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2017年人教版一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

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  2017年人教版一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、通過復(fù)習(xí)掌握聲母、韻母的發(fā)音,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫。

  2、準(zhǔn)確認(rèn)讀255個(gè)生字,會(huì)默寫其中的129個(gè)字,掌握基本筆畫。

  3、進(jìn)一步正確、流利地朗讀課文,能背誦指定的課文。

  4、正確使用普通話,養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,能認(rèn)真與別人交談,認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  二、復(fù)習(xí)重點(diǎn):

  1、復(fù)韻母和鼻韻母的發(fā)音。

  2、熟讀255個(gè)字,會(huì)聽寫129個(gè)字,掌握24種筆畫名稱。

  三 .復(fù)習(xí)的難點(diǎn):

  1、由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數(shù)量詞的掌握。

  2、課文的朗讀和背誦。

  四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  1、拼音部分:6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,9個(gè)復(fù)韻母,9個(gè)鼻韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),給字選擇正確的讀音。

  2、字詞部分:

  A、聽寫129個(gè)字和由129個(gè)字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱,能按筆順規(guī)則正確書寫129個(gè)字。

  B、本書中出現(xiàn)過的反義詞、數(shù)量詞。

  C、字形變化,給字加一筆,去一筆,變一筆。

  D、觀察圖形,認(rèn)識(shí)事物,了解事物與拼音和字之間的聯(lián)系,進(jìn)行音節(jié)、字、啟、圖的連接訓(xùn)練。

  3、句、課文部分。

  A、課文的閱讀、背誦指定的課文,重點(diǎn)訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  B.、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)。根據(jù)不同的語氣讀好這些句子。

  C、能仿照練習(xí)中的句式練習(xí)說話,如:誰在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……還有……。”

  D、能看圖復(fù)述圖意,并用一句話或幾句話說出圖意,進(jìn)行拓展練習(xí),指導(dǎo)畫、寫結(jié)合。

  五、班級(jí)情況分析:

  班級(jí)人數(shù)47人,根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)來看,班內(nèi)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較好,但有5個(gè)左右學(xué)生上課的接受能力較弱,注意力不集中,學(xué)習(xí)成績(jī)較差。拼音部分的基礎(chǔ)較差,復(fù)韻母,鼻韻母,整體認(rèn)讀音節(jié)部分掌握不夠。對(duì)于后進(jìn)生,需要教師給予個(gè)別輔導(dǎo)。在生字的認(rèn)識(shí)上,班內(nèi)學(xué)生只有少數(shù)幾個(gè)能夠認(rèn)識(shí)并讀出以及由字組成詞進(jìn)行應(yīng)用。因此,在復(fù)習(xí)階段應(yīng)努力著重于認(rèn)讀生字這方面。

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1、根據(jù)課后作業(yè)和課堂作業(yè)本單元試卷的內(nèi)容,整理好復(fù)習(xí)內(nèi)容。

  2、對(duì)差生重點(diǎn)進(jìn)行拼音輔導(dǎo)。

  3.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語文的興趣。

  4、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

  5、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估,重視學(xué)生自身的縱向比較,關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,具備了什么能力,在哪些地方還需努力。

  6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況,結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

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