朋友遍天下是川教版八年級歷史第16課的知識點，怎樣講解才能讓學(xué)生更加容易理解知識點呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了川教版朋友遍天下教案，一起來看看吧。

　　川教版朋友遍天下教案

　　教學(xué)目標：

　　教學(xué)重點：和平共處五項原則、萬隆會議、我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)、中美建交。
　　教學(xué)難點 ：中美關(guān)系的演變、中國全方位的外交政策。
　　課前準備：查資料、查練習(xí)題
　　教學(xué)方法：引導(dǎo)、講述法、講練結(jié)合、合作探究
　　學(xué)習(xí)方法：閱讀、討論、合作探究、練習(xí)法
　　教具設(shè)計：電腦、圖片

　　教學(xué)過程

　　[課題導(dǎo)入]
　　讓學(xué)生回憶總結(jié)，1840—1949年間，中國曾遭受到哪些國家的侵略，中國被迫簽訂了哪些不平等條約。由此，得出舊中國的外交史是一部“屈辱外交史”的結(jié)論。然后提出：新中國成立后，采取了什么樣的政策和策略來扭轉(zhuǎn)外交局面?。由此導(dǎo)入新課。
　　【自主學(xué)習(xí)】(A級)
　　一、和平共處五項原則的提出與萬隆會議
　　(一)和平共處五項原則的提出
　　1、和平共處五項原則的提出
　　(1)時間 ，(2)提出的條件
　　(1953年12月)(周恩來當時接見中印雙邊談判的印度代表時提出)
　　2、和平共處五項原則是
　　贊同國： 。(得到印度、緬甸的贊同)
　　這一原則是解決的問題是
　　(即互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處)
　　(解決“國與國”之間問題的基本準則)
　　3、和平共處五項原則提出的歷史意義
　　(和平共處五項原則的提出，開拓了中國外交的新局面)
　　(二)萬隆會議(亞非會議)
　　4、時間： (1955年4月)地點： (印度尼西亞萬隆)
　　主題：
　　5、中國為亞非會議的成功作出的貢獻
　　(經(jīng)過中國代表團的努力，與會國家接受了周恩來提出的“求同存異”的倡議，并在和平共處五項原則基礎(chǔ)上，提出了促進世界和平的十項原則，表現(xiàn)了亞非人民團結(jié)反帝、反殖民主義的精神。)
　　6、會議精神：
　　二、我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)
　　1、原因是
　　(①中國不僅是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，而且是安理會五個常任理事國之一。中華人民共和國成立后，理應(yīng)由它享受在聯(lián)合國的一切權(quán)利②隨著我國國際地位的提高，聯(lián)合國要求恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位的呼聲日益高漲③1971年10月，在第三世界國家和其他主持正義國家的有力支持下，第26屆聯(lián)合國大會沖破了美國設(shè)置的重重障礙，以壓倒多數(shù)通過了阿爾尼亞、阿爾及利來等23國提案，決定恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，關(guān)接納為安理會常任理事國)
　　2、歷史意義
　　(①中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)，增強了第三世界在聯(lián)合國中的力量，大大提高了我國的國際地位。②中國成為安理會的五個常任理事國之一，在國際事務(wù)中發(fā)揮著重要作用。)
　　三、中美、中日建交
　　1、背景：
　　2、中美建交的時間是 ，中日建交的時間是
　　(1979年1月1日)(1972年9月)
　　2、中美兩國建交時達成的共識是
　　(美國承認只有一個中國，臺灣是中國一部分的立場，承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府。)
　　四、全方位的外交政策
　　1、我國的外交政策是
　　(我國奉行獨立的、不結(jié)盟的、全方位的和平外交政策)
　　2、表現(xiàn)有
　　(①發(fā)展同任何國家的友好關(guān)系，特別是發(fā)展同第三世界國家和周邊國家的友好關(guān)系，促進世界和平和人類共同發(fā)展②我國還積極參與地區(qū)和全球性的經(jīng)濟組織的活動)
　　3、我國加入世界貿(mào)易組織的時間
　　(2001年12月11日)
　　4、意義：
　　【合作探究】
　　1、和平共處五項原則是在什么情況下提出來的?( 新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策?首先與中國建交的是哪個國家? 當時美國怎樣在外交上對付中國?)
　　2.萬隆會議的主題是什么?遇到了什么困難?周恩來與哪兩國發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則?
　　3、和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么?有何意義?
　　4、新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同?為什么?
　　【重、難點解析】
　　和平共處五項原則提出的重大意義：
　?、俸推焦蔡幬屙椩瓌t的提出，在國際社會產(chǎn)生了深遠的影響。和平共處五項原則一提出，就得到國際社會的廣泛響應(yīng)，越來越多的國家表示贊同這五項原則，至今已有一百多個國家在與中國簽訂的雙邊關(guān)系文件中確認了和平共處五項原則。
　?、诤推焦蔡幬屙椩瓌t的提出，是我國獨立自主外交政策的完整體現(xiàn)，標志著新中國外交政策的成熟。
　　和平共處五項原則簡稱“五項原則”。這些原則現(xiàn)已為世界許多國家所接受，被認為是處理社會制度不同或相同的國家之間相互關(guān)系的基本原則，是現(xiàn)代國際法的重要內(nèi)容。

