中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話
中考是三年學(xué)業(yè)的累積，而不是初三學(xué)年的一蹴而就。下面是小編為大家整理的關(guān)于中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話，希望對大家有所幫助。
中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話1
上午好!今天我受校委會的委托，代表學(xué)校在----年中招總結(jié)表彰會上發(fā)言，感覺非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學(xué)，實施精細(xì)管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學(xué)科品牌，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我的發(fā)言分為兩部分:
第一部分:----年中招工作總結(jié)
一、----年中招工作取得的主要成績
1、優(yōu)秀人數(shù):優(yōu)秀人數(shù)243人，優(yōu)秀率42.1，a組第一，一高首批錄取73人，分配生57人，合計130人，優(yōu)秀人數(shù)與升入一高人數(shù)創(chuàng)歷史最高。
2、總平均成績:430.8分，a組第一，全市第六。
3、總積分:522.5分，a組第一，全市第三。
4、單科成績:英語第一，政治第四，物理、歷史第八。
春種一粒粟，秋收萬顆籽，這樣的成績是大家努力的見證，是廣大師生共同協(xié)作，科學(xué)備考，努力拼搏得來的。在此，我代表校委會對大家一年來的辛勤耕耘表示感謝，并道一聲大家辛苦了。
二、----年中招工作體會
----年中考再創(chuàng)歷史輝煌，回顧一年來的工作，有如下幾點體會:
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)管理，注重管理的人性化、科學(xué)化，從細(xì)微入手，抓好畢業(yè)班隊伍建設(shè)。
1、學(xué)校建立以校長為組長，校行政為成員的九年級畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并把小組成員分解到各班，明確責(zé)任和工作重點，落實過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)合力。
2、及時制定畢業(yè)班管理方案和畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法，明確目標(biāo)學(xué)校中考各項目標(biāo):九年級總分優(yōu)生力爭達(dá)30%，全市排位力爭達(dá)第一名。從制度和激勵機(jī)制方面加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理，
3、在畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織召開好“四會”，即學(xué)生會、家長會、班主任會、畢業(yè)班任課教師會。通過四會了解畢業(yè)班工作的情況和問題并適時的作好管理工作的調(diào)整。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班師資力量。我校九年級共有12個班，其中有三個班主任都曾獲得過許市級優(yōu)秀班主任稱號，有三名班主任獲縣市級優(yōu)秀教師表彰。九年級各科均確定有學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)學(xué)科對近三年中科試題收集和本年級月考的制卷工作。教學(xué)分工時也全選用事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任九年級年級的科任教師，對個別責(zé)任心不強(qiáng)的教師進(jìn)行更換，從上期起學(xué)校先后調(diào)整了三個學(xué)科部分老師，使畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展。
(二)抓好教師的教學(xué)管理，努力提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
1、加強(qiáng)學(xué)情分析，對九年級年級120名優(yōu)生及其學(xué)科成績情況在年級組會上分析并對優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，全力完成優(yōu)生的治跛工作，確保已有優(yōu)生不掉隊。
2、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，注意“三講兩不講”和“分層教學(xué)”。指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)，中等生教師領(lǐng)著學(xué)習(xí)，差生教師逼著學(xué)習(xí)。
3、實行月考工作制度，學(xué)校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導(dǎo)試題，注重月考的學(xué)生考試成績分析和反饋。在平時教學(xué)中要注意加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。
(三)抓好學(xué)生的教育管理，促進(jìn)學(xué)生全面、科學(xué)、健康發(fā)展。
1、抓學(xué)生的思想教育
學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對這些情況，我們利用學(xué)校每天晚自習(xí)前的十五分鐘的班會時間，堅持對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，明白只有通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)社會和時代發(fā)展的要求。
2、抓學(xué)生的常規(guī)教育
九年級畢業(yè)班同學(xué)生活緊張，學(xué)習(xí)繁忙，但我們在抓學(xué)生成績的同時沒有放松對學(xué)生的常規(guī)管理。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！鞍囡L(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、抓好“學(xué)困生”、“德困生”的轉(zhuǎn)化工作
畢業(yè)年級根據(jù)學(xué)生的實際情況，確定了“學(xué)困生”、“德困生”名單，針對學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點，實施對“德困生”單獨談話和責(zé)任跟蹤工作，對“學(xué)困生”實施學(xué)習(xí)扶助和合作學(xué)習(xí)。盡量做到“德困生”少惹麻煩，“學(xué)困生”少拖后退。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。 我們----年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度，強(qiáng)化管理，聚焦課堂，決戰(zhàn)備考，使得----年中考“映日荷花別樣紅”，幫助130名學(xué)子高掛云帆，意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。11年中考，將成為我們一中的一個美妙記憶，一個精彩時刻。11年中考，創(chuàng)造了我們一中的一個“奇跡”。
三、中招工作存在的問題與不足。
優(yōu)異成績的取得來之不易，但在看到成績的同時，我們更要靜下心來認(rèn)真查找不足，以便在12年中考備考中少走彎路，優(yōu)質(zhì)高效地做好各項工作。在過去一年教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中存在的問題主要有:
1、課堂教學(xué)效率偏低。高效課堂構(gòu)建行動慢、成效不大。相當(dāng)一部分教師不能給學(xué)生足夠的自學(xué)、反思時間。
2、教學(xué)管理中，重視優(yōu)等生，邊緣生的升學(xué)，忽視了差生，給教育教學(xué)帶來一定的負(fù)面影響。
3、復(fù)習(xí)資料使用不規(guī)范，無計劃。
第二部分:----年中招工作意見和建議
一、----屆師生現(xiàn)狀分析
11年我校取得了近五年來最好的成績，這給了我們較大的鼓舞，也給了我們相當(dāng)大的壓力。常言道，打江山容易，守江山難。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們就要正視現(xiàn)狀,認(rèn)清現(xiàn)實,制訂目標(biāo),采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎(chǔ).
