2023年最新中學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé)范文
輔導(dǎo)員工作職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生的請假工作，做好學(xué)生管理有關(guān)材料的歸檔工作。下面,小編給大家介紹一下關(guān)于輔導(dǎo)員職責(zé)范文5篇,歡迎大家閱讀.
輔導(dǎo)員工作職責(zé)1
為認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策和學(xué)校的教學(xué)工作會議精神，進一步加強我院學(xué)生的教育管理工作，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，特制定如下輔導(dǎo)員工作制度
一.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長聯(lián)系制度
輔導(dǎo)員在工作中要建立和保持與學(xué)生家長之間的長期聯(lián)系、及時溝通的有效渠道。把學(xué)生在校學(xué)習(xí)、思想、生活情況反饋給家長，讓家長能了解學(xué)生在校情況，也能從家長那里了解學(xué)生在校外的情況，便于有問題好及時溝通和解決，共同做好學(xué)生的教育管理工作。其聯(lián)系方式可采取電話、書信、發(fā)電子郵件或召開學(xué)生家長座談會。每學(xué)期與每一位學(xué)生家長至少聯(lián)系一次。
(一)學(xué)生若出現(xiàn)以下情況要及時與家長聯(lián)系：
1.學(xué)生思想狀況出現(xiàn)重大變化，要及時與家長聯(lián)系。
2.學(xué)生生病(身體或心理原因)住院，要及時與家長聯(lián)系。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)成績下滑，要及時與家長聯(lián)系。
4.學(xué)生行為違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育無改觀者，要及時與家長聯(lián)系。
(二)要求：
1.特殊學(xué)生要經(jīng)常聯(lián)系。
2.重點學(xué)生要加強聯(lián)系。
3.一般學(xué)生要保持聯(lián)系。
4.做好與學(xué)生家長聯(lián)系的工作記錄備查。
二.學(xué)生輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度
為了加強我院學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)深入課堂，與任課教師共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
1.每學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)生所學(xué)的每門專業(yè)基礎(chǔ)課的第一堂課，輔導(dǎo)員必須到場聽課。
2.輔導(dǎo)員要自己的聯(lián)系方式與任課教師的聯(lián)系方式相互交換，每個月與任課教師聯(lián)系一次，以了解和交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3.為充分、全面了解各門課程中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生輔導(dǎo)員每周至少要聽課1次以上。
4.每次聽課，輔導(dǎo)員要認(rèn)真填寫好輔導(dǎo)員聽課表，并定期總結(jié)聽課情況，每學(xué)期末隨工作總結(jié)一并交學(xué)院檢查。
三. 學(xué)生輔導(dǎo)員寢室訪談制度
1.學(xué)生輔導(dǎo)員每周應(yīng)到學(xué)生寢室1次左右，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、安全、衛(wèi)生、文明寢室建設(shè)達標(biāo)等各方面的情況，監(jiān)督學(xué)生遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，加強學(xué)生的寢室安全意識，促進各寢室的室風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生寢室呈現(xiàn)健康、活潑、向上的良好風(fēng)氣。
2.輔導(dǎo)員應(yīng)在寢室訪談過程中，通過適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面出現(xiàn)的問題，并采取相應(yīng)的措施，幫助學(xué)生解決這些問題。
3.在訪談中，輔導(dǎo)員應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生要注意加強同學(xué)間的團結(jié)友愛，促進寢室的安定團結(jié)，避免各種矛盾和糾紛發(fā)生。
4.在訪談中，輔導(dǎo)員應(yīng)著重關(guān)注有困難的學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康問題。一旦發(fā)現(xiàn)有心理障礙的學(xué)生，應(yīng)給予及時疏導(dǎo)，如果不能解決問題，應(yīng)立即上報至學(xué)校學(xué)生心理健康咨詢中心。對于生活上、學(xué)習(xí)上及其它方面有困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)了解他們的具體困難，采取相應(yīng)的措施，幫助他們解決困難。
5.輔導(dǎo)員要做好每一次寢室訪談的工作日記以備查。
四.輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度
輔導(dǎo)員與學(xué)生進行個別談話，是為了在工作中能準(zhǔn)確、及時的了解和掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)情況，及時的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促使學(xué)生朝健康有利的方向發(fā)展。
