七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料有哪些
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料有哪些
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料有哪些?不管什么考試復(fù)習(xí)資料總是少不了的，生物也是一樣。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料的資料，希望可以幫到你!
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料一
第一單元 生物和生物圈
第一章 認(rèn)識(shí)生物
第一節(jié)、生物的特征
一.生物的特征：
1.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
2.生物能進(jìn)行呼吸
3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)
5.生物能生長(zhǎng)和繁殖
(1)生長(zhǎng)：指生物體體積由小到大，也就是細(xì)胞數(shù)目增多和體積增大的結(jié)果。
(2)發(fā)育：指生物體中各種器官逐漸達(dá)到成熟，并具有生殖能力。
(3)生殖：指生物體產(chǎn)生下一代的現(xiàn)象，通過(guò)繁殖保持種族的延續(xù)。
6.生物都有遺傳和變異的特性。
7.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的(病毒除外)
病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的。但病毒作為一種生物，具有生物的共同特征。
第二節(jié)、調(diào)查我們身邊的生物
1.調(diào)查的步驟
?、倜鞔_調(diào)查目的;②確定調(diào)查對(duì)象;③制定合理的調(diào)查方案;④調(diào)查記錄;⑤對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理;⑥撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
2.生物的分類(lèi)
(1)按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為植物、動(dòng)物和其他生物三大類(lèi)。
(2)按照生活環(huán)境不同，將生物分為陸生生物和水生生物等。
(3)按照用途不同，將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等
第二章 了解生物圈
第一節(jié)、生物與環(huán)境的關(guān)系
1.生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和叫生物圈。
2.生物圈為生物的生存提供了基本條件：
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間
一、環(huán)境對(duì)生物的影響
1.影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素兩類(lèi)。
非生物因素：光、溫度、水分、土壤條件等。
生物因素：影響某種生物生活的其他生物。
二、非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等
探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題 2、作出假設(shè) 3、制定計(jì)劃 4、實(shí)施計(jì)劃 5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流
對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”。(單一變量)
三、生物因素對(duì)生物的影響：
種間關(guān)系：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生。
種內(nèi)關(guān)系：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)。
最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系
四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響
1.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) (P17資料分析)
例：沙漠中的駱駝刺對(duì)干旱缺水環(huán)境的適應(yīng)
海豹對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)
2.生物對(duì)環(huán)境的影響
例：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度
植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力
動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土
3.生物的適應(yīng)性是普遍存在的
4.生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，又會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響;生物與環(huán)境之間是相互作用、相互影響的。
5.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應(yīng)的。
第二節(jié)、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)
一、生態(tài)系統(tǒng)
1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：
在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等等，都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
2.生態(tài)系統(tǒng)的組成
生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。
3.在生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下數(shù)量最大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。
4.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系。
二、食物鏈和食物網(wǎng)
1.在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。
2.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接，構(gòu)成了食物網(wǎng)。
3.食物鏈和食物網(wǎng)： (P22 觀察與思考)
?、偕鷳B(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的(單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減);
?、谑澄镦溡陨a(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;
?、凼澄镦溨胁荒艹霈F(xiàn)非生物部分和分解者，書(shū)寫(xiě)食物鏈時(shí)箭頭必須指向捕食者;
?、軤I(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少;
