工作思想感悟心得體會總結(jié)(通用8篇)

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工作思想感悟心得體會總結(jié)篇1

我作為一名黨員教師，深感肩上的責任之重大。所謂：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學生增長知識的導師，是人類思想文化的傳播者，各種人才的培養(yǎng)者。更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。

黨員教師，不僅僅要學習作為榜樣的革命時期的英烈，沖鋒在前，視死如歸;要學習社會主義建設時期的勞動模范，吃苦在前，享樂在后;更要學習構(gòu)建社會主義和諧社會時期的人民公仆，黨在心中，人民利益高于一切。“平常時期看得出，要害時刻站得出，危難時刻豁得出”，這是我們黨員在不同時期所應表現(xiàn)出來的與群眾不同的時代本色。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優(yōu)秀黨員，他們無私地奉獻著自已的青春，為教育事業(yè)嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產(chǎn)黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力。他們是黨員中的優(yōu)秀者，是教師中的佼佼者。

要做一名好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師要因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！币虼擞哪L趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，如同和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學生的學習效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道”。

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是和學生聯(lián)系在一起的。工作十年當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背;忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

在工作中，我時時刻刻記得自己是一名共產(chǎn)黨員，必須嚴格要求自己。有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡樸的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是學生。而且要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要關(guān)注的不只是他們的學習還有他們的精神。

班級里最輕易出狀況，同時也最需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的學生。記得在我教四年級的那一年，有一個女生曾經(jīng)擔任我班的班長，組織能力非常強，為人開朗熱情，我沒想到就是這樣一個學生家庭居然非常不和諧。四年級剛開始的時候，她的成績下滑得非常厲害，我嚴肅地批評了她幾次，后來她居然找我要辭去班長職務，這時我才意識到她的反常。我一追問，這孩子抱著我大哭。她說，老師我只信任您。原來，她的父母在她3歲的時候就分居了，這么些年她一直跟著奶奶住，幸好奶奶很疼愛她，但是母親卻從不回來看她。慢慢長大一些之后，她隱約知道了母親是因為家里窮，才與父親分開，最近她媽媽回來要和她爸爸辦理離婚手續(xù)，還想把她帶走R22;R22;聽了這孩子的哭訴，我心里很震動也很內(nèi)疚，內(nèi)疚自己的工作太不細致。從那以后，我就經(jīng)常找她談心，開導她，同時利用課余時間在辦公室給她補課。那時我想過，我只是這名學生的老師，該做的我已經(jīng)盡力了，其他的事屬于學生的家庭問題，已經(jīng)超出了我的工作范圍。但是我也知道假如這名學生的家庭問題不解決，她的學業(yè)也許就會從此荒廢掉，一生可能就會毀了!于是我沒有放棄努力，利用休息時間約她母親長談了一次，從中了解了許多不便于對兒女講的苦衷。后來，我試著告訴那女孩，成年人的世界并不那么單純，父母感情不和勉強在一起會很痛苦，母親有自己的苦衷不能對她講，長大之后她會明白。甚至我在愛人出差的時候以陪我為名把她找到我家里邊學習邊開導她，可這孩子個性很強，她最后跟我說：“老師，我答應您一定努力學習，不然對不起您，我將來一定好好回報您!”

說句心里話，為學生所做的一切，我從沒想過任何回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠。我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，曾幾何時，我們莊重地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，讓我們在各自的崗位上勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇2

助推基層工作高效化有何“妙招”

“胸懷千秋偉業(yè)，恰是百年風華?！?021年，建黨__周年，“十四五”開局，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程開啟，作為黨員干部，我們惟有奮斗，披荊斬棘，勇往直前，創(chuàng)造輝煌。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層作為“三農(nóng)”工作的“著力點”，工作紛繁復雜、點多面廣，亟需打造基層工作高效化，以推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展。如何助推基層工作高效化，因地制宜，可用以下三個“妙招”：

