學(xué)會(huì)拒絕課堂實(shí)錄
學(xué)會(huì)拒絕課堂實(shí)錄
學(xué)會(huì)拒絕是口語(yǔ)交際課堂要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?是教會(huì)學(xué)生怎樣有技巧地拒絕別人，那么教師應(yīng)該如何做好教案呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的學(xué)會(huì)拒絕課堂實(shí)錄，一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)拒絕課堂實(shí)錄第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)。
師：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育你們，與人交往的時(shí)候要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，和睦相處，但是，如果別人向你提出不合理的要求的時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦呢?
學(xué)生紛紛舉手。
師：請(qǐng)你。
生：如果別人向你提出不合理的要求，你應(yīng)該要適當(dāng)?shù)鼐芙^他。
師：請(qǐng)坐。
師板書：拒絕。
師：據(jù)我所知，有的同學(xué)他不知道如何去拒絕別人，給自己帶來(lái)一些困擾，看來(lái)呀，學(xué)會(huì)拒絕很重要。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——學(xué)會(huì)拒絕。
師補(bǔ)充板書課題：學(xué)會(huì)
二、啟發(fā)思考，掌握技巧：
師：我們一起來(lái)看一看一個(gè)故事。
觀看《公儀休拒收禮物》的片斷。
師提問(wèn)：同學(xué)們，公儀休是怎樣拒收禮物的?我們先來(lái)看看，他說(shuō)的第一句話，誰(shuí)來(lái)復(fù)述一遍?(出示公儀休說(shuō)的話)
學(xué)生紛紛舉手。
師請(qǐng)學(xué)生回答。
生：謝謝您家大人的盛情!可這魚我……
師：第一句話。
生：謝謝您家大人的盛情!
師指正讀音：盛情!
生：盛情!
師：好，請(qǐng)坐。那你覺(jué)得他的這句話，拒絕別人的時(shí)候做到了什么?
師：他是怎樣的一個(gè)人呀?
生：他做到了……(學(xué)生思考)
師：從“謝謝“這個(gè)詞可以看出他很有什么?
生：有禮貌。
師板書：有禮
師：再看第二句話，第二句話主要講的是什么?
生：可這魚我不能收，你不知道，我一聞到腥味，就要嘔吐， 請(qǐng)你務(wù)必轉(zhuǎn)告你家大人，這魚我不能收啊!”
師：那主要講的是什么?
生：主要是講了他拒絕的理由。
師：對(duì)，請(qǐng)坐。師板書： 說(shuō)理由。
師：從這個(gè)故事中，我們學(xué)會(huì)了拒絕別人要做到：
生齊聲回答：有禮，說(shuō)理由。
師：除此以外，我們還要注意什么呢?下面，我們來(lái)欣賞一個(gè)小品，看看從中又學(xué)會(huì)了什么?掌聲有請(qǐng)四位同學(xué)。
四位同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行表演，其他同學(xué)觀看小品《看看誰(shuí)會(huì)拒絕?》
師：同學(xué)們，你們贊同誰(shuí)的說(shuō)法?
生：贊同盧鴻宇的說(shuō)法。
師：為什么呢?
生：因?yàn)樗浅Ｓ卸Y貌。
師：有禮貌，還有嗎?她的語(yǔ)氣怎么樣?
生：非常溫柔。
師：她講得很溫柔，她的語(yǔ)氣怎么樣呢?還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?
生：她這樣子說(shuō)，語(yǔ)氣很委婉。
師：對(duì)。
生：而且說(shuō)他為什么拒絕的理由。
師：她的理由就是
生：她的理由就是做作業(yè)是為了鞏固自己的學(xué)習(xí)水平，所以呢，讓他先做自己會(huì)做的題目。然后剩下不會(huì)做的再教他。
師：那么，后面“會(huì)做的先做，不會(huì)做的等一下再來(lái)教他”這個(gè)是拒絕的什么?他向唐霄同學(xué)提出了：
生：建議。
師板書：委婉 提建議
師：同學(xué)們，不動(dòng)筆墨不讀書，請(qǐng)同學(xué)們做好筆記。