⑤有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越多。(P23 資料分析)
4.在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，凡是以相同的方式獲取相同性質(zhì)食物的植物類(lèi)群和動(dòng)物類(lèi)群可分別稱(chēng)作一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))
三、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過(guò)則會(huì)遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。
點(diǎn)撥：①判斷是否為生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，首先看是否同時(shí)具有生物部分和非生物部分。
?、谑澄镦湑?shū)寫(xiě)口訣：生產(chǎn)起點(diǎn)高消終，中無(wú)分解與非生;
箭頭指向捕食者，能量遞減流動(dòng)中。
第三節(jié)、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
一、生物圈的范圍
1.生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
大氣圈的底部：可飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)、細(xì)菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”
(生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開(kāi))
二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
?、偕稚鷳B(tài)系統(tǒng)(涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候，被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”“地球之肺”)
②草原生態(tài)系統(tǒng)(保持水土、防風(fēng)固沙)
?、酆Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)(海平面吸收大量二氧化碳，海洋植物年產(chǎn)氧量占地球年產(chǎn)氧量的70%)
④淡水生態(tài)系統(tǒng)(為人類(lèi)提供飲用、灌溉及工業(yè)用水，并參與氣候的調(diào)節(jié))
?、轁竦厣鷳B(tài)系統(tǒng)(以沼澤為代表，有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱(chēng)為“地球之腎”)
?、揶r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(以農(nóng)作物為主體，在栽培和管理中需投入大量的人力物力)
?、叱鞘猩鷳B(tài)系統(tǒng)(消費(fèi)者主要是人類(lèi))
三、生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是彼此互相影響的，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料二
第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
第一節(jié)、練習(xí)使用顯微鏡
一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)
目鏡、物鏡：放大物象
鏡座：穩(wěn)定鏡身;
鏡柱：支持鏡柱以上的部分;
鏡臂：握鏡的部位;
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。
載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個(gè)壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。
反光鏡：可以轉(zhuǎn)動(dòng)，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射上來(lái)。其兩面是不同的：光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹面鏡。
準(zhǔn)焦螺旋：①粗準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大;
?、诩?xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。
轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升
二、顯微鏡的使用 (P37練習(xí)使用顯微鏡)
顯微鏡使用記憶口訣：一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光，
六裝玻片七下降，八調(diào)鏡筒細(xì)欣賞，九退整理后歸箱。
①觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向和物像的移動(dòng)方向相反。
?、趶哪跨R內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)
?、鄯旁陲@微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。
1.一臺(tái)顯微鏡的目鏡與物鏡的放大倍數(shù)的乘積就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。
2.目鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)低，物鏡長(zhǎng)的放大倍數(shù)高。顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中細(xì)胞數(shù)目越少且變暗。
點(diǎn)撥：①顯微鏡視野中污點(diǎn)的實(shí)際位置的判定：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上;如果污點(diǎn)不移動(dòng)，再移動(dòng)玻片標(biāo)本，如果污點(diǎn)隨著移動(dòng)，則污點(diǎn)在玻片標(biāo)本上;如果污點(diǎn)還是沒(méi)有移動(dòng)，則污點(diǎn)在物鏡上。
?、谖锵蟮囊苿?dòng)：由于我們從物鏡中看到的物象為倒像，即上下顛倒、左右相反的像，所以物象在什么方向，就把標(biāo)本向什么方向移動(dòng)才能使其位于視野的中央。
第二節(jié)、植物細(xì)胞 (P42觀察植物細(xì)胞)
一、常用的玻片標(biāo)本按制作方法可分為三種：
切片——用生物體上切取下來(lái)的薄片制成
涂片——用液體的生物材料(如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過(guò)涂抹制成
裝片——用生物體上撕下來(lái)的或直接用個(gè)體微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
按保存時(shí)間，可分為永久玻片和臨時(shí)玻片。
二、觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)
1.制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片(教材42頁(yè))步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸
2.實(shí)驗(yàn)避免出現(xiàn)氣泡的方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。