“優(yōu)”配組工干部，提升“黨建”上下聯(lián)動效應。習近平總書記指出，要堅持大抓基層的鮮明導向，把各領(lǐng)域基層黨組織建設成為實現(xiàn)黨的領(lǐng)導的堅強戰(zhàn)斗堡壘。鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層是黨聯(lián)系人民群眾的直接紐帶，黨建則是這條紐帶的“牽引頭”，“牽引頭”足夠堅強有力，紐帶的作用才能發(fā)揮得更有效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記是抓基層黨建的“第一責任人”，但日常工作的謀劃和執(zhí)行離不開組工干部，可考慮以配優(yōu)配強組工干部、加強與上級組織部門的聯(lián)動為抓手。首先，組工干部的人選要側(cè)重年輕化、知識化、能力化，要善思會寫、能做會講，要打破走一走、看一看的傳統(tǒng)培訓學習方式，可采取以“理論學習成績+崗位實踐成效”來綜合評定學員的結(jié)業(yè)等次，力爭達到以知促行、以行促知，知行合一的培訓學習實效。同時，在適宜工作階段，可統(tǒng)籌安排縣、鎮(zhèn)組工干部上下交流歷練3個月，一對一結(jié)對帶，互為學習、互補短板，雙向提高業(yè)務本領(lǐng)和工作效率，切實提升“黨建”工作的上下聯(lián)動效應。

“狠”抓班子隊伍，激發(fā)“火車頭”引領(lǐng)帶動作用。習近平總書記指出，正確的政治路線確定之后，干部就是決定的因素。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子是基層各項工作的“火車頭”，是“黨聯(lián)系服務群眾最后一公里”的中堅力量，班子隊伍必須要“狠”抓。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層存在部分領(lǐng)導班子推諉扯皮、懶散不作為的普遍現(xiàn)象，這時就要打破傳統(tǒng)“隔靴撓癢”的批評方式，該“紅臉”時就要有“紅臉出汗”的效果。同時，要注重推薦選拔勇打硬仗的領(lǐng)導班子，何為勇打硬仗?猶如戰(zhàn)爭年代，身先士卒，不怕犧牲、沖鋒在前，靠近前線指揮;和平時期，不計個人得失、攻堅克難，不看重個人“帽子”、以人民利益為上，不做“老好人”、敢于做事、能做成事。逢鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導班子換屆之際，要充分做好研判分析，因地制宜制定獎罰措施，獎賞之下有勇夫，略罰之下知恥而后勇，切實做到能者上、庸者下，能上能下，形成一種鞭策效應，充分激發(fā)“火車頭”的引領(lǐng)帶動作用。

“育”壯黨政精苗，營造“青年干部”有為有位氛圍。習近平總書記強調(diào)，人才是第一資源，是事業(yè)發(fā)展最寶貴的財富。事業(yè)因人才而興，人才因事業(yè)而聚，當前脫貧攻堅碩果頗豐、鄉(xiāng)村振興全面推進、“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)移，基層逐漸成為青年干部選拔“賽馬場”“主陣地”，“育”壯黨政精苗將有利于各項事業(yè)發(fā)展。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項工作運行“中樞”在黨政辦，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政辦除了主任是公務員，其他工作人員較多是事業(yè)編、雇員，日常加班多、任務重、委屈多，且缺乏激勵措施，導致后續(xù)年輕干部不愿去黨政辦，存在后備人選青苗不接、現(xiàn)任主任難晉升的隱形惡性循環(huán)。可結(jié)合年度評優(yōu)、晉升等方面制定黨政辦工作人員激勵措施，打造一種黨政辦“光環(huán)”，鼓勵青年干部勇來歷練，培養(yǎng)足夠青苗，以更好育出、育好、育壯黨政精苗。同時，要鼓勵精苗向更高“平臺”發(fā)展、充分展現(xiàn)價值，切實營造一種“青年干部”有為才有位的氛圍，循環(huán)助推基層工作高效化。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇3

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)將本年度個人思想政治工作總結(jié)如下：

一、加強政治學習，思想覺悟和素質(zhì)不斷增強提高。

我認真學習黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規(guī)。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實施結(jié)合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關(guān)心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關(guān)心國內(nèi)外大事，及時調(diào)整好自己的心態(tài)。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

在工作期間，我能夠結(jié)合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結(jié)合。及時、機智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動學生的積極性，注意激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習保持濃厚的興趣。

三、熱愛學生，做學生的知心朋友。

任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班集體生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

總之，在領(lǐng)導的指導和同事的幫助下，我取得了一定的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內(nèi)功，盡職盡責，做一個優(yōu)秀的人民教師。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇4

