2017年高考平行志愿錄取規(guī)則
在2017年的高考結(jié)束之后，你對(duì)自己心儀的學(xué)校的錄取規(guī)則有什么樣的了解呢?讓我們來(lái)了解一下平行志愿吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的2017年高考平行志愿錄取規(guī)則，歡迎閱讀!
什么是“平行志愿”?
“平行志愿”規(guī)則強(qiáng)調(diào)同一批次錄取中，優(yōu)志愿高考志愿填報(bào)提醒平行志愿以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則錄取。比如，如果在一本中填報(bào)了4個(gè)志愿，在投檔的過(guò)程中，這4個(gè)志愿都被看作是你在一本批次中的第一志愿，志愿要按照分?jǐn)?shù)由高到低的順序填報(bào)，如果偏高分的學(xué)校沒(méi)有過(guò)線，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢索你的下一個(gè)分?jǐn)?shù)段院校，直到找到你的成績(jī)過(guò)線的學(xué)校進(jìn)行投檔。但是每一個(gè)批次只進(jìn)行一次投檔，分高者得，并不意味你在每一批次中會(huì)獲得更多院校的錄取。
平行志愿的好處
在以往的高考志愿填報(bào)模式里，同一批次的幾個(gè)志愿，只要第一志愿沒(méi)有被錄取，你基本就會(huì)被淘汰出這個(gè)批次，進(jìn)入下一個(gè)批次。比如，如果你高考成績(jī)很好，但 是一本的第一志愿填報(bào)太高，你很少有機(jī)會(huì)被一本的第二志愿錄取，通常的情況下會(huì)跌落到二本。這導(dǎo)致了很多高分學(xué)員成為二本生的情況，帶給了這些考生很大的 心理失落。同時(shí)，也會(huì)影響考生對(duì)志愿填報(bào)的策略，為了保證錄取，通?？忌紩?huì)偏低填報(bào)，確保自己能被目標(biāo)志愿錄取。
“平行志愿”在一定程度上避免了以往高考志愿填報(bào)中，同一批次二三志愿形同虛設(shè)的問(wèn)題，只要合理填報(bào)，考生的分?jǐn)?shù)線只要高過(guò)了批次的一般分?jǐn)?shù)線，減少了被淘汰出這一批次的風(fēng)險(xiǎn)，一定程度上鼓勵(lì)了考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，可沖擊按以往經(jīng)驗(yàn)稍高于自己分?jǐn)?shù)的好學(xué)校。
平行志愿有什么壞處?
平行志愿也有壞處，就是大學(xué)的錄取是從第一志愿開(kāi)始的。
例如，A同學(xué)第一志愿是北大，第二志愿是清華。B同學(xué)，第一志愿是清華，第二志愿是同濟(jì)。
那么A同學(xué)的錄取順序就是，檔案會(huì)先投到北大去，如果被北大錄取了，那么就ok，如果很不幸，沒(méi)有達(dá)到北大的分?jǐn)?shù)線，那么檔案就會(huì)被投到第二志愿清華，而這時(shí)B同學(xué)的檔案也在清華，那么清華的錄取就是先錄取在第一志愿報(bào)考該學(xué)校的學(xué)生，也就是說(shuō)B同學(xué)會(huì)被優(yōu)先考慮錄取，即使分?jǐn)?shù)可能比你A同學(xué)低，但B同學(xué)是第一志愿，享優(yōu)先錄取的權(quán)利;如果清華的第一志愿沒(méi)有招夠人，那么才會(huì)從第二志愿里錄取，這時(shí)A同學(xué)才有機(jī)會(huì)，而如果第一志愿錄取滿額，那么A同學(xué)將被直接打入第三志愿，而此時(shí)A同學(xué)的錄取順序就不是第二志愿了，而是第三志愿，依次下去……
平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)
平行志愿只是降低了同批次志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但是不能避免考生在志愿填報(bào)中的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可歸納為以下幾點(diǎn)：
第一，如果考生對(duì)自身定位不準(zhǔn)，同一批次志愿填報(bào)未拉開(kāi)梯度，可能造成與以往高考志愿填報(bào)相似的結(jié)果。比如，同一批次的高校分?jǐn)?shù)檔過(guò)于接近，對(duì)于考生都是太高或者太低，這樣考生就無(wú)法獲得平行志愿填報(bào)中的實(shí)惠。
第二，如果考生已被分?jǐn)?shù)較高的院校提檔，但所報(bào)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)扎堆偏高，未能達(dá)到專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線，又不服從調(diào)劑，可能會(huì)直接落到征求志愿檔，而有可能無(wú)法獲得其他分?jǐn)?shù)較低志愿的錄取機(jī)會(huì)。
所以，在平行志愿中，對(duì)有些考生仍然存在著學(xué)校與專(zhuān)業(yè)難兩全齊美的困境，如果第一選學(xué)校，就要做好犧牲專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備，如果第一考慮專(zhuān)業(yè)，則要做好學(xué)校要降一檔次的準(zhǔn)備。
