教科局個人工作總結(jié)
一篇工作總結(jié),能否總結(jié)出成績和經(jīng)驗,找出工作中存在的問題及教訓(xùn),具有說服力和感染力,重在材料的把握。教科局個人工作總結(jié)怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的教科局個人工作總結(jié)資料，歡迎閱讀。
篇1：教科局個人工作總結(jié)
20xx年以來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，在各位同志的幫助下，本人堅決貫徹縣委政府的爭取領(lǐng)導(dǎo)，以“5+2”、“白+黑”的工作精神，堅持“一工二城三農(nóng)村，提速轉(zhuǎn)型惠民生”的發(fā)展戰(zhàn)略，盡己所能完成各項任務(wù)，三年來，通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，工作能力得到了極大的提高，由于工作認(rèn)真，取得了一定的成績，得到各級的肯定：在20xx年，被平壩縣人民政府評為安全生產(chǎn)先進(jìn)個人、20xx年9月，被貴州省教育報刊社評為宣傳通訊先進(jìn)個人、20xx年我撰寫的《小家大事》被縣委組織部、縣委宣傳部評為一等獎，20xx年、20xx年連續(xù)兩年年度考核獲優(yōu)秀，20xx年我和兩位同事撰寫的《一規(guī)范管理為抓手，努力打造“三個教育”》刊登在《黔中平壩》第二期上，20xx年8月被縣委組織部定為“平壩縣科級領(lǐng)導(dǎo)班子副職后備干部”，現(xiàn)將三年的工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)，全面提高政治修養(yǎng)。20xx年以來，我認(rèn)真參加教育和科技局機(jī)關(guān)組織的各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，政治、業(yè)務(wù)知識逐漸豐富。另外我在業(yè)務(wù)時間堅持自學(xué)，能夠積極從互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)辦公室文秘工作相關(guān)知識，積極參加縣委辦政府辦組織的辦公室主任培訓(xùn)，全面提高了自己的文件處理素質(zhì)。20xx年12月，我參加了縣委組織部組織的“新任科級領(lǐng)導(dǎo)干部、副科級后備干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的報告，干部任職知識，認(rèn)真聽取了縣委黨校、省委黨校教師的精彩講述，全面提升了自身的黨性修養(yǎng)。
二、扎實肯干，確保各項工作及時、圓滿完成。三年來，我認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，
一是做好辦會、辦文和辦事工作。關(guān)于辦文工作，我們克服人少文多的實際困難，完成教育局工作計劃、工作總結(jié)、以及各種會議大量的材料、領(lǐng)導(dǎo)講話和其他相關(guān)的各種計劃、總結(jié)、各種匯報材料，年初整理好《中小學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》、《股室工作責(zé)任書》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育目標(biāo)責(zé)任書》。
二是圓滿的完成各種會議的會務(wù)工作，三年來完成了教育系統(tǒng)會務(wù)工作60余次，每次會議都做到會前充分準(zhǔn)備、會中認(rèn)真筆記、會后全面總結(jié)，提高了辦會質(zhì)量。
三是做好上傳下達(dá)工作。督促檢查教育局部署在基層學(xué)校的貫徹落實情況，即時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，要求即時反饋各種信息，做到了快捷和實效，保證全局上下政令暢通。全年沒有出現(xiàn)重大失誤行為。每年撰寫大量的教育信息，為社會各級了解平壩教育提供了窗口。在我的領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年完成了《平壩縣教育和科技動態(tài)》5期，得到市教育局的大力贊揚，被年度考核組總結(jié)為我縣教育發(fā)展亮點，加上其他的工作，我局也被市教育局評為“創(chuàng)先爭優(yōu)獎”。
四是認(rèn)真完成信訪及人大、政協(xié)建議、黨代表提案工作。堅持認(rèn)真、負(fù)責(zé)處理信訪工作，把信訪工作作為聯(lián)系群眾民意的一條重要渠道。
信訪工作對辦公室人員素質(zhì)要求很高，既要不卑不亢、不急不慌，又要對出現(xiàn)的問題處理及時、果斷、不留后遺癥、不給領(lǐng)導(dǎo)添亂，為此，我們特別強(qiáng)調(diào)服務(wù)的思想，對待每一個上訪人員、來電、來信都能禮貌接待、耐心答復(fù)，尤其是在招生等重要時期，每天都要接到大量的來電、來訪，有些棘手的問題，我們在向領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，協(xié)調(diào)股室，都給予了圓滿解決。對于人大代表建議和政協(xié)委員提案的答復(fù)工作，我們由專人協(xié)調(diào)，及時答復(fù)，及時與代表、委員溝通，三年共計答復(fù)30余件，使全部代表和委員滿意，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五是做好檔案歸檔和信息公開工作。完成了各股室的文件及時收集、歸檔;建立了教育和科技局大事記收集制度。按時、按質(zhì)、按量完成好上級來文、來電交辦的各種事項及各中小學(xué)請示、報告的辦理工作，做到來文、來電辦理不誤時，不延時。
六是做好后勤事務(wù)的管理。對于辦公用品、生活用品及時購置和發(fā)放，保證了機(jī)關(guān)的正常運轉(zhuǎn);做好機(jī)關(guān)衛(wèi)生工作;做好車輛的調(diào)配、使用和管理，司機(jī)責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)質(zhì)量高，全年沒有發(fā)生任何事故;做好安全穩(wěn)定的值班工作，全年沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。
七是完善各項管理制度，落實“科學(xué)管理為主，人本關(guān)懷為輔”的股室管理理念為了強(qiáng)對人、財、物的管理，我們完善了過去的各種管理制度，突出了制度管理，嚴(yán)格照章辦事，我們進(jìn)一步建立和完善了辦公室工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、復(fù)印機(jī)使用、請銷假、公務(wù)接待等各種常規(guī)管理制度，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。
八是認(rèn)真做好年報工作。在每年10份底前完成全縣各學(xué)校的年報統(tǒng)計工作，為政府決策提供了可靠的依據(jù)。
三、嚴(yán)格考勤，認(rèn)真遵守教育局各項規(guī)章制度。自進(jìn)入教育和科技局局工作以來，本人嚴(yán)格要求自己，落實各項考勤考核制度，臨時外出堅持向主任請假，超過一天外出向局領(lǐng)導(dǎo)請假，本年度無遲到、曠工現(xiàn)象發(fā)生，一年以來我沒有休假一天，經(jīng)常利用周末加班。三年來，我認(rèn)真做好考勤工作，每天堅持早到10-15分鐘，提前簽到、及時匯總考勤結(jié)果，較好的完成了各項任務(wù)。
四、團(tuán)結(jié)同事，積極參與局機(jī)關(guān)組織的各項活動。辦公室是個與局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各股室打交道較多的股室，為了扎實做好各項工作，我堅持團(tuán)結(jié)同事、尊重同事、學(xué)習(xí)同事的原則，多問、多為別人想，各項工作得到較好的完成，本人也能夠得到同事的認(rèn)同。本人在工作中注意從活動中交流、溝通、團(tuán)結(jié)同事，在完成交辦任務(wù)的同時，較好的團(tuán)結(jié)了同事，為工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
三年來，我認(rèn)真做好各種本職工作，認(rèn)真遵守各項紀(jì)律和規(guī)章，團(tuán)結(jié)同事，積極參與局機(jī)關(guān)的各項活動，自身素質(zhì)得到一定提升，各項工作取得了相應(yīng)的實效。當(dāng)然也存在一定不足和缺點，相信在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在局機(jī)關(guān)各位同事的大力支持下，本人將會更加扎實的做好各項工作，為平壩教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
