怎樣選擇課外書
書籍是智慧的源泉。宋慶齡曾經(jīng)說過:“不但要學(xué)好各門功課,還要閱讀一些課外讀物。眼界開闊了,思想才能更加活躍,不但能掌握前人創(chuàng)造的知識,還能大膽設(shè)想一些前人沒有想過的事情或是沒有解決的問題。”
課本起著教授基本知識的作用,在若干年中,具有相對的穩(wěn)定性。一個學(xué)生,僅靠課本的知識去了解社會、認(rèn)識社會,在今天高度發(fā)達(dá)的信息社會里是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們提倡多閱讀課外讀物,即各類書籍、報紙和雜志。多讀要有一個范圍和數(shù)量,如果不加選擇,每樣都看,是不可能的。選擇地看,必須清楚選擇的方法。這種選擇的方法就是信息檢索能力。在
這一章里,我們介紹一些最基本的方法。
★怎樣選擇課外書
有的同學(xué)認(rèn)為“中學(xué)時代要博覽群書”,因而見書就讀。這其實(shí)是不合適的。“博覽群書”的概念由于時代的不同,“群書”所表示的數(shù)量是不同的。今天,人們常用“信息爆炸”來形容信息量的增長速度,一個人能力再強(qiáng)、閱讀速度再快,也是不可能把世界上的書讀完。因此提高信息檢索能力,比如說選擇圖書的能力就變得重要起來。
俄國的文藝批評家別林斯基說過:“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞。”因此,從讀書的效果出發(fā),必須學(xué)會有選擇地讀書。
選書,目的是區(qū)別哪些書應(yīng)當(dāng)精讀,哪些書應(yīng)當(dāng)泛讀,哪些書只要讀部分章節(jié),哪些書要放在案頭隨時備查,哪些書暫時可以不用讀,以便在有限的中學(xué)生課外生活中讀點(diǎn)有益于自己身心健康的書。
★怎樣尋找要讀的書
尋找要讀的書最常用的辦法是去圖書館借書。有的同學(xué)到圖書館借書處,不是對著一排排的目錄盒不知從哪里入手,就是隨便捧上一個目錄抽屜盲目地翻目錄卡片,在這種情況下,也
能發(fā)現(xiàn)一兩本適合自己讀的書,更多的是一無所獲。
這主要是對圖書館的目錄種類和使用方法不熟悉,不知道什么情況下使用什么目錄。
下面,介紹一些簡單易行的方法。
?。?)知道書名時,查書名目錄
書名目錄有一種是按照書名的漢字筆劃順序排列的。第一個字相同的書排在一起。例如:《西游記》、《西行漫記》、《西安黃土顯微結(jié)構(gòu)研究》、《西學(xué)東漸初探》等,由于第一個字都是“西”字,所以這四本書的目錄卡是排在一起的。排在一起的第一個字相同的書卡,又以第二個字的筆劃多少為序,從少到多排列。而從總體來看,第一個字筆劃相等的書卡又都排在一起,并標(biāo)上畫數(shù)。如上面所說的“西”字開頭的書,都?xì)w入六畫。如果我們已經(jīng)知道了書名,就可以利用書名目錄查找。比如:你想看《西行漫記》,到了圖書館借書處可以直接查書名目錄,按“西”字筆劃,在六畫的目錄抽屜中找,找到“西”字后,把“西”字后面的卡片一張一張地翻一下就是。再精明一點(diǎn),這本書書名第二個字“行”字也是六畫,可以在“西”字部分的前部查。這樣用不了幾分鐘就可以查到《西行漫記》。
?。?)知道作者姓名時,可查作者目錄
有時,別人給你推薦一本書,作者的名字說得很清楚,但書名忘記了。沒有書名,或沒有準(zhǔn)確的書名,無法利用書名目錄。這時候可以查作者目錄。作者目錄,是把同一個作者寫的書按書名第一個字的筆劃順序匯集在一起。是將所有作者按姓氏筆劃為序排列好,例如:一位同學(xué)向你推薦美國作家蓋莫夫的一本專講近代物理的科普書,這本書通俗有趣,非常好看??墒悄俏煌瑢W(xué)只記得書名中有“奇遇記”三字,其他文字記不清了。這種情況下,就可以使用作者目錄了。首先按蓋字的筆劃在作者目錄的十一畫部分找到蓋字,再在“蓋”字下找到“蓋莫夫”,這時候幾張卡片一翻開,就會找到《物理世界奇遇記》這本書。
(3)知道書的種類,可查分類目錄
