4歲小孩怎么學(xué)英語
孩子學(xué)習(xí)外語也是有黃金期的,當(dāng)孩子4歲的時(shí)候,就是學(xué)習(xí)外語的黃金時(shí)段,這個(gè)時(shí)候如果孩子在語言上打好了基礎(chǔ),往后就能輕輕松松的學(xué)好外語了。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于4歲小孩學(xué)英語的有效方法的資料,希望大家喜歡。
4歲小孩學(xué)英語的有效方法
一、孩子學(xué)英語——全面活動反應(yīng)法(TPR):這 種方法主要是由成人用英語發(fā)出活動的指令,如“Closeyoureyes,andnodyourhead(閉上眼,點(diǎn)點(diǎn)頭)”然后逐步由孩子自己來做出 相應(yīng)的身體動作。使用TPR教學(xué)法,兒童不會因?yàn)槁牪欢虿粫f而產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心而回避,他們往往會應(yīng)用自然的動作模仿積極地參加到活動中去,經(jīng)過多次 “指令動作”的聯(lián)系,自然地聽懂、學(xué)會表達(dá)。在活動過程中,指令要求的動作越特別、有趣,兒童活動的興趣就越高,其學(xué)習(xí)語言的效果也就越好。
二、孩子學(xué)英語——游戲活動熏染法:將語言學(xué)習(xí)與兒童日常的游戲活動結(jié)合起來,由成人用英語來組織兒童畫畫、數(shù)數(shù)、手工制作、玩娃娃家等。在整個(gè)游戲活動中,成人完全用簡單的英語加上手勢來引導(dǎo)兒童游戲,只對兒童用英語提出的請求和意見進(jìn)行反應(yīng),因此在特定的時(shí)候?yàn)閮和瘎?chuàng)設(shè)了一個(gè)微型的英語環(huán)境。在兒童學(xué)習(xí)的初期,成人應(yīng)使用大量的手勢、動作和圖畫來幫助兒童理解活動的目的、要求和方法;隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行,成人可逐漸減少輔助方法,促使兒童學(xué)會以英語與他人進(jìn)行溝通。
三、孩子學(xué)英語——動畫片學(xué)習(xí)法: 如果家長或教師自身的英語水平有限,不能有效地應(yīng)用英語組織活動,則可以借助于錄像帶、VCD或游戲軟件來為孩子提供學(xué)習(xí)英語的良好工具。在觀看動畫片的過程中,盡管兒童的注意力集中在有趣的人物、絢麗的色彩和滑稽的情節(jié)上,但他們在反復(fù)觀看的過程中,就能熟悉英語的語音,并能自動地將語音與情節(jié)逐步地對 應(yīng)起來,這就為其進(jìn)一步地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在觀看時(shí),成人不要反復(fù)詢問“說什么了”、“什么意思”,也不要性急地為孩子講解,而要鼓勵(lì)他們根據(jù)畫面來猜測人物對話的含義,模仿人物的評議。在此基礎(chǔ)上,成人也可以和孩子一起猜,或者對照故事的說明和他們一起討論,幫助他們逐步將對話和情節(jié)結(jié)合起來。在有條件 時(shí),也可以請英語較好的成人帶著孩子一起看,重點(diǎn)聆聽、了解、喜歡英語的目的。
4歲小孩學(xué)英語的優(yōu)勢
4歲是言語發(fā)展一個(gè)重要的里程碑,在這一年中兒童的言語發(fā)生了翻天覆地的變化,是外語學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。
這是因?yàn)椋?歲時(shí),絕大部分幼兒基本能發(fā)清各種元音和輔音,對語音的意識也明顯發(fā)展起來,他們開始自覺地、有意識地對待發(fā)音。你會發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)特別專注自己的發(fā)音,他們會有意識的重復(fù)練習(xí),或故意回避難發(fā)的音,或?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤申辯。
4歲左右是詞匯量飛躍發(fā)展時(shí)期。在詞匯量不斷增加,詞類不斷擴(kuò)大的同時(shí)幼兒所掌握的每一個(gè)詞的含義也在逐漸確切,如4歲幼兒知道不僅自己是兒子而且爸爸也是爺爺?shù)膬鹤?。隨著幼兒交往范圍的擴(kuò)大,4歲幼兒能夠獨(dú)立地講述事情,但仍具有情景性,而且在游戲中在遇到困難和疑惑時(shí)常出現(xiàn)自言自語。
4歲是語音口腔定型期,同不同方音的人接觸能學(xué)到比較地道的口音,這一時(shí)期是學(xué)習(xí)母語和外語的關(guān)鍵期。因此,要提高幼兒的語言文字智能,父母等成人要提高自身的修養(yǎng)。成人在日常生活中要盡力規(guī)范自己的發(fā)音,注意自己的措詞,與幼兒一起惟妙惟肖地描述周圍的人事物,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境以及交往和活動的機(jī)會,讓幼兒充分地自由表達(dá)。
4歲孩子是語言發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)孩子很容易接受聽到的話和聲音,可以自然而然地接受外語。再加上孩子的模仿能力很強(qiáng),能夠形象地模仿出成人的發(fā)音和語調(diào),發(fā)音準(zhǔn)確而清晰。4歲孩子的機(jī)械記憶能力較強(qiáng),而語言的學(xué)習(xí)也是需要依賴機(jī)械記憶的,所以4歲的孩子完全有能力學(xué)習(xí)并掌握外語的日??谡Z。從小學(xué)習(xí)外語不僅為正確發(fā)音和掌握口語打下基礎(chǔ),并且能夠培養(yǎng)孩子對外語的興趣,為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)書寫和閱讀做好準(zhǔn)備。
孩子學(xué)說外語,最好是通過日常生活,在與人交往中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是日常生活中經(jīng)常接觸到的,既便于學(xué)習(xí)和理解,又便于記憶和掌握。單詞和句子可以同時(shí)教,學(xué)會了一些單同后,就可以教簡單的句子了,然后再通過句子來擴(kuò)展單詞。教孩子外語時(shí),每天都應(yīng)堅(jiān)持教一點(diǎn)并復(fù)習(xí)已學(xué)過的內(nèi)容。