(1)、學(xué)情分析:
本屆九年級學(xué)生當(dāng)時建籍796人，現(xiàn)有學(xué)生710人。本屆學(xué)生自進(jìn)入一中以來，從紀(jì)律到成績基本上達(dá)到了學(xué)校的要求。在七年級全市三科聯(lián)賽中，年級獲全市第一名，數(shù)學(xué)獲全市第一名，英語獲全市第三名。通過學(xué)科競賽，基本上說明了我校優(yōu)秀生人數(shù)較多，全市位次靠前的一個基本概況。
(2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊，整體實力不錯，有較為豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗。班主任每天早到校，晚回家，全方位、全天候地抓班級管理，做好學(xué)生思想工作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，做了大量的工作;絕大數(shù)教師都能提前到校，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，解答學(xué)生疑問，忘我工作。從幾次考試成績來看，各班之間、教師之間、學(xué)科之間差距不大，呈一種良性競爭態(tài)勢，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班級和個人。盡管還有個別教師到校稍晚，個別班級學(xué)風(fēng)還不濃厚，但領(lǐng)導(dǎo)組對大家的工作還是高度肯定的，值得表揚的。
二、學(xué)校----年中考總體思路與目標(biāo)
1、工作思路:以階段驗收和質(zhì)量分析為手段，以強(qiáng)化常規(guī)管理為保障，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”，教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽線”的競爭意識，落實“臨界生承包”責(zé)任制，立足常規(guī)教學(xué)，實施精細(xì)管理，聚焦高效課堂，爭創(chuàng)學(xué)科品牌，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
升入一高的人數(shù)不低于110人;語文、英語學(xué)科力爭全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數(shù)不低于60人;力爭至少一個班級積分總位次不低于全市前五名。
三、意見和建議
(一)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度的作用
我校實施領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員包干到每一個學(xué)科，特別是對九年級各學(xué)科非常重視，在教研活動、課堂教學(xué)、學(xué)科質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導(dǎo)，極大地調(diào)動了教師們的積極性，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。
要充分調(diào)動教師教和學(xué)生學(xué)兩個積極性。包備課組領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)實際，及時召開教師、學(xué)生座談會，了解教師教學(xué)所需，學(xué)生學(xué)習(xí)所需，掌握師生思想動態(tài)和工作學(xué) 習(xí)狀態(tài)，多與教師們溝通，對教師提出的問題，能解決的要及時解決，不能解決的要向教師解釋清楚，不能回避矛盾，繞著困難走，要積極化解矛盾，要避免不必要的隔閡對教師情緒的影響。
(二)要抓實教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量上升。
學(xué)校工作最終的凝聚點在教學(xué)質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。教學(xué)工作是一個系統(tǒng)工程，只有依靠科學(xué)，創(chuàng)新管理，才能夠做到統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，持續(xù)發(fā)展，避免教學(xué)管理中的盲目性。在加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校將以教研組為單位，落實教學(xué)常規(guī)管理，各教研組堅持“四研究”、“ 四必須”和“四到位”的原則開展教學(xué)活動?！八难芯俊睆?qiáng)調(diào)的是:(1)研究教材，研究教材的難度、深度、廣度、教學(xué)的力度。(2)研究教法，深化教改，研究如何突破重點難點。(3)研究學(xué)法，重點研究解決學(xué)生的主動性、積極性、能動性、突出學(xué)科特點。(4)研究考試，廣泛搜集信息，深入研究近三年的中考熱點，知識點的分布、難度、卷面結(jié)構(gòu)等?！八谋仨殹敝傅氖?(1)計劃必須落實;(2)備課必須求實求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改。 “四到位”是指:(1)集體備課到位，步調(diào)一致，分工合作，資源共享，充分發(fā)揮集體的智慧，準(zhǔn)確把握教材的重難點和中考方向，實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)教師間的優(yōu)勢互補，提高年級學(xué)科的整體教學(xué)水平;(2)課堂教學(xué)效果到位，抓基礎(chǔ)、高密度、大容量、強(qiáng)質(zhì)量，激活學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生興趣，使不同層次的學(xué)生都能體會上課的樂趣、成功的喜悅，向課堂教學(xué)要質(zhì)量;(3)評價到位，作業(yè)批閱、自習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)題講評、月考分析都要及時反饋，及時總結(jié);(4)對尖子生培養(yǎng)到位，因材施教，齊抓共管。
(三)立足課堂，面向全體，分層教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量
課堂是學(xué)校開展教育教學(xué)的主陣地，高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，那么，四十分鐘的課堂教學(xué)至關(guān)重要。我們在課堂教學(xué)中因材施教，進(jìn)行分層教學(xué):不同的班級和不同的學(xué)生，我們采用了不同的教學(xué)方法和提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)要求，對于基礎(chǔ)好的班級和學(xué)生重在引導(dǎo)他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng) 他們發(fā)現(xiàn)、綜合、比較問題和解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，對于基礎(chǔ)薄弱一些的班級和學(xué)生，我們做到教學(xué)步子小，把教學(xué)內(nèi)容由易到難，由簡到繁的原則分成合理的層次，分層漸進(jìn)的傳授知識。課堂上問題的設(shè)計突出層次，不同層次的問題請不同水平的學(xué)生解答，讓每一個學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn)自己，享受成功的喜悅，極大地 調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心。
(四)強(qiáng)化管理，突出備考復(fù)習(xí)的核心地位。
在復(fù)習(xí)中，我們重點把握以下幾點:
1、梳理知識線索，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。
各學(xué)科教師要積極組織學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們逐漸學(xué)會梳理知識線索，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。重在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過梳理知識，便于同學(xué)們從整體上把握知識，提高他們整體感知知識的能力。
2、精心訓(xùn)練，科學(xué)評講，培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力。
畢業(yè)復(fù)習(xí)任務(wù)重，時間緊，對于九年級學(xué)生來說更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復(fù)習(xí)”計劃:第一階段緊扣課本，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把教材中涉及的所有基礎(chǔ)知識歸納總結(jié)到一起，集中訓(xùn)練，以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識為主;第二階段板塊復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練，以基礎(chǔ)知識與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓(xùn)練，以突出 能力為主，且要求學(xué)生必須限時完成任務(wù)。對于每次訓(xùn)練和考試，我們都要認(rèn)真地閱卷，分析總結(jié)，根據(jù)“錯題檔案”，全面分析學(xué)生存在的問題，然后在課堂上集 中評講，不僅評講正確的答案，更重要的是交給學(xué)生審題、解題的思路和解題方法，分析錯誤的原因，且要求學(xué)生答題要規(guī)范，條理清晰，卷面整潔，使用學(xué)科語言表述。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí)，提高其分析、解決問題的能力。
