學(xué)習(xí)跟不上應(yīng)該怎么辦才好
學(xué)習(xí)跟不上應(yīng)該怎么辦才好
教育永遠(yuǎn)是家庭的中心，孩子的學(xué)習(xí)跟不上應(yīng)該怎么辦呢?如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)讓很多家長(zhǎng)頭疼不已。為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，希望可以幫到你!
提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法
1. 從身心層面來(lái)說(shuō)：做好孩子的心理疏導(dǎo)，把負(fù)面的情緒往積極情緒上轉(zhuǎn)化。
引導(dǎo)孩子閱讀好文章，讀名人傳記等，通過(guò)熏陶，讓孩子的心田變化。戴老師說(shuō)過(guò)，在心靈的這塊地上，多種一點(diǎn)菜，就會(huì)少長(zhǎng)一點(diǎn)草。同時(shí)家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的家庭教育知識(shí)，讓自己能走入孩子的心靈，了解孩子的需求，拉進(jìn)自己與孩子心靈間的距離。
2. 從學(xué)習(xí)層面來(lái)說(shuō)：注重學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，了解各學(xué)科在初中的要求和孩子們的問(wèn)題所在，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。
語(yǔ)文：
(1)多閱讀經(jīng)典、古詩(shī)文等，提高對(duì)于語(yǔ)文的欣賞能力和語(yǔ)言感知能力;
(2)加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀能力的提升。特別是對(duì)于閱讀中要求的審題、概括、鑒賞、信息篩選、知識(shí)遷移等抽象能力，要著重加強(qiáng)鍛煉;
(3)多積累素材。對(duì)生活中的素材加以思考、分析、深化，讓自己在寫(xiě)作中能擁有更多信手拈來(lái)又貼近生活的材料;
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)每一篇課內(nèi)文章。從課內(nèi)理解到課外拓展，來(lái)逐步擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
數(shù)學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題：
(1)粗心大意，計(jì)算錯(cuò)誤;
(2)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握完全，一知半解，導(dǎo)致聽(tīng)課懂，做題不會(huì);
(3)歸納總結(jié)能力弱，沒(méi)有對(duì)題型進(jìn)行“多題歸一、一題多解、一題多變”的思考;
(4)對(duì)于錯(cuò)誤沒(méi)有及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致重復(fù)犯錯(cuò);
(5)對(duì)于數(shù)學(xué)有恐懼心理，還沒(méi)做題就自我否定，認(rèn)為自己不行或不會(huì)。
……
解決方案：
(1)建立自信。找到并激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。
(2)回歸基礎(chǔ)，重視課本。課本是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多同學(xué)重練習(xí)而輕課本，這是很大的誤區(qū)。
(3)保證練習(xí)的質(zhì)量。數(shù)量適中，每道題要剖析到本質(zhì)，了解解題思路、知識(shí)要點(diǎn)、出題意圖，讓自己能高效學(xué)習(xí)。很多孩子在做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，重?cái)?shù)量而輕質(zhì)量，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還達(dá)不到想要的效果。
英語(yǔ)
(1)聽(tīng)力：利用早上起床洗漱、晚上睡前的時(shí)間，播放原文的音頻，熟悉發(fā)音特點(diǎn)，找尋語(yǔ)感;
(2)詞匯：通過(guò)做單詞小卡片等方式，利用上學(xué)路上、睡前等零散時(shí)間，來(lái)進(jìn)行詞匯的反復(fù)多次記憶，并了解相近詞的辨析;
(3)語(yǔ)法：剖析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并常常用造句的方式，來(lái)對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行熟悉，同時(shí)還能鍛煉英語(yǔ)作文能力。
物理
(1)物理作為初二才開(kāi)始的學(xué)科，有其固有特點(diǎn)。同學(xué)們要樂(lè)于學(xué)習(xí)勇于探究，透過(guò)物理現(xiàn)象，理解蘊(yùn)涵的物理道理，并且能夠掌握一定的學(xué)習(xí)方法，做到不僅樂(lè)學(xué)還能會(huì)學(xué)。