　　【當堂檢測】

　　1.下列關(guān)于和平共處五項原則的表述不準確的是 ( D )
　　A.在國際上產(chǎn)生很深遠的影響 B.成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則
　　C.在與印度等國家的交往中多有體現(xiàn) D.只適用于亞非拉發(fā)展中國家
　　2.2006年新年來臨之時，胡錦濤同志發(fā)表了題為《攜手建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的新年賀詞，引起了國際社會的普遍關(guān)注。這與20世紀50年代中國提出的哪一原則的基本思想保持了一致? ( C )
　　A.一國兩制 B.民族區(qū)域自治 C.和平共處五項原則 D.科教興國戰(zhàn)略
　　3.周恩來首次提出和平共處五項原則是在 ( A )
　　A.1953年 B.1955年 C.1971年 D.1972年
　　4.我們“是來求同而不是來立異的”，這是周恩來說于 ( C )
　　A.訪問印度和緬甸時 B.日內(nèi)瓦國際會議上
　　C.萬隆會議上 D. 第26屆聯(lián)合國會議上
　　5、下列不屬于和平共處五項原則的是 ( B )X A.互相尊重領(lǐng)土主權(quán) B.獨立自主 C.互不侵犯 D.平等互惠
　　測標(分層練習(xí))
　　閱讀分析材料：
　　日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損失的責任，表示深刻的反省。——1972年中日政府《聯(lián)合聲明》
　　請回答：
　　1、《聯(lián)合聲明》中的“戰(zhàn)爭”是指哪一場戰(zhàn)爭?給中國人民造成怎樣重大的損失?
　　2、日本在《聯(lián)合聲明》中表示，對過去侵華的罪行“深刻的反省”。中日建交30多年來，日本恪守《聯(lián)合聲明》的精神了嗎?請舉例說明。
　　課堂小結(jié)：(略)
　　補標(作業(yè))
　　1、20世紀70年代中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法權(quán)利，其中最主要的原因是(B)
　　A、中國奉行和平共處五項原則 B、中國在解決國際事務(wù)中的作用越來越大
　　C、第三世界國家的支持 D、美國總統(tǒng)訪問中國，中美關(guān)系改善
　　2、閱讀下列材料：
　　我們的會議應(yīng)該求同存異。同時，會議應(yīng)將這些共同的愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題。我們并不要求各人放棄自己的見解，因為這是實際的反映。但是，不應(yīng)該使它妨礙我們在主要問題上達成共同協(xié)議。
　　請回答：
　　(1)這次國際會議的名稱是什么?是在什么時間什么地點召開的?
　　答：萬隆會議，1955年4月印度尼西亞的萬隆召開
　　(2)在這次會議上周恩來提出了什么原則?
　　答：“求同存異”
　　(3)會議結(jié)果如何?這次會議反映的精神是一種什么精神，被稱作什么?
　　答：周恩來的發(fā)言博得與會各國代表的高度贊揚，有力推動了亞非會議取得成功。人們把這次所表現(xiàn)出來的亞非國家要求擺脫大國政治干涉、平等協(xié)商、和平共處、友好合作的精神，稱做“萬隆精神”。

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