篇2：教科局個人工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆五中全會和全國、全省、全市教育工作會議精神，認(rèn)真落實國家及山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，為“十二五”起好步、開好頭。按照《<菏澤市貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見>的通知》要求，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育管理水平和教育質(zhì)量。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，統(tǒng)籌配置教育資源，積極推進(jìn)教育均衡發(fā)展。加快普及學(xué)前教育，逐步鞏固義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高中教育質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育事業(yè)協(xié)調(diào)健康科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)
3—6周歲幼兒入園率達(dá)到88%以上，學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到95%以上。 小學(xué)、初中適齡人口和殘疾兒童少年的入學(xué)率分別保持在100%、99%、85%以上;小學(xué)、初中學(xué)生輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi);初中畢業(yè)生升入高中階段的比例達(dá)到85%以上。
高中階段招生6800余名左右，其中，普通高中招生4100人左右，中等職業(yè)學(xué)校招生2700人左右，職普比維持在4：6。
投資5900萬元，改擴(kuò)建農(nóng)村中小學(xué)校舍4.6萬平方米以上，在城區(qū)新建1所初中，1所小學(xué)。
城區(qū)建成2所公辦幼兒園，至少建成8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。
啟動“班班通”工程，城區(qū)學(xué)校和有條件的農(nóng)村中小學(xué)實現(xiàn)“班班通”。
加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力開展校園文化和優(yōu)美校園創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加大學(xué)校內(nèi)部配置，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，年內(nèi)再配備微機(jī)2000臺，建設(shè)多媒體教室120個。
面向社會公開招錄260名大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充教師隊伍，認(rèn)真做好大學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實習(xí)工作。
—年內(nèi)創(chuàng)建3-5處市級規(guī)范化學(xué)校，1 處省級規(guī)范化學(xué)校。
全縣學(xué)校師生平安、校園安寧、教育穩(wěn)定。
三、主要工作任務(wù)
圍繞一個中心：深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育。全面貫徹落實山東省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)工作會議精神，強(qiáng)化課程管理，培植課改典型，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障開全課程、開足課時;加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
突出一個重點：加快發(fā)展學(xué)前教育，提高學(xué)前教育普及水平。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。加大學(xué)前教育投入，實施幼兒園建設(shè)工程，切實改善辦園條件。加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源。優(yōu)化城市幼兒園布局結(jié)構(gòu)，制定并落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理政策，促進(jìn)公辦、民辦學(xué)前教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
實現(xiàn)一個目標(biāo)：提高農(nóng)村教育質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以降低輟學(xué)率為核心，進(jìn)一步完善義務(wù)教育監(jiān)控機(jī)制，鞏固義務(wù)教育普及成果;進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，做好經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育工作，保障特殊群體的平等教育權(quán)利;加大農(nóng)村義務(wù)教育投入，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件;加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，完善城區(qū)優(yōu)秀教師農(nóng)村支教制度和教師正常補(bǔ)充機(jī)制，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
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推進(jìn)四項改革：一是義務(wù)教育均衡發(fā)展改革，啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合改革，逐步探索完善推進(jìn)實施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)協(xié)調(diào)機(jī)制;探索在義務(wù)教育管理體制、課程和師資隊伍建設(shè)等方面改革創(chuàng)新的途徑;完善城鄉(xiāng)教育資源均衡配置機(jī)制。二是職業(yè)教育辦學(xué)模式改革，建立行業(yè)、企業(yè)共建職業(yè)學(xué)校的支持激勵機(jī)制;統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)基地共建共享;完善職業(yè)教育適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的有效途徑;推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。三是校長管理機(jī)制改革，制定中小學(xué)校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，實行嚴(yán)格的校長任職資格準(zhǔn)入制度，試行校長職級制，促進(jìn)校長專業(yè)化;健全校長選拔、聘用、培養(yǎng)、培訓(xùn)、交流、考核、評價和監(jiān)督激勵機(jī)制，推行中小學(xué)校長公開競聘制度。四是教師評價制度改革，完善中小學(xué)教師評價標(biāo)準(zhǔn)，制定體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點、重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的中小學(xué)教師評價辦法，建立以師德表現(xiàn)為首要依據(jù)、工作業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的教師評價體系;制定科學(xué)合理、符合教育發(fā)展需要的教師職務(wù)崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，強(qiáng)化職稱評審與崗位聘用的有效銜接。
