閱向未來(lái)云享書(shū)福征文大全7篇
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文大全范文7篇
我深信閱讀的力量，堅(jiān)信閱讀可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)，甚至打造一個(gè)人的靈魂。以下是小編整理的閱向未來(lái)云享書(shū)福征文大全范文7篇，歡迎大家借鑒與參考!
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文1
我不知從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上了閱讀。
有人說(shuō)：“書(shū)是最好的精神食糧?！笔堑?，書(shū)就像一臺(tái)電腦，可以供我們查閱資料;書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行……
空閑時(shí)，我總是翻翻書(shū)柜，打撈那些書(shū)海中的樂(lè)趣，享受書(shū)中的美好。我常常在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨滴香，身邊放上一杯檸檬甜水，傾聽(tīng)風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)美妙的聲音，我的心里充滿著快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖;在我傷心的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我又有了好心情;書(shū)使我感到這個(gè)世界又多了一份溫暖，一份真情，一份快樂(lè)!
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”!我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本，我們的工作離不開(kāi)書(shū)本，我們國(guó)家的傳承也離不開(kāi)書(shū)本。書(shū)本是人類文明的結(jié)晶，也是我們最為寶貴的“器官”!
我走進(jìn)圖書(shū)館，就好比走進(jìn)書(shū)籍的天地里，歡喜愉悅，怡然自得;我走進(jìn)書(shū)籍的天地里。就仿佛徜徉于古典與現(xiàn)代的時(shí)空旅行中，令人十分愜意。春天，我讀著溫暖;夏天，我讀著炎熱;秋天，我讀著涼爽;冬天，我讀著寒冷。一年四季，我以書(shū)為友，品味著不同的色彩。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的精神支柱。書(shū)上老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂;書(shū)是翅膀，能讓我們飛得更高!
書(shū)，使我快樂(lè);閱讀，更使我享受!
閱讀的世界是一個(gè)很美麗的世界，是一個(gè)多彩多顏的繽紛王國(guó)，是一個(gè)廣闊無(wú)垠的天空，是一個(gè)縹緲清澈的海洋……
我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是歷史的長(zhǎng)河，地理的經(jīng)緯，智慧的`結(jié)晶;我愛(ài)閱讀，因?yàn)闀?shū)籍是合天地之精華，匯人文之心血，集于尺寸之中。
閱讀可以讓我們進(jìn)入幻想的世界，閱讀可以讓我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)。世界如此廣大，我們透過(guò)閱讀帶來(lái)了解這一世界的偉大。我每天利用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，享受在書(shū)海中，放松心情，陶冶情操。
我喜歡閱讀，什么樣的書(shū)我都愛(ài)讀。文學(xué)書(shū)是我每天的必備品?！皶?shū)中自有黃金屋”“秀才不出門，能知天下事?！痹瓉?lái)，就是這個(gè)道理。讀書(shū)可以讓大家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，有的書(shū)會(huì)讓人感動(dòng)，有的書(shū)則讓人開(kāi)懷大笑，甚至有的讓人哭泣。讀一本書(shū)，就像一趟旅行。我想說(shuō)：“好書(shū)永遠(yuǎn)不嫌多!”
如果說(shuō)書(shū)是一顆顆果實(shí)，那么閱讀就是結(jié)滿果實(shí)的參天大樹(shù);如果說(shuō)書(shū)是一彎小船，那么閱讀就是那無(wú)邊無(wú)際的大海，我就是隨同小船在大海里自由自在遨游的小魚(yú)。
閱讀能使人氣宇軒昂，風(fēng)度高雅。如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法獲得知識(shí)，無(wú)法成為一個(gè)學(xué)富五車、才高八斗的人，就很難與人溝通;如果我們不喜歡閱讀，就無(wú)法成為一個(gè)有內(nèi)涵的人，生活也沒(méi)有什么樂(lè)趣了。所以，我們要好好珍惜時(shí)間，花更多的時(shí)間閱讀!
我閱讀，我快樂(lè)!讓我們一起加油，讓我們愛(ài)上閱讀吧!
