高三班級復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三班級復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于高考而言,一個(gè)有效、重要、可實(shí)現(xiàn)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高三班級復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀。
高三班級復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
為使語文復(fù)習(xí)高效有序,實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。我們依據(jù)考綱要求,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,經(jīng)全備課組老師認(rèn)真討論,特?cái)M訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、我們的目標(biāo)
1.增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文能力,提升他們的語文素養(yǎng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓其掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,提升他們的語文應(yīng)試能力。
3.全面提高學(xué)生的語文成績,在各次考試中實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
二、學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
(一)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
目前學(xué)生語文學(xué)習(xí)的狀態(tài)基本正常,但還存在以下方面的問題:
1.部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。主要表現(xiàn)為:
?、俨恢匾曊Z文學(xué)習(xí),投入到語文學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力太少。
?、诩惫枷雵?yán)重,不想循序漸進(jìn)的積累,但求一步登天的成功。
?、廴狈﹀浂簧岬暮阈模胪径鴱U,喪失學(xué)習(xí)語文的信心。
2.部分學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),時(shí)間安排不夠合理。
3.多數(shù)學(xué)生語文知識凌亂,語文能力還需提高,成績尚未達(dá)到理想狀態(tài)。
(二)我們的對策
用個(gè)別談話的方式來引導(dǎo)學(xué)生;用簡潔精彩的課堂來吸引學(xué)生;
用科學(xué)合理的講解來指導(dǎo)學(xué)生,用高效扎實(shí)的練習(xí)來提升學(xué)生,
用具體嚴(yán)格的要求來規(guī)范學(xué)生;用不斷進(jìn)步的成績來激勵(lì)學(xué)生。
三、復(fù)習(xí)的總體設(shè)想
(一)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想
依照考綱,立足學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ),總結(jié)方法,注重實(shí)效,提升能力。
(二)復(fù)習(xí)的重要原則
1.發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢,分工協(xié)作,打好團(tuán)體戰(zhàn)。
本備課組只有一名年輕教師,其余九位老師經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)能力強(qiáng)。我們將發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢,分別負(fù)責(zé)一個(gè)考點(diǎn)專題,深入研究,分工協(xié)作,資料共享。在復(fù)習(xí)中做到:統(tǒng)一教學(xué)資料,統(tǒng)一教學(xué)安排,統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)檢測。每周定期交流復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高復(fù)習(xí)效率。老教師應(yīng)幫助年輕教師搞好教學(xué)工作。
2.關(guān)注各類學(xué)生的復(fù)習(xí),以生為本,提高針對性。
復(fù)習(xí)的最終目的是提高學(xué)生的語文能力,因此,我們所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容都要立足學(xué)生,強(qiáng)調(diào)過手,要根據(jù)學(xué)生的情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,提高復(fù)習(xí)的針對性。
我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生制定語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排復(fù)習(xí)內(nèi)容;指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),培養(yǎng)他們反思的習(xí)慣;指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持閱讀和練筆,提高他們的語言感覺……
我們要對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),特別要抓好中差生的分推。在每次檢測之后,要加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