中招考試，最大的特點就是理論聯(lián)系實際，因此，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會用聯(lián)系的方法去學(xué)習(xí)。例如聯(lián)系重大的時政熱點，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的問題以及學(xué)生自身的思想和行為等，把教材知識與這些內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來，找出它們的結(jié)合點，學(xué)會運用教材知識對這些問題進(jìn)行全方位、多角度地分析、思考，或用這些內(nèi)容充實或印證 教材知識，從而使所學(xué)知識得到進(jìn)一步的理解和鞏固，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問題的能力。
4、認(rèn)真進(jìn)行備考心理輔導(dǎo)，調(diào)整好學(xué)生應(yīng)考時的心理狀態(tài)，從容面對考試。
考前“沖刺”階段，學(xué)生的壓力很大，容易產(chǎn)生焦慮心態(tài)，干擾學(xué)習(xí)。因此，一方面我們幫學(xué)生減壓，主要是要減輕其課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到精講精練，讓學(xué)生有更多自主支配的時間來調(diào)整自己和查漏補缺。另一方面，介紹應(yīng)考的方法和技巧，調(diào)整自我期望，培養(yǎng)自信心，真正讓學(xué)生輕裝上陣，在升學(xué)考試中發(fā)揮出最佳水平。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，切實提高課堂效率。
每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴，必須保證每一節(jié)課都能扎實高效。一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式，提倡講在課堂，練在課堂，向課堂所“講”要 質(zhì)量，向課堂所“練”要效率，不準(zhǔn)出現(xiàn)一講到底或一練到底的現(xiàn)象出現(xiàn)。二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識重點及難點，精選練習(xí)內(nèi)容，提高練習(xí)題的含金量，確保練有所值，練有所得。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋，進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c撥和點評，教給學(xué)生必要的方法、思路、技巧，提倡有練必評，有評必改，促進(jìn)學(xué)生思維能力的形成和提 高。
6、加強(qiáng)各類考試的組織管理。強(qiáng)化對考試環(huán)節(jié)的管理，做到每考必改，每考必分析，每考必評講。試卷評講課不允許單純對答案，要依據(jù)學(xué)情分析，評講易錯點、易混點，講清楚做題思路與技巧，促進(jìn)知識向能力的遷移。繼續(xù)實施月考、模擬考、聯(lián)考制度，尤其是模擬考試與聯(lián)考，考后要及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及 時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知 識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)目標(biāo)，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，
8、各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善 于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進(jìn)飛躍點;對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
9、各班要營造良好的中招備考氛圍和環(huán)境，各班應(yīng)根據(jù)自身的特點創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境，張貼激勵學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語，設(shè)立中招倒計時，有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，積極備考。2、積極營造中招備考氛圍。要利用動員會、主題班會、座談會等形式，全面營造備考氛圍。教室內(nèi)要懸掛激勵性標(biāo)語等，激勵師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中，以頑強(qiáng)的毅力，必勝的信心，積極備考。
(五)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說尤為重要。所以，我們將更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生始終堅持專心、細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣，尤其是考后反思和糾錯的習(xí)慣。每次考完，無論大考小考，都要認(rèn)真分析試卷，分析到每一個題的得失分情況，特別是對失分的題要分析到為什么失分，是不會還是粗 心大意，且對失分題要及時進(jìn)行糾錯，必須弄懂弄明白。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績都會打下良好的基礎(chǔ)。
(六)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊精神
備課方面我們做到每節(jié)課共同商量，依據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)對象出發(fā)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確立重點，剖析難點，做到對每個知識點的領(lǐng)會，由點到面，由淺入深，討論教法和學(xué)法，安排活動，精心準(zhǔn)備，精心設(shè)計，將整個章節(jié)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。實現(xiàn)了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅持聽課、 說課、 評課的教學(xué)活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。
(七)做好學(xué)生及家長的備考工作。
中招升學(xué)工作關(guān)系到學(xué)生的前途，所以從學(xué)校到學(xué)生、學(xué)生家長都非常重視，而且學(xué)校的工作也需要學(xué)生家長和社會的大力支持，所以我們除了做好正常的教學(xué)工作外，還要從心理、身體上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開學(xué)生家長會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合，爭取更多家長力量促進(jìn)九年級教學(xué)工作。
教師要及時了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的各種問題，引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中存在各種困難，提高學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自信心。本學(xué)期計劃召開九年級學(xué)生家長會兩次，向?qū)W生家長回報和介紹學(xué)校的復(fù)習(xí)情況，了解學(xué)生在家中的情況，各班班主任和任課教師要根據(jù)具體情況適時地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學(xué)生家長溝通，利用班 會進(jìn)行中招備考專題會議等方法共同做好學(xué)生的思想工作，利用百日誓師大會、中招倒計時等方法極大的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)興趣濃厚，整個學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最后實現(xiàn)學(xué)生的理想，完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
老師們，11年中考我們雖然取得了一些成績，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾當(dāng)上下而求索”，面對今后嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們沒有理由飄飄然。沒有最好，只有更好，我們只有揚鞭策馬，永不停歇，向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)，才能立于不敗之地!
