關(guān)于社會課堂的作文
關(guān)于社會課堂的作文
課堂不僅是在學(xué)校里面上課的課堂,社會也是個大課堂,關(guān)于社會課堂的作文怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于社會課堂的作文,供你參考。
社會課堂的作文篇一
生活猶如萬花筒,五彩繽紛。課堂,是人生道路上的一個驛站,是授予我們知識與人生哲理的另一位老師,生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。 最近看到的兩則廣告,更讓人感到生活課堂的重要,因為這廣告賦予了我們?nèi)松恼芾?。中央電視臺播出的這則公益廣告,標(biāo)題是:“拋棄陋習(xí),崇尚文明。” 第一段是在地鐵里,大家都圍著一個易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。這時,易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。這個青年人不像其他人,繼續(xù)踢出去,而是撿起來扔到垃圾箱里。 而第二段是在公共汽車上,年輕的人都坐著,車?yán)镏挥幸粋€老太太站著!而其他人則坐在座位上一動不動。這一回看到的,還是那位小青年,主動出來讓位,并且把老太太扶到他的座位上。 看了這則廣告,我覺得我們都應(yīng)該為小青年的道德行為而贊美,相反,我們應(yīng)該為那些旁觀者的行為而譴責(zé)。要使中華振興,就要從小建立這樣的課堂模式,讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈,人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。 小學(xué)時,在上思想品德課上,老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點,一家日本公司在招聘的時候,前來面試的幾個中國大學(xué)生,一走進(jìn)人事部,掃帚,拖把,倒了一地。開始面試了,幾個大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂,而走向辦公桌,這時人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束,同時這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局啊!如果他們多一點公德,多一份禮貌??峙逻@份工作就會屬于他們。 這也是課堂,是人們一生的課堂。要想對社會有所成就,必須有禮貌講文明,遵守社會公德,在這個課堂里我們將會收獲。
社會課堂的作文篇二
課堂僅僅限于在學(xué)校里上課么?我肯定回答:不一定。課堂不僅僅局限于學(xué)校里,事實上,生活中,大自然。哪怕是一點點小片段,小點點小事情都可以成為我們的課堂。只要細(xì)心觀察,善于發(fā)現(xiàn)問題,總有授予知識的地方。
你一定見過夏天地上成群結(jié)隊的螞蟻吧?小時候,吃飯不老實,老實會掉米粒在桌上或地上,到了夏天,有米粒掉地上,就會引起許許多多小螞蟻成群結(jié)隊的跑過來搬米。這是,幼小的我便會蹲下觀察忙碌的螞蟻們。我看到一開始只有一只螞蟻晃蕩晃蕩地爬過來,左爬爬,右爬爬,似乎喝醉酒的小老頭。當(dāng)它靠近米粒,便會迅速上前探索食物,試著自己能不能把食物搬回家,可是,它失敗了,光憑一人力量是搬不動的。這時,我就會在一旁嘲笑螞蟻的愚蠢與不自量力,然而,事實并非如此。我驚訝于這只螞蟻的聰明。他很快找到自己的同伙,用自己頭頂上纖細(xì)的觸角互相碰撞。這是在干什么?無知的我百思不得其解,撓撓頭問一旁擦桌子的媽媽,媽媽很快回答了我。原來相碰觸角是螞蟻溝通的一種方式,獲得新知識的我如虎添翼更加興致勃勃的觀察。兩只螞蟻溝通完沿路返回去查看食物,即便是兩只螞蟻,那顆食物也是龐然大物。小小螞蟻是可望而不可及的。無法靠二蟻之力搬起。它們動動腳,似乎在自己給自己暗自鼓勁。以豪不氣餒的堅定信念轉(zhuǎn)換為動力。去找其他伙伴幫助,大家同心協(xié)力,終于搬走“龐然大物”。我忍不住為螞蟻的成功喝彩。想到這里,腦海浮現(xiàn)一個問題:為什么小小的螞蟻可以搬起比它大好幾倍的物體呢?仔細(xì)想了想,這難道不是小小螞蟻團(tuán)結(jié)合作奮斗出來的結(jié)果么?光憑單獨一只螞蟻是搬不起的,可是它很聰明,找同伴幫忙,所謂:人心齊,泰山移。便輕松搬起食物。
這不就是教導(dǎo)者我們只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助才會成功的真理么?我興奮的直起身板,佩服著這群小小的“老師們”。歌德曾經(jīng)說過:“不管努力的目標(biāo)是什么,不管在干什么事,單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。”告訴我們必須學(xué)會團(tuán)結(jié),學(xué)會合作才能做成事情的真諦。
社會課堂的作文篇三
課堂一定要有形嗎?不,課堂無處不在。在大自然這個課堂里,它讓我學(xué)到了很多。
在大自然這個課堂里,蜜蜂值得我學(xué)習(xí)。他勤勞,一到花季它們就穿梭于花叢之間,為花兒們傳播花粉,飛梭著交織成了一張花兒的希望之網(wǎng)。他們每天孜孜不倦的工作著,總是比其他的鄰居要早做好自己的年終工作。他團(tuán)結(jié),無論做什么事都是有條有序,互相分工互助。他們的家也正如他們一樣:金貴的格調(diào)透著朝氣與希望,排列整齊的六角形獨居室緊緊地靠在一起,連密緊實,團(tuán)結(jié)不可分離。他勇猛、忠心,當(dāng)外來侵略者破壞家園時,他們毫不畏懼比它們強大的敵人,筑成一道堅固的防護(hù)墻,保護(hù)著蜂王,至死不棄,拼死阻擊,勇猛無敵。在大自然中的蜜蜂身上,我學(xué)了:勤勞能讓生活變得更加美好,無論在社會的那個群體中,還是在現(xiàn)在的班集體中,只要友愛團(tuán)結(jié),就能互助前行。在遇到困難時,要勇敢地面對,堅持到底,并不懈的與不幸作斗爭,這樣就能擊破難題。
在大自然這個課堂里,蝴蝶是我的老師。她原本是一條丑陋笨拙的毛毛蟲,被世人所厭惡,但她并沒有就此自暴自棄,而是通過自己的努力耐心地等待著屬于自己的美麗與成功。終有一日,當(dāng)她歷經(jīng)痛楚的重生破蛹成蝶的那一刻,天地都黯然失色。蝴蝶這位老師教給我“盡管成功的過程是痛苦的,但依然要選擇成功,因為痛苦的盡頭是彩虹。”所以,每當(dāng)我因成功而痛苦時,我都一遍又一遍地告訴自己:“只要自己努力,痛苦過后是成功,痛苦過后是彩虹……”。
在大自然這個課堂里,落葉也是我的老師。秋風(fēng)蕭瑟,殘葉凋零,落葉歸根,化為土泥。她的生命在秋風(fēng)里終結(jié),她沒有感慨生命的不幸,而是告訴了我:“盡管結(jié)果是要化為泥土,但這也是好的,因為我們又哺育了下一代,我們以行動向世界宣告了我們的價值,盡管我們不突出,但這就夠了。”以后,我無論做什么事請,只要想著落葉老師的那句話——無私奉獻(xiàn),那便夠了。
大自然,這也是一個課堂,是人生最寶貴且又無法用金錢去衡量的課堂。
在自然這個課堂里,我學(xué)會了很多。