二年級學生國旗下講話稿
國旗下講話,它是正面教育學生的主陣地之一,是校園里必做的一門顯性德育課程。下面就是小編給大家整理的二年級學生國旗下講話稿，僅供參考。
二年級學生國旗下講話稿(一)：
老師們、同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《大愛無疆》。
2011年3月11日14時46分，日本發(fā)生9級的大地震。電視畫面里，那殘垣斷壁，那像毯子一樣覆蓋農田和街道的海嘯，那為躲避海嘯倉皇逃生到機場頂樓的乘客，這一幕幕災難場景讓人看了揪心?；ヂ?lián)網(wǎng)上，呼吁政府立即組織救援隊馳援的呼聲洶涌澎湃，近九成網(wǎng)友希望政府積極組織，向日本提供人道主義援助，表示“我們文化相連，不論兩國間有何歷史與現(xiàn)實的沖突，我們都應該伸出援助之手”。 3月13日，中國政府派遣中國國際救援隊，包機前往日本，參加救援行動?；叵氘敵踉阢氪ù蟮卣饡r，日本救援隊在第一時間要求馳援災區(qū)。他們在災區(qū)竭盡全力的拼搏，尤其是他們在中國死難者遺體前排隊默哀的鏡頭，讓人感慨萬分。同學們，在災難發(fā)生時，中日兩國的互援互助讓我們感受到：天災面前，人類是一個整體。我們對待受難者，對待生命，應該無分他們的國籍、種族和階級。雖然在災難面前人類太過于渺小，但是在災難面前人類的愛正在增長，人性的力量也正在增長!
有人曾說：“沒有愛的繁榮也是一種貧困”。如果沒有愛，自私、仇恨、猜疑就會盛行，就會把整個民族拖進一場精神上的內戰(zhàn)，殘忍的算計、斗爭和破壞就會成為常態(tài)，這最終會撕裂整個民族，即使是再怎樣的繁榮、再怎么強大的物質基礎，也經(jīng)不起這樣的折騰，精神上的赤貧最終導致物質上的返貧。所以，沒有愛的繁榮不單是貧困，更注定要曇花一現(xiàn)。而用愛修復整個民族的人性和用善改變仇恨的觀點，顯然應該成為我們民族的當務之急。但，不能不承認，這也是最艱巨的工作。曾經(jīng)的斗爭哲學與仇恨教育，一度的戕害了我們民族的精神文化基因，所以才會出現(xiàn)個別“幸災樂禍”與“落井下石”的現(xiàn)象。這也在提示我們，何其任重道遠。但我們別無選擇，惟有更細心，更耐心，特別是在災難面前，我們要更加有愛心。 同學們，讓我們從自身做起，縱然改變不了世界，但可以改變自己。讓我們?yōu)榈卣鹬械挠鲭y者——無論是我們的云南同胞，還是日本的朋友，無一分別地在心里點燃一支蠟燭，為他們默默祈禱與祝福。不為別的，只因我們都是人類。
二年級學生國旗下講話稿(二)：
老師們、同學們：
在這碩果累累的中秋，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。佳節(jié)雙至，情意濃濃，在此，我代表學校領導班子和全校同學，向辛勤耕耘、默默奉獻的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和問候!
教師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，是實施科教興國戰(zhàn)略的重要力量。我們這所校風淳正、治學嚴謹?shù)氖≈攸c中學，其最重要的標志就是有一支師德高尚、業(yè)務精湛、團結進取的教師隊伍，有著一屆屆尊敬恩師、虛心求教、勤奮成才的二中學子。我們可以自豪地說，教師愛學生、學生敬教師，這種良好的師生關系正是我們二中不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)造優(yōu)良業(yè)績的根本保證，是我們最寶貴的精神財富。今天，在新世紀的門檻上，面對全面實施素質教育的大趨勢，我們要充實和豐富良好師生關系的內涵，為我校的發(fā)展插上更強勁的翅膀。
教師們，黨和國家為我們教師設立專門的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了黨和人民對教師的尊重和贊揚。我們在歡度這一節(jié)日的時候，更應自省自勵，奮發(fā)進取。在此，特向老師們提出三點要求和建議：
1.適應素質教育和終身學習的要求，強化二中教師永不驕傲、永不停步、永爭第一的光榮傳統(tǒng)。積極學習先進的教育理論，苦練教育教學基本功，精心組織好課堂教學和課外活動，不斷提高自身的教學藝術水平。不想當將軍的士兵不是好士兵，不想當教育專家的教師，也不會成為一代名師。
2.樹立現(xiàn)代的學生觀，相信每個學生的巨大潛能，相信每個學生都具備積極向上的強烈愿望和力量，相信每一個二中學生經(jīng)過學校的嚴格管理和系統(tǒng)培養(yǎng)，都能成才，并以此為目標，真誠的關心愛護每個學生，真誠的嚴格要求每個學生，為每個學生的健康成才創(chuàng)造條件。
3.緊緊扭住高考不放，認真研究高考的發(fā)展脈搏，從全面提高學生素質入手，多層次、多角度地開展教改實驗，大幅度提高我校學生創(chuàng)造性的分析問題解決問題的能力。
同學們，師生關系是人類最純潔、最真誠、最高尚的人際交往。老師愛護學生是教師的責任;學生尊敬老師是學生的良心。古語道，親其師、信其道，學生只有建立起與老師的良好關系，才能更好地掌握老師傳授的科學文化知識，在老師的引導下，與老師密切合作，全面提高自身的綜合素質。為此，向全體同學提出下列要求。