同志們，忘我無私，衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上，不待揚鞭自奮蹄，12屆中考的號角已吹響，中考的重任就落在我們的肩上，讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅信只要我們有一種“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”的“亮劍”精神，我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話2
老師們、同學(xué)們，家長朋友們：
大家下午好!
春潮傳喜訊，萬物勃生機(jī)。----年中考的腳步正和春天一起向我們走來!今天，我們在這里隆重集會，舉行中考誓師大會，就是要發(fā)出圓我們青春夢想的動員令，吹響揚我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號!
我很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻!首先我代表學(xué)校向初三學(xué)生家長的到來致崇高的敬意，在你們的孩子最需要的時候，你們來了。同時也向為同學(xué)們的成才而付出辛勤勞動的老師們表示親切問候，道一聲“你們辛苦了”!今天，教委和進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出時間，蒞臨我們的大會，給我們送來關(guān)心，送來了最有力的支持，讓我們向他們的光臨表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
近幾年來，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職員工顧大局，鼓干勁，加壓力，克服重重困難，積極探索教育教學(xué)的新方法、新途徑，重視學(xué)生的終身發(fā)展，我們在統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)從銅罐鎮(zhèn)考入清華、北大的九名學(xué)生中，八名是我校的初中畢業(yè)學(xué)生，特別是去年總分全市第二名陳名曦同學(xué)在我校讀書時候沒有進(jìn)區(qū)前300名，在高中去通過自己的努力，以692分成績考入北京大學(xué)，再次證明了銅中老師教出來的學(xué)生“后勁足”，學(xué)生考名牌大學(xué)多，是我們多年開展“感恩心做人，責(zé)任心做事 ”特色教育的成果體現(xiàn)，也提升了我們?nèi)w銅中人的精氣神。
軍隊在臨戰(zhàn)前要舉行誓師大會，為戰(zhàn)士壯行，今天，我們在這里為即將參加中考的全體初三同學(xué)壯行!常言道:“行百里者半九十?！睖卦趦蓵g召開記者招待會時候引用過,含義是最后一段路往往是最為艱苦難行的。同學(xué)們，世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路!請記住，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。無論前進(jìn)的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。
我們堅持“感恩心做人”不動搖，秉承“責(zé)任心做事”不放松。同學(xué)們牢記：“知識，是學(xué)來的;能力，是練出來的;能量，是修出來的;人的智慧，是覺悟出來的。有的人愿意學(xué)習(xí)，但是不愿意復(fù)習(xí)，更不愿意練習(xí)，所以將來就會沒有出息?！? 我希望我們的老師“以生為本”，大膽探索、實踐，向課堂45分鐘要質(zhì)量，以熱心、耐心和細(xì)心做學(xué)生思想的
引導(dǎo)者、學(xué)生學(xué)習(xí)的指路人、學(xué)生談心的親密朋友，陪伴學(xué)生走好人生關(guān)鍵的一步;希望我們的家長抽時間多陪陪自己的孩子，緩解孩子學(xué)習(xí)的壓力，穩(wěn)定情緒，做一個理智的傾聽者，在孩子最需要理解和撫慰的時候，家長的寬容和幫助會使孩子心存感激，奠定以后兩代人正常交流、愉快溝通的基礎(chǔ);希望我們同學(xué)激-情飽滿，腳踏實地，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。
老師們，同學(xué)們，家長朋友們，面對中考的競爭和壓力，我們不求事事順心，但求事事盡心。今天將頒發(fā)的中考倒計時牌就是催我們奮進(jìn)的鼓點，讓我們攜起手來，以高昂的激-情、百倍的信心、堅定的毅力、優(yōu)異的成績實現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，再創(chuàng)我校----年中考的新輝煌!
謝謝!