上次我們談到教師要具有廣博的知識和良好的素質(zhì)這兩點還是不夠的，還有具有：

一、政治老師要具備新穎的觀念

在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，師生的地位是不平等的。老師是絕對的權(quán)威，錯的都是對的;學生是處于被動地位，不能反駁老師、不能質(zhì)疑老師。這樣的師生關(guān)系嚴重影響了師生之間的互信與合作，師生關(guān)系就是簡單的授受關(guān)系，沒有情感的交流。時代在發(fā)展，師生關(guān)系也要與時俱進。新型的師生關(guān)系只有建立在平等、民主、信任和尊重的基礎(chǔ)之上，并體現(xiàn)在教學過程的每一個環(huán)節(jié)之中，學生才會因為受到老師平等、民主對待，得到老師信任和尊重而很樂意同其進行情感交流并接受老師的教育，做到“親其師，信其道”。

二、政治老師要具備教學的藝術(shù)

思想品德課的主要教學形式仍然是課堂教學，課堂教學也是一門藝術(shù)，教師要怎樣組織教學，取得什么樣的教學效果，都與教師的專業(yè)技能和教學藝術(shù)有直接的關(guān)系。在教學中，雜亂無章不是藝術(shù)，目標不明不是藝術(shù)，方法單一不是藝術(shù)，主次不分不是藝術(shù)。

那么，怎樣才能上好一堂政治課呢?

首先，要理清思路。在備課中必須吃透教材，教學中脫離教材，頭腦清晰，條理清楚，注重邏輯，防止陷入到不能自圓其說的雜亂無章的窘境之中。其次，要明確目標。要將知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀三維目標貫穿在整個教學的始末，讓學生知道“是

什么”“為什么”“怎么樣”、“記什么”“做什么”“懂什么”，防止出現(xiàn)教學完后學生還在“霧里看花”的敗筆。再次，教學方法要多樣化。在教學中要堅持啟發(fā)性原則，以多種形式激發(fā)學生的求知欲;根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合實際，采取不同的導入方法，讓學生每一節(jié)課都有新發(fā)

現(xiàn)、新感覺。在教學過程中，隨時注意學生的反映和情緒，及時調(diào)整教學內(nèi)容、節(jié)奏，防止老師在臺上“云云”而學生在臺下“呼呼”的尷尬情景。最后，主次要分明?！爸鳌本褪侵仉y點，為什么是重難點，怎樣突出重點、突破難點，要詳講;“次”就是淺顯易懂，學生自己能看懂的，要略講。只有主次分明，才能防止“眉毛胡子一把抓”的錯誤做法。

說起來容易，做起來難，但我會努力按自己說的去做，爭取做得更好。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇5

本人十分擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛生活，熱愛從事的建筑事業(yè)。本人在目前單位已經(jīng)耕耘一年多了，對自己的單位充滿感情，從最初的實習生到現(xiàn)在技術(shù)管理和負責人，一步一個腳印踏踏實實同企業(yè)共成長。在這期間不僅注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質(zhì)，而且在工作中言行一致，作風端正，實事求是，嚴于律已，敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結(jié)同志，尊重領(lǐng)導，圓滿地完成上級交給的各項任務，堅持個人利益服從單位利益的原則，不計較個人名利得失。工作作風嚴謹一絲不茍，對設計工作精益求精，勤奮務實。同時保持健康心態(tài)，積極進取，樂觀向上，對建筑事業(yè)和單位前途充滿信心。回顧自己在政治思想和業(yè)務工作上面的學習、進步和成長，大概可以歸納入下幾點：

一、政治思想素質(zhì)持續(xù)進步。

首先是從思想上重視。理論源于實踐，又高于實踐。在過去的一年中，主動加強對政治理論知識的學習。在原有的基礎(chǔ)上，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。 其次是在行動上落實。在工作中，針對自己的本職工作，系統(tǒng)的進行學習。其間，我認真的學習了兩個條例和黨委工作相關(guān)的文獻資料。注重加強對經(jīng)濟理論知識的了解和掌握，促成自身知識結(jié)構(gòu)的完善和知識體系的健全。讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。 第三是注重對實踐的指導意義。就是要能夠掌握并能夠熟悉運用理論知識，幫助自己在復雜多變的社會現(xiàn)象中，認識事物的本質(zhì)。注重加強對理論知識的運用，針對近幾年建筑安裝市場競爭激烈的情況，自己比較系統(tǒng)學習了相關(guān)文件資料，并能夠在領(lǐng)導的指導和幫助下，完成一些創(chuàng)造性的工作。通過學習對于提高自己的工作能力有較大的促進作用。