3.實(shí)驗(yàn)中使用稀碘液的作用：染色，便于尋找和觀察細(xì)胞，可使細(xì)胞結(jié)構(gòu)看得更清楚。
三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)。
②細(xì)胞膜(光學(xué)顯微鏡下不易看清)：控制物質(zhì)的進(jìn)出，保護(hù)。
③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動(dòng)的，有利于物質(zhì)交換。
?、芗?xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息。
?、萑~綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
?、抟号荩涸诩?xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。
?、呔€粒體：呼吸作用的場(chǎng)所。
點(diǎn)撥：如何區(qū)別顯微鏡視野中的細(xì)胞和氣泡：
視野中的氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀往往呈圓形或橢圓形，里面是一片空白，用鑷子輕輕壓一下蓋玻片，氣泡會(huì)變形或移動(dòng)，而細(xì)胞具有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，壓蓋玻片時(shí)，一般不會(huì)變形或移動(dòng)。
第三節(jié) 動(dòng)物細(xì)胞 (P47觀察人的口腔上皮細(xì)胞)
一、觀察動(dòng)物細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)：觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)步驟：擦、滴、刮、涂、蓋、染、吸
點(diǎn)撥：比較動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作步驟的不同
本實(shí)驗(yàn)中載玻片上應(yīng)滴加生理鹽水，因?yàn)樯睇}水和人體內(nèi)的液體環(huán)境相似，有利于保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。
二、動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)
細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出、保護(hù)作用
細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細(xì)胞質(zhì)：活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于流動(dòng)狀態(tài)，有利于物質(zhì)交換
線粒體：呼吸作用的場(chǎng)所，為生命活動(dòng)提供能量
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
第四節(jié) 細(xì)胞的生活
一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量
1.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
2.細(xì)胞中的物質(zhì)
有機(jī)物(一般含碳，可燃燒)：如糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子。
無(wú)機(jī)物(一般不含碳)：如水、無(wú)機(jī)物、氧等，這些都是小分子。
3.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出(有選擇性)：①有益物質(zhì)進(jìn)入;②有害物質(zhì)禁入;③排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物
4.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器
葉綠體：進(jìn)行光合作用，吸收光能，把轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并利用二氧化碳和水合成有機(jī)物，將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并產(chǎn)生氧。
線粒體：進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”、“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;
線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。
5.動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。植物細(xì)胞還有葉綠體。而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
二、細(xì)胞核是控制中心 (P53 資料分析)
1.遺傳信息：受精卵內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做遺傳信息。
2.遺傳信息在細(xì)胞核中
?、龠z傳信息的載體是一種叫做DNA的有機(jī)物，存在于細(xì)胞核中，具有雙螺旋結(jié)構(gòu)
?、贒NA上具有特定遺傳信息的片段叫做基因
克隆羊的實(shí)例說(shuō)明：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。
3.細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。
4.細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一。
第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體
第一節(jié) 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞
1.生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的分裂、分化和細(xì)胞的生長(zhǎng)分不開(kāi)的。
2.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大。但細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大。
3.細(xì)胞分裂：細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。
細(xì)胞分裂的過(guò)程
?、偌?xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè);
②細(xì)胞質(zhì)平分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核;
③一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。
植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。
動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，縊裂形成兩個(gè)新細(xì)胞。
4.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目都相同，而且新細(xì)胞核與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。
5.染色體
?、偃旧w位于細(xì)胞核中，由于易被堿性染料染色而得名;
?、谌旧w是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的;
(DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體)
③每一種生物的細(xì)胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的;
④染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和繁衍都是非常重要的。
5.細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖：
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次(P60 觀察人體的基本組織)
一、細(xì)胞分化形成不同的組織
1.新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
多細(xì)胞動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。
2.細(xì)胞分化：在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。
3.組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織
組織的形成：細(xì)胞分化的結(jié)果
動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。
二、組織進(jìn)一步形成器官
器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。
三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體
1.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。
2.八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、
內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
3.動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次(微觀 宏觀)：細(xì)胞—→組織—→器官—→系統(tǒng)—→動(dòng)物體和人體
第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次
1.植物體與動(dòng)物體相似，生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的。
一、綠色開(kāi)花植物有六大器官
營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉;
生殖器官：花、果實(shí)、種子
二、植物的幾種主要組織
植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等(教材64頁(yè))。
每一種器官都由幾種不同的組織構(gòu)成;每一種組織都由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。
植物結(jié)構(gòu)層次(微觀 宏觀)：細(xì)胞—→組織—→器官—→植物體
點(diǎn)撥：動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的異同：
第四節(jié) 單細(xì)胞生物(P68草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)示意圖)
1.單細(xì)胞生物：只有一個(gè)細(xì)胞的生物被稱(chēng)為單細(xì)胞生物
(常見(jiàn)的有：酵母菌、草履蟲(chóng)、衣藻、眼蟲(chóng)、變形蟲(chóng))
2.草履蟲(chóng)：
形態(tài)：像倒轉(zhuǎn)的草鞋。
結(jié)構(gòu)及功能：纖毛：布滿(mǎn)體表，纖毛的擺動(dòng)使其旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
表膜：氧的攝入和二氧化碳的排出都通過(guò)表膜。
口溝：取食，細(xì)菌和微小的浮游植物等由此進(jìn)入體內(nèi)。
食物泡：消化食物。
胞肛：排出食物殘?jiān)?/p>
細(xì)胞質(zhì)：促進(jìn)物質(zhì)代謝。
細(xì)胞核：大核：營(yíng)養(yǎng) ;小核：生殖
收集管、伸縮泡：收集、排出廢物。
3.單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系：有益也有害
益處：①魚(yú)的餌料;②凈化污水
害處：①引發(fā)疾病，危害人類(lèi)健康;②形成赤潮
點(diǎn)撥：?jiǎn)渭?xì)胞的生物種類(lèi)極其繁多，它們既有動(dòng)物，如草履蟲(chóng)、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng);也有植物，如各種單細(xì)胞的藻類(lèi);還有的屬于真菌，如酵母菌等。注意：不要以為它們大多數(shù)生活在水中，能自由運(yùn)動(dòng)，就認(rèn)為它們都是動(dòng)物。
七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料三
第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類(lèi)、苔蘚和蕨類(lèi)植物
生物圈中的綠色植物可以分為四大類(lèi)：藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。
一、藻類(lèi)植物：
1.代表植物：?jiǎn)渭?xì)胞藻類(lèi)：硅藻、衣藻。 多細(xì)胞藻類(lèi)：海帶、紫菜、水綿等。
2.形態(tài)特征：有單細(xì)胞的、有多細(xì)胞的，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。
3.生活環(huán)境：多數(shù)生活在水中(海水、淡水)，少數(shù)生活在陸地的陰濕處
4.與人類(lèi)關(guān)系：①釋放氧氣，是空氣中氧氣的主要來(lái)源。
?、诳晒┦秤?。③工業(yè)和醫(yī)藥上的原料。
二、苔蘚植物：
1.代表植物：葫蘆蘚、地錢(qián)、泥炭蘚
2.形態(tài)特征：植株矮小，有莖葉的分化，無(wú)真正的根，有假根，無(wú)輸導(dǎo)組織。
假根只具有固定作用，無(wú)吸收能力。
3.生活環(huán)境：陰濕的地面或墻壁上。
4.與人類(lèi)關(guān)系：①可做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物;②有保持水土的作用。
三、蕨類(lèi)植物：
1.代表植物：腎蕨、鐵線蕨、滿(mǎn)江紅、桫欏等
2.形態(tài)特征：植株高大，具有真正的根、莖、葉，有真正的輸導(dǎo)組織
3.生活環(huán)境：大多生活在潮濕的陸地
4.與人類(lèi)關(guān)系：①食用、藥用、觀賞、飼料、綠肥。
?、?億年前的蕨類(lèi)植物的遺體埋藏在地下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代形成煤。
點(diǎn)撥：1.海帶等大型海藻的個(gè)體一般分化為葉狀體和根狀物，只起固定的作用，沒(méi)有輸導(dǎo)組織，不是真正的根和葉。
2.苔蘚、蕨類(lèi)植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，并不是說(shuō)其生活過(guò)程不需要光。相反，它們?cè)谏钪幸M(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，需要光的照射，只是不需要強(qiáng)光的照射。