(2)物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，平時(shí)要多觀察、所思考，通過(guò)生活中的物理現(xiàn)象來(lái)結(jié)合課本中學(xué)習(xí)的物理原理，讓物理生活化;
(3)要注重物理基礎(chǔ)的掌握，注重對(duì)基礎(chǔ)概念的理解。
提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的建議
1、課外輔導(dǎo)班要適量，別逼孩子表演勤奮
今天，育兒群里有位媽媽說(shuō)自己的孩子輔導(dǎo)班很多，暑假的頭一個(gè)月都在補(bǔ)課，現(xiàn)在還有一個(gè)月就開(kāi)學(xué)了，還要出去旅游10天，這些日子在沒(méi)日沒(méi)夜的趕作業(yè)。
另幾位媽媽也附和，說(shuō)自己家孩子也一樣，其中一位媽媽更是在暑假初期就給孩子制定了很多計(jì)劃，還做了個(gè)表格。每天行程滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，要求孩子一天一張卷子，每天背誦50個(gè)單詞，還要求孩子每天預(yù)習(xí)下半學(xué)期課程2小時(shí)，光英語(yǔ)一周就有5節(jié)課外輔導(dǎo)班要上。
孩子每天光上輔導(dǎo)班就是一天，看著忙忙碌碌的，但是到現(xiàn)在為止孩子的暑假作業(yè)連一半都沒(méi)完成。這位媽媽就慌了……
其實(shí)這位媽媽的做法是好的，但問(wèn)題就出在她給孩子報(bào)的輔導(dǎo)班過(guò)多，很影響孩子的精力，讓孩子每天盲目擴(kuò)充，忽視了知識(shí)是要穩(wěn)扎穩(wěn)打的。另外制定的計(jì)劃又比較籠統(tǒng)，只能夠讓孩子漫無(wú)目的地勤奮，實(shí)則效果甚微。
2、父母要和孩子一起制定計(jì)劃，要注意完成率
父母應(yīng)該和孩子一起制定一個(gè)合理的能完成的計(jì)劃，每天固定的時(shí)間做固定的事。
比如背單詞。要根據(jù)孩子的能力和單詞的難度，固定孩子每天早上8：00-9：00背20個(gè)單詞，如果難的單詞可以減少到15個(gè)。
比如預(yù)習(xí)下半學(xué)期課程2小時(shí)。要落實(shí)到預(yù)習(xí)哪一課，哪一個(gè)章節(jié)，怎么檢驗(yàn)預(yù)習(xí)的效果，這些細(xì)節(jié)如果都沒(méi)有，就只規(guī)定2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很迷茫的。孩子自然會(huì)沒(méi)有效率，用這2小時(shí)的時(shí)間來(lái)偷懶。
要幫助孩子科學(xué)安排時(shí)間，制訂兩張表，一張是一天的學(xué)習(xí)生活作息時(shí)間表。從早到晚，從起床到睡覺(jué)，將學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間安排得井井有條。另一張是一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表。正常的學(xué)習(xí)和單元學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺合理安排，課內(nèi)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的合理安排。
這兩張表的制定，可促使孩子克服忙亂現(xiàn)象，有條不紊地學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息，有利于提高孩子完成率和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、計(jì)劃隨時(shí)調(diào)整，優(yōu)先安排等級(jí)
很多父母覺(jué)得這樣安排太過(guò)死板，萬(wàn)一遇到什么事情，計(jì)劃非常容易中斷或被打亂。這也是我這里要講到的，那就是一定要考慮計(jì)劃的變動(dòng)性，和優(yōu)先安排計(jì)劃等級(jí)。
建議做3天計(jì)劃和7天計(jì)劃，再根據(jù)孩子的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整計(jì)劃的難易程度。在調(diào)整的過(guò)程中將計(jì)劃按緊急重要程度分等級(jí)ABCD，讓孩子先做A級(jí)最緊急重要的事，比如約好的補(bǔ)習(xí)班。
再去做B級(jí)重要但不緊急的事，比如日常作業(yè);然后做C級(jí)緊急但不重要的事情，比如喜歡看的電視節(jié)目。最后再做D級(jí)不緊急不重要的事情，比如修自行車(chē)，去朋友家打游戲。
要教會(huì)孩子把自己要做的事情安排好順序，這不但能讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，而不是在桌子面前假裝很努力。
學(xué)習(xí)跟不上的原因
1.容易走神