當然，加強學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容。不斷加強學習，以適應社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求。

二、業(yè)務水平不斷提高。

通過一年多時間工作實踐，有力的促成自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開展工作。特別是這一年的技術(shù)管理工作，促使我養(yǎng)成更加嚴謹、更加細致的工作作風。不斷進取、刻苦鉆研、虛心請教，積極協(xié)助現(xiàn)場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術(shù)難題，深入貫徹ISO9002質(zhì)量體系標準，嚴格按照公司質(zhì)量管理程序組織部門進行設計、施工支持及招投標工作。 目前已經(jīng)適完全應了工作環(huán)境，熟悉了工作程序。通過自己的學習和工作實踐，自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力也得到了進一步的提高和加強。贏得了業(yè)主的贊譽，為公司贏得了良好的社會信譽，樹立了企業(yè)良好的社會形象。

三、管理方法不斷完善。

做為部分的負責人，在面對復雜繁瑣的技術(shù)工作面前，要始終保持清醒的頭腦，在面對招投標的前期配合、標書制作、施工圖繪制、施工技術(shù)支持、竣工圖繪制、竣工結(jié)算等工作時候我們始終要保持嚴謹、細致的工作作風。要帶領(lǐng)自己的團隊，克服種.種困難，時刻保持敢打硬仗的工作狀態(tài)，同時在業(yè)績比較喜人時候，也要有居安思危的思想。面臨殘酷的行業(yè)競爭狀態(tài)，同時又要保持一個平常心，學會堅持，在哪里跌倒就應該從哪里站起來。

以上是我一年來從事的技術(shù)工作的情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那里學習，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行，克服不足，學無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，誓為建筑事業(yè)貢獻我的全部精力。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇6

黃河岸邊的黃南藏族自治州尖扎縣坎布拉鎮(zhèn)直崗拉卡村農(nóng)業(yè)示范園里，春意濃濃。一排排整齊的瓜果大棚內(nèi)，長滿了各種新鮮的蔬菜瓜果，野鴨、鴛鴦悠閑地在清澈溫婉的黃河水中嬉戲……

大棚內(nèi)，草莓帶著露珠兒，爭先恐后地從葉子下面探出頭來;胖乎乎的木瓜扎堆擠在綠葉舒展的藤蔓間;粉嫩的桃花露出羞澀的笑臉;乳瓜苗條、油桃豐滿，令人愛不釋手。大人們帶著孩子，興高采烈地采摘著，享受著在田間地頭勞作的樂趣。

雖然春姑娘的腳步在高原總是會遲些來，但現(xiàn)代設施農(nóng)業(yè)，卻給高原群眾單調(diào)枯燥的冬季生活，帶來了一場花紅葉綠、碩果累累的視覺盛宴。

生態(tài)園老板哈生云告訴記者，直崗拉卡農(nóng)業(yè)示范園是省級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，在天津農(nóng)科院、華中農(nóng)大、華南農(nóng)大、青海大學等學院技術(shù)人員的指導下，示范園推行了無土栽培、水肥一體化，配置了溫度、濕度、光照、農(nóng)藥殘留物自動化智能控制系統(tǒng)，示范園集觀光休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與科技示范于一體，不但引來了省內(nèi)外的游客，也讓當?shù)厝罕姷腻X袋子鼓了起來。

走出農(nóng)業(yè)示范園，我們來到黃河岸邊的青海聯(lián)合水產(chǎn)集團有限公司。碧水東流，丹山倒映，一個個冷水魚養(yǎng)殖網(wǎng)箱漂浮在波光粼粼的黃河上，個頭碩大的虹鱒魚在水里歡快地暢游。

黃河在尖扎縣境內(nèi)有96公里的河段，水域資源豐富，全縣水域總面積9533.3公頃，其中可利用面積6733.3公頃，可放置網(wǎng)箱20至30萬平方米，且水體冷涼、潔凈，終年不結(jié)冰，非常適合冷水魚類的生存繁殖。