第三，由于實(shí)行平行志愿，帶來(lái)的客觀效果是同一學(xué)校成績(jī)的扁平化，因此錄取分高的學(xué)校最低分?jǐn)?shù)可能更高，錄取分較低的學(xué)校，分?jǐn)?shù)可能更低，這樣就要求填報(bào)志愿時(shí)作好新規(guī)則對(duì)于分?jǐn)?shù)影響的預(yù)測(cè)。
平行志愿的填報(bào)技巧
第一，同一批次的志愿填報(bào)要有梯度。
比如有A、B、C、D四個(gè)志愿，你的成績(jī)?yōu)閄，該批次最低分?jǐn)?shù)線預(yù)計(jì)大約為Y，要遵循A〉X，B≈X，C〈X，D≈Y的原則。
第二，“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”之外，仍然要注意“遵循志愿”原則。
比如同批次的A、B、C、D四個(gè)志愿，仍然要注意志愿的自然順序，要以A〉B〉C〉D的方式依序填寫(xiě)。雖然是“平行志愿”，但是仍然在具體錄取的時(shí)候，會(huì)依序檢索學(xué)生的志愿，如果分?jǐn)?shù)較高的志愿在分?jǐn)?shù)較低的志愿填報(bào)之后，則較高的志愿填報(bào)無(wú)效。
第三，基本應(yīng)遵循“服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”的原則。
第四，要注意學(xué)校的投檔比例與錄取要求。
傾向于選擇錄取與投檔比例接近的學(xué)校，會(huì)更容易被錄取。比如不同學(xué)校會(huì)有100%—110%之間的錄取和投檔比率，當(dāng)然100%的比率更容易獲得錄取，而 110%的比率在10人中將會(huì)有1人被發(fā)到征求志愿檔里。對(duì)于一些大學(xué)的某些特殊學(xué)科，會(huì)有單科成績(jī)或者身體條件的限制，要注意相關(guān)信息。
平行志愿錄取規(guī)則
平行志愿就是在同一個(gè)志愿順序上設(shè)置了兩個(gè)以上(含)的并列院校志愿。
平行志愿的主要特點(diǎn)：一是強(qiáng)化了分?jǐn)?shù)的作用，大大減少了高分低就、高分落榜現(xiàn)象;與此同時(shí)，低分考生僥幸高就的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有了。二是降低了院校錄取數(shù)據(jù)的年 度波動(dòng)幅度，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的幾率小了。三是院校錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間扁平化了，即最高錄取分與最低錄取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的錄取概率，降 低了志愿填報(bào)難度和報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。
平行志愿的投檔規(guī)則
平行志愿的投檔規(guī)則與單個(gè)志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，在平行志愿投檔時(shí)就占有優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先投檔。
投檔時(shí)，計(jì)算機(jī)投檔系統(tǒng)將嚴(yán)格按照考生的特征成績(jī)分?jǐn)?shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個(gè)檢索、投檔。
相同分?jǐn)?shù)投檔
當(dāng)考生總分相同時(shí)，分別比較各科分?jǐn)?shù)。如山東：文史類(lèi)按照語(yǔ)文、綜合1、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、基本能力的順序，理工類(lèi)按照數(shù)學(xué)、綜合2、語(yǔ)文、外語(yǔ)、基本能力的順序，依次比對(duì)單科成績(jī)，成績(jī)高者位次在前。
考生投檔分及各單科成績(jī)均相同時(shí)，比對(duì)隨機(jī)碼，隨機(jī)碼小的位次在前。隨機(jī)碼在高考前由計(jì)算機(jī)生成。
投檔過(guò)程舉例
山東每個(gè)批次設(shè)置了6個(gè)平行的第一志愿院校，其具體投檔過(guò)程如下。
當(dāng)檢索到某個(gè)考生時(shí)，再依次檢索該考生所填報(bào)的A、B、C、D、E、F六個(gè)院校志愿。 只要被檢索的6所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取的專(zhuān)業(yè)。如該生填報(bào)的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則 無(wú)法被投出，此時(shí)該生已經(jīng)享受了本批次平行院校志愿的檢索、投檔機(jī)會(huì)，系統(tǒng)將進(jìn)行下一個(gè)考生的檢索、投檔過(guò)程。
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