實施五項工程：一是中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，以實施中小學(xué)校舍安全工程為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，加快中小學(xué)校舍維修改造步伐，逐步消除安全隱患;加強(qiáng)學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)生生活條件;加快實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)儀器和圖書資料配備、體育衛(wèi)生與藝術(shù)設(shè)施建設(shè)，全面提高教育教學(xué)裝備水平，縮小城鄉(xiāng)、學(xué)校之間辦學(xué)條件差距。二是城區(qū)學(xué)校建設(shè)工程，科學(xué)編制城區(qū)中小學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃，根據(jù)城區(qū)人口擴(kuò)大需求和建設(shè)項目用地控制指標(biāo)，確定城區(qū)新建學(xué)校用地標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)模，年內(nèi)在城區(qū)新建1所初中、1所小學(xué)、2所標(biāo)準(zhǔn)化公辦幼兒園，逐步降低城區(qū)學(xué)校班額。三是教育信息化建設(shè)工程，提高中小學(xué)生均計算機(jī)數(shù)量，加快推進(jìn)“班班通”進(jìn)程，建設(shè)有效共享、覆蓋各級各類教育的公共服務(wù)平臺，基本建成較完備的縣級教育基礎(chǔ)資源信息庫。四是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程，加快縣職教中心和實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量。五是教師隊伍素質(zhì)提高工程，以農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為重點，強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。建設(shè)教師教育課程資源平臺，組織開展教師全員遠(yuǎn)程研修;組建百名“教壇精英”團(tuán)隊，開展多種形式的下鄉(xiāng)支教和對口幫扶活動，完善大學(xué)生頂崗實習(xí)制度。推進(jìn)名師、名校長的選拔、培養(yǎng)，建立起市、縣、校三級名師隊伍。
(一)貫徹落實全教會精神，推動教育事業(yè)全面發(fā)展
1、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。緊緊圍繞全縣教育工作實際，以“樹形象、提質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”為主題，以促進(jìn)教育實際問題的解決為出發(fā)點和立足點，通過深入開展主題活動，切實解決好影響教育科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展的難題，進(jìn)一步樹立教育系統(tǒng)的良好形象，辦好人民滿意的教育。
2、扎實推進(jìn)《菏澤市貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》的實施。認(rèn)真貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照《菏澤市貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》確定的總體目標(biāo)和發(fā)展改革任務(wù)，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展的需求，積極組織實施重點工程，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
3、大力辦好農(nóng)村教育事業(yè)。進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，加大農(nóng)村義務(wù)教育投入，改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。加強(qiáng)對特殊群體接受義務(wù)教育的扶持，提高資助比例和資助標(biāo)準(zhǔn)，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童等特殊群體的平等就學(xué)機(jī)會。加強(qiáng)農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)，保障和改善農(nóng)村教師生活和工作條件。加快發(fā)展涉農(nóng)職業(yè)教育，加強(qiáng)農(nóng)民技能和技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教育為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的能力。
4、大力加強(qiáng)教育法制建設(shè)。全面落實教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，加強(qiáng)教育干部法制培訓(xùn)，增強(qiáng)教師法制意識。加大教育法律貫徹實施和執(zhí)法監(jiān)督檢查力度，大條件和人才培養(yǎng)質(zhì)量。五是教師隊伍素質(zhì)提高工程，以農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為重點，強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。建設(shè)教師教育課程資源平臺，組織開展教師全員遠(yuǎn)程研修;組建百名“教壇精英”團(tuán)隊，開展多種形式的下鄉(xiāng)支教和對口幫扶活動，完善大學(xué)生頂崗實習(xí)制度。推進(jìn)名師、名校長的選拔、培養(yǎng)，建立起市、縣、校三級名師隊伍。
(二)深入推進(jìn)課程和教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育
5、全面推進(jìn)課程改革。強(qiáng)化課程管理，嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，保障開全課程、開足課時。充分利用校內(nèi)外課程資源，廣泛開發(fā)校本課程，滿足學(xué)生多樣性、個性化需求，創(chuàng)建有利于學(xué)生終身健康和全面發(fā)展的課程體系。完善教學(xué)常規(guī)管理制度，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，開展研究性學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
6、改善德育工作。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，完善德育工作機(jī)制。全面實施全員育人導(dǎo)師制、班教導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，把德育貫穿于各級各類教育的始終。加強(qiáng)道德教育，強(qiáng)化道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。加強(qiáng)公民意識和健全人格教育，促使學(xué)生自覺規(guī)范行為。加強(qiáng)班主任隊伍和德育隊伍建設(shè)。加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)，開展經(jīng)常性的有益于學(xué)生身心健康的社會實踐活動。建立完善家長委員會制度，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的大德育工作格局。
7、強(qiáng)化體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育。配齊體育、藝術(shù)課程師資，完善體育、藝術(shù)設(shè)施，開好體育、藝術(shù)課程。做好初中升學(xué)體育、信息技術(shù)、實驗操作考試和評價工作。開展豐富多彩的校園文體活動，組織開展陽光體育活動，保障學(xué)生每天鍛煉不少于一小時。認(rèn)真組織進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生(保健)人員的配備和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生(保健)室建設(shè)和衛(wèi)生設(shè)備配備，定期組織學(xué)生健康體檢。做好手足口病、甲型H1N1流感等傳染病的防控工作。強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全工作監(jiān)督管理，確保學(xué)生飲食安全。加強(qiáng)學(xué)生國防教育和軍訓(xùn)工作。
8、強(qiáng)化教學(xué)教研。開展多種形式的研訓(xùn)一體活動，促進(jìn)校長和教師專業(yè)化發(fā)展，提高新課程執(zhí)行力。開展好網(wǎng)絡(luò)教研，建立教研員學(xué)科主頁，形成網(wǎng)上教學(xué)對話系統(tǒng)，完善網(wǎng)絡(luò)教研交流平臺、培訓(xùn)平臺、案例展示平臺和典型輻射平臺，實現(xiàn)資源共享。進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度，加強(qiáng)對學(xué)校課改工作的指導(dǎo)。培植課改典型，發(fā)揮樣本校的輻射帶動作用。加強(qiáng)東明縣中小學(xué)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，完成初、高中兩個學(xué)段各三分之一的資源建設(shè)任務(wù)。加強(qiáng)課題研究，年度省級課題立項不少于10個，市級不少于20個。