通過近幾年的發(fā)展，尖扎的水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)已經(jīng)逐步形成產(chǎn)業(yè)，并初具規(guī)模，形成了網(wǎng)箱養(yǎng)殖、池塘養(yǎng)殖、大水面養(yǎng)殖三種養(yǎng)殖模式和公司、合作社、個人三種組織形式;當?shù)剞r(nóng)牧民投入和參與水產(chǎn)養(yǎng)殖的積極性也空前高漲，全縣共有水產(chǎn)養(yǎng)殖場10個，其中農(nóng)民漁業(yè)養(yǎng)殖專業(yè)合作社7家，參與冷水魚養(yǎng)殖農(nóng)戶達150余戶，受益群眾達到300余人。尖扎縣農(nóng)牧局副局長肖勇告訴記者。

目前，尖扎縣的水產(chǎn)品養(yǎng)殖品種達到12種，各種規(guī)格養(yǎng)殖網(wǎng)箱總數(shù)達到465個共5.4萬平方米。已注冊“李家峽”、“黃河魂”、“黃河清”、“聯(lián)合水產(chǎn)”、“天下黃河尖扎秀”等5個涉魚產(chǎn)品商標。預計今年，全縣水產(chǎn)品產(chǎn)量將突破2000噸，帶動當?shù)?00名農(nóng)牧民就業(yè)，人均收入達到3萬元以上。

在康楊鎮(zhèn)崖彎村金農(nóng)綜合養(yǎng)殖專業(yè)合作社，負責人孔而沙正在查看牛棚和飼料。他告訴記者，每年的11月份，合作社都會到周邊牧區(qū)收購牦牛，在合作社半舍飼養(yǎng)殖五到六個月后出欄，合作社流轉(zhuǎn)了12公頃土地用來種植飼草料。目前這里有1200頭牛存欄，出欄后每頭?？啥噘?000元左右。

有山則名，有水則靈。母親河用她的乳汁哺育著黃河兩岸的人們。

尖扎縣依托獨有的地域優(yōu)勢，緊緊抓住全省農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和“菜籃子”基地向黃河流域轉(zhuǎn)移的有利時機，立足農(nóng)牧業(yè)資源特點和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，積極引導農(nóng)牧民加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。

以蔬菜、冷水魚、畜禽、特色果品為主導產(chǎn)業(yè)，尖扎縣打造了沿黃特色果蔬、生態(tài)農(nóng)業(yè)、黃河水面養(yǎng)殖，淺腦山區(qū)特色種植和半舍飼畜牧業(yè)，高原生態(tài)畜牧業(yè)等三個產(chǎn)業(yè)帶。

產(chǎn)業(yè)帶的形成打破了農(nóng)牧區(qū)群眾原來單一、傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式，從事更為高端的生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)畜牧業(yè)。

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇7

要適應多元化的社會，培育出21世紀所需要的創(chuàng)造型人才，就要實施素質(zhì)教育;要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力，就必須深入推進課程改革。高中思想政治課是一門提高學生分析問題的能力和思想政治覺悟，使學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的德育課程。以往的思想政治課對學生這幾方面有過積極作用，但是隨著時代發(fā)展顯卻得有些過時、陳舊、不太適應時代的要求。在新課改條件下，中學思想政治課教師應從培養(yǎng)高規(guī)格創(chuàng)新人才的高度出發(fā)，加強自身修養(yǎng)，在實踐探索的基礎(chǔ)上，確立適應時代發(fā)展要求的創(chuàng)新教育理念，使思想政治課的教學更加適應社會大發(fā)展。

一、思想政治教師的專業(yè)知識要扎實、要更新，業(yè)務能力要提高。

(一)運用新課程理念，實現(xiàn)觀念大轉(zhuǎn)變

筆者認為在新課程理念下，政治課教師不僅要熱愛學生，尊重學生的人格，以學生為本，確立雙主體地位，還要關(guān)注學生的個性特點，有針對性的開展教學，并經(jīng)常了解學生的思想動態(tài)，研究學生的心理特點，要以發(fā)展的眼光看待學生，促進學生全面發(fā)展。要做到這點就必須學習與之相關(guān)的教育教學教育理論。另外，在工作之余通過多種途徑，如電視、網(wǎng)絡、報紙、期刊雜志等及時了解當前的教育發(fā)展的新趨勢、新的教育思想和方法，真正理解新課程中所包含的新理念并接受新課程以豐富自己的教育專業(yè)知識，從而外化為行動，樂于實踐新課程。