3.研讀考綱考點(diǎn),科學(xué)備考,提高實(shí)效性。
我們要了解考綱的變化,熟悉每個(gè)考點(diǎn)的考查范圍、考查形式、學(xué)生的掌握情況,然后找到合適的復(fù)習(xí)方法,分項(xiàng)訓(xùn)練,逐項(xiàng)落實(shí)。
復(fù)習(xí)中應(yīng)做好講、練、考的有機(jī)結(jié)合。
“講”:應(yīng)少講精講,講解時(shí)要突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
“練”:應(yīng)精選題目,多練典型題目,有練必評,引導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題反思,促進(jìn)其掌握方法,提高能力。同時(shí),重要內(nèi)容隨堂練,難點(diǎn)問題反復(fù)練。
“考”:應(yīng)提高針對性,考試內(nèi)容應(yīng)以考綱??键c(diǎn)、學(xué)生常錯(cuò)題為主??己髴?yīng)及時(shí)反饋,幫助學(xué)生分析問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)。
四、復(fù)習(xí)的具體安排
(一)高三復(fù)習(xí)的四個(gè)階段
在未來一年中,我們將分四個(gè)階段展開復(fù)習(xí)。
1.第一階段:2015年9月——20xx年1月(一診前)
主要的教學(xué)工作:完成五、六冊的課文學(xué)習(xí);完成語用、文言文閱讀、詩歌鑒賞等的專題復(fù)習(xí);基礎(chǔ)(音、形、詞、病句、默寫)常抓不懈;作文的審題訓(xùn)練、材料積累、文采訓(xùn)練
2.第二階段:20xx年1月(一診后)——20xx年3月底(二診前)
主要的教學(xué)工作:堅(jiān)持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;完成現(xiàn)代文閱讀的專題復(fù)習(xí);作文的語言錘煉、結(jié)構(gòu)安排、發(fā)展等級的提升訓(xùn)練;套題訓(xùn)練。
3.第三階段:20xx年4月(二診后)——20xx年5月(三診前)
主要的教學(xué)工作:套題訓(xùn)練;梳理知識要點(diǎn),查漏補(bǔ)缺;堅(jiān)持基礎(chǔ)知識訓(xùn)練;作文的發(fā)展等級的提升訓(xùn)練。
4.第四階段:20xx年5月(三診后)——20xx年6月(高考前)
主要的教學(xué)工作:查漏補(bǔ)缺;指導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。
其中,第一、二階段為第一輪復(fù)習(xí),第三階段為第二輪復(fù)習(xí),第四階段為第三輪復(fù)習(xí)。這三輪復(fù)習(xí)各有側(cè)重:
第一輪復(fù)習(xí)要覆蓋面廣,每個(gè)考點(diǎn)逐一訓(xùn)練,分項(xiàng)落實(shí),要求學(xué)生人人過關(guān)。
第二輪復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn),在分項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),形成解題規(guī)范。
第三輪復(fù)習(xí)要綜合和總結(jié),要做套題。除套題訓(xùn)練外,還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
總的原則是前緊后松,到臨考前把時(shí)間充分交給學(xué)生,讓他們有一個(gè)體味、消化、加深理解的過程。
(二)高三上期的教學(xué)進(jìn)度
高三上期,我們將兼顧五六冊的教材教學(xué)和考點(diǎn)的專題復(fù)習(xí)。在處理教材時(shí),我們應(yīng)少講精講,突出每課的重難點(diǎn),做到一課一得。擠出時(shí)間進(jìn)行考點(diǎn)專題復(fù)習(xí)。具體的進(jìn)度安排如下。
1.2015年9月的教學(xué)安排:
?、俳滩奶幚恚和瓿晌鍍缘谖辶鶈卧慕虒W(xué)。
?、趯n}復(fù)習(xí):完成成語、病句的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文審題訓(xùn)練。
?、鄱〞r(shí)練習(xí):基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練。
?、芸荚嚈z測:進(jìn)行1次基礎(chǔ)知識的專題檢測
2.2015年10月的教學(xué)安排:
①教材處理:完成五冊第三四單元的教學(xué)。
?、趯n}復(fù)習(xí):完成語言運(yùn)用的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行1次作文審題訓(xùn)練,1次作文的思路訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí):基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次語用綜合練習(xí)。
④考試檢測:進(jìn)行1次階段綜合考試;畢業(yè)會(huì)考;
3.2015年11月的教學(xué)安排:
?、俳滩奶幚恚和瓿闪鶅缘谌膯卧慕虒W(xué)。
?、趯n}復(fù)習(xí):完成文言文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行2次作文思路結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí):基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次文言文綜合練習(xí)。
④考試檢測:半期考試;
4.2015年12月的教學(xué)安排:
?、俳滩奶幚恚和瓿闪鶅缘谝欢卧慕虒W(xué)。
②專題復(fù)習(xí):完成說明文的專題復(fù)習(xí);進(jìn)行詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),進(jìn)行2次作文文采訓(xùn)練。