9、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)。加強(qiáng)義務(wù)教育階段的日常教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)測，推行考試無分?jǐn)?shù)評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。繼續(xù)探索教學(xué)質(zhì)量評估與獎勵辦法，完善教學(xué)常規(guī)、學(xué)科課堂評價標(biāo)準(zhǔn)和考核獎懲機(jī)制。
(三)加快發(fā)展學(xué)前教育，提高學(xué)前教育普及率
10、加快幼兒園建設(shè)。制定并落實學(xué)前教育“三年行動計劃”， 加大學(xué)前教育投入，加快發(fā)展學(xué)前教育，提高學(xué)前教育入園率。把加快學(xué)前教育發(fā)展與中小學(xué)布局調(diào)整有機(jī)結(jié)合起來，中小學(xué)布局調(diào)整后的富余校舍和其他資源優(yōu)先用于舉辦幼兒園。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)為突破口，以公辦小學(xué)附設(shè)幼兒園為基本形式，加快公辦幼兒園建設(shè)。積極鼓勵民辦幼兒園發(fā)展，完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)城區(qū)幼兒園規(guī)劃建設(shè)，落實居民小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)管理政策，著力保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園。
11、加強(qiáng)對學(xué)前教育的統(tǒng)籌管理。落實學(xué)前教育辦園條件和人員配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對幼兒園的年檢，實行分級分類管理。按照就近入園的原則確定公辦幼兒園的服務(wù)范圍，確保適齡兒童順利入園。完善幼兒園工作制度和管理辦法，建立電子園籍管理制度，對幼兒園實行動態(tài)監(jiān)管，規(guī)范幼兒園收費和辦園行為，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
12、加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)。按照學(xué)前教育機(jī)構(gòu)配置標(biāo)準(zhǔn)，將公辦幼兒園教師納入編制管理，依法落實他們的地位和待遇。嚴(yán)格實行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)對幼兒園園長和幼兒教師的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高幼兒教師隊伍素質(zhì)。
(四)鞏固提高基礎(chǔ)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展
13、鞏固義務(wù)教育普及成果。以控制輟學(xué)為核心，完善義務(wù)教育監(jiān)控機(jī)制，認(rèn)真做好適齡兒童少年的排查、摸底和統(tǒng)計工作，嚴(yán)格落實適齡兒童少年入學(xué)通知書制度，確保適齡兒童少年按時入學(xué)。加強(qiáng)學(xué)籍管理，從嚴(yán)控制學(xué)籍變動手續(xù)。做好對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))義務(wù)教育鞏固提高督導(dǎo)檢查，開展義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測，提高義務(wù)教育實施水平。落實農(nóng)民工子女在流入地免費接受義務(wù)教育政策，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育。
14、提高經(jīng)費投入水平。按照教育優(yōu)先發(fā)展的原則，完善各級教育經(jīng)費投入機(jī)制，加大政府財政投入，足額落實地方分擔(dān)資金，保障教育經(jīng)費逐步增長。認(rèn)真落實國家和省辦學(xué)經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高各類學(xué)校生均經(jīng)費基本標(biāo)準(zhǔn)和生均財政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)。20xx年，小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)分別達(dá)到600元、800元。建立農(nóng)村中小學(xué)經(jīng)費預(yù)算制度，完善“校財局管”財務(wù)管理辦法。建立經(jīng)費撥付管理使用責(zé)任追究制度，加強(qiáng)資金監(jiān)管和內(nèi)部審計，提高資金使用效益，預(yù)防職務(wù)犯罪。
15、加快推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)布局調(diào)整，撤并一批辦學(xué)規(guī)模小、校舍條件差的教學(xué)點，建成一批標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。健全農(nóng)村中小學(xué)校舍安全預(yù)警制度，全面排查中小學(xué)校舍，及時消除校舍安全隱患。多渠道籌措危改資金，教育費附加主要用于中小學(xué)校舍維修改造，用好上級下?lián)艿男Ｉ岚踩こ酞勓a(bǔ)資金。落實國家新的建筑規(guī)范，提高校舍建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)建筑質(zhì)量監(jiān)督檢查，確保校舍建設(shè)質(zhì)量
16、加快改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。積極籌措配套資金，加快推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器更新和特殊教育學(xué)校教學(xué)儀器配備工程。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)實驗室、圖書室、器材室等功能用房建設(shè)和管理，提高實驗裝備水平和圖書資料、體育器材配備質(zhì)量，改善農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)條件。配合市人大做好“百萬圖書進(jìn)校園”活動，廣泛發(fā)動社會各界向農(nóng)村中小學(xué)捐獻(xiàn)圖書，捐建圖書館。加快改造農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生宿舍、食堂和廁所等生活設(shè)施，為農(nóng)村學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)生活條件。
17、加快教育信息化建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)縣教育信息中心、教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng)建設(shè)，完善我縣教育信息化建設(shè)管理平臺功能，在全面實現(xiàn)“校校通”的基礎(chǔ)上，城區(qū)學(xué)校和有條件的農(nóng)村中小學(xué)校要實施“班班通”工程。鼓勵有條件的學(xué)校升級和完善校園網(wǎng)，并通過光纖接入教育城域網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)、網(wǎng)站建設(shè)及應(yīng)用、管理工作。加快網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)，組織全縣優(yōu)秀教師開發(fā)建設(shè)覆蓋所有學(xué)科的東明縣中小學(xué)教學(xué)資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，提高中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合。
18、加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，20xx年，在城區(qū)新建1所初中、1所小學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步解決城區(qū)學(xué)校大班額和擇校問題。從城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費中每平方米拿出20元，專項用于城區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