很多孩子在上課時(shí)間經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)的走神，不管是老師在講解新知識(shí)還是在復(fù)習(xí)，這部分孩子經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一半腦子就想到別的地方去了。正所謂一心不能兩用，在想別的事情同時(shí)就不能將老師所講的知識(shí)進(jìn)行很好的吸收以及消化，長(zhǎng)此以往勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降。聽(tīng)課聽(tīng)課是學(xué)生本階段獲取和鞏固知識(shí)的主要途徑之一，如果不能解決孩子注意力不集中的問(wèn)題學(xué)習(xí)成績(jī)自然難以提高。
而導(dǎo)致孩子出現(xiàn)上課注意力不集中的原因有很多，其中與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏尤為相關(guān)，比如像卵磷脂、鈣等，因此媽媽在平時(shí)生活中可以多讓孩子吃些具有補(bǔ)腦功效的食品。
2.課后復(fù)習(xí)慢
老師每次講解完新知識(shí)后都會(huì)提醒孩子在課后進(jìn)行有效及時(shí)的復(fù)習(xí)，這并不是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，專(zhuān)家提醒在課后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，對(duì)知識(shí)的理解和記憶是非常有幫助的。很多孩子通常都沒(méi)有課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，這樣的話(huà)就無(wú)法對(duì)需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)形成清晰概念。還有些孩子在課后復(fù)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有頭緒不清的情況，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程就像是沒(méi)有目標(biāo)的進(jìn)攻。
這樣的復(fù)習(xí)方式不僅沒(méi)有效率，同時(shí)效果也非常不理想。因此家長(zhǎng)要特別的注意，應(yīng)該幫助孩子采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)。
3、作業(yè)完成慢
還有很多孩子在做家庭作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)邊做邊玩，這樣的方式不但不利于知識(shí)的鞏固，同時(shí)還有可能會(huì)占據(jù)大量的休息時(shí)間。還有些孩子天生動(dòng)作就慢，在做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常要很長(zhǎng)的一段時(shí)間，這樣也會(huì)虧占用大部分的休息時(shí)間。晚上做作業(yè)太晚會(huì)嚴(yán)重的影響到正常的睡眠，如果睡眠不好精神狀態(tài)差的話(huà)勢(shì)必又會(huì)影響到第二天的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期如此會(huì)形成一個(gè)惡性循環(huán)孩子的成績(jī)必然下降。
因此在面對(duì)繁重作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子盡早的完成，而對(duì)于高三的同學(xué)而言則要注意制定計(jì)劃，盡量用最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果，以此來(lái)保證充足的睡眠時(shí)間。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦的問(wèn)題，睡眠時(shí)間充足非常重要。
4.尋找學(xué)習(xí)方法
很多時(shí)候孩子之所以會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，或者是出現(xiàn)有學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況，多半與學(xué)習(xí)方法不正確有著很大的關(guān)系。很多適合別人的學(xué)習(xí)方法有可能放并不適合你的孩子，因此家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要注意，幫助孩子尋找到適合他自己的學(xué)習(xí)方法很重要。
面對(duì)如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣這個(gè)問(wèn)題，以上這些方面的因素都必須要全部考慮到，同時(shí)媽媽還要注意給孩子適當(dāng)?shù)挠螒驎r(shí)間，要知道愛(ài)玩是孩子的天性。
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