gè)很好的記錄購(gòu)書(shū)清單的地方。有時(shí)主頁(yè)上推送出的一些新書(shū)，都會(huì)有樣張功能，通過(guò)閱讀樣張，可以讓我們對(duì)感興趣的書(shū)有一些大概了解，避免了盲目買(mǎi)書(shū)。
三.讀書(shū)和記錄
筆記讀書(shū)法需要我們進(jìn)行讀書(shū)、劃重點(diǎn)、寫(xiě)讀書(shū)筆記三個(gè)步驟，每個(gè)步驟都需要閱讀。具體的閱讀步驟有三步：
1.通讀。一邊讀一邊把有價(jià)值的那一頁(yè)折角。
2.重讀。讀完一遍后，把折角的頁(yè)再重讀一遍如果覺(jué)得好，把另一角也折起來(lái)。
3.標(biāo)記。再重新讀一遍折起上下兩角的書(shū)頁(yè)，如果仍然覺(jué)得好，就用筆在上面畫(huà)記號(hào)。
這樣的讀書(shū)法不會(huì)讓我們把集中在書(shū)上的注意力分散了，而且也能充分享受到“隨時(shí)隨地吸收知識(shí)”的樂(lè)趣。
法國(guó)文學(xué)專家鹿島茂先生是位知名的讀書(shū)愛(ài)好者，他曾在隨筆中這樣闡述讀書(shū)筆記的作用：“圖書(shū)都是有重點(diǎn)的，沒(méi)有必要從頭到尾詳讀。重要的是不管篇幅多少，都要下點(diǎn)功夫讓自己對(duì)讀過(guò)的書(shū)有印象。即使只記下這本書(shū)的作者、書(shū)名、閱讀時(shí)的情景或是做些摘抄都好，要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是最有效的讀書(shū)方法。”
既然是最有效的讀書(shū)法，那如何做到呢?奧野宣之先生將鹿島茂先生的話落到了實(shí)處，并將這種讀書(shū)筆記取名為“蔥鮪火鍋式”讀書(shū)筆記法。它一共包含五部分內(nèi)容：日期、書(shū)名、作者、摘抄和評(píng)論。因其摘抄和評(píng)論并存的特征，就如魚(yú)肉和大蔥的關(guān)系一樣，故取了“蔥鮪火鍋式”這個(gè)名字。
或許有人會(huì)問(wèn)，現(xiàn)在電子技術(shù)這么發(fā)達(dá)，直接拍照儲(chǔ)存不就行了嗎?何必費(fèi)時(shí)費(fèi)力的抄它呢?拿我自己來(lái)說(shuō)，以前在手機(jī)上遇到一些好詞好句好文章時(shí)，總是很自然的便復(fù)印粘貼在備忘錄或者印象筆記里，結(jié)果存了一堆，卻很少有重看的時(shí)候。而摘抄則不同，因?yàn)榭紤]到時(shí)間和辛苦，所以在摘抄前會(huì)重復(fù)閱讀好幾遍，真正覺(jué)得是重要的內(nèi)容，震撼人心的句子，才會(huì)動(dòng)筆抄下來(lái)。況且摘抄的過(guò)程，不但加深、促進(jìn)對(duì)書(shū)的記憶，還會(huì)增強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的理解。好處多多。這就猶如徒步登山和坐纜車(chē)上山，雖然付出了更多辛苦，卻看到了許多看不到的風(fēng)景。而且摘抄的過(guò)程也會(huì)讓身心融入到書(shū)中，真正做到人與書(shū)的“親密相處”。
做完了摘抄，下一步就要寫(xiě)評(píng)論。為了區(qū)分開(kāi)，在寫(xiě)這兩步前，一定要用不同的記號(hào)將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)，免得以后看時(shí)會(huì)分不清。
評(píng)論要寫(xiě)當(dāng)下讀完后自己的心聲，也就是感受和想法，這樣會(huì)讓讀書(shū)筆記更有內(nèi)涵。哪怕是一句話，只要寫(xiě)的是發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)句，那這次讀書(shū)筆記就是有意義的。而且把自己的話和作者的話放在一起，也是感受“落差”的好機(jī)會(huì)。通過(guò)這件事來(lái)正視自己的不成熟，養(yǎng)成不管是什么想法都立即寫(xiě)下來(lái)的習(xí)慣。要知道好點(diǎn)子稍縱即逝，如果不把它轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言，踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)在紙上，終究會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
讀書(shū)有效的竅門(mén)
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)已經(jīng)成為一次成功的體驗(yàn)。而讀書(shū)筆記最后一步要做的就是把這次體驗(yàn)利用起來(lái)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱木褙?cái)富。
1.活用輸出
寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)遇到的“應(yīng)該摘抄哪段文章”“應(yīng)該如何評(píng)論這點(diǎn)”這兩個(gè)問(wèn)題實(shí)際上就是思想輸出的第一步。這樣的反復(fù)輸出，除了鍛煉了我們的邏輯思維能力，還增強(qiáng)了我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、思考問(wèn)題的廣度和深度。
2.活用重讀
為更好的消化書(shū)中內(nèi)容，我們還要養(yǎng)成重讀筆記的習(xí)慣。讀書(shū)筆記里記得大多是自己親手摘抄的選段，過(guò)段時(shí)間再拿出來(lái)看看，會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去覺(jué)得很美好的文章更美好，以前一知半解的語(yǔ)句現(xiàn)在已經(jīng)可以徹底理解了。
3.活用筆記寫(xiě)書(shū)評(píng)
如果把讀書(shū)比成做菜，那么“購(gòu)書(shū)清單”就是購(gòu)買(mǎi)食材，“寫(xiě)讀書(shū)筆記”就是洗菜切菜，而“通過(guò)讀書(shū)筆記進(jìn)行思想輸出”就是開(kāi)火炒菜了。這樣的做法可以幫助我們深刻吸收書(shū)的內(nèi)容，磨練出更好的原創(chuàng)思考。
4.活用筆記，提高寫(xiě)作水平
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)寫(xiě)文章要求很高。為了讓更多人愿意讀自己的文章，作者更需要積累一些寫(xiě)作技巧。不管怎樣，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，把自己的所見(jiàn)所想原原本本的記錄下來(lái)，也不失為一種鍛煉的方式。此外，寫(xiě)讀書(shū)筆記可以鍛煉對(duì)文章結(jié)構(gòu)的組織能力、提高思想輸出的質(zhì)量，可以使寫(xiě)作技巧大幅提升。
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