中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給四十二中一個機(jī)會，與大家一起交流中考工作的點點滴滴。
其實，在區(qū)里的統(tǒng)一部署和正確指導(dǎo)下，各校的備考策略及打法都大同小異，實在不敢在這里妄談。我們只是本著“不求把握結(jié)果，只求完善過程”的指導(dǎo)思想，力求做好以下幾方面工作。
一、樹立“兩種意識”，從思想上重視備考。
在工作中，我們始終強(qiáng)調(diào)教師必須強(qiáng)化兩種意識，即責(zé)任意識和質(zhì)量意識。尤其在備考的過程中，兩種意識更為重要。
責(zé)任意識體現(xiàn)在：把目標(biāo)“烙”在心里，把學(xué)生“攥”在手里，把希望生“拴”在腰里，不計較時間，更不計較利益，時刻把自己的責(zé)任放在第一位，把這種責(zé)任感真正“化”在老師的教學(xué)過程中。
同時，還要具備極強(qiáng)的質(zhì)量意識。有質(zhì)量學(xué)校才有發(fā)展，有質(zhì)量教師才會有“位臵”。作為初三的老師，還要把復(fù)習(xí)的質(zhì)量放在首位。各科的復(fù)習(xí)計劃是隨時調(diào)整的，復(fù)習(xí)進(jìn)程的節(jié)奏是靠質(zhì)量來把握的。當(dāng)一個部分的內(nèi)容進(jìn)展很順利時，會適當(dāng)加快節(jié)奏;而當(dāng)某一環(huán)節(jié)質(zhì)量不過關(guān)時，就會放慢節(jié)奏，絕不會湊合。有計劃但計劃不僵化，有節(jié)奏但節(jié)奏不平均。正因為我們格外重視每一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，減少了許多的低效功和無用功，使得整個復(fù)習(xí)過程真正起到了應(yīng)有的作用。
二、加強(qiáng)各學(xué)段的教學(xué)管理，力求“水到渠成”。
中考是三年學(xué)業(yè)的累積，而不是初三學(xué)年的一蹴而就。我們對三個年級提出不同的教學(xué)要求。初一初二年級重在夯實增厚，初三年級重在厚積薄發(fā)。幾年來，我校一直致力于課堂教學(xué)的改進(jìn)，對于初一，我們更多注重的是教法和學(xué)法的中小銜接，改進(jìn)的是機(jī)械的教師和被動的學(xué)生;對于初二，我們追求的是知識的積累和潛能的挖掘;而到了初三，尤其是復(fù)習(xí)階段，我們的策略則轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)的梳理和應(yīng)變的靈活。
我們初三復(fù)習(xí)的主要思路是：
1、目標(biāo)明確化。主要指每個教師對學(xué)科目標(biāo)、班級目標(biāo)、目標(biāo)生以及實現(xiàn)目標(biāo)的策略非常清晰。
2、備課組整體化。各備課組打整體牌，不拘泥于一周兩次的集體備課，經(jīng)常碰撞、隨時調(diào)整、互相通氣、互為補充。
3、知識點題型化。通過典型題型，讓相關(guān)知識點融會貫通。
4、試卷系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)試卷是最直接的抓手，題型設(shè)臵有的放矢、知識結(jié)構(gòu)由點及面、知識含量循序漸進(jìn)，會起到事半功倍的效果。
5、復(fù)習(xí)進(jìn)程最優(yōu)化。領(lǐng)導(dǎo)跟蹤、年級統(tǒng)籌、及時修正、把握節(jié)奏。
三、發(fā)揮綜合優(yōu)勢，打好整體牌。
工作中，我們時常要面對這樣的矛盾：希望每個教師都是強(qiáng)手，但往往是有強(qiáng)有弱;希望加強(qiáng)力量，但往往在人員使用上捉襟見肘;希望步調(diào)一致，但往往是參差不齊。沒有別的辦法，只能充分挖掘每一個個體的潛能，盡量把牌打活，從而形成綜合優(yōu)勢。為此，我們在初三教師的人事安排上動腦筋，一是班主任做了微調(diào)，增加班級管理的厚度，使班主任隊伍均衡;二是允許班主任“二次摘牌”--調(diào)整個別任課教師，增加學(xué)科教學(xué)的實力。通過這種調(diào)整，加強(qiáng)了初三的力量。每個學(xué)科都有比較好的教師領(lǐng)銜，班級的學(xué)科力量搭配盡可能的趨于均衡，能夠讓各班只需要在個別一兩個學(xué)科上稍作偏重，不至于顧此失彼。這樣，全年級凸顯的是一種整體的實力。實踐證明，這種做法是很有成效的。
四、管理好班主任，讓整個初三工作活起來。
班主任工作的成效對初三的質(zhì)量是至關(guān)重要的。班級的科學(xué)管理、各考試學(xué)科的統(tǒng)籌、與任課教師的協(xié)調(diào)、對學(xué)生狀態(tài)的調(diào)整等等，都需通過班主任睿智的頭腦來落實。班主任不光能干，還得會干，會抓主要矛盾。話雖如此，但步調(diào)不會完全一致。于是，我們非常注意指導(dǎo)這方面的工作，一是幫助每個班主任全面分析班級現(xiàn)狀，有針對性地確定各自備考策略，二是充分發(fā)揮有經(jīng)驗的班主任的影響力，三是讓班主任互相通氣，及時把好的做法進(jìn)行交流，相互學(xué)習(xí)，四是把各項具體工作的做法指導(dǎo)到家，五是加大班主任的執(zhí)行力，做到“三勤兩及時”。即“眼要勤，手要勤、腿要勤，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時通過適當(dāng)?shù)耐緩郊右越鉀Q”。
牢牢地抓住了班主任，把學(xué)校的目標(biāo)、要求轉(zhuǎn)化成班級的想法、在成為學(xué)生三年初中學(xué)生對自己、對家長、對學(xué)校的“交待”。從根本鼓舞了士氣，極大地調(diào)動了學(xué)生對中考成績的渴望，老師和學(xué)生一起從所有考試學(xué)科入手，一分一分地?fù)?，絕不輕易丟掉一分，全體師生形成了一股合力，使得初三各項工作都活了起來。