有時候,我們并沒有確定要借哪一本書,也沒有確定要借哪個人寫的書,但是想看哪一類書或需要哪一類書是可以定下來的。這個時候,既不知道書名,也不知道作者的姓名,就需要用分類目錄來查。分類目錄,是將圖書按照經(jīng)典著作,哲學(xué),社會科學(xué),自然科學(xué)和綜合參考等五大體系分門別類,并給門類編上號,然后按分類號來排列。分類號的排列法比較復(fù)雜,這里就不詳細(xì)介紹了?,F(xiàn)介紹按分類號來查找圖書的方法。例如:你要找一本有關(guān)水稻栽培技術(shù)的書,既沒有書名,也沒有作者名,可以先判斷這種書屬于哪一類。水稻,應(yīng)該屬農(nóng)業(yè)。我們從分類表上找到農(nóng)業(yè)一類,是用字母“S”來表示的。順著農(nóng)業(yè)一類再往下看,有S1 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)、S2農(nóng)業(yè)工程、S3農(nóng)學(xué)、S4植物保護(hù)、S5農(nóng)作物,“水稻”屬于農(nóng)作物一類,應(yīng)該放在“S5”的目錄抽屜。找到S5的抽屜后還不要馬上翻卡片,再看細(xì)分的小類S51是“禾谷類作物”,S511即是“水稻”。這時候只要查一查分類號是“S511”的那些張卡片就可以找到你要的書了。
?。?)借報紙、期刊,查索引
借書需要查圖書目錄,而查找報紙、刊物上發(fā)表的文章,就要使用“索引”這種工具。
我國著名的索引工具是上海圖書館出版的《全國報刊索引》,分社科版和科技版。每月一期,報道全國數(shù)千種中文期刊和報紙上發(fā)表的重要論文,分類排列,查找起來十分方便。
例如,物理課講過了歐姆定律之后,老師告訴大家,1983年有人寫過一篇《歐姆和歐姆定律》的文章,可以借來看看,但是發(fā)表在什么雜志上記不清了。這時候,你可以利用《全國報刊索引》,這是講歐姆定律,應(yīng)當(dāng)用“科技版”。是1983年,全年也不過就12本,從一月份那一期查起,每期只要查一下 “N61自然科學(xué)技術(shù)人物傳記”,不過半頁紙,一分鐘就可看完,不用一刻鐘就可以在第12期上查到這篇文章,原來發(fā)表在1983年第11期《物理》雜志上。這樣你設(shè)法去借《物理》雜志就行了。
當(dāng)然,還有一些方法,這里就不多講了。掌握了這些方法,找起書來省時省力,而且這些辦法學(xué)起來也容易,多找兩次,熟練了就好辦了。一旦學(xué)會了,將來上大學(xué)、搞研究,都可用得上。
★講究讀書方法
讀課外書并無固定的程序和方法,但是怎樣讀效果好一些,還是有一些方法的。
?。?)分類法讀書
中國科技大學(xué)少年大學(xué)生陳騏談到自己的經(jīng)驗(yàn)是:分門別類地讀書。每一類書,借來幾本,預(yù)計(jì)一下要多長時間可以讀完,安排好正常上課、作業(yè)時間之后,將空余的大部分精力放在讀課外書上。他說:這樣分類讀,可以保證知識的系統(tǒng)性,能由淺入深,循序漸進(jìn),逐步提高。讀的時候,容易懂,有興趣,能持久,記得牢。如果不問什么書,拿到就讀,泛泛一遍,東一頭,西一棒子,沒有連貫性,收效不會大,忘得也快。
?。?)快速法讀書
快速法讀書要求在30分鐘內(nèi)讀完2000字的文章。程序是首先用5~10分鐘時間將文章讀一遍,再用5分鐘記下或劃出好的詞語,標(biāo)出段落,然后用10分鐘歸納文章的結(jié)構(gòu)提綱。有不認(rèn)識的字和不懂的詞語立即查字典、詞典弄懂,最后用5分鐘把文章再看一遍。這樣一遍就完成了。以后,抽空可看看自己寫的結(jié)構(gòu)提綱,回憶一下文章的內(nèi)容,思考一下文章的寫作技巧。如果印象模糊了,就再看看。發(fā)現(xiàn)第一次寫的提綱不合適,可以修改補(bǔ)充??吹奈恼露嗔耍€可以對同一類文章作綜合分析,找出它們成功之處與不足的地方。有這種閱讀經(jīng)歷的同學(xué)說:“通過這樣閱讀,每當(dāng)我看到老師布置的作文題,讀過的一些文章就會浮現(xiàn)在眼前,怎樣構(gòu)思,怎樣開頭,怎樣展開,怎樣結(jié)尾,都有了參考的內(nèi)容。然后和老師出的作文題相聯(lián)系,很快就可以確定我要寫的內(nèi)容,作文寫得順利多了。”
?。?)興趣法讀書
1985年全國赴美物理學(xué)研究生考試中獲得第一名的任勇同學(xué),介紹了他采用興趣法讀書的體會。他說:興趣在學(xué)習(xí)上起很大的推動作用,我對物理學(xué)的興趣就是在中學(xué)讀課外書時培養(yǎng)成的。
中學(xué)時,任勇同學(xué)讀過愛因斯坦、英費(fèi)爾德合著的《物理學(xué)的進(jìn)化》、蓋莫夫的《物理世界奇遇記》,還有《量子史話》、《原子物理學(xué)和人類知識》等。任勇說:“這些書中,那些動人的情節(jié)、優(yōu)美的文筆、簡練的數(shù)學(xué)和高深的哲理給我留下了終生難忘的印象,以至于我在報考大學(xué)的時候,全部志愿填的都是物理系。直到今天,我的興趣一點(diǎn)也沒有改變。”