主題團日活動方案
在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度起到的作用越來越大，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。以下是小編整理的主題團日活動方案，歡迎大家分享。
主題團日活動方案1
一、活動背景
作為當(dāng)代大學(xué)生，奉獻與文明是思想道德教育的成分之一，是不容忽視的。據(jù)調(diào)查，近幾年大學(xué)生奉獻意識和文明素質(zhì)已引起了社會各界廣泛的關(guān)注。三月為雷鋒月，因此要組織開展“愛奉獻、創(chuàng)文明”主題班會活動，讓奉獻與文明走進班級，走進每個人的心中。
二、活動目的
響應(yīng)全校上下“學(xué)雷鋒”的號召，讓同學(xué)們從自我做起，弘揚雷鋒精神，光大傳統(tǒng)美德，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，努力建設(shè)和諧校園，促使更多同學(xué)認識到奉獻和文明的重要性，以及如何學(xué)雷鋒，建設(shè)文明校園。從我們的學(xué)習(xí)生活中做起，培養(yǎng)正確的審美觀、道德觀和價值觀，爭做文明大學(xué)生，成為一名高素質(zhì)人才，現(xiàn)代化大學(xué)生。
三、活動宗旨：促進校園和諧化發(fā)展，建設(shè)文明校園。
四、活動主題：愛奉獻、創(chuàng)文明
五、活動形式：主題班會(全班互動，交流)
六、活動時間：20__年03月20日
七、活動地點：403教室
八、參與人員：13級師范二班全體同學(xué)
九、活動過程：
1、主持人引入話題介紹大學(xué)生擁有奉獻的心與文明的行為的重要性。
2、同學(xué)們討論時間。
話題一：什么是奉獻?
話題二：我們應(yīng)如何做一名文明的大學(xué)生。
3、同學(xué)分組講講古今有關(guān)奉獻和文明的事例。
4、合唱時間。
十、注意事項
1、人員分配：主持人2名，會議記錄員1名
2、做好班會記錄工作，拍照，后期記錄。
3、班委組織好班會秩序，保證班會順利進行
4、同學(xué)可以進行討論但不能偏離主題
5、搞完活動后，班委及相關(guān)負責(zé)人搞好場地衛(wèi)生工作。
十一、活動意義
通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報愛心的良知，引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感，懂得奉獻的真正意義，把奉獻與文明在生活當(dāng)中有機結(jié)合為一體，做一個有志向、有理想的人，做一名新時代的大學(xué)生。
主題團日活動方案2
一.活動背景
近年，許多對大學(xué)生心理健康進行調(diào)查研究表明：我國大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。
大學(xué)生是未來社會的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的學(xué)習(xí)和健康成才，而且對整個社會都至關(guān)重要。同時，大學(xué)生的心理健康問題不僅給學(xué)校教育帶來了許多困難，給家庭造成了負擔(dān)，而且嚴重的敵對、抑郁等心理問題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會問題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個重要任務(wù)。
二.活動目的
此次班會的目的是豐富本班同學(xué)的心理健康知識同時加強班級同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們在重壓的環(huán)境中學(xué)會自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實際的心理問題，增強班級凝聚力，破除對心理咨詢的誤解，樹立正確的維護心理將鋼的意識。
三.活動時間及地點
20__年3月5日20：30-21：302408教室
四.活動策劃組織者
084班團支部、班委、心育委員
五.活動參與者
084班全體學(xué)生
六.活動流程
(1)組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂和諧的氛圍。
(2)進行心理測試，讓同學(xué)們更了解自己。
(3)同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。
(4)大家一起玩團體小游戲。
主題團日活動方案3
第一屆“先鋒杯”主題團日活動大賽的成功舉辦，在我?；鶎訄F支部中產(chǎn)生了良好的效果。一年來，我校各基層團支部紛紛以獲獎團支部為榜樣，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題團日活動，積極引導(dǎo)青年學(xué)生、服務(wù)青年學(xué)生，為學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了積極的貢獻。為了進一步加強我校團的基層組織建設(shè)，豐富團員青年的文化生活，增強團組織的凝聚力，提高團員參加組織生活的熱情，營造積極健康的活動氛圍，使團組織更具有創(chuàng)造力和生命力，努力打造我校團日活動的新品牌，不斷增強基層團組織的活力，以實際行動迎接建團85周年，經(jīng)校團委研究，決定在全校各團支部中開展第二屆“先鋒杯”主題團日活動設(shè)計大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動主題
