高考生物知識記憶方法
高中生物知識總感覺記得頭疼?沒關系!接下來小編為大家介紹高中生物知識的記憶方法,一起來看看吧!
一.五官并用記憶法
心理學 認為,記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡,所以多種感官感知則比單某一感官感知留下的痕跡要多、要深。在曰常的學習中,大多數(shù)同學只知道用 單一感官感知,要么只用眼看,要么只讀,要么只是手寫,而很少多種官并用,故記憶的效果就差。為此,我們要求學生在記憶過程中,盡可能調動多種感官,協(xié)調 記憶,做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記,其中最重要的是腦記,切莫心不在焉。
二.化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據(jù)就是整體由相互聯(lián)系,不可分割的要素、環(huán)節(jié)構成的。一本書、一課、一節(jié)都可看作是一個整體,都是由若干個不可分割的部分構成的,要把握所要掌握的知識,就需要化整為零,循序漸進地記憶?;麨榱阌洃浄ㄊ箯碗s、繁鎖的問題簡單化,強化了記憶的效果。
三.分層記憶法
許多生物知識是層層深入的,這就要求學生在記憶的過程中采用分層記憶法,就能深刻理解、把握知識。
四.比較記憶法
就是對所記憶的知識進行比較,找出其相同點和不同點、區(qū)別與聯(lián)系的過程。
五.結構體系記憶法
此種記憶方法多用于復習。學完一節(jié)、一課、一本書總要進行復習鞏固,這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系。首顯灰出貫穿于知識的主干部分,再根據(jù)知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯(lián)在主干之上,抓住主干順序記憶分支內容,再把每一分支中更細小的內容填充進去,個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”,可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病。
總之,記憶知識的方法很多,以上五種是比較常用且行之有效的學習方法。每個學生都有自己的特點,應根據(jù)自己的特點選擇適合自己的學習方法。掌握了好的學習記憶方法,可以提高學習興趣,化繁為簡,既能完整地記憶生物課的基本知識,又能提高記憶效率,收到事半功倍的效果。