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三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞

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三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞

  3月5日,是個平凡的日子,但是每年我們卻用它來紀(jì)念一個不平凡的人,那就是雷鋒。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞,僅供參考。

  三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞篇1

  一)開場白

  有一個名字很普通,但我們從小就知道要做個像他那樣的人,有一個名字很偉大,一說出來就代表著著一種精神,這個名字就是——雷鋒。

  每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。

  全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動,我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神,勤奮好學(xué)、助人為樂,共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

  蘆墟實驗小學(xué)三年級4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。

  二)雷鋒詩歌我來頌

  請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》

  三)雷鋒生平我來講

  對于20**年后出生的人來說,雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的教導(dǎo)下,我們才慢慢了解了他的偉大事跡,今天我們用這個機(jī)會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平:

  四)雷鋒故事我來講

  剛才聽了雷鋒叔叔的生平,現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。

  五)雷鋒日記我來讀

  雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動人事跡之外,還有流傳至今的不朽篇章,那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧!下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。

  六)雷鋒精神我來議

  剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神,每個人都從中受到了深刻的教育,下面請大家暢所欲言:為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)他的什么精神,怎樣學(xué)習(xí)他的精神。

  七)雷鋒傳人我來找

  大家談得都非常好,“學(xué)習(xí)雷鋒”不是一句口號。我們在日常生活中時時處處都能找到雷鋒的影子,每個人都可以是雷鋒。其實我們班就有許多雷鋒,誰能來找找看呢。這些雖然是些小事,但正是這些小事展示了一個真理:于細(xì)微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神,那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí),每個人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。

  八)雷鋒歌曲我來唱

  從小就有一支歌曲我們耳熟能詳,那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,下面讓我們一起敞開喉嚨,充滿激情的唱響這支歌,我們作為新世紀(jì)的接班人,要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。

  九)班主任小結(jié)。

  雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神,創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù)。

  三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞篇2

  開場詞:

  Z:敬愛的老師,

  Q:親愛的同學(xué)們,

  H:大家下午好!

  Z:昨天是3月5號

  Q:昨天是“雷鋒紀(jì)念日”

  Z:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句話在老百姓口中傳誦。

  Q:“雷鋒精神值得我們代代相傳。”

  Z:而在今天,這陽光明媚的日子里

  Q:我們迎來了“雷鋒精神代代傳”主題班會正式開始。

  Q:現(xiàn)有呂老師發(fā)表講話······

  結(jié)束詞:

  Q:每一位同學(xué)都講得那么認(rèn)真。

  Z:都講得那么細(xì)致。

  H:我們相信,他們講得都是發(fā)自內(nèi)心的。無論歲月變遷,無論滄海桑田,讓雷鋒精神始終伴隨著我們的精神生活。

  H:現(xiàn)在,我宣布,“雷鋒精神代代傳”主題班會圓滿成功!

  三月學(xué)雷鋒主題班會主持詞篇3

  一、3月5日學(xué)雷鋒日簡介:

  今天是學(xué)雷鋒日,為何定在3月5日呢?1963年3月2日,雷鋒同志因公犧牲后,毛主席的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”刊出在《中國青年》。5日,全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞。后來,中央決定,把3月5日定為雷鋒紀(jì)念日。

  二、時代需要雷鋒精神:

  提問:為什么今天還在談雷鋒精神?(學(xué)生思考并發(fā)言)

  能否從我們的生活中有所啟發(fā)?

  學(xué)生自由發(fā)言,談當(dāng)今社會上無私奉獻(xiàn)的例子。

  512大地震中那些救援人員的無私奉獻(xiàn),還有無數(shù)好心人捐款;

  上海各區(qū)的無數(shù)好心人為挽救四名搶救中的消防員捋袖獻(xiàn)血。

  最近地鐵二號線上的那些志愿者,辛勤為人們指路等等。

  小結(jié):時代需要雷鋒精神,需要奉獻(xiàn)。

  三、讀兩則小故事,談?wù)剢l(fā):

  四、結(jié)合自身,我們能將奉獻(xiàn)精神融入到我們的學(xué)習(xí)生活中,例如同學(xué)們的樂于助人,關(guān)愛集體,就是一種無私的奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。

  談?wù)劙嗉壚锿瑢W(xué)中樂于助人關(guān)愛集體的好人好事。

  王肖駿,在運(yùn)動會中用自己的實際行動為班級同學(xué)加油助威;胡玉虎每天認(rèn)真做好勞動委員的工作,熱愛集體等等。

  五、你能為班級做些什么力所能及的事呢?

  學(xué)生寫下自己力所能及卻又體現(xiàn)關(guān)愛集體的例子,并進(jìn)行交流。

  六、班主任總結(jié):

  不要以為“奉獻(xiàn)”離我們很遠(yuǎn),不要以為“雷鋒精神”離我們很遠(yuǎn)。希望同學(xué)們都能夠細(xì)心觀察生活,從生活發(fā)現(xiàn)那些默默卻又閃光的奉獻(xiàn)精神,并且從我們力所能及的小事開始,去關(guān)心我們的集體,關(guān)心身邊的伙伴。用我們的行動和新時代中學(xué)生的獨特個性去詮釋奉獻(xiàn)的新定義。

  學(xué)生感受:學(xué)生從一開始覺得談雷鋒精神,奉獻(xiàn)精神離他們非常遙遠(yuǎn),到后來結(jié)合了如今社會中那些奉獻(xiàn)精神的實例,也將奉獻(xiàn)的范圍縮小到班級同學(xué)的關(guān)心集體、樂于助人,他們能夠體會,其實在身邊也有很多有愛心,無私奉獻(xiàn)的人和事,所以也能理解為什么說時代需要雷鋒精神需要奉獻(xiàn)的原因。

  班主任反思:這次主題班會,沒有太多的環(huán)節(jié)和形式。主要還是以談話的方式進(jìn)行的,所以在形式上可能過于單一。但是內(nèi)容是層層遞進(jìn)的,讓學(xué)生能夠慢慢去理解奉獻(xiàn)精神,理解為何要在班會中談奉獻(xiàn)精神。所以內(nèi)容的設(shè)置能夠引起學(xué)生的思考,我感覺這點還是比較欣慰的,希望能夠延伸到學(xué)生課后的思考和價值觀形成中去。


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