爭做時代先鋒，創(chuàng)建和諧校園。
本次活動以“凝聚團員青年，活躍支部工作，構(gòu)建和諧校園”為目標(biāo);本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結(jié)合各團支部特點，銳意創(chuàng)新，大膽實踐;緊密圍繞構(gòu)建和諧校園的主題和基層團支部建設(shè);倡導(dǎo)有利于青年學(xué)生健康成長的校園文化活動氛圍，加強青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進廣大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、活動內(nèi)容
本次“先鋒杯”團日活動設(shè)計大賽，面向全校學(xué)生，積極組織開展各種有益于支部建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有利于大學(xué)生成才就業(yè)和社會進步的公益性活動，體現(xiàn)廣泛參與性和不斷創(chuàng)新性。主題團日活動形式應(yīng)多樣化，鼓勵主題團日活動方案在與專業(yè)特色相結(jié)合的基礎(chǔ)上進行更深入的研究，大力提倡主題團日活動品牌化、長期化、項目化，強調(diào)團組織生活的與時俱進，加強基層團組織的凝聚力、創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力。
三、實施辦法
1.本次“先鋒杯”主題團日活動大賽分為初賽和決賽。初賽由各基層團委(直屬團支部)在各單位范圍內(nèi)自行開展，決賽由校團委統(tǒng)一舉行。
2.本次活動以各基層團支部為參賽單位，參加各院(系)的初賽。
3.各基層團委(直屬團支部)根據(jù)初賽結(jié)果評選出1個優(yōu)秀團支部，推薦到校團委參加決賽。
4.活動結(jié)束后，各基層團委(直屬團支部)將所有參賽團支部設(shè)計方案、活動總結(jié)及宣傳材料整理成電子檔案交校團委存檔。
四、具體實施步驟：
第一階段(4月2日—4月8日)：宣傳發(fā)動與方案設(shè)計
各基層團委(直屬團支部)要進行廣泛宣傳、動員，充分調(diào)動廣大團員的積極性，引導(dǎo)各團支部積極參與。圍繞活動的主題，充分利用各種資源，按照“主題鮮明、形式新穎，立足基層、面向團員，重在創(chuàng)意、注重實效”的原則，進行主題團日活動方案的設(shè)計。
第二階段(4月9日—4月15日)：組織實施觀摩
各團支部根據(jù)設(shè)計的活動方案將本支部開展的團日活動以項目的方式向院(系)團委申報，經(jīng)基層團委同意后，認真組織支部成員對活動方案付諸實施。在實施過程中注意及時總結(jié)，要有書面材料及相應(yīng)的文字、圖片等資料。各基層團委在方案實施過程中，要大力指導(dǎo)，現(xiàn)場觀摩，考核實效。
第三階段(4月16日—4月22日)：院(系)評比推薦
活動的評比采用申報制，各團支部將《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》及活動有關(guān)材料報各基層團委(直屬團支部)，參加院(系)的評比，各基層團委(直屬團支部)結(jié)合實際觀摩的考核效果進行評定，根據(jù)最后結(jié)果，于4月24日之前推薦上報1個團支部參加學(xué)校的決賽。
第四階段(4月30日—5月6日)：決賽及表彰
校團委根據(jù)各院(系)推薦團支部的活動申報表及相關(guān)活動材料，選出參加最后決賽的10—12個團支部，并進行賽前培訓(xùn)。進入總決賽的團支部要求將總結(jié)材料制作成幻燈片(powerpoint)，進行公開展示和答辯，每個支部匯報時間限時10分鐘。材料不完整者或逾期不報者視為放棄評獎。
(答辯時間和地點另行通知)。
五、活動要求
1.活動設(shè)計方案包括：
(1)活動主題;
(2)預(yù)計及實際活動時間;
(3)計劃參加人數(shù) ;
(4)活動創(chuàng)意人;
(5)活動負責(zé)人;
(6)活動目的;
(7)活動形式;
(8)活動步驟;
(9)活動宣傳。
2.參加學(xué)?？倹Q賽的團支部的幻燈片(powerpoint)內(nèi)容應(yīng)包括活動設(shè)計方案、《鄭州大學(xué)“先鋒杯”主題團日活動大賽申報表》、活動組織及實施情況、院(系)團委負責(zé)人的評語、同學(xué)的反響等等，應(yīng)配有詳細、完整的文字、圖片等資料說明。
六、評分細則
1.活動設(shè)計方案(30分)
要求主題突出，形式新穎，能夠聯(lián)系實際，體現(xiàn)時代特色，反映廣大團員的良好精神風(fēng)貌，具有較強的可操作性。
2.活動組織實施(30分)
活動組織得力，按照設(shè)計方案順利實施，活動參與面廣，團支部所有成員自覺參與主題活動。
3.活動總結(jié)材料(20分)