③定時(shí)練習(xí):基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次說明文綜合練習(xí),1次詩歌鑒賞訓(xùn)練。
?、芸荚嚈z測:1次階段綜合考試;
5.20xx年1月的教學(xué)安排:
?、俳滩奶幚恚和瓿晌辶鶅越滩牡奈难晕摹⒒A(chǔ)知識的梳理。
②專題復(fù)習(xí):完成詩歌鑒賞的復(fù)習(xí),進(jìn)行2次作文片段訓(xùn)練。
?、鄱〞r(shí)練習(xí):基礎(chǔ)知識隨堂小練習(xí);進(jìn)行2次分推訓(xùn)練;進(jìn)行1次詩歌鑒賞訓(xùn)練。
④考試檢測:一診模擬考試,一診考試;
(三)各個(gè)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)安排
考點(diǎn)復(fù)習(xí)的基本思想是提高實(shí)效性,以得分為目標(biāo)??偹悸肥?ldquo;抓兩頭(前頭的第一卷和后頭的語言實(shí)用與作文),帶中間(考卷的其他部分)”。具體安排為:
1.基礎(chǔ)知識(字音、字形、詞語、成語、病句)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
?、俾鋵?shí)常見多音字、形近字、音近字、方言誤讀字的讀音。
?、诼鋵?shí)常見同音字、形似字、現(xiàn)實(shí)生活中常說但不常寫或常寫錯(cuò)的字的復(fù)習(xí)。
?、勐鋵?shí)近義詞的區(qū)別,積累常見成語的意思和用法。
④講解語法知識,介紹常見病句類型及判斷方法。
(2)復(fù)習(xí)措施:
?、偌訌?qiáng)練習(xí),最好能在每天課堂上完成一套基礎(chǔ)知識小練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題小結(jié),進(jìn)行練習(xí)反思。
?、谥笇?dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想的方法,在比較中記憶、積累,將無序的字詞有序化。
③引導(dǎo)學(xué)生熟悉病句的六種類型。收集各種典型病句。
?、芙柚鷮W(xué)生錯(cuò)題小結(jié),多考查學(xué)生常錯(cuò)的字詞病句,促使其過手掌握。
2.語言運(yùn)用
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
?、購?fù)習(xí)語用的各種基本題型及解題要領(lǐng)。
?、谑占陙沓霈F(xiàn)的語用新題型,預(yù)測題型變化的趨勢。
(2)復(fù)習(xí)措施:
?、倬x語用典型題目,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中掌握各種題型的解題要領(lǐng)。
?、诩哟?ldquo;壓縮語段”“句式變換”“語言連貫”“圖文轉(zhuǎn)換”等學(xué)生易錯(cuò)考點(diǎn)的練習(xí)力度,指導(dǎo)他們在練習(xí)中總結(jié)方法,提高能力。
③引導(dǎo)學(xué)生多積累優(yōu)美詞句,應(yīng)對仿寫、修辭等題型的考查。
3.名句默寫
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
?、俾鋵?shí)高中必背篇目的背誦和默寫。
?、谑占R娒洌m度擴(kuò)大學(xué)生的積累范圍。
(2)復(fù)習(xí)措施:
①挖空填寫,做到篇篇落實(shí)。
?、谔暨x重要名句,做到句句落實(shí),字字落實(shí)。
③收集學(xué)生常錯(cuò)句子,反復(fù)練習(xí),人人過關(guān)。
?、芾迷缱x、周四下午的課堂,強(qiáng)化過手練習(xí)。
4.文言文復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
①落實(shí)120個(gè)常見實(shí)詞、18個(gè)??继撛~的復(fù)習(xí)。
?、谝龑?dǎo)學(xué)生掌握直譯的方法。
(2)復(fù)習(xí)措施:
①課內(nèi)文言文挖空解釋,落實(shí)課內(nèi)重要的實(shí)詞虛詞。
?、诰x文言文段,保證每周2篇的閱讀量,在課外閱讀中進(jìn)一步積累實(shí)詞。
?、劬x考點(diǎn)集中的語段(句子),訓(xùn)練學(xué)生的直譯能力。
5.詩詞鑒賞復(fù)習(xí)
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
?、俳榻B讀懂詩詞、把握詩人思想情感的方法。
②系統(tǒng)介紹常見的詩詞藝術(shù)手法。
?、垡龑?dǎo)學(xué)生掌握詩詞鑒賞術(shù)語,提高其鑒賞詩詞的能力。
(2)復(fù)習(xí)措施:
?、龠x擇經(jīng)典詩歌,讓學(xué)生在閱讀中掌握讀懂詩詞的方法。
②將詩歌按內(nèi)容(風(fēng)格)分類鑒賞,讓學(xué)生掌握各類詩詞的一些規(guī)律特征。
?、圻M(jìn)行鑒賞技巧的總結(jié)、分析和點(diǎn)撥,教會(huì)學(xué)生鑒賞詩詞的基本流程。
6.說明文閱讀
(1)復(fù)習(xí)要點(diǎn):
?、俳榻B整體把握文意,讀懂文章的方法。
?、谥v解突破“理解關(guān)鍵詞句”“篩選整理信息”“分析文中觀點(diǎn)”“根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象”等常見考點(diǎn)的方法。
?、劢榻B常見錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置方法。
(2)復(fù)習(xí)措施:
?、僖龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識說明文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用粗讀、精讀等方法把握文章內(nèi)容。
?、诰x典型練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中落實(shí)解題技巧。
下一頁更多精彩“高三班級復(fù)習(xí)計(jì)劃”