高二文科生的高效學(xué)習(xí)方法(2)
高二文科生的高效學(xué)習(xí)方法
歷史:
注意知識的系統(tǒng)性、整體性
注意比較學(xué)習(xí)法的運(yùn)用
世界近代史不僅階段明顯,而且?guī)讞l線索也非常清楚。即資本主義的發(fā)展、資產(chǎn)階級革命或改革運(yùn)動的開展、資產(chǎn)階級思想運(yùn)動、殖民擴(kuò)張及社會主義運(yùn)動和民族獨(dú)立運(yùn)動等知識在各個階段基本上都有涉及,學(xué)習(xí)時要注意比較、歸納、概括,找出其共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
如資產(chǎn)階級革命或改革運(yùn)動有17、18世紀(jì)早期資產(chǎn)階級革命(英、法、美)、1848年歐洲革命和19世紀(jì)60、70年代資產(chǎn)階級革命和改革,不同階段發(fā)生革命的相同原因都是資本主義發(fā)展,但資本主義發(fā)展的程度不同決定了不同時期資產(chǎn)階級革命發(fā)生的具體原因、革命的根本任務(wù)、革命的進(jìn)程、革命的借據(jù)和影響有很大的差異。
又如思想領(lǐng)域出現(xiàn)的人文主義、理性主義、自由主義等進(jìn)步思潮,其產(chǎn)生的原因、思想觀點(diǎn)、性質(zhì)都有相同或相似之處,但處于不同階段的這些思潮其具體主張、歷史作用和影響又有很大的不同。學(xué)習(xí)時對一些相關(guān)歷史事件進(jìn)行縱向聯(lián)系、比較、歸納,就能更好地掌握歷史知識,認(rèn)識歷史發(fā)展規(guī)律,提高學(xué)習(xí)效率。
關(guān)注小字、插圖和閱讀課的內(nèi)容
作為文科班的學(xué)生,從高二年就要立足高考,注意知識的系統(tǒng)性、整體性。小字和插圖是正文的補(bǔ)充,學(xué)習(xí)時要緊密結(jié)合。對教材規(guī)定的閱讀課也要全面了解,尤其是一些重要的章節(jié)和重要的知識點(diǎn)在知識體系中是不可忽略的。如第一章第四節(jié)--宗教改革關(guān)于英國的宗教改革,第二章的第二節(jié)--歐洲封建國家的改革、第三節(jié)--西歐國家的殖民擴(kuò)張,第三章的第二節(jié)--19世紀(jì)前期的歐洲和1848年革命等,把這些內(nèi)容也加以掌握,才能形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。
注意中外史結(jié)合
中國近代史是世界近代史的一部分,在學(xué)習(xí)世界近代史時把中國近代史的相關(guān)知識聯(lián)系起來。如學(xué)習(xí)資本主義世界市場的初步形成或亞洲革命風(fēng)暴,就可以聯(lián)系鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運(yùn)動,對兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景、戰(zhàn)爭產(chǎn)生的影響和太平運(yùn)動的地位有進(jìn)一步的了解;學(xué)習(xí)歐洲的啟蒙運(yùn)動,可以聯(lián)系辛亥革命和新文化運(yùn)動,認(rèn)識西方資產(chǎn)階級思想對中國革命的影響;學(xué)習(xí)工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以聯(lián)系中國的洋務(wù)運(yùn)動和中國民族工業(yè)的興起,對中國工業(yè)化的起步、工業(yè)化的歷程及特點(diǎn)有進(jìn)一步的認(rèn)識。
通過中外歷史的聯(lián)系、比較,既可以拓寬知識面,又可以加速對中國近代史相關(guān)知識的掌握,使中外歷史形成有機(jī)的結(jié)合。
高二文科生的高效學(xué)習(xí)方法二
文理分科后,同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確了,對未來充滿了無限期許,但有些同學(xué)錯誤地認(rèn)為理科與文科的學(xué)習(xí)方法有著天壤之別。這種錯誤的認(rèn)識常常給學(xué)習(xí)造成許多障礙,下面我們結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和大家談?wù)勎睦砜茖W(xué)習(xí)方法問題。
一、文理差異
文科與理科并無明顯的界限區(qū)分??茖W(xué)是相通的,無論理科還是文科,都是人類知識積累的結(jié)果。在人類發(fā)展的歷史上,自然科學(xué)與社會科學(xué)在互相促進(jìn)中攜手并進(jìn),尤其是近幾十年來,許多交叉型邊緣學(xué)科的興起,更加證明了這一點(diǎn)。社會科學(xué)知識的水平,對于提高自然科學(xué)問題的理解能力是不可或缺的重要因素,而自然科學(xué)的素養(yǎng)也是提高社會科學(xué)歸納整理能力的必不可少的前提條件。
二、文科學(xué)習(xí)方法
文科學(xué)習(xí)首先要牢記這門科的主要內(nèi)容。也就是先從宏觀上掌握這門課程,具體地說,就是先記憶每一章的大標(biāo)題(注意每一章而不是每一節(jié))。
在了解了這門學(xué)科的整個脈絡(luò)后,每一章都如法炮制,一步一步深入到具體的章節(jié)中。整個學(xué)習(xí)過程如同滾雪球一樣,知識越滾越多。這樣就從整體到了局部,即從宏觀到了微觀,之后,再把學(xué)到的知識歸納整理,回歸到宏觀認(rèn)識。此時你就會覺得對門課程的理解更加深刻。
記憶與理解是一對孿生兄弟。學(xué)文科時應(yīng)該是記憶超前于理解。學(xué)習(xí)文科從一開始就要有一種“不求甚解”的氣度和膽量,等到你學(xué)完了這門課程之后,會發(fā)現(xiàn)許多問題已經(jīng)迎刃而解。
文科學(xué)習(xí)要把知識邏輯化條理化,要善于歸納整理。面對浩如煙海的文科知識點(diǎn),要分點(diǎn)列綱,歸納為一道道小題目,全面記憶。
高二文科生的高效學(xué)習(xí)方法三
1、現(xiàn)在開始把現(xiàn)有的課程學(xué)好,學(xué)牢,該記的記,該背的背,不要在欠債,重視基礎(chǔ)知識,夯實(shí)基礎(chǔ);
2、對自己的薄弱學(xué)科開始有的放矢的去補(bǔ),針對自己的實(shí)際方式,該放的就放,不要什么都想抓,結(jié)果什么都沒有;
3、要保持個良好的心態(tài),多進(jìn)行體育活動和參加集體活動,畢竟高二的節(jié)奏還沒有那么快。
具體說來:
1、語文:把書本上涉及到生詞,詞組,相關(guān)背景知識記牢,多記一些好的句子和詞語,多多練筆,比如寫日記;
2、數(shù)學(xué):文科大多這門都不行,抓基礎(chǔ)你就抓住了有一切,你可以看看你的試卷,你看看基礎(chǔ)題占了多少分?
3、英語:單詞、詞組記準(zhǔn)!!一定要記?。簻?zhǔn),然后熟讀課本,自己去發(fā)現(xiàn)一些語法原點(diǎn);
4、其他:記字當(dāng)頭,然后有機(jī)的串聯(lián)。
總之,高中的學(xué)習(xí)是要講究方法以及合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,希望你明年能金榜提名!