19、統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)教師資源。建立縣域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間、教師和校長定期交流機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資的合理分配。積極做好教壇精英的考核管理工作，組織教壇精英團(tuán)隊開展送課下鄉(xiāng)活動，選拔農(nóng)村青年教師到城鎮(zhèn)學(xué)校鍛煉。加強(qiáng)檢查、考核，加大獎懲力度，在評優(yōu)評模、職稱評定等方面向農(nóng)村教師傾斜，鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校任教。認(rèn)真做好大學(xué)生到農(nóng)村頂崗實習(xí)工作。
(五)發(fā)展職業(yè)教育，提高為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)能力
20、加大職教招生力度。完善春夏兩季集中招生辦法，加大職教招生宣傳力度，抓好畢業(yè)生就業(yè)安置，增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力。
21、推進(jìn)職教資源優(yōu)化整合。加強(qiáng)對職業(yè)學(xué)校的統(tǒng)籌管理，對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行年度綜合評估，將教育經(jīng)費、項目安排等與考核結(jié)果掛鉤，優(yōu)化職業(yè)教育布局。實施重點帶動工程，加強(qiáng)骨干示范學(xué)校建設(shè)，提高辦學(xué)水平，提升辦學(xué)層次，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。開展中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況績效評估，加強(qiáng)民辦職業(yè)學(xué)校年檢，進(jìn)一步規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)民辦教育良性發(fā)展。
22、加強(qiáng)職教基礎(chǔ)能力建設(shè)。進(jìn)一步推動縣職教中心建設(shè)，加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，積極爭取國家千所教育教學(xué)改革示范校建設(shè)項目和資金。加強(qiáng)實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備配備，提高職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。
23、深化職業(yè)教育教學(xué)改革。完善職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師管理和實習(xí)管理，規(guī)范教材選用，做好職業(yè)學(xué)校教學(xué)評估工作，提高職業(yè)學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。統(tǒng)籌職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，推進(jìn)專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，解決專業(yè)設(shè)置重復(fù)、專業(yè)水平不高等問題。引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市場需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，積極開發(fā)新興專業(yè)，突出特色專業(yè)，做大做強(qiáng)優(yōu)勢專業(yè)。加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。改革和完善學(xué)生評價機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
24、完善職教人才培養(yǎng)機(jī)制。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，搞好訂單培訓(xùn)，促進(jìn)廣泛就業(yè)。加強(qiáng)專業(yè)技能課教學(xué)，按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺加專門化方向的課程結(jié)構(gòu)，突出課程內(nèi)容的應(yīng)用性和實踐性。高度重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動手操作能力。按照“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的原則，廣泛開展中職學(xué)生技能競賽。實行職業(yè)教育彈性學(xué)制，推進(jìn)學(xué)分制改革。建立職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。
25、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)。實施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃，探索建立職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實踐制度，加大從企事業(yè)單位和社會聘請?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ?。設(shè)立專項資金，加快職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)，提高職業(yè)學(xué)校教師綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。
(六)積極發(fā)展繼續(xù)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)
26、穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育。進(jìn)一步做好自考、電大、函授等各類繼續(xù)教育工作，努力保持各類考試的適當(dāng)規(guī)模。支持和引導(dǎo)各類教育面向全社會、采取更加靈活多樣的辦學(xué)形式。
27、加快發(fā)展面向農(nóng)村的成人教育。加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)學(xué)校建設(shè)，探索農(nóng)民技術(shù)教育和培訓(xùn)的新方法，廣泛開展農(nóng)民技術(shù)教育和技能培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校教育、行業(yè)企業(yè)教育、社區(qū)教育、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，加快社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做好城鎮(zhèn)在崗、下崗企業(yè)職工教育、培訓(xùn)工作。鼓勵中等職業(yè)學(xué)校在辦好學(xué)歷教育的同時，積極開展多形式的短期技術(shù)培訓(xùn)。
(七)加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
28、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。健全學(xué)校管理規(guī)章制度，推行校務(wù)公開，完善教職工代表大會制度，設(shè)立家長委員會，推行民主管理。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。加強(qiáng)校園環(huán)境綠化、美化，創(chuàng)建綠色校園。加強(qiáng)環(huán)境資源教育，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和優(yōu)美校園創(chuàng)建活動，培育優(yōu)良校風(fēng)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。支持學(xué)生開展有意義的社團(tuán)活動。