1.學生對教師最好的尊重，是珍惜教師的勞動。希望同學們在遵守課堂紀律、認真完成作業(yè)的基礎上，要瞄準高考的變化，在課堂學習中高度重視教師分析問題、解決問題的角度、思路和技巧，把教師的真本領全部學過來，甚至在某些方面要立志超過老師。
2.做好與教師的溝通工作。目前，我們班容量都比較大，讓教師充分了解每個學生是不現(xiàn)實的。希望同學們主動與教師做好溝通工作，學習中的疑難、生活中的苦惱、教學上的缺憾、甚至師生間的誤會，都希望同學們主動、大方、真誠地和教師講出來，共同求得解決的良策。這是教師們最歡迎的。
3.要正確對待教師的不足。教師也是人，也肯定會有不足之處，老師們也在積極認真的完善自己。一些同學對教師求全責備，對自己卻寬容無邊，于是與教師產(chǎn)生了一些不應有的矛盾或抵觸情緒，有的甚至還影響了本門功課的學習，這不是主流，但也必須給予高度重視。希望同學們本著“求同存異、共謀發(fā)展”的原則，處理好與老師的關系，親其師、信其道，努力營造師生間溫馨、和諧、教學相長的師生關系。
老師們，同學們，秋天是個收獲的季節(jié)，今年我們的高考取得了大豐收，全校到處沉浸在收獲的喜悅之中。秋天又是一個播種的季節(jié)，我們的新學年剛剛開始，全校師生又踏上了新的征程。讓我們全體師生以歡慶教師節(jié)為契機，開展廣泛深入的尊師愛生活動，團結一心，發(fā)奮圖強，共同創(chuàng)造我們保定二中美好的明天。
二年級學生國旗下講話稿(三)：
尊敬的老師、親愛的同學們：
在這丹桂飄香的季節(jié)，各個班級在文禮、法紀、衛(wèi)生等方面都做得不錯，絕大多數(shù)同學也能自覺守紀、文明言行。總結過去三周是為了本周能做得更好。所以我們今天重點查找一下存在不足之處，借此我對大家提幾點要求。
第一：堅定一種信念，確立一個目標。
過去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，從今天開始，學校希望每一位師生堅定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出自己的奮斗目標與實施計劃，以減少學習、工作的盲目性，不要剛開始，就輸在起路線上。
第二：培養(yǎng)一個習慣，孕育一種風氣。
“世上無難事，只怕有心人”，學校希望老師和同學們養(yǎng)成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育學生勤學、好問、善思、篤行的好學風。
第三：創(chuàng)設一個環(huán)境，打造一個品牌。
安全、衛(wèi)生、文明、有序將是我們的新環(huán)境。每個班級都是學校的縮影，每位師生都是學校的形象，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不說臟話、不亂扔紙屑、不進網(wǎng)吧、不打臺球等小事做起。
第四：學習上要精深勝于博大。
提高學習成績的方法很多，我以后再和大家具體交流。今天，我想跟大家重點談一點學習方法，那就是“精深勝于博大”，也就是學習中要善于反復鉆研，反復練習，把一點學透，把一本書讀透。
第五：共同進步，建立友誼。
同學之間要多交流學習方法，不要藏著。每個人就都只有自己那點東西，多交流，就可以擁有更多的東西，還會擁有美好的友誼。將來，大家就都能考上理想學校，多年以后都能取得人生初步的成功，那個時候再收這張友誼的大網(wǎng)，大家就會有非常好的社會資源，人生就都會取得大成功。
第六：培養(yǎng)良好的習慣，成就光榮人生。
習慣是人生最有力的向導。首先，要養(yǎng)成會聽的習慣,上課認真聽是學生首要培養(yǎng)的習慣，認真聽是專心的一種體現(xiàn)，茨威格曾說過：“專心是成功的第一秘訣”，牛頓不專心也發(fā)現(xiàn)不了萬有引力定律，上課不認真聽，課下再努力也只能事倍功半。其次,要養(yǎng)成勤思的習慣, 孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有在學習的過程中潛下心去思考,才能學得更有效果。再次,養(yǎng)成敢說的習慣,在課堂上要善于和學生爭論，甚至要敢于向老師提出爭議。最后,養(yǎng)成善問的習慣,發(fā)問是開啟成功大門的鑰匙,在學習過程中遇到疑難問題后,要善于向老師或同學請教,三人行,必有我?guī)熝?這些習慣的養(yǎng)成將使我們終生收益.
第七人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人.
除了學習好，我們還一定要養(yǎng)成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。
人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事，不為小事煩惱。如果你弄一個發(fā)型，到我面前，我說不好，你就不高興了半天。明天你又弄了個新發(fā)型，到我面前，我說更丑了，你就一個月都不開心，這就是小氣。這樣很沒意思，這樣你自己的很多精力和智慧就被自己的這個小氣耗掉了，這樣的人一輩子也不會有出息。
總之希望全體師生在新的學期按照學校要求嚴格要求自己，人人從我做起，個個為學校爭光，使我校的各項工作健康有序地開展。
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