(二)遵循新課程目標，培養(yǎng)多種能力

1、完備專業(yè)知識的能力。隨著時代的發(fā)展進步，新課程增刪了許多內(nèi)容，如《經(jīng)濟生活》中刪除“個體勞動者生產(chǎn)個人占有生產(chǎn)資料，獨立從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，其勞動成果扣除成本和稅款后直接歸勞動者所有，構(gòu)成他們的個人收入。他們既是勞動者，又是經(jīng)營者，投資者，不僅要付出勞動、謀劃發(fā)展，還要承擔經(jīng)營風險。個體勞動者的合法收入受國家保護?！边@一段增加“在我國社會主義初級階段，還要健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度?！?《政治生活》中將“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度是我國的基本政治制度”改為“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度是我國的基本政治制度”;《文化生活》中將第81頁的材料二改為“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”等，所以就需要政治課教師轉(zhuǎn)變觀念，認識到自己專業(yè)知識的不足，通過各種途徑補充新的專業(yè)知識，補充新課程增加的內(nèi)容，理解刪減修改的內(nèi)容，從而豐富自己的知識儲備，以便在新課程的教學中游刃有余。

2、過硬的教學能力。新課改要求：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性。引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。”這就需要政治課教師必須保證課堂不是一成不變的，而是豐富多彩、形式多樣的，積極探討以教師為主導、學生為主體，合作學習為主線的教學模式，探討貼近學生生活并能為學生生活服務的課堂，提升課堂教學教學實效，才能使政治課堂充滿生機和活力。

3、搜集信息的能力?；A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)強調(diào)：“大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。”因此，作為一名政治課教師，必須具備善于發(fā)現(xiàn)信息，不斷更新知識的能力，不斷收集、分析，歸納、處理各種信息的能力和熟練掌握現(xiàn)代教學手段的能力，學習當今先進的思想政治教育教學理論與經(jīng)驗，從知識的廣度、深度上調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷注入新的知識內(nèi)容，以適應現(xiàn)代思想政治教學研究的需要。如通過現(xiàn)代多媒體技術(shù)將國內(nèi)外重大時政及學生感興趣的熱點話題引入課堂，增強政治課教學的可理解性和可操作性，使抽象的課本知識具體化，激發(fā)學生的學習興趣，深入淺出的幫助學生理解課本知識。

4、整合課程的能力。政治課教師應該學習并深刻理會新課改中有關(guān)課程的理念，跳出書本框架的限制和束縛，從教育教學實際出發(fā)，高屋建瓴的統(tǒng)觀全局，不僅可以改變已有的課程，甚至可以創(chuàng)造新的課程。為此就需要政治課教師學習課程理論的基本知識，不僅要積極嘗試改造必修課程，還要主動投入到選修課程、地方課程和校本課程的開發(fā)和教學中，在行動中提高自己的課程能力。

5、開發(fā)課程資源的能力。新課改要求政治課教師樹立新的課程資源觀，摒棄課本至上的錯誤理念，從課堂內(nèi)外乃至社會各個層面去發(fā)掘課程資源。為此，需要特別注意3個方面：一是注重開發(fā)校內(nèi)資源。如校內(nèi)的人、事、物等，都具有豐富的教育價值。二是開發(fā)本土資源。如以本地實際為題，開展合作學習，讓學生可了解、有話說，能討論，會理論聯(lián)系實踐。三是開發(fā)學生資源。如：讓學生模仿時政評論節(jié)目，利用課前幾分鐘的時間播報有關(guān)新聞并簡要評析等。

6、正確的導向能力。基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值現(xiàn)的過程。”引導得當，就能培養(yǎng)學生學習和運用知識的能力，培養(yǎng)他們正確的情感、態(tài)度、價值觀，從而更好的實現(xiàn)思想政治課的德育功能。

7、不斷創(chuàng)新的能力。思想政治課的真正實效，必須建立在情感滲透的基礎(chǔ)上，在教師與學生的互動中體現(xiàn)。因此，尤其需要政治課教師具有創(chuàng)造性的應變能力，不僅要創(chuàng)造性的進行教育教學活動，還要不斷培養(yǎng)和提高在不同的教學情境下迅速、巧妙、正確的解決教學中突發(fā)問題的應變能力，用教學機智來提高幫助學生內(nèi)化知識的能力，提升思想政治課的教育實效。

