八年級物理第一至三章上冊學案
八年級物理第一至三章上冊學案
八年級物理的前三章學習什么內(nèi)容?畢竟是新科目，同學們有必要提前做一下預習，參考一下老師提供的學案，好好學習物理。下面是由學習啦小編整理的八年級物理第一至三章上冊學案，希望對您有用。
八年級物理第一至三章上冊學案：聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
1.聲音是由物體的 產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在 。燃放鞭炮時，火藥爆炸使其周圍的 而發(fā)出了爆炸聲;
2.上課時，教師的講話靠 振動產(chǎn)生聲音，聲是通過 傳入學生耳中的;敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的。
3.下列樂器 是由弦振動產(chǎn)生聲音; 是由樂器表面振動產(chǎn)生聲音; 是由空氣柱振動發(fā)出聲音;①鼓;②小號;③小提琴;④薩克斯;⑤二胡;⑥鑼;
4.將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，表明 能夠傳聲。
5.聲音的傳播需要 ，固、液、氣三態(tài)物質(zhì)都可以傳聲，空氣是傳播聲音的一種重要介質(zhì)， 不能傳播聲音，聲以 的形式傳播。為了改善室內(nèi)的居住環(huán)境，建筑師在設計窗戶時常采用雙層真空玻璃，這樣做的主要優(yōu)點是 。
6.聲音在 叫做聲速，聲速跟介質(zhì)的 有關(guān)，還跟介質(zhì)的 有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是340m/s。雷電交加的夜里，林雨同學看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約 米。
7.伏在鐵軌上可以及早聽到遠處開來的火車的聲音，這是因為 。
8.如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，直至聽不到聲音，這個實驗說明了 ( )
A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的; B.聲音必須通過介質(zhì)才能傳播;
C.波在玻璃罩中發(fā)生了反射;D.聲波在傳播過程中能量逐漸減少;
9.學習了“聲”，你認為下列說法正確的是( )
A.聲音在真空中傳播速度最大，在水中的傳播速度最小;
B.只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音;
C.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無關(guān);
D.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度;
10.小剛把耳朵貼在長鐵管的一端，小強在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則小剛聽到的聲音情況是( )
A.響了一下，聲音是從鐵管傳來的; B.響了一下，聲音是從空氣中傳來的;
C.響了兩下，先聽到從空氣傳來的聲音; D.響了兩下，先聽到從鐵管傳來的聲音;
11.敲擊一下鐘后，鐘不再敲，但鐘聲仍能持續(xù)一段時間;在山谷中的人大喊一聲，雖不再喊，但喊聲也能持續(xù)一段時間，對這兩種現(xiàn)象的正確理解是( )
A.前者是因為鐘還在振動，后者是回聲現(xiàn)象;B.前者是回聲現(xiàn)象，后者是鐘還在振動;
C.兩者都是回聲現(xiàn)象; D.兩者都是發(fā)聲體在振動;
12.小宇同學家里養(yǎng)了一只可愛的小狗，他發(fā)現(xiàn)小狗在睡覺時總是將耳朵貼在地面上，對此小宇提出了四種解釋，你認為哪個是合理的( )
A.天比較暖和; B.在夏天比較涼快;
C.為了睡得更舒服些; D.可以較早地聽到遠處傳來的腳步聲;
13.百米賽跑時，計時員計時應以 ( )
A.聽到發(fā)令槍響開始; B.看到發(fā)令槍冒白煙開始
C.運動員起跑開始; D.以上三種方法均可以;
14.玻璃魚缸中盛有金魚，用細棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是( )
A.缸-空氣-水-魚; B.空氣-水-魚;
C.魚缸-水-魚; D.水-魚-空氣;
15.早晨上學，小明離開家門后，媽媽發(fā)現(xiàn)他的物理作業(yè)本遺忘在家里，隨后追趕，且邊跑邊喊：小-明，快-停-下，假如聲音在空氣中的傳播速度變成0.1m/s ，那么將會出現(xiàn)下列情形中的 ( )
A. 還和正常情況一樣;
B.小明什么也聽不到;
C.媽媽先到小明身旁，過一會兒小明再聽到：“小-明，快-停-下”
D.媽媽先到小明身旁，過一會兒小明再聽到：“下-停-快，明-小”
16.音叉是很好的發(fā)聲器材，但一般情況下，我們敲擊它后不易直接看到它在振動，只能聽到它發(fā)聲，你能想出一種簡單的辦法來證明音叉發(fā)聲時在振動嗎?