輔導(dǎo)員在與學(xué)生進行個別談話時，要注意針對不同的學(xué)生采取不同的方法，更要注意與學(xué)生談話的方式和談話的技巧，以熱誠的態(tài)度積極引導(dǎo)、幫助學(xué)生認(rèn)識和處理他們在成長過程中遇到的各種問題和煩惱。談話內(nèi)容參考如下：
1.了解學(xué)生的思想動態(tài)，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前的政治形勢，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.了解學(xué)生的具體情況，并根據(jù)情況，幫助他(她)分析所面臨的問題，找到問題的根源和今后自己發(fā)展的方向，最終尋求解決問題的有效辦法。
3.在與學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生談話中，應(yīng)注意挖掘和分析這類學(xué)生成績差的原因，與學(xué)生共同商量和制定提高學(xué)習(xí)成績的具體有效措施，督促他們在學(xué)習(xí)上尋求一種促使自己不斷進步的學(xué)習(xí)方法。
4.定期檢查學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差等學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，盡量排除影響其學(xué)習(xí)進步的不利因素，促使學(xué)生在行為上加強其自我約束能力，以達到提高學(xué)習(xí)成績的目的。
5.作好與學(xué)生個別談話的記錄，不斷總結(jié)每一名學(xué)生在各方面的情況，以便為下一步教育作好準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)2
第一條 根據(jù)學(xué)院的工作部署，對學(xué)生進行理想信念教育和形勢政策教育。
第二條 深入開展調(diào)查研究，掌握學(xué)生思想動態(tài)，對學(xué)生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。
第三條 負(fù)責(zé)學(xué)生的行政管理工作。
第四條 根據(jù)我院的特色，抓好班集體、學(xué)生會和各社團的工作。
第五條 協(xié)助黨組織抓好學(xué)生入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和寫實工作，做好學(xué)生黨員的教育管理工作。
第六條 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和生活，定期與班主任、學(xué)生骨干及院領(lǐng)導(dǎo)溝通情況，對學(xué)生中的突發(fā)事件要正確引導(dǎo)、迅速反映、及時處理。
第七條 做好學(xué)生入學(xué)、考試、社會實踐、勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等有關(guān)環(huán)節(jié)的工作。
第八條 探索研究新形勢下學(xué)生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗，開展學(xué)生思想政治教育的科學(xué)研究工作。
第九條 根據(jù)學(xué)校和學(xué)院學(xué)生工作的任務(wù)和要求，負(fù)責(zé)制定所承擔(dān)任務(wù)的工作計劃及總結(jié)。
第十條 完成院黨政領(lǐng)導(dǎo)臨時交于的其他工作任務(wù)。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)3
1、根據(jù)校、院學(xué)生工作計劃，制定班級工作實施方案，負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)生教育與管理的規(guī)章制度在責(zé)任班級的貫徹落實，定期做好工作總結(jié)，撰寫工作研究文章。
2、組織、指導(dǎo)學(xué)生政治學(xué)習(xí)，協(xié)助做好學(xué)生黨團的思想建設(shè)和組織建設(shè)，積極開展校園科技文化藝術(shù)活動，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、抓好學(xué)生干部隊伍建設(shè)，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)、考核和推薦工作。
4、開展思想政治工作，做學(xué)生的良師益友，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取個別疏導(dǎo)、公開教育、典型激勵、懲戒后進等多種形式，表揚好人好事，批評不良傾向，樹立良好班風(fēng)。
5、嚴(yán)格常規(guī)管理，定期召開班會、學(xué)生干部聯(lián)席會，組織開展先進班集體的創(chuàng)建工作。
6、抓好責(zé)任班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入課堂聽課，定期與任課老師聯(lián)系，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)習(xí)成績落后和學(xué)習(xí)成績大幅度波動學(xué)生的思想原因，有針對性地做好工作。
7、負(fù)責(zé)班級學(xué)生的思想品德評定、綜合測評、獎學(xué)金評定和評優(yōu)推優(yōu)工作。
8、關(guān)心學(xué)生生活，為學(xué)生排憂解難，做好經(jīng)濟困難學(xué)生信用助學(xué)貸款和臨時困難補助的申報審核工作;指導(dǎo)學(xué)生勤工助學(xué)。
9、做好新生入學(xué)、軍訓(xùn)、大學(xué)第一課、公益勞動、社會實踐等教育環(huán)節(jié)的組織工作和思想教育工作。
10、重視學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好畢業(yè)生的就業(yè)教育和文明離校工作，協(xié)助做好有關(guān)學(xué)生材料的歸檔工作。