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文2
也許世上沒(méi)有真正孤獨(dú)的人，或多或少，人生旅程中總會(huì)有人相伴。而這種相伴又也許是世上最暖心的方式，身邊多了那么幾個(gè)人，就多了不少樂(lè)趣。
若將人生放大至一個(gè)片段，相伴的人自然也就更清晰了，具體一些，最初是父母，到后來(lái)慢慢增加了朋友、同學(xué)、老師的面目，再久遠(yuǎn)些，范圍便更大了。這些相伴的人與自己組成一個(gè)團(tuán)體，而不同的團(tuán)體間便會(huì)有不同的活動(dòng)。在這期間，這個(gè)團(tuán)體會(huì)不約而同地齊心行事——這是群體的感染力。
不久前，我有幸得到與團(tuán)體共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)——將這旅程慢慢回味，細(xì)細(xì)整理，無(wú)論是和煦的陽(yáng)光還是沉重的風(fēng)雨，都在這瞬間被揉碎，散在字里行間了。
出發(fā)那日并無(wú)想象中的陰云，倒是晴空萬(wàn)里，異常舒爽的好天氣。這天氣便也自然而然地影響了心情，一路雀躍。大抵是等那太陽(yáng)懸掛至頭頂時(shí)，目的地便在視野之內(nèi)了。
第一日是相較于原來(lái)輕松些的軍訓(xùn)，為了盡快投入狀態(tài)，我們?nèi)赃M(jìn)行了基本的動(dòng)作練習(xí)。而之后的幾日里，我們便開(kāi)啟了真正的實(shí)踐活動(dòng)之旅。
后幾日陰雨連綿，但這并不能阻擋前行的腳步。學(xué)習(xí)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗(yàn)制作皮影、衍紙等工藝的'樂(lè)趣，與同伴共同游戲，加深彼此之間的羈絆——
直到又一天晴日，與此地分別。平靜如初，內(nèi)心卻隱隱有波瀾微動(dòng)，正如秋風(fēng)掠過(guò)——平和卻又撩撥人心。
一路上，也曾想過(guò)怎樣才是真正的伙伴。答案是顯而易見(jiàn)的——所謂一群人，不論能力，不論貴賤，同心而為，即是團(tuán)體。
于是潛心而思，似有人攬過(guò)我的肩膀，周圍世界不再空曠，悄悄地念著：“我們一起?！?/p>
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文3
兒時(shí)，一本全是車牌標(biāo)志的書(shū)，可以讓現(xiàn)在已是初中生的我們把每一輛車的品牌準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出來(lái);一本充滿了奇妙色彩的故事書(shū)，可以讓那是懵懂稚嫩的我們知道世上的善與惡，美與丑;現(xiàn)在，一本《國(guó)家地理》展現(xiàn)出了祖國(guó)的大好江山;一本《舌尖上的中國(guó)》體現(xiàn)了中國(guó)的美食文化;一本《你若安好，便是晴天》讓我了解了我國(guó)著名建筑學(xué)林徽因的聰慧和偉大。
曽經(jīng)，書(shū)讓朱自清把每月的一元零花錢全部交到書(shū)局里，讓匡衡鑿墻借光，讓林海音三番五次想盡辦法看完它……
我也曾想盡各種辦法。只為讀完一本書(shū)。
記得小學(xué)五年級(jí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，媽媽送給我一大堆的六一兒童節(jié)禮物，《尼爾斯企鵝旅行記》便是其中之一，而且它是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，我對(duì)作者塞爾瑪。拉格諾芙的敬佩油然而生。
故事講述了小男孩因?yàn)樽髋【`而變成小不點(diǎn)，然后被家里的大白鵝帶上天冒險(xiǎn)的故事。
精彩的故事情節(jié)深深地吸引著我，因?yàn)橐缢缙鹈刻熳鐾曜鳂I(yè)后的時(shí)間并不多，我打起來(lái)了歪念頭。
睡覺(jué)前，我把書(shū)迅速地藏在被子底下，等臥室的燈關(guān)了后，我從被子里悄悄地拿出書(shū)，借著外面房間的光線，小心翼翼地看起來(lái)。雖然光線暗，字有點(diǎn)看不清，仿佛體會(huì)到了林海音那時(shí)“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪地吞讀下去，我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味!”的滋味。突然，房間的燈亮了，爸爸進(jìn)來(lái)了……之后，我向爸爸媽媽保證再不會(huì)在黑暗處看書(shū)。
第一個(gè)方法失敗了，但緊接著的是第二個(gè)方法的浮現(xiàn)……
上廁所的時(shí)候我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，看得津津有味，不知不覺(jué)一二十分鐘就過(guò)去了。但弄了幾次后，感覺(jué)媽媽似乎察覺(jué)到了什么便停用了。
最后想到把書(shū)放在我的桌子底下，我裝作做作業(yè)，只要爸爸媽媽沒(méi)注意我就把書(shū)拿出來(lái)看。但用了這個(gè)辦法后，我的作業(yè)速度很慢，也常常出錯(cuò)，最后還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
爸爸曾說(shuō)過(guò)，想做一件事情是沒(méi)有理由的，而不想做一件事情是有一萬(wàn)種理由的。
因此我一而再，再而三的嘗試，終于找到了看書(shū)的最好方法。這個(gè)方法被我沿用至今：在學(xué)校把作業(yè)以最快的速度做完，回家后坐在沙發(fā)上光明正大地看。用這個(gè)辦法我看了好多書(shū)，讓我受益匪淺。