總結(jié)材料應(yīng)真實、具體、詳細、全面。
4.活動效果(20分)
宣傳面廣，活動影響力大，能得到評委和廣大同學(xué)的認可，能提高學(xué)生對主題團日活動的關(guān)注程度，產(chǎn)生良好的活動效果。
七、獎項設(shè)置
一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個，優(yōu)秀組織獎 8個。
主題團日活動方案4
四月是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落、城市的每一條大街小巷、社會的每一方面的季節(jié)為弘揚雷鋒精神，傳承中華文明，國際商學(xué)院20__級人力資源管理16班開展了學(xué)雷鋒系列主題團日活動。
一、活動主題：
以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)
二、活動目的：
1、以弘揚雷鋒精神
2、促進學(xué)生成長成才為活動目的
3、動員組織廣大團員青年深入宣傳、學(xué)習(xí)雷鋒精神
4、大力開展學(xué)雷鋒活動
三、活動過程
1.雷鋒精神我來議——學(xué)生發(fā)表對于雷鋒精神的感慨和自己的見解。深入討論為什么要向雷鋒學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2.隨機請幾位同學(xué)講一件有關(guān)無私奉獻精神的故事。通過同學(xué)們相互交流，讓更多的人了解無私奉獻對每個人的意義。并借此機會讓更多的同學(xué)有個鍛煉的機會。
3.請團支書宣讀上學(xué)期本班乃至學(xué)校同學(xué)做的好人好事，通過這些好人好事讓更多的同學(xué)感到做好事并不難，從而參與到做好人好事的隊伍中來。
4.讓每位同學(xué)把自己做過的好事和將來想要做得好事分別寫在紙上，由學(xué)習(xí)委員收起來交給老師，讓老師監(jiān)督。借此也督促了同學(xué)們做好事的熱情。
5.由團支書作總結(jié)發(fā)言并對本次團會進行總結(jié)，深化主旨。
四、總結(jié)
1.大家學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
2.使大家樹立科學(xué)的世界觀，人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德情操，努力提高自身素質(zhì)，自覺地投入到為他人服務(wù)中去。
3.本次活動已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的四月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
4.我們的的思想覺悟、理論水平和個人能力都有了相應(yīng)的提高。通過學(xué)習(xí)討論，增強了自身修養(yǎng)，改進了工作方法，樹立了服務(wù)意識。班級凝聚力增強，充分發(fā)揮了共青團組織的戰(zhàn)斗和堡壘作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺，增強了同學(xué)們互助、合作意識?！百浫嗣倒澹至粲嘞恪?，在新時期學(xué)習(xí)雷鋒精神，我們要不忘先輩的優(yōu)秀品德;我們要沿著雷鋒的足跡繼續(xù)前進，在新的歷史時期賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大!
主題團日活動方案5
一、活動背景
為培育和實踐社會主義核心價值觀，樹立共同理想、凝聚精神力量、建設(shè)道德風(fēng)尚，推動全校園形成人人參與、人人實踐的生動局面，結(jié)合全國第51個“學(xué)雷鋒紀念日”，我們營銷1201團支部決定以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，踐行核心價值觀”為主題開展團日活動。
二、活動主題
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量
三、活動目的
通過開展一系列“線上線下”的學(xué)雷鋒活動，宣傳雷鋒同志的生平事跡以及雷鋒精神，鼓勵同學(xué)們加入到學(xué)雷鋒，做好事的隊伍中來，用實際行動去傳遞大學(xué)生的青春正能量，主動幫助身邊需要幫助的人，讓樂于助人之風(fēng)充滿校園。除此之外，我們也借助此次活動，加強同學(xué)們之間的交流，增進班級凝聚力，從而推進班級優(yōu)良風(fēng)氣的建設(shè)。我們也會在此次活動中，介紹一些揚州好人事跡，讓同學(xué)們領(lǐng)略到揚州這座城市的風(fēng)采。
四、活動時間
20__年3月19日下午
五、活動地點
廣陵學(xué)院三號樓
六、參與人員
營銷1201團支部全體成員
七、活動內(nèi)容形式
線上：班級QQ群內(nèi)宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神，號召全班續(xù)寫“雷鋒日記”，并請部分同學(xué)在班級QQ群內(nèi)展示，為其他同學(xué)樹立“微榜樣”。
線下：全班開展團會，PPT講解，觀看關(guān)于雷鋒的影視短片，宣傳關(guān)于揚州好人事跡的新聞，選舉班級“微榜樣”，小組討論，班級代表做“微講堂”演講。