17.在探究聲音傳播的實驗中，小紅和小蘭做了下面兩步實驗：
⑪.將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小。
⑫.將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟⑪，比較聲音的大小。
分析與論證：聲音靠 傳播到遠處。
18.下過大雪后為什么太寂靜?
在冬天，一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。這是怎么回事?難道是人為的活動減少了嗎?那么，為什么在雪被人踩過后，大自然又恢復了以前的喧囂。原來，剛下過的雪是新鮮蓬松的。它的表面層有許多小氣孔。當外界的聲波傳入這些小氣孔時便要發(fā)生反射。由于氣孔往往是內(nèi)部大而口徑小。所以，僅有少部分波的能量能通過口徑 反射回來，而大部分的能則被吸收掉了。從而導致自然界聲音的大部分能均被這個表面層吸收，故出現(xiàn)了萬籟俱寂的場面。 而雪被人踩過后，情況就大不相同了。原本新鮮蓬松的雪就會被壓實，從而減小了對聲波能量的吸收。所以，自然界便又恢復了往日的喧囂。
八年級物理第一至三章上冊學案：光現(xiàn)象
第一節(jié) 光的傳播
●引思導學：
1、 的物體叫做光源，它可分為 光源和 光源。
2、在 中，光是沿直線傳播的。 、 和 等現(xiàn)象可用這個知識來解釋。
3、光在真空中速度為 m/s，在其他介質(zhì)中速度都比在真空中光速 。
4、光年是 單位，1光年= m。
5、小孔成像是由 產(chǎn)生的現(xiàn)象，像的大小除了與物體大小有關(guān)外，還與 和 有關(guān)。
●今日作業(yè)：
作業(yè)目標一 光源及光的傳播
1、在太陽、月亮、蠟燭的火焰這幾種物體中，其中屬于光源的是 。
2、光在同一種均勻介質(zhì)，沿 傳播
3、在3張硬紙片上的同一位置分別打一個小孔(直徑約0.5 厘米)，把每張硬紙片用夾子固定直立在水平桌面上，硬紙片之間間隔10厘米左右，用細繩子將小孔穿起來拉緊繩，使小孔對齊，如圖2.1-2所示，關(guān)掉所有的燈，把手電筒放在小孔前，對準小孔照過去，在墻上看到一個小光斑;把一張硬紙片側(cè)移約3厘米，再用手電筒照射小孔，在墻上 看到一個小斑，(以上兩空選填“能”或“不能”)。這個實驗表明了 。
4、夏天的夜晚，我們看到無數(shù)閃爍的星光，高懸的月亮，高樓內(nèi)射出的各色燈光交相輝映，螢火蟲在草叢中閃著淡淡的綠光，它們中一定不是光源的是( )
A、星光 B、月亮 C、燈光 D、螢火蟲發(fā)的光
5、如下圖所示的光現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播來解釋的物理現(xiàn)象是( )
作業(yè)目標二 光的傳播速度
6、打雷時，雷聲和閃電在同時同地發(fā)生，但是我們總是先看到閃電后聽見雷聲，這表明 。
7、真空中的光速是宇宙中最快的速度，在物理學中用字母c 表示，光在真空中的速度約為c= m/s，如圖2.1-4所示，若一個人以光速繞地球飛行，在1s的時間內(nèi)，能夠繞地球運行7.5圈，由此你估算地球赤道的長度是 m.。
8、從地球向月球發(fā)射一束激光信號，到達月球返回地球共需2.56s，則月球與地球的距離是
585A、3.84×10km B、3.84×10km C、7.68×10km D、7.68
8×10km
作業(yè)目標三 光的直線傳播現(xiàn)象及其應用
9、2004年6月6日出現(xiàn)的金星凌日天象，人們可通過濾光鏡觀察到太陽上有一小黑點，如圖2.1-5甲所示，小黑點即為金星，該天象是由光的 而形成的。太陽、地球和金星三個天體可能分別處在圖2.1-5乙中a、b、c三個位置的某個位置上，其中金星應處在 位置。
作業(yè)目標四 認識光傳播與聲傳播的區(qū)別
10、如圖2.1-8所示，在一只玻璃罩內(nèi)懸吊一只性能良好的手機，在鐘罩外用另一只手機撥打罩內(nèi)手機的號碼時，可以清楚聽到罩內(nèi)手機發(fā)出的鈴聲，并且同時看到指示燈在閃亮，將鐘罩抽成真空后，再次重復上面的操作，發(fā)現(xiàn)聽不到手機的鈴聲，只能看到指示燈在閃亮。由以上實驗，請你提出1個你感興趣的問題。
作業(yè)目標五 探究小孔成像的規(guī)律
11、一同學用“可樂瓶”做小孔成像實驗，實驗裝置如上圖所示
(1)請在上圖甲中的半透明紙上畫出蠟燭AB的像A’B’。
(2)該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，離小孔越遠，像就越大，他測出了不同距離時像的高度(見下表)，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在乙圖中的坐標中畫出h與s的關(guān)系圖象。
(3)從圖像中看出h與s是什么關(guān)系?
