二胡對手指精密動作的訓練，十分有益于學習者大腦細胞的發(fā)育。變化的觸鍵使手指觸感敏銳，傾聽音樂使耳朵聽覺靈敏，視譜演奏鍛煉了視覺反應。那么你知道學二胡的好處有哪些嗎?小編就給大家解答一下，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

學二胡的好處有哪些

1.專注：

二胡演奏需要眼、耳、手、腦、身共同參與，從而達到身心一致的境界，這種特性能令孩子在練習中不知不覺地養(yǎng)成專注的習慣，尤其是新曲子的練習，能充分調(diào)動孩子與生俱來的好勝心和好奇心以及自我挑戰(zhàn)的意識。

2.努力實現(xiàn)目標的意識：

學習二胡將教會孩子從一開始就要做個有目標的人，用目標來激勵練琴、檢驗練琴的效果，對比自身的進步和變化，從而明白優(yōu)秀和平庸的差距，并將這種目標明確的推廣到我們的學習和生活中去。因為我們明白：杰出的人是因為我們隨時清楚自己有明確具體的目標，而平庸的人則是因為他們從來沒有意識到自己的學習生活是否還有目標。

3.觀念的力量：

從小培養(yǎng)的觀念影響一個人的一生，而且觀念是一種非常頑固的東西。所以樹立一種奮發(fā)向上的觀念等于給孩子一件最強大的武器。以為這是一種無堅不摧的力量，二胡學習過程中的獨特性將讓孩子形成一種觀念：只要我全力以赴的去做，我就一定能做到。

4.習慣的力量：

習慣是一種讓你不需要思考就作出決定和立即采取行動的力量，一種讓你在不知不覺中就把學習和工作做好的力量，一種視困難和挫折為平常事的力量。成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。習慣導致了我們的成功或失敗，習慣無孔不入，從日常起居作息到對待困難和挫折的態(tài)度等，無一不是習慣左右了我們的思維和言行，從而導致了不同的人生結局。好的習慣一旦養(yǎng)成，想不成功都難。

訓練培養(yǎng)孩子的幾個習慣：

(1)遇事馬上做，馬上行動的習慣;

(2)吃苦和認真的習慣;

(3)快速地習慣;

(4)不挑嘴，適應任何環(huán)境的習慣;

(5)獨立自理的習慣;

(6)待人有禮貌禮節(jié)的習慣;

(7)大膽創(chuàng)新的思維習慣;

(8)用于承擔責任的習慣;

5.個性的力量：

堅韌、自強的個性能造就一個人未來的成就和社會地位，成功的人總是給人一種堅定的印象。其實每個人身上都具備良好的潛力，只不過沒有發(fā)掘出來罷了。

6.訓練的力量：

每個人都可以通過學習改變自己，只要知道自己的目標是什么，總可以找到相應的訓練方法，使自己具備相應的成功素質(zhì)。

7.立即行動的力量：

成功都是因為我們想到并且立即全力以赴地去做了，失敗都是因為我們只是想而沒有去做，或者做的不夠多、不夠好。二胡學習要求你學會了就要馬上練習，否則在實際運用的時候無論你如何用力都發(fā)不出好聽的音樂來。

不適合學二胡的人

沒有毅力的

想學好二胡這件樂器，小喬老師可以很負責任的告訴你，真的不是一件很容易的事，但二胡卻有著不可比擬的獨特音色，讓愛上她的人不能自已。要想駕馭她，必須要經(jīng)過一段枯燥的時期，用自己強大的意念作支撐，克服一切想放棄的理由，堅持到最后，二胡一定會為你帶來一個多彩的人生。

沒有琴的

二胡是一件很私人的樂器，練習演出都要用自己的琴，況且二胡與很多西洋樂器相比，真的算是很便宜，有的胡友在練習初期，抱著試試看的心理，買一把一二百塊的二胡練習，我只想說，這把二胡可能會把你直接帶向放棄，您直接買了一把鋸條，就不要怪自己總是拉出拉鋸的聲音了。

不尊重老師的

二胡難學，更難教，這是每一位專業(yè)二胡教師的心聲。教學生，二胡老師真的不是在享受，甚至可以說要忍受，忍受噪音，忍受音不準，反反復復的糾正手型，不能放過一丁點的毛病，還要啟發(fā)調(diào)動學生情緒，一位負責任的二胡老師上課一定是很辛苦的。

作為學生，要尊重老師，最簡單的例子：不能按時上課，要提前一天請假，講明原因，約定補課時間，并表示會在家抓緊時間練習。老師也可以將上課時間臨時做調(diào)整，不會白等你一節(jié)課，這是最基本的尊重。

沒有時間練琴的

任何理由，都可以成為不想練琴的理由，相反，任何理由，都不能耽誤練琴，你是哪一種?一日練，一日功，一日不練，十日空。手上的功夫是騙不了人的，你不練琴，就不要怪自己總是停滯不前，不能堅持練琴，再好的二胡老師也幫不了你!

總是請假曠課的

所有二胡老師都會有的感受，愛請假的學生總是那一兩個，理由能有很多種。之前我看過一篇文章，題目大概是“樂器老師不讓你缺課，不是為了多賺你一節(jié)課錢”，沒錯，樂器課要有連貫性，一周不上課，可能要用兩周來改錯，這個代價請自己衡量。

學二胡能提高哪些能力

(1)豐富的想象力;

(2)高度的專注能力;

(3)大膽的表現(xiàn)能力;

(4)深刻的理解能力;

(5)優(yōu)秀的記憶能力;

(6)良好的協(xié)調(diào)能力;

(7)沉穩(wěn)的控制能力;

(8)杰出的組織能力;

(9)銳意的創(chuàng)新能力;

(10)自主的學習能力。

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