29、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，堅持從嚴(yán)治教，規(guī)范管理。規(guī)范課程開設(shè)，嚴(yán)格按照國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時。規(guī)范學(xué)校作息時間，按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè)，對學(xué)生家庭書面作業(yè)進(jìn)行總量控制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，提高課程計劃實施質(zhì)量和單位時間內(nèi)教學(xué)效率。嚴(yán)格規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)查違規(guī)招生宣傳行為及其他不規(guī)范招生行為。
30、加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求，加快推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加強(qiáng)薄弱學(xué)校改造，合理配置教育資源，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。配合市人大做好“人民滿意學(xué)校”評選工作。
31、全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。進(jìn)一步完善安全預(yù)案體系，組織開展經(jīng)常性的應(yīng)急演練活動，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力。健全各項安全工作規(guī)章制度，以制度保安全、以制度促規(guī)范，全面推動學(xué)校安全工作規(guī)范化建設(shè)。健全學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，配齊安全保衛(wèi)力量，落實安保人員編制和經(jīng)費。加大學(xué)校安全經(jīng)費投入，加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生安全常識教育，實施學(xué)校安全全員培訓(xùn)工程，年內(nèi)培訓(xùn)教師不低于30%，校長、教育行政干部不低于40%，分管校長、具體負(fù)責(zé)安全工作的人員不低于80%。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校衛(wèi)生條件，確保師生飲食安全。定期開展學(xué)校、幼兒園安全專項檢查，及時消除安全隱患，杜絕校園安全事故。開展“平安和諧校園”、“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，配合有關(guān)部門綜合治理校園周邊環(huán)境，清理校內(nèi)及學(xué)校周邊的非法音像制品攤點、流動飲食攤點以及網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，有效防范和減少針對學(xué)校和師生的不法侵害行為，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。全面推進(jìn)校方責(zé)任保險工作，全縣國辦中小學(xué)校方責(zé)任保險入保率達(dá)90%以上。
(八)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
32、加強(qiáng)校長隊伍管理。按照全市中小學(xué)校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，實行校長任職資格準(zhǔn)入制度，促進(jìn)校長專業(yè)化。健全校長選拔、聘用、培養(yǎng)、培訓(xùn)、交流、考核、評價和監(jiān)督激勵機(jī)制，推行中小學(xué)校長公開競聘制度和定期交流制度。以農(nóng)村中小學(xué)校長和幼兒園園長為重點，開展各種層次的校長培訓(xùn)活動，促進(jìn)校長隊伍整體水平的提高。加強(qiáng)對 各級“名校長”的培訓(xùn)和管理，充分發(fā)揮名校長的帶動示范作用。
33、全面強(qiáng)化教師培訓(xùn)。以農(nóng)村學(xué)校教師為重點，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、送教送課等靈活多樣的方式，組織開展教師全員培訓(xùn)。抓好在職教師崗位培訓(xùn)、骨干教師研修提高、新任教師培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)等各類專項培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極推進(jìn)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮市縣兩級“教壇精英”的作用，組織開展各類培訓(xùn)和幫教活動。
34、完善教師隊伍補(bǔ)充機(jī)制。加強(qiáng)對師范類畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，積極做好師范類畢業(yè)生的就業(yè)報到、派遣及檔案轉(zhuǎn)遞工作。認(rèn)真執(zhí)行上級免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法，做好免費師范畢業(yè)生到中小學(xué)任教工作。按照“退一補(bǔ)一”原則，面向社會公開招錄大中專畢業(yè)生充實教師隊伍。完善新進(jìn)教師到農(nóng)村學(xué)校鍛煉制度，新招聘的教師優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校。加大職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師補(bǔ)充力度。
35、加強(qiáng)教師隊伍信息化管理。完善教師隊伍管理系統(tǒng)，及時更新教師隊伍信息數(shù)據(jù)庫，確保各項數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。充分發(fā)揮教師隊伍管理系統(tǒng)的作用，對教職工編制實行動態(tài)管理，提高教師隊伍信息化管理水平。清理擠占挪用的教師編制，杜絕在編不在崗現(xiàn)象。把好教師隊伍入口關(guān)，做好面向社會認(rèn)定教師資格工作，推動教師資格認(rèn)定工作走向科學(xué)化、制度化。
36、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開展教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，全面提高教師師德素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范考核辦法，完善師德評價和獎懲機(jī)制，將師德教育列為教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把師德表現(xiàn)和育人效果作為教師績效考核、職務(wù)聘任(聘用)、進(jìn)修深造和評優(yōu)獎勵的首要依據(jù)，實行師德表現(xiàn)一票否決制。將師德建設(shè)工作作為評估學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。配合市人大做好“人民滿意教師”評選活動。
(九)落實教育惠民政策，大力推進(jìn)教育公平
37、做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。多渠道籌措救助資金，完善政府主導(dǎo)、社會參與的教育救助體系，開展經(jīng)常性的扶困助學(xué)活動。扎實推進(jìn)高校國家助學(xué)貸款工作，進(jìn)一步擴(kuò)大貸款覆蓋面。加大對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度，落實好農(nóng)村學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活補(bǔ)助政策，做好中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費工作，進(jìn)一步完善普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度。
38、全面實施考試“陽光工程”。加大考試信息公開力度，規(guī)范信息公開內(nèi)容，完善信息公開體系，嚴(yán)厲處理虛假宣傳、欺騙招生的行為。積極推進(jìn)規(guī)范化考點、考場建設(shè)，強(qiáng)化考試保密，落實考試管理責(zé)任制和責(zé)任追究制度。嚴(yán)格考試紀(jì)律，加大技術(shù)防范力度，嚴(yán)密防范和打擊各類違紀(jì)舞弊行為。加強(qiáng)考試環(huán)境綜合治理，打擊高考移民和買賣高校錄取通知書的行為，維護(hù)考試公平和教育良好形象。
