多動癥治療的好方法

　　少數多動癥患者伴有語言發(fā)育延遲、語言表達能力差、智力偏低等問題。下面是學習啦小編為您帶來的多動癥治療的好方法，希望對大家有所幫助。

　　多動癥治療的好方法：行為訓練

　　1、滑板游戲 由一塊木板和四個輪子組成的滑板，可向任何方向自由轉動，讓弱智兒童俯臥在滑板上，當滑板滑過地板或滑向斜坡時，利用身體來對抗阻力?；暹\動促成的感覺刺激和運動反應是弱智兒童的坐下或站立時所不能達到的。做完滑板運動后，弱智兒童通常感到心神集中。

　　2、平衡木站立、爬行、走動 在老師的保護下，讓弱智兒童在平衡木上站立，向前爬行，來回走動，重復數次。

　　3、木馬旋轉 弱智兒童坐在木馬上，由老師轉動木馬，按順時針方向旋轉六圈，逆時針方向旋轉六圈，交替重復數次。

　　4、爬樓梯 讓弱智兒童小跑上樓(三層樓為宜)，然后走下來，反復多次。

　　5、滾圓桶 準備一個大圓桶，讓弱智兒童爬在桶內，老師慢慢向前滾圓桶，弱智兒童為保持自己身體平衡而不停地爬動。

　　6、跳蹦床 讓弱智兒童在蹦床上跳躍，20分鐘左右。

　　7、袋鼠跳 讓弱智兒童站在布袋內半蹲著，雙腳合攏，像袋鼠一樣一步一步地向前跳動，重復多次。

　　8、滾輪胎 讓弱智兒童在1米寬的跑道上滾輪胎，控制輪胎不能滾出路道外。

　　多動癥治療相關知識點推薦：

　　兒童注意力缺陷多動障礙俗稱“兒童多動癥”,是一種在兒童和青少年時期常見的生理性疾病，發(fā)病率為4%-6%，男童發(fā)病率約為女童的三倍。我國有近2000萬兒童患有多動癥，其中約50%-60%患兒的癥狀會持續(xù)到成人甚至終身帶病。多動癥的癥狀如果不很好控制，那么可能在患者一生中都會對其本人、家庭、朋友、老師和同事等有影響。如果不治療多動癥的癥狀，還可能對患者的學業(yè)、社會和情感功能、行為發(fā)展等產生影響，導致學習成績差、職業(yè)地位低、藥物濫用危險性增加和犯罪等不良后果。因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子有類似多動癥的癥狀表現(xiàn)，一定要盡早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進行檢查。

　　對于兒童多動癥，有家長認為，隨著年齡增長，孩子多動癥的癥狀會逐漸消失，但目前的研究否定了這一點。北京大學精神衛(wèi)生研究所兒童精神病學研究室王玉鳳教授日前表示，如果不達到臨床治愈，這一疾病可能持續(xù)至成年，或發(fā)展成為其他精神障礙。

　　王玉鳳表示，兒童多動癥治療的最終目標——— 緩解，即臨床治愈，被定義為患者不再被診斷為兒童多動癥，癥狀最小化或無癥狀，并且獲得最大化的功能恢復。如果不治療兒童多動癥的癥狀，可能對患者的學業(yè)、社會和情感功能、行為發(fā)展等產生影響，導致學習成績差、職業(yè)地位低、藥物濫用危險性增加和犯罪等不良后果。

　　王玉鳳說，兒童多動癥的綜合治療包括藥物治療和心理社會干預，藥物治療通常采用專注達等鹽酸哌甲酯，而心理社會干預則常采用行為治療的方式。兒童多動癥治療是長期的過程，傳統(tǒng)的治療藥物需每天多次服藥，往往造成漏服，從而影響療效，因此推薦使用控釋技術的藥物。醫(yī)生、家長和老師應聯(lián)手幫助兒童多動癥患兒得到及時、正確的治療。