3.苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴(yán)重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個(gè)特點(diǎn)，把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。
4.藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物具有的共同特征是：都不產(chǎn)生種子，可以進(jìn)行孢子生殖。
5.苔蘚、蕨類(lèi)植物生活在陰濕的環(huán)境中，也需要接受光照，因?yàn)樗鼈冊(cè)谏钪幸M(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，需要光的照射，只是不需要強(qiáng)光的照射。
第二節(jié) 種子植物(P81 種子的結(jié)構(gòu))
二、種子植物包括裸子植物和被子植物兩大類(lèi)。(P84、85常見(jiàn)種類(lèi))
裸子植物：種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵等。
種子植物
被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實(shí)中，適應(yīng)復(fù)雜的陸地生活。如桃、花生、葡萄、毛白楊等。
1.果實(shí)常有一些適于傳播的特點(diǎn)。(如楊和柳的果實(shí)，表面有翅或毛，適于隨風(fēng)飄揚(yáng))
2.種子植物比苔蘚、蕨類(lèi)更適應(yīng)陸地的生活，一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。
點(diǎn)撥：1.胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分。胚乳是多數(shù)單子葉植物種子具有的結(jié)構(gòu)，具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，不是胚的結(jié)構(gòu)。
2.松樹(shù)的球果、銀杏的“白果”是種子，而不是果實(shí)。
3.單子葉植物的葉片多為平行葉脈，雙子葉植物葉片多為網(wǎng)狀葉脈。
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
一、種子萌發(fā)的條件：
探究：種子萌發(fā)的環(huán)境條件(P89)
(1)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。(與光照無(wú)關(guān))
(2)自身?xiàng)l件：胚是完整的、胚是活的;有充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);種子不在休眠期。
二、種子萌發(fā)的過(guò)程
(1)吸水;
(2)子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸;
(3)胚根發(fā)育突破種皮，形成根，
(4)胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉
(注意：首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的)
三、種子的發(fā)芽率 (P93測(cè)定種子的發(fā)芽率)
(1)抽樣檢測(cè)：從檢測(cè)對(duì)象總體中抽取少量個(gè)體作為樣本，對(duì)樣本進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果能夠反映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測(cè)。
(2)發(fā)芽率的計(jì)算公式：
(3)重復(fù)測(cè)定2～4次，取幾次的平均值作為測(cè)定結(jié)果。
點(diǎn)撥：1、種子萌發(fā)時(shí)必須同時(shí)具備環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。陽(yáng)光和土壤不是種子萌發(fā)所需的外界環(huán)境條件。
2、植物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物。植物生長(zhǎng)過(guò)程中施用化肥并不是越多越好，要依據(jù)植物生長(zhǎng)所需適量施用。
第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)
根包括根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)四部分。
一、幼根的生長(zhǎng)
幼根的生長(zhǎng)：根尖是幼根生長(zhǎng)最快的部位。
?、俑L(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū);
?、诜稚鷧^(qū)的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量;
?、凵扉L(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)成為成熟區(qū)的細(xì)胞;
?、苡赘纳L(zhǎng)靠分生區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，靠伸長(zhǎng)區(qū)使細(xì)胞體積增大。
二、枝條是由芽發(fā)育而成的。
?、偕L(zhǎng)點(diǎn)：屬于分生組織 ②幼葉：發(fā)育成葉
?、垩吭喊l(fā)育成芽 ④芽軸：發(fā)育成莖
點(diǎn)撥：1.不同植物的花，子房?jī)?nèi)胚珠的數(shù)目不同，形成的果實(shí)內(nèi)種子的數(shù)目也不同，只要是完成了受精作用的胚珠，就可以隨子房發(fā)育形成種子。如西瓜、蘋(píng)果等。
2.花由花芽發(fā)育而來(lái)
3.花的結(jié)構(gòu)中最重要的是雌蕊和雄蕊，它們與形成果實(shí)和種子有關(guān)。
4.傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過(guò)程。
5.人工輔助授粉：是為了彌補(bǔ)在自然狀態(tài)下植物傳粉不足而給植物進(jìn)行的輔助授粉。
6.受精過(guò)程：花粉落到柱頭上，柱頭分泌黏液，花粉在粘液的刺激下開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管;花粉管穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，直達(dá)胚珠;花粉管中的精子進(jìn)入胚珠內(nèi)部，與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
一、植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸
1.根適于吸水的特點(diǎn)
①根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛;
?、诖罅康母梢源蟠笤黾痈谋砻娣e，提高根吸水的效率;
2.植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑
導(dǎo)管：由許多長(zhǎng)形、管狀細(xì)胞所組成的中空管道。
途徑：根吸收水分 木質(zhì)部導(dǎo)管 植物體各處
3.木質(zhì)部和韌皮部之間有形成層，形成層的細(xì)胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞，使莖不斷長(zhǎng)粗。
三、植物的蒸騰作用
1.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程
2.部位：葉片及幼嫩的莖
3.意義：①可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷;
?、谑歉账趾痛偈顾衷隗w內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?