39、規(guī)范教育收費行為。深化政務(wù)公開、校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行各類收費、退費政策，全面推行教育收費公示制度。加大對中小學(xué)收費行為的監(jiān)管，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費行為，建立和完善規(guī)范教育收費的長效機(jī)制。堅持自愿原則，積極做好教育圖書、報刊發(fā)行工作，加大對全縣進(jìn)校園教育圖書報刊的監(jiān)督管理力度，進(jìn)一步凈化教育圖書市場，扎實開展創(chuàng)建規(guī)范教育收費示范縣活動，鞏固治理成果。
(十)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育
40、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)機(jī)關(guān)干部隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，做好信息宣傳、教育信訪、老干部、公文管理、檔案管理、會議管理、計劃生育、后勤保障、安全保衛(wèi)、機(jī)關(guān)財務(wù)和督查督辦等工作，切實提高辦事效率，確保機(jī)關(guān)各項工作科學(xué)、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。全面推進(jìn)依法行政，完善教育政務(wù)公開制度，加大信息公開。改進(jìn)工作作風(fēng)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
41、加強(qiáng)黨組織建設(shè)。加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)和意識形態(tài)工作，用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育廣大師生。以創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織，以爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織為目標(biāo)，開展好教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全縣教育系統(tǒng)營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，推動基層黨組織充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨的基層干部充分發(fā)揮骨干帶頭作用、廣大黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。
42、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。貫徹落實中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-20xx年工作規(guī)劃》和省市縣有關(guān)規(guī)定，把懲防體系建設(shè)納入教育改革發(fā)展規(guī)劃。全面落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，狠抓黨風(fēng)廉政教育、預(yù)防職務(wù)犯罪和治理商業(yè)賄賂工作，建立完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。加強(qiáng)對財務(wù)、基建、招生、采購等重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)督，嚴(yán)肅查辦違法違紀(jì)案件。全面開展廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)、廉政文化進(jìn)學(xué)校活動，廣泛開展黨紀(jì)法規(guī)教育、廉政警示教育，營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。
43、加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)落實局領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校制度，定期到基層調(diào)研了解情況，解決好群眾關(guān)心的熱點、難點問題。落實行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)情況作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))和學(xué)校年度教育工作的重要內(nèi)容。認(rèn)真開展教育內(nèi)部行風(fēng)評議工作，在全縣中小學(xué)中廣泛開展教育行風(fēng)民主評議活動，對涉及教育收費、招生考試、職稱評聘、校務(wù)公開、師德建設(shè)等方面的問題進(jìn)行全面自查和整改，及時公布整改情況，以實實在在的整改成效取信于民。
44、做好教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作。完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和體制機(jī)制，提高各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。加強(qiáng)教育系統(tǒng)群眾工作，暢通群眾反映、投訴渠道，完善信息收集、處理、反饋制度。堅持正確的輿論導(dǎo)向，加大正面宣傳力度，營造有利于教育改革發(fā)展的良好環(huán)境。落實維穩(wěn)工作責(zé)任制和限時辦結(jié)制，及時處理群眾來信、來電、來訪，有效化解各種矛盾和問題
45、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)責(zé)任體系建設(shè)。全面落實工作目標(biāo)責(zé)任制，增強(qiáng)科室和機(jī)關(guān)干部的大局意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估制度建設(shè)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，完善對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估和考核辦法，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)對教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用。加強(qiáng)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善兼職督學(xué)聘任辦法，建立一支高素質(zhì)的專(兼)職督學(xué)隊伍。堅持督政與督學(xué)并重，推行督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度和督學(xué)責(zé)任制度，逐步形成科學(xué)、規(guī)范的教育督導(dǎo)機(jī)制。堅持綜合督導(dǎo)和專項督導(dǎo)相結(jié)合，建立和完善對各類學(xué)校、幼兒園的督導(dǎo)評估制度，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平評估，推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)。以對高中學(xué)校和幼兒園專項督導(dǎo)為重點，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
46、提高工作標(biāo)準(zhǔn)，爭創(chuàng)一流成績。進(jìn)一步倡導(dǎo)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭實干，率先垂范，深入基層開展調(diào)查研究，了解工作落實情況，推動各項工作的開展。進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實，開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，力爭1項工作創(chuàng)全省一流水平，2-3項工作創(chuàng)全市一流水平。
篇3：教科局個人工作總結(jié)
一年來，我室在縣局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市教研部門的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和 “教育創(chuàng)新”的思想理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)省內(nèi)外兄弟縣市的先進(jìn)經(jīng)驗，緊緊圍繞實施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育質(zhì)量這個工作重心，積極開展多種形式的教學(xué)研究活動，基本上完成了上級下達(dá)的各項任務(wù)，取得了一定的成績?；仡櫰饋?，主要做了如下幾項工作：