八、活動前期準備
召開班委會議，討論此次團日活動的具體事項;
通過民主表決確定此次團日活動的主題;
選出此次活動的主要負責(zé)人，并分配好工作;
主要負責(zé)人——錢蕾、吳敏
活動策劃——吳敏(準備PPT、視頻)
活動前期宣傳——錢蕾(班級QQ群內(nèi)宣傳此次活動)
活動場地申請及維護——羌麗(申請教室、負責(zé)教室衛(wèi)生)
活動物品采購——張靜
活動記錄——朱敏杰(活動照片的拍攝等)
九、活動注意事項
活動前期要做好此次學(xué)雷鋒活動的宣傳工作，讓同學(xué)們了解此次學(xué)雷鋒活動的意義，調(diào)動同學(xué)們參與此次活動的積極性，用實際行動學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量;
提前申請活動教室，確?；顒拥捻樌M行;
活動過程中要注意維護活動秩序及環(huán)境衛(wèi)生;
活動后期做好活動資料的整理保存工作。
十、活動流程
線上宣傳活動
本次活動宣傳負責(zé)人錢蕾同學(xué)于3月12日——3月18日之間在班級QQ群里面宣傳雷鋒感人事跡、雷鋒精神，激發(fā)同學(xué)們對于這次團日活動的熱情，號召同學(xué)們加入到學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量的隊伍中來，同學(xué)們反映熱烈，積極討論，這次宣傳起到了很好的效果，為我們接下來的活動開展做好了一個良好的鋪墊。
線下：召開學(xué)雷鋒主題班會
活動于3月19日16：00舉行
13:30活動主要負責(zé)人錢蕾、吳敏提前到達活動教室并準備布置活動現(xiàn)場
16:00在一首動聽的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲中，活動正式拉開了序幕
16:05團支書錢蕾同學(xué)圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量”這一主題，進行PPT展示，講述雷鋒生平感人事跡，詮釋雷鋒精神
16:20全班共同觀看短片《雷鋒故事簡編》
16:30鑒于此次學(xué)雷鋒活動的核心思想為學(xué)雷鋒，做好事，我們結(jié)合揚州這座城市的特點，通過PPT向同學(xué)們宣傳一些“揚州好人”的事跡，使同學(xué)們感受到雷鋒就在身邊，從而進一步加入到做好事的隊伍中去。
16:50全班以宿舍為單位，在每個宿舍選出一個班級“微榜樣”，并由這些“榜樣們”為我們開展班級“微講堂”，講述自己的雷鋒事跡。
17:00為了豐富活動形式，我們增加了游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動活動氣氛
17:20團支書總結(jié)發(fā)言
17:25全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》并合影留念
線上：班級平臺展示“雷鋒日記”
雷鋒只走過短短22年歷程，但他的思考，他的追求，都被他用誠摯的心寫進了日記。雖然只有初中文化程度，他卻留下了幾百篇閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝，充滿著理性思考的日記。在此次團日活動后期，我們號召全班同學(xué)續(xù)寫“雷鋒日記”，并在班級QQ群里展示，傳遞屬于我們的青春正能量。
十一、活動總結(jié)
活動效果
總體看來，在全體班委的高度支持和同學(xué)們的積極配合下，此次活動取得了比較好的效果。雖然由于活動教室申請的原因?qū)е禄顒游茨馨磿r舉行，但是同學(xué)們卻充分發(fā)揮了雷鋒精神，對活動中出現(xiàn)的小插曲給予理解，并幫助活動負責(zé)人員解決問題，這正是同學(xué)們對雷鋒精神的最好詮釋。活動中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，活動氛圍熱烈。活動過后，同學(xué)們紛紛主動要求打掃活動教室。通過這次活動，不僅豐富了同學(xué)們的課外生活，同時增強了班級凝聚力，營造了和諧溫馨的班級氛圍，而且，同學(xué)們也正確理解了雷鋒精神的內(nèi)涵，并將雷鋒精神投入到實踐中去，傳遞青春正能量。
活動評價
活動前期準備比較充分，班委分工明確，各項工作都落實到位;但是在活動場地申請這一環(huán)節(jié)上沒有做好充分準備，導(dǎo)致活動未能按時舉行;活動形式還是較為單一，未能走出校園，活動影響范圍不是太廣。
十二、活動意義
經(jīng)過這一系列的活動，同學(xué)們深受影響，積極學(xué)雷鋒，當(dāng)雷鋒;受雷鋒精神的鼓舞，同學(xué)們在思想上得到了升華并深受教育，深諳雷鋒精神的真諦，表示向雷鋒同志致敬，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，將雷鋒精神發(fā)揚到底。與此同時，同學(xué)們也通過了解揚州好人好事，領(lǐng)略到了揚州這座城市的風(fēng)采。同學(xué)們表示，將結(jié)合自身實際，做到團結(jié)友愛、互幫互助，為學(xué)校營造良好的氛圍，進一步促進學(xué)校的道德建設(shè)，為我校的繁榮貢獻自己的一份力量。
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