五、狠抓落實環(huán)節(jié)，讓各項工作不走空。
備考工作的關(guān)鍵就是落實—這是大家深知的一點，我們和大家一樣，也把工作的重心放在落實上。
第一，“手把手地教”。
根據(jù)學(xué)苗較差的情況，我們提出了“手把手地教”這一要求，備考中每個老師都要時時處處體現(xiàn)這一做法，學(xué)科課堂上、練習(xí)強(qiáng)化時、加試訓(xùn)練中、課后輔導(dǎo)上，總會看到教師在耐心細(xì)致地“手把手教”學(xué)生。在“手把手教”的過程中，知識點、目標(biāo)生、責(zé)任感、質(zhì)量意識等各項環(huán)節(jié)也都得到了真正的落實。 可以說，“手把手地教”不僅是一種要求、一種方法，更是一種態(tài)度、一種意識、一種工作落實的可能。正是有了領(lǐng)導(dǎo)手把手地教老師、老師手把手地教學(xué)生，學(xué)校的各項工作才會扎實有效。
第二，將“外圍”分?jǐn)?shù)抓實。
如體育，在09年的體育訓(xùn)練時，我們沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，我們決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應(yīng)對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計劃，并做好分工。領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)動員教師，班主任負(fù)責(zé)動員學(xué)生與家長，體育教師負(fù)責(zé)落實訓(xùn)練。老師們的確是動了很多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課—男女分班授課，盡管增加了課時量，但他們毫無怨言。盡管訓(xùn)練時間比以往減少—只在學(xué)生沒有體育課時的兩個晚上訓(xùn)練、盡管參與教師減半--只是兩個初三體育教師包干，但由于各環(huán)節(jié)工作到位，整個的訓(xùn)練過程學(xué)生始終保持著高昂的斗志和必勝的信念，最終的優(yōu)秀率卻比往年大幅的提升。從體育的考試上，我們不僅收獲的是工作的落實，更讓我們感受了面對中考要科學(xué)備考、一味拼人力、耗時間的做法并不可取。計算機(jī)加試、理化實驗操作、政史考試等都是如此。正是這樣的投入，我們收獲頗豐，80分的滿分率很高，為學(xué)生走進(jìn)考場增加了許多底氣。
第三、五大學(xué)科的復(fù)習(xí)扎實有效。
具體要求是，第一輪復(fù)習(xí)——細(xì);第二輪復(fù)習(xí)——準(zhǔn);第三輪復(fù)習(xí)——精。班主任做首席，全面關(guān)注全科及格率的狀況;任課教師全身心投入，不計較得失。他們做到了知識不拖欠，反饋及時，保證了復(fù)習(xí)效率。正是因為老師能深刻把握和落實“一細(xì)二準(zhǔn)三精”的要求，才有了最終的理想發(fā)揮。
轉(zhuǎn)眼間，----年中考的腳步已經(jīng)臨近，我們又投入到緊張的備考過程中。今年，我們在繼承去年行之有效的打法的基礎(chǔ)上，還要關(guān)注以下兩點：
1、研究并適應(yīng)中考的細(xì)微變化，采取積極有效的措施。
2、本屆學(xué)生的總體狀況、班主任隊伍等都是在校三屆中最弱的，比去年有不小的差距。這就對我們今年的備考提出了考驗。因而，我們要付出更大的努力，在有大小年之說的中考中，做到大年時創(chuàng)新高、小年時減小差距，讓良性的循環(huán)能夠在穩(wěn)定中得以延續(xù)和提高。
總之，在四十二中的備考中，區(qū)政府、教育局、進(jìn)修學(xué)校都給予了大力支持和幫助指導(dǎo)，也經(jīng)常獲益于兄弟學(xué)校的經(jīng)驗做法，最關(guān)鍵的是我有一個配合密切、教學(xué)管理經(jīng)驗豐富的教學(xué)校長，對此我充滿了感激。
我們深知，未來的路還很長，壓力也很重，我們還需不斷努力，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，積極致力于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，讓一批又一批的孩子們學(xué)有所成，我們?nèi)孕璨粩嗟奶剿骱蛯嵺`，取得更大的進(jìn)步，為中山教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話4
老師們，同學(xué)們：
上午好!轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的同學(xué)和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。借此機(jī)會，學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈_上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!成績只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來!我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。
如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們今后的人生道路種.種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績!