八年級物理第一至三章上冊學案：透鏡及其應用
第一節(jié) 透鏡
●引思導學
一、認識透鏡
1、凸透鏡：中間厚，邊緣薄，如下圖的( )
凹透鏡：中間( )，邊緣( )，如下圖的( )
2、兩個名詞：① 主光軸(主軸)、②光心
二、透鏡對光線的作用：
1、凸透鏡對光線有( )作用;2、凹透鏡對光線有( )作用。
三、什么叫焦點?什么叫焦距?
四、會畫幾個特殊光路圖：
●今日作業(yè)：
1、你用 透鏡可以會聚
太陽光，在 處可以點燃光柴，你還可以用 面鏡會聚太陽光，例如太陽灶。
2、把一個點光源放在凸透鏡的 處，可以得到平行光。現(xiàn)在市場上出售的筆式手電筒，小巧玲瓏，夜晚上下樓可隨身攜帶，照亮樓道，它的前端就有一個小凸透鏡，買一支，拆開看一看。
3、為了防止森林火災，在森林里不允許隨地丟棄透明的飲料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個 ，它對太陽光有 作用，可能導致森林火災。
4、凸透鏡能使平行于主光軸的光線會聚于一點，這點叫凸透鏡的 ，這一點到凸透鏡光心的距離，叫做 。一個凸透鏡有 個焦點，用字母 表示。
5、找一副近視鏡，想辦法驗證一下，它是 透鏡，老花鏡是 透鏡。 6、對光線起發(fā)散作用的鏡子是( )
A、凸透鏡 B、凹透鏡 C、凸面鏡 D、凹面鏡 7、完成光路：
8、在下列方框內(nèi)填上適當?shù)溺R子。 9、怎樣可以方便地測出一個凸透鏡的焦距?簡要寫出具體的測量步驟。
●課后訓練：
一、填空題：
1、小明發(fā)現(xiàn)奶奶的老花鏡中間厚，邊緣薄，它是 透鏡，他把這副眼鏡正對太陽光，適當調(diào)整到地面的距離，會發(fā)現(xiàn)地面上出現(xiàn)兩個亮斑，這說明該透鏡對光線有 作用。他仔細觀察發(fā)現(xiàn)一個亮斑特別小且亮，另一光斑大且暗些，他粗略判定這兩個鏡片的 不同。
2、要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的 上。
3、在小孔、平面鏡、凹透鏡、凸面鏡、凸透鏡、凹面鏡等光學元件中：
⑪、對光線有發(fā)散作用的元件有 。
⑫、對光線有會聚作用的元件有 。
⑬、有一個焦點的有 。
⑭、有兩個焦點的有 。
⑮、利用反射現(xiàn)象的有 。
⑯、利用折射現(xiàn)象的有 。
⑰、利用光沿直線傳播的有 。
4、如圖3.1—1所示，晉代張華的《博物志》記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則得火”，“削冰令圓”就是把冰塊制成 鏡，要得到火，應把“艾”放在鏡的 位置。
5、一天，小宇在百貨里發(fā)現(xiàn)有一種新型手電筒，他非常感興趣。這種新型手電筒的燈泡做成如圖3—1—2的形狀，它的前端相當于一個 。使用這種燈泡可以省去一般手電筒中的一個零件，即 ，燈絲應安在 處。