8、“授之以漁”的能力。新課程倡導轉(zhuǎn)變學生的學習觀念和學習方式，主張多元的學習活動。因此，政治課教師還應具備幫助學生形成新的學習觀念和學習方式的能力，不僅要告訴學生什么是新的學習觀念和學習方式，還要指導他們通過合作學習的形式進行探索、討論、交流、表達、合作、競爭、調(diào)查等新的學習活動，從而品嘗學習的快樂，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，形成主動參與、勇于創(chuàng)新、積極樂觀的學習態(tài)度，學會自主學習、合作學習、探究學習等新的學習方式。

9、學會教學反思的能力。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。這說明反思對教師改進工作有獨特作用。實施新課程對教師的課堂監(jiān)控能力和開發(fā)教材的能力，提出了更高的要求。為此，教師除了加強學習，鉆研教材外，不容忽視的一個重要途徑是加強教學反思，不斷在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓。

二、思想政治教師的言行修養(yǎng)、道德覺悟要提高。

作為思想政治課教師，其任務不僅是要將知識傳授給學生，更重要的是要對學生進行德育教育，促使其形成正確的“三觀”，并使之內(nèi)化為學生的品格，從而推動社會的發(fā)展。所以，教學資源除了課本、教參、練習冊等顯性材料，還存在著許多的隱性資源，其中教師自身的興趣愛好、做人處事的原則等等就是最為重要的隱性教材。正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教師的這種潛移默化作用是極大的。所以，思想政治課教師應在教學過程和日常生活中，自覺主動的有形成個人風格和魅力的意識。如在語言上學會取長補短，表達能力好的可以試著將政治教學變成“百家講壇”的風格;表達能力欠缺的可以試著少說話多展示，以豐富的教學資源彌補言語的空白。還可以嘗試著將幽默藝術(shù)運用于政治教學中，打破傳統(tǒng)的枯燥乏味等等。但值得注意的是，無論通過什么方法培養(yǎng)自身魅力，“學高為師，身正為范”是最為根本的，是根基。如相同的教學課件，新教師上的充實無比，學識淵博教師只是隨便的講明重點也有可能比新教師受歡迎，效果好。那是因為學生臣服于老師的淵博，即使老師用的是傳統(tǒng)的教學方法，學生還是會配合，會“親其師，信其道”。即，需要政治課教師努力踐行“四好教師”的要求：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師。

總之，在新課改下的今天，要實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育、應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，思想政治教師僅僅具有傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”精神是不夠的，應該樹立“以學生為本”的教育觀念，要有“授之以漁”的教育思想，并能夠借助現(xiàn)代信息技術(shù)從學習的主導者轉(zhuǎn)變成學習的組織者、幫助者，并邊實踐、邊反思、邊改進，努力提升自己的教學反思能力，從各個方面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。這樣，新課程改革才能穩(wěn)步深入進行，思想政治課才會煥發(fā)新的生機和活力，才能實現(xiàn)新課程改革的目標

工作思想感悟心得體會總結(jié)篇8

　　隨著改革轉(zhuǎn)制的不斷深入，人們的社會環(huán)境、生活方式、道德觀念及認識問題的方式方法都發(fā)生了巨大的變化，思想政治工作的新形勢、新情況，對政治工作都提出了新的要求，也就是說政治工作者要適應新形勢、新任務，不斷解決思想，更新觀念，積極探索思想政治工作的有效性途徑和方法。下面僅就工作實際談點粗淺看法。

　　一、“虛”、“實”

　　思想政治工作既是一項務虛的工作，也是一項務實的工作。所謂“虛”，是要解決人們的認識問題;所謂“實”，就是要解決我們改革轉(zhuǎn)制過程中出現(xiàn)的各種矛盾和實際問題。解決認識問題，首先必須加強對馬列主義、毛澤東思想的不斷學習、探索和研究，提高對建設有中國特色社會主義理論的理解和認識，把握時代脈搏。其次，要不斷學習社會科學、自然科學、現(xiàn)代生產(chǎn)經(jīng)營知識，跟上時代步伐。只有不斷用新的理論和知識武裝頭腦，才能在遇到問題和矛盾時，提出解決問題的辦法，為職工解難釋惑，化解矛盾，解決問題。務實就是要結(jié)合我們的工作實際，針對改革轉(zhuǎn)制進程中出現(xiàn)的各種矛盾的問題，分析產(chǎn)生矛盾和問題的原因，提出解決問題的方法，并付諸實踐，見諸行動，解決問題，從而把黨組織對廣大職工的關(guān)心、把人與人之間的關(guān)愛，傳遞給廣大職工群眾，達到心靈上的溝通和理解，不斷取得新的成效。務虛是基礎(chǔ)、是前提，務實是根本、是目的。只有務虛，才能提高思想政治工作的實效性;只務實才能提高思想政治工作的針對性，兩者有機結(jié)合，才能提高思想政治工作的有效性。