一、全面推進(jìn)新課程實施，著力構(gòu)建精良的教師隊伍
課程改革是一項意義重大，影響深遠(yuǎn)，任務(wù)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，與廣大人民群眾的根本利益，與國家和民族的興衰息息相關(guān)。課改以來，不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，受傳統(tǒng)教學(xué)模式和應(yīng)試教育的影響，對課改理解不深，心中無底。針對這種情況，教研室全體人員協(xié)同局領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校第一線，同教師一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到層層把關(guān)，層層明確責(zé)任，落到實處。
課程改革的關(guān)鍵是教師，必須通過高素質(zhì)的教師踏實刻苦的工作來完成。我們堅持“要當(dāng)好先生，必須當(dāng)好學(xué)生”。要指導(dǎo)好全縣的教改教研工作，首先要提高自己。全體教研員常碾轉(zhuǎn)于宜春、南昌等地參加所任學(xué)科的培訓(xùn)，都先后獲得了各自學(xué)科的培訓(xùn)合格證。有時離家一次十多天，沒有一個人有半句怨言。并組織近300名教師參加了國家、省、市三級培訓(xùn)，組織近400名教師參加了全縣培訓(xùn)。為提高師資素質(zhì)，為我縣的課改工作深入開展，打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、立足實際，著眼未來，進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò)
我縣地處贛西北，大部分地方為山區(qū)，全縣百分之八十的
中小學(xué)生在農(nóng)村，要抓好我縣的基礎(chǔ)教育課改，重頭戲在農(nóng)村。農(nóng)村中小學(xué)教師不少為原民辦教師，普遍年齡偏大，年輕教師也往往因為交通不便，信息不暢等原因而對課改認(rèn)識不足。對“合作、自主、探究”等新的教學(xué)理念不很理解。這些問題不解決，我縣的課改工作將會流于形式。為此，我們經(jīng)常深入基層，深入農(nóng)村初中和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村完小，和教師打成一片，和各校教務(wù)處、教研處建立了定期的聯(lián)系，認(rèn)真聽取學(xué)校和教師的意見和建議，和他們一起備課、說課、評課，探討在實施課改方案中課堂教學(xué)如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用，如何提高學(xué)生的能力和素質(zhì)等問題。
一是組織了經(jīng)常性的“送教下鄉(xiāng)”活動，組織各學(xué)科骨干教師到農(nóng)村，山區(qū)中、小學(xué)送課示范，為基層教師展示如何充分利用課堂這一教師和學(xué)生交流的平臺。送教下鄉(xiāng)活動形式多樣，有時分片進(jìn)行，對山區(qū)交通不便的學(xué)校逐個進(jìn)行。今年共組織示范、觀摩等各類送課達(dá)60余節(jié)。其中規(guī)模較大的兩次共有374名教師參加了聽課研討活動。
二是重新調(diào)整和充實了縣中心教研組(由33名中小學(xué)中青年骨干教師組成)。規(guī)定每個成員每年到農(nóng)村學(xué)校聽課、評課不少于6節(jié)，參與全縣公開教學(xué)活動一次以上，為薄弱學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)一次以上。
三是針對全縣中、小學(xué)教研發(fā)展不平衡狀況，從大局出發(fā)，在充分發(fā)揮專職教研員和縣中心教研組成員的作用的情況下，積極指導(dǎo)和幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中(學(xué)校)建立起自己的教研網(wǎng)絡(luò)。制定由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管校長牽頭，教務(wù)(教研)處主任和教學(xué)專干管理實施的教改教研分案。確定2—5名骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)全鄉(xiāng)的教研工作，定期到各校行巡迥指導(dǎo)教學(xué);并逐步樹立起本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人。初步形成了一個以縣為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體，覆蓋全縣中、小學(xué)的教學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)體系。有效地促進(jìn)了我縣的課改工作。
三、內(nèi)聯(lián)外引，努力提升課程改革質(zhì)量
在當(dāng)今飛速發(fā)展的信息社會，閉關(guān)自守，固步自封實為教育發(fā)展的大忌 ，更是課程改革的障礙。我們對這一點有著清醒的認(rèn)識。我們十分關(guān)注教改發(fā)展的新動向，和省、市教研室以及兄弟縣(市)相應(yīng)單位，始終保持著經(jīng)常性的聯(lián)系。不斷為各級學(xué)校提供必要的信息和幫助。
幫助縣城二中和三所小學(xué)與省、市兄弟學(xué)校建立了聯(lián)系，定期互訪，共同備課、評課，交流課改教研的經(jīng)驗，取得了明顯效果。同時指導(dǎo)縣城三所小學(xué)與農(nóng)村8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)建立起“手拉手”聯(lián)系，確定幫扶對象。每學(xué)期組織各學(xué)科骨干教師到對應(yīng)學(xué)校幫扶一次，邀請對方到自己學(xué)校參加教研活動一次，并邀請農(nóng)村青年教師到縣城學(xué)校上課一段時間，幫助他們培養(yǎng)骨干，以點帶面，共同發(fā)展?？h二中面向全縣實行課堂開放，農(nóng)村教師可以在任何時候聽二中任何一位教師的課。組織了60名農(nóng)村中小學(xué)新教師(近兩年分配)到縣二中和華林小學(xué)跟班培訓(xùn)一星期，與縣城教師一起備課、上課、說課、評課，參加本學(xué)科組的一切教學(xué)教研活動;組織了高中新教師(近4年)優(yōu)質(zhì)課競賽，有35名教師參賽，有力地推動了新教師的進(jìn)步。
這些舉措，在很大程度上帶活了我縣的教學(xué)研究，促進(jìn)了我縣基礎(chǔ)教育課程改革水平的提升。 四、注重管理，加強(qiáng)評價考核的落實
管理出效益，評價是導(dǎo)向。今年我們進(jìn)一步完善了《中小學(xué)和中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評估考核辦法》以及《中小學(xué)校教學(xué)管理年度考核方案》。為了全面貫徹黨和國家的教育方針，全面
推進(jìn)素質(zhì)教育，提高基礎(chǔ)教育課程改革水平，我們堅持把按教
育部的課程計劃開齊、開足、開好全部課程作為重要工作來抓，初中史、地、生列入學(xué)校評比條目，小學(xué)思品、社會、自然、科學(xué)、體、美、音學(xué)科列為考查科目，期末進(jìn)行考查。年終進(jìn)行一次全縣性的教學(xué)常規(guī)工作檢查，找差距評先進(jìn)。
組織學(xué)生參加國家、省、市各項競賽，共獲國家級獎26個，其中示范幼兒園教具制作獲一等獎;高中英語獲一等3個、三等獎3個;初中數(shù)學(xué)獲二等獎1個;省級獎30個，其中一等獎10個;市級獎80個，其中一等獎16個。教師參加省、市優(yōu)質(zhì)課及演講比賽，共獲一等獎4個，二等獎5個，三等獎6個。 五、重科研，找規(guī)律，強(qiáng)化教育科研指導(dǎo)性功能
為了保持我縣教育教學(xué)發(fā)展的后勁，使我縣中小學(xué)教師向?qū)W者型發(fā)展，我們組織教師認(rèn)真開展教育科研活動。今年又有3個課題經(jīng)省課題基地辦審批，正式批準(zhǔn)立項，有兩個課題批準(zhǔn)結(jié)項;兩個課題被中央教科研批準(zhǔn)為國家級課題。專職教研員在《語文學(xué)習(xí)報》上發(fā)表文章兩篇;在《教育旬刊》上發(fā)表文章一篇;《江西教育》、《宜春日報》、《初中生之友》上發(fā)表文章三篇。
二00六年，我們在教學(xué)管理新課程改革和教研上做了一些工作，取得了一定成績，但與時代的步伐和上級的要求相比還有較大的差距，今后，我們決心在黨的十七大精神指導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為在新的一年里將我縣的基礎(chǔ)教育新課程改革推上新臺階作出更大的努力。
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