11、及時處理或協(xié)助處理學(xué)生中的突發(fā)、偶發(fā)事件，早發(fā)現(xiàn)、早介入、早匯報，參與對違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查和處理。
12、做好或協(xié)助做好與學(xué)生家庭、周邊社區(qū)和關(guān)聯(lián)單位的協(xié)調(diào)、溝通和聯(lián)絡(luò)工作。
13、負(fù)責(zé)責(zé)任班級日常費用的審核工作;負(fù)責(zé)學(xué)生各類欠費的催繳工作;提供欠費畢業(yè)生的去向信息。
14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)4
1、 全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常工作和組織協(xié)調(diào)各班班主任管理班級工作。
2、 負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育，按照學(xué)校有關(guān)要求，深入學(xué)生宿舍與課堂，研究與解決學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題，維護好校園的安全與穩(wěn)定。
3、 每學(xué)期開學(xué)時，上交本學(xué)期的工作計劃，學(xué)期末時上交本學(xué)期的工作總結(jié)。
4、 出席院、系(部)和年級的各種會議。
5、 組織指導(dǎo)學(xué)生開展文娛、體育、社會實踐等活動。
6、 熟悉并及時傳達政府和學(xué)校的幫困政策，落實好對經(jīng)濟困難學(xué)生資助的工作。如助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、國家獎學(xué)金、陳戈平教育基金等的評估與發(fā)放
7、 做好獎勵與懲處工作，對重大違紀(jì)事件，對違反紀(jì)律構(gòu)成處分
的學(xué)生提出處理意見，及時解決和配合學(xué)生處解決。
8、 及時向本系學(xué)生傳達學(xué)院、系的最新動態(tài)
9、 負(fù)責(zé)落實學(xué)生的評優(yōu)評獎和就業(yè)指導(dǎo)工作
10、 負(fù)責(zé)班級學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)，落實學(xué)生黨員與學(xué)生干部的培訓(xùn)與教育。
11、 負(fù)責(zé)學(xué)生的請假工作，做好學(xué)生管理有關(guān)材料的歸檔工作。
12、 做好本系班主任的考核評優(yōu)工作，做到公平公正，充分調(diào)動他們的工作積極性。
13、 安排與指導(dǎo)二年級的學(xué)生入住文明社區(qū)。
14、 積極聯(lián)系各部門，做好上情下達的工作。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)5
第一條 輔導(dǎo)員應(yīng)熱愛學(xué)生，熱愛輔導(dǎo)工作，有責(zé)任感和同理心。應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作，恪守心理工作者和教育工作者的道德規(guī)范。
第二條 輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，充分接納學(xué)生的獨特性，工作態(tài)度熱誠親切，保護來訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。
第三條 輔導(dǎo)員工作應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，作好輔導(dǎo)記錄，并定期進行案例討論和工作總結(jié)。
第四條 輔導(dǎo)員進行工作時，應(yīng)與來訪學(xué)生對工作重點進行討論并達成一致意見，必要時(如采用某些專業(yè)方法)應(yīng)與來訪學(xué)生達成書面協(xié)議。
第五條 輔導(dǎo)員在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守《心理測驗工作者道德準(zhǔn)則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學(xué)、客觀地使用測驗結(jié)果。
第六條 輔導(dǎo)員必須了解工作職責(zé)和自身的局限性，當(dāng)輔導(dǎo)員認(rèn)為自己不適合對某個學(xué)生進行幫助時，應(yīng)向當(dāng)事人做出明確的說明，并且本著對當(dāng)事人負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位合適的輔導(dǎo)員或校外的專業(yè)機構(gòu)。
第七條 輔導(dǎo)員在幫助學(xué)生的過程中，如果需要，應(yīng)努力動員與爭取教師和家長的配合與支持，努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)。
第八條 輔導(dǎo)員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則。來訪學(xué)生的資料只在本中心存檔，不送其他部門或單位。如果工作需要，在向其他部門、教師和家長提供資料時，需征得主任同意，并且要以保護學(xué)生、促進學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點。
第九條 輔導(dǎo)工作中，應(yīng)具有職業(yè)的敏感性。一旦發(fā)現(xiàn)來訪學(xué)生有危害自身或他人的情況，必須采取必要的措施，啟動危機干預(yù)預(yù)案，防止意外事件發(fā)生。
第十條 輔導(dǎo)員應(yīng)注意保持與來訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與學(xué)生產(chǎn)生和建立工作以外的任何關(guān)系,不得滿足工作職責(zé)以外的學(xué)生要求。
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