二、清醒認(rèn)識自身的不足。
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)。
古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。
二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎(chǔ)差，起點低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實的例子，像20__級的田傳金、佘春來、袁中正?其次是要有科學(xué)的方法。
一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的_，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動起來吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步!讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!最后，我希望大家借_期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)
中考總結(jié)學(xué)生大會教學(xué)副校長講話5
有人說過： “只有矢志不渝的拓荒者，才能最先捕捉到春的第一縷氣 息。 ”20__年的中興學(xué)校，彌散著濃厚的文化知識氣息，蘊蓄著執(zhí)著的開 拓創(chuàng)新精神。
轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去， 期中考試已于上個星期落下帷幕。整個考試過程組織嚴(yán)密，秩序井然，達(dá)到了預(yù)期的檢測效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開中考總結(jié)大會，表彰在過去的半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。值此，我代表學(xué)校向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉 獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
半個學(xué)期來，全體教師團(tuán)結(jié)齊心，努力工作，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，學(xué)校各項工作取得了可喜的成績：
一、師德教育成績顯著，教師素質(zhì)明顯提升。
二、學(xué)生管理力度加強(qiáng)，形成了良好的校園氛圍。本學(xué)期學(xué)校德育處利用各種手段加大了學(xué)生的常規(guī)管理力度，打擊了歪風(fēng)，樹立了正氣。學(xué)生都能較好的遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，提高了學(xué)生的文明程度。
三、成功承辦了中方縣第七屆中學(xué)生運動會。在運動會上，我校全體 師生同心協(xié)力、努力進(jìn)取，取得了驕人的成績，其中中學(xué)部獲得此次運動會的第一名，小學(xué)部獲得第二名。
四、 教學(xué)管理工作細(xì)致，本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的 過程管理力度，課程改革也在穩(wěn)步推進(jìn)當(dāng)中，并取得了可喜的進(jìn)步。
五、 公物管理卓有成效，食堂伙食深受好評。本學(xué)期以包代管制度 執(zhí)行的較好，公物破損率明顯降低。公物管理取得顯著成就。在物普遍上漲的情況下，食堂千方百計降低運營成本，盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，讓大家花最少的錢吃最好的飯。
六、在校團(tuán)委和制作室的共同努力策劃下，辦起了校園電視臺，提高了學(xué)校的校園文化品位，為全校師生提供了一個展示才華的平臺。
老師們、同學(xué)們，成績是明顯的，但認(rèn)真想想還存在許多不足：比如 有些班級之間的分?jǐn)?shù)差距拉得較大，有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡;仍有極少數(shù)同學(xué)無視校紀(jì)校規(guī)， 違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》; 部分同學(xué)不思進(jìn)取，飽食終日，無所用心，不遵守紀(jì)律，上課打瞌睡，作業(yè)不完成......終日一無所獲，荒廢學(xué)業(yè)。
針對以上問題，我在這里要給各位同學(xué)學(xué)習(xí)提幾點建議：
首先，各班要很好地總結(jié)這次考試，認(rèn)真分析得與失的原因。進(jìn)一步 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚刻苦學(xué)習(xí)精神， 努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，爭創(chuàng)文明班級，爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵，掀起學(xué)習(xí)高潮，以實 際行動，以優(yōu)異成績迎接期末考試。
其次，要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時間?！皯B(tài)度決定一切?！敝?有認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時間 也很重要。給自己列一個作息表，定好學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。只有 合理安排時間、充分利用時間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時間不會因 為我們的懶惰而放慢腳步，必須自己去追趕時間。當(dāng)然，我們也不能一味 的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
第三，要多讀書。書本是知識的來源，我們的學(xué)習(xí)離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識點，這樣上課的時候才不 會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須 認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知 識點都記住。復(fù)習(xí)的時候，把知識點都從頭到尾看一遍，理清楚知識框架， 找出每個知識點之間的相互聯(lián)系， 做一個整體性的了解， 這樣更便于記憶。 到了考試之前， 再把書翻一遍， 看看其中概念性的東西自己是否都記住了， 把不清楚的知識都理清楚?！皶x百遍，其義自見?！倍嘧x書，非常有利 于知識的融會貫通，最終內(nèi)化為自己的知識體系。
第四，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個關(guān)鍵。上課時要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考， 在課堂上把預(yù)習(xí)時自己不懂的問題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補完整。
第五、要學(xué)會復(fù)習(xí)。不能在復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做簡單的重復(fù)，而是要對所學(xué)內(nèi)容分出層次，淺顯的已經(jīng)掌握的在復(fù)習(xí)中只做協(xié)調(diào)運用，不再花氣力記憶和訓(xùn)練。
關(guān)于成長成才，我還想提以下幾點希望給大家：
一、教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師在創(chuàng)新中承擔(dān)歷史使命， 學(xué)生在創(chuàng)新中傳承歷史文明。教育創(chuàng)新，一定會讓我們收獲累累碩果。先 進(jìn)的教育理念是學(xué)校之靈魂，精良的教師團(tuán)隊是學(xué)校之根本，現(xiàn)代化的教 學(xué)設(shè)備是辦學(xué)之基礎(chǔ)，優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展之動力。我們是中方教 育界的新生兒， 我們更要成為盡快崛起的教育新秀。 我們的樓宇是嶄新的， 我們的墻面是空白的，我們需要用全體師生礪志磨劍創(chuàng)造的一面面耀眼的 錦旗，一樽樽鎦金的獎杯，一篇篇論文，一本本論著來填補空白，刷新紀(jì) 錄。這不僅是厚實而豐富的學(xué)校方志，更將是中興學(xué)校燦爛而輝煌的歷史 畫卷，是跌宕而激越的中方教育樂章。站在新的起點上，我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí) 型學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神、精誠合作的團(tuán)隊精神、潤 物無聲的奉獻(xiàn)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神，優(yōu)化管理模式，追求品牌建設(shè)， 力爭把我校打造成一所可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域性示范學(xué)校。 這些， 都需要我們 大家的不懈努力， 卓然付出。 這副重?fù)?dān)不僅是我們朝氣蓬勃的青年教師的， 也是我們持重穩(wěn)健的中年教師的。 (我們沒有真正意義上的老年教師??)
