語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼
語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼
新學(xué)期到來(lái)，九年級(jí)的同學(xué)就要學(xué)習(xí)下冊(cè)語(yǔ)文課本，那么大家應(yīng)該怎樣做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼，一起來(lái)看看吧。
語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼一
一、重點(diǎn)字詞
1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
(sī yǎ) 嘶啞 (hóu lóng) 喉嚨 (xiōng yóng) 洶涌
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
(2)鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
(3)鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
2.小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
三、段背記知識(shí)清單
1.默寫《我愛(ài)這土地》第一節(jié)。
假如我是一只鳥(niǎo)，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，/這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。
2.默寫《鄉(xiāng)愁》第四節(jié)。
而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我愛(ài)這土地》作者艾青，是詩(shī)人(稱謂)。
2.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺(tái)灣詩(shī)人。
語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼二
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
錦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn (qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 螻蟻
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地
(2)無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山
(3)溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥。
2.手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗。
三、段背記知識(shí)清單
默寫“我把全部的力量運(yùn)在手掌……永恒的中國(guó)!”一段詩(shī)。
我把全部的力量運(yùn)在手掌/貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，/因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，/將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，/因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)!
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《我用殘損的手掌》作者是戴望舒，詩(shī)人(稱謂)。
語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)課文預(yù)習(xí)提鋼三
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
干癟biě 纖qiàn繩 簇cù新 笑渦wō 緋fēi紅 淤yū灘
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)我是干癟的稻穗，是失修的路基。
(2)你以傷痕累累的乳房/喂養(yǎng)了/迷惘的我、深思的我、沸騰的我。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.我是你河邊上破舊的老水車，/數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌;/我是你額上熏黑的礦燈，/照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
2.那就從我的血肉之軀上/去取得你的富饒、你的榮光、你的自由。
三、段背記知識(shí)清單
默寫第三節(jié)詩(shī)歌
我是你簇新的理想，/剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫，/我是你雪被下古蓮的胚芽;/我是你掛著眼淚的笑渦;/我是新刷出的雪白的起跑線，/是緋紅的黎明/正在噴薄，/——祖國(guó)啊!
四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》作者舒婷，原名龔佩瑜，我國(guó)當(dāng)代著名的女詩(shī)人。
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