?、劭纱偈谷芙庠谒械臒o(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸;
?、芸稍黾哟髿鉂穸?，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。
四、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
意義：提高大氣濕度、增加降水;保持水土;涵養(yǎng)水源。
注：沒(méi)有植物水循環(huán)也可以進(jìn)行，但是會(huì)受影響
第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者
一、綠葉在光下制造有機(jī)物
1.實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物 (P117綠葉在光下制造有機(jī)物)
?、侔堤幚恚喊烟祗每诺胶诎堤幰灰?/p>
(目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)走和耗盡。)
?、趯?duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一部分的上下面用黑紙片遮蓋，然后移到陽(yáng)光下照射
(目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。)
③脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)盛有酒精的小燒杯中隔水加熱(水浴加熱)
(用酒精的目的：去除葉綠素，便于觀察。隔水加熱的目的：防止酒精燃燒，發(fā)生危險(xiǎn))
?、苋旧河们逅慈~片，再用碘液染色。
(現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變藍(lán)，觀察到見(jiàn)光部分變藍(lán)色，不見(jiàn)光部分不變色)
結(jié)論：說(shuō)明綠葉進(jìn)行光合作用制造了淀粉。
光是光合作用不可缺少的條件。
葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。
2.光合作用概念：
綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫光合作用。
葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。
二、綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用
①用來(lái)構(gòu)建植物體：三個(gè)水平
細(xì)胞水平：細(xì)胞的主要組成成分。
器官水平：種子等器官的大部分成分。
個(gè)體水平：冬天樹(shù)木長(zhǎng)得慢，甚至停止生長(zhǎng)。
②為植物的生命活動(dòng)提供能量
三、綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，還為生物圈的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。
植食動(dòng)物直接以植物為食;肉食動(dòng)物間接以植物為食;雜食動(dòng)物則兼而食之。
第五章物色植物與生物圈中的碳—氧平衡
第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
一、光合作用利用二氧化碳作為原料
普利斯特利的實(shí)驗(yàn) (P122)
探究：二氧化碳是光合作用的原料
二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣
1、演示實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生氧氣(使帶火星的木條復(fù)燃)
2、光合作用實(shí)質(zhì)：
綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過(guò)程。
4、光合作用意義：
綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。
三、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。
第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用
一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程
1.演示實(shí)驗(yàn)：種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量。
種子萌發(fā)放出二氧化碳。
種子萌發(fā)吸收氧氣。
2.呼吸作用的概念：
細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 (P124 呼吸作用示意圖)
3.呼吸作用意義：
呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)(如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等)不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。
4.呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的。
5.呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系
?、俎r(nóng)耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用;
?、谥参锏暮粑饔靡纸庥袡C(jī)物，在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí)，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
二、呼吸作用是生物的共同特征
呼吸作用是生物的共同特征，其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用，一旦呼吸作用終止，就意味著生命的終結(jié)。
三、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用
1.碳—氧平衡：生物的呼吸作用、自然界的有機(jī)物分解以及燃料的燃燒，都要消耗氧氣，排出二氧化碳，而綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)碳—氧平衡。
2.溫室效應(yīng)：全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致地球平均氣溫上升的現(xiàn)象。
3.要維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并大力植樹(shù)造林，充分發(fā)揮綠色植物消耗二氧化碳、制造氧氣的功能;另一方面，要開(kāi)展國(guó)際合作，減少二氧化碳的排放。
4.光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系
第六章 愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)
一、我國(guó)主要的植被類(lèi)型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題：
?、僦脖桓采w率低;②森林資源和草原資源破壞嚴(yán)重;③過(guò)度放牧使草場(chǎng)退化、沙化;④土地荒漠化現(xiàn)象嚴(yán)重。
三、從我做起，保護(hù)植被
1.1984年頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》2.1985年頒布了《中華人民共和國(guó)草原法》
3.我國(guó)植樹(shù)節(jié)：每年3月12日4.生物圈的“綠色工廠”——綠色植物