二、各位同學(xué)，你們是“新時代的主人” ，你們今天的狀態(tài)預(yù)示未來， 看到你們歡快地在中興校園里生活、學(xué)習(xí)，我滿懷憧憬，無比興奮和激動。 這里，我還要給務(wù)必打好基礎(chǔ)，成為真正的“新時代的主人”幾點建議和 希望：
第一、學(xué)會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。新 儒家的代表人物杜維明說：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對話的文明、包容 的文明?！蔽覍Χ畔壬倪@些理念是非常認(rèn)同的。上個世紀(jì)初，北大老校 長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。 我們從大人物的大道理過渡到小校園的小事情，對同學(xué)們來說，包容是眼 界、是胸懷、是氣度，但也是修行。特別希望大家努力放下身段，要謙虛 謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。不僅欣賞自己的 優(yōu)點和長處，也要認(rèn)識并欣賞他人的優(yōu)點和長處，不為小事計較并摩擦， 大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。
第二、學(xué)會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生 活。相比大中型城市，我們可能更接近“綠色生存”，因為我們相對更貼 近自然，希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低 碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式，與垃圾食品絕緣。
第三、學(xué)會 “專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，從專 注學(xué)習(xí)中使知識獲益最大化。校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和 專注，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上 帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須 保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為 你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科 知識，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。
第四，要學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和 情懷。沒有胸懷，就沒有氣度，沒有氣度就沒有擔(dān)當(dāng)。只有學(xué)會擔(dān)當(dāng)，才 會有責(zé)任心。責(zé)任心是成就事業(yè)最核心的因素，所以請大家直面自己的責(zé)任，事事樹立責(zé)任心。
最后，我就學(xué)校下半學(xué)期的工作做進(jìn)一步的要求和部署：
一、安全教育要常抓不懈。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)，是教育發(fā)展的基本底線。①進(jìn)一步提高校園安保力量，加強(qiáng)門衛(wèi)及保安的 業(yè)務(wù)培訓(xùn)及安全防范意識，認(rèn)真執(zhí)行各項門衛(wèi)制度。②完善學(xué)校食品衛(wèi)生 監(jiān)督管理制度，建立學(xué)校食品安全管理長效機(jī)制，做到專人管理，責(zé)任到 人。③加強(qiáng)師生安全教育，進(jìn)一步提高師生安全防范和自我保護(hù)意識。④ 加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的常規(guī)管理與督查檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位。 ⑤進(jìn)一步明確校園安全職責(zé)，層層落實到人。完善學(xué)校、家庭及相關(guān)部門 的聯(lián)系制度， 形成齊抓共教網(wǎng)絡(luò)， 確保學(xué)生安全教育和監(jiān)護(hù)工作不留死角。
二、進(jìn)一步抓好常規(guī)、確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?？h教育局將 20__年定 為全縣“學(xué)校管理水平提升年” ，落實精細(xì)化管理，以強(qiáng)化教育管理提升教 育教學(xué)質(zhì)量。因此，在下半學(xué)期里，我校要繼續(xù)堅持把教學(xué)工作作為學(xué)校 發(fā)展的生命線。健全各項教學(xué)管理制度，建立職能清晰、責(zé)任明確、運轉(zhuǎn) 有序、績效明顯的工作機(jī)制。積極創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)經(jīng)驗交流平臺，推廣先進(jìn) 教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗;抓好常規(guī)教學(xué)，建立正常的教育教學(xué)秩序。堅持月考制度，認(rèn)真做好月考分析，不斷改進(jìn)教學(xué)措施，扎實抓好教學(xué)質(zhì)量;抓 好畢業(yè)班級的教學(xué)工作，力爭今年初三畢業(yè)會考再創(chuàng)佳績。
三、教研教改要有新突破。繼續(xù)深入開展課改實驗，創(chuàng)建特色課堂教學(xué)。下半學(xué)期中，我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課改觀念，增強(qiáng)課改信心，建立課改 機(jī)制，落實課改措施，擴(kuò)大課改班級和成果，在讓“我快樂、我參與，我是課堂小主人”的理念進(jìn)一步升華，舉辦課改經(jīng)驗總結(jié)大會，逐步形成具 有中興特色的課改之路，并在全縣進(jìn)行推廣。同時力爭成功申報省級課改樣版校。
四、 加強(qiáng)校本培訓(xùn)與開發(fā)， 力爭開發(fā)出符合我校學(xué)生實際的校本課程。
五、 抓好雙語教學(xué)，提升學(xué)校的辦學(xué)品味。
六、 加強(qiáng)對教輔人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改變觀念，加強(qiáng)微笑服務(wù)。從專業(yè)素質(zhì)、動手操作能力、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行培訓(xùn)，并開展后勤人員經(jīng)驗交流會，提升教輔人員的內(nèi)涵。
七、總務(wù)處加強(qiáng)對食堂、超市的管理力度，督促食堂提高質(zhì)量，刺激學(xué)生合適消費。堅持保本不盈利的的原則，走適合中興學(xué)校實際的勤工儉學(xué)之路，為教師謀福利，為學(xué)生謀健康。要讓全體師生在學(xué)校吃得好、住 得好、學(xué)得好、工作好，要讓大家感覺得中興學(xué)校有家的溫暖。
八、抓好學(xué)校的三期工程建設(shè)，督促學(xué)校二期食堂的裝修進(jìn)度及中學(xué) 教學(xué)樓的建設(shè)工程.日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們又將迎接下一次挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！吧賶巡慌?老大徒傷悲。”趁著我們風(fēng)華正 茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。 讓我們行動起來! 鯤鵬展翅正此時， 扶搖直上九萬里。
最后，祝全體同學(xué)在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績，祝全體老師工作順利，天天開心!
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