　　二、“大”與“小”

　　所謂“大”，就是“大政策”、“大原則”、“大道理”;所謂“小”，就是“小方法”、“小手段”、“小道理”。近年來，有一些群眾不愿意聽“大道理”，認為講“大道理”是大話，是空話，看不見，摸不著，離我們實際太遠，有些領(lǐng)導和思想政治工作者甚至有意無意回避講“大道理”，其結(jié)果是使得部分干部群眾淡化了對理想信念的追求，造成理想信念教育的缺位和錯位。針對具體矛盾和具體問題，固然離不開“小方法”、“小手段”，要講“小道理”，但是馬列主義、毛澤東思想，共產(chǎn)主義理想，黨的方針政策這些“大道理”必須要講，“大道理”是綱，“小道理”是目，只有用“大道理”管住“小道理”，才能從根本上把握思想政治工作的方向;只有把“大道理”講清、講透了，群眾的思想認識提高了，才能從根本上說服群眾，正確認識和處理個人與組織、局部與全局、眼前與長遠、穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系，“小道理”才能被群眾所接受。目前，我們企業(yè)正處在改革轉(zhuǎn)制的關(guān)鍵時期，由于政策的變化、利益的調(diào)整，必然帶來廣大職工群眾思想上的波動，我們在做思想政治工作時，一方面要和大家講清國家的政策和未來企業(yè)發(fā)展這個大道理，另一方面，也要客觀分析改革轉(zhuǎn)制對不同群體員工帶來的影響，制定相應對策，采取一些措施和方法加以解決。所以，思想政治工作既要講“大道理”，也要講“小道理”，既小之以理，又動之以情，情中有理，理中有情，以理服人，以情感人。這樣我們的思想政治工作才能受到廣大職工群眾的擁護、歡迎和積極參與，才會有市場，才會收到良好效果。

　　三、“言”與“行”

　　從一定意義上講，思想政治工作者也是人類靈魂的工程師，必須言正、行端、為人師表。因為你的一言一行，一舉一動，時刻都在影響著周邊的群眾，影響著思想政治工作在人們心目中的信譽和地位。如果你說一套、做一套，即便說的多么好，多么感人，群眾不但不聽，反而會產(chǎn)生逆反心理，不但不照你說的去做，可能會處處和你對著干。俗話說，說一千，道一萬，不如做出樣子給大家看。要求群眾做到的，自己必須首先做到，要求群眾不做的，自己首先不做，更不能對人馬列主義，對己自由主義。一定要把說服教育和率先垂范結(jié)合起來。一位老革命家曾經(jīng)說過，做人的工作，一靠真理，二靠人格。真理的力量是神圣的，其話語猶如前進道路上的一面旗幟，能給人以呼喚力;其行為猶如生活中的一面鏡子，能給人以凈化力。這種呼喚力和凈化力，將綜合成磁石般的感召力和凝聚力，從而在人民群眾中形成思想政治工作的巨大威力。

　　四、“疏”與“堵”

　　思想政治工作一方面要“疏”，另一方面也要“堵”?！笆琛本褪鞘柰ê鸵龑?，通過理論宣傳和思想教育對人們施加心里影響，從而達到影響人們行為的目的。而“堵”則是管理，是一種措施和手段，通過一些規(guī)章制度，對人們的行為進行制約，從而達到規(guī)范人們行為的目的。因此，無論是從接受和轉(zhuǎn)變思想需要一個過程的角度，還是從約束不聽教育或糾正違紀者的角度，都需要輔之以管理，采取必要的行政手段，用紀律來約束。

　　思想政治工作是一個系統(tǒng)工程，只有不斷解決思想，更新觀念，扎實實踐，積極探索，求真務實，才能處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，創(chuàng)造出適應新形勢，符合新要求的思想政治工作的新方法。