書(shū)可以讓我們感受到快樂(lè)，悲傷;可以讓我們領(lǐng)悟到世界的真理。書(shū)中總是充滿了驚喜，總是讓人琢磨不透，總是讓人細(xì)細(xì)品讀后才明白書(shū)中的真理。看童話書(shū)，讓我們向往美好的未來(lái)，看小說(shuō)，讓我們與主人公一樣身臨其境，感受他們的悲歡離合……
書(shū)，就是一個(gè)這樣神奇的東西，充滿著誘惑，讓人不知不覺(jué)地愛(ài)上它。我的成長(zhǎng)路上因?yàn)橛袝?shū)的陪伴一直很美好。
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文4
每天晚上，我都會(huì)拿著我最喜歡的書(shū)籍，舒舒服服的坐在床上，專心的享受書(shū)中的樂(lè)趣。我看書(shū)的速度，一目十行，一本兩百多頁(yè)的書(shū)，一個(gè)小時(shí)，搞定;短晚的時(shí)間，享受了作者的嘔心瀝血之作。
星 期五是令我最期待的一天，因?yàn)閳D書(shū)館里有琳瑯滿目的書(shū)，宛如一片浩瀚的書(shū)海，讓人迫不及待的想沖進(jìn)去，把它們占為己有。每次到圖書(shū)館，都有整整四十分鐘可 以享受在圖書(shū)館里的美好時(shí)光。圖書(shū)館里的書(shū)，各式各樣，很多種類，像之前我想找一本《今天是什么日子?》這本書(shū)，我?guī)缀跽冶榱苏麄€(gè)圖書(shū)館，還是找不到，后 來(lái)我去問(wèn)義工媽媽，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)正在閱讀這本書(shū)。唉!“千金難買早知道”呀!早知道我就先問(wèn)同學(xué)，再問(wèn)阿姨就好了嘛!真是白忙一場(chǎng)了!
學(xué)校圖書(shū)館雖然不大，但是那里冬暖夏涼，也是個(gè)假日遮陽(yáng)避雨的“好所在”呢!圖書(shū)館雖然沒(méi)有令人心花怒放的冷氣，也沒(méi)有舒服的沙發(fā)，只有硬得和石頭一樣的椅 子，雖然那只是張硬梆梆的椅子，但“三十二”號(hào)這個(gè)位子，可是我在圖書(shū)館里的寶座喔!雖然只是張不起眼、一般的椅子，但坐起來(lái)可真舒服啊!我馬上渾然忘 我，沉醉在書(shū)里的世界。
星期五，不管下雨、出太陽(yáng)或是陰天，我都會(huì)以開(kāi)心、期待的心情去面對(duì)，因?yàn)槲矣忠秃吞@可親的義工媽媽和我的閱讀寶座“say哈啰”了!
啊!愛(ài)上閱讀，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是愛(ài)上快樂(lè)啊!
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文5
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書(shū)，可是媽媽給我買了很多書(shū)，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)拿起這些布滿文字的書(shū)本時(shí)，我的內(nèi)心是抗拒的，因?yàn)橐茨敲炊嗟淖郑睦镉X(jué)得好煩。媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候，我只好裝裝樣子，其實(shí)我的心早就跑到九宵云外去了。當(dāng)我告訴媽媽我看完了的時(shí)候，媽媽似乎看出我的心不在焉。于是她拿起我剛看完的書(shū)，問(wèn)了我一些關(guān)于書(shū)中的內(nèi)容和看完的感想。可想而知，我一個(gè)也回答不上來(lái)，媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：看書(shū)要靜下心來(lái)，讓一本本好書(shū)成為你一個(gè)個(gè)知心朋友，慢慢你會(huì)找到讀書(shū)的樂(lè)趣!我還是一臉茫然地看著媽媽，心里仍是不以為然。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我的想法，使我愛(ài)上了閱讀，也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，媽媽拿出一套《中國(guó)地理》，神秘地對(duì)我說(shuō)：希希，你把這十二本書(shū)看完，然后告訴我你最想去的地方，我一定幫你達(dá)成心愿!我半信半疑地問(wèn)：真的可以帶我去我想去的地方玩?zhèn)€夠?當(dāng)然，前提是你必須認(rèn)真看完這十二本關(guān)于中國(guó)十二個(gè)地方的地理位置、氣候環(huán)境、標(biāo)志建筑、當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣的書(shū)，然后告訴我你最向往的地方，只要你能說(shuō)服我，我便可以帶你去!媽媽一臉認(rèn)真地說(shuō)。我連忙雙手接過(guò)十二本《中國(guó)地理》，開(kāi)始了我的中國(guó)之旅。
透過(guò)書(shū)本，我仿佛在人間圣地西藏、世界屋檐青海、瓜果飄香新疆、彩云之南云南、福地洞天桂林、海闊天高三亞愉快地暢游，這十二本書(shū)就像我在當(dāng)?shù)亟坏降氖€(gè)好朋友，帶我品嘗華夏美食，欣賞中華美景，領(lǐng)略人文景觀，體會(huì)當(dāng)?shù)孛袼?。足不出戶，便將祖?guó)大好河山盡收眼底的感覺(jué)實(shí)在是太棒了!那時(shí)，我才真切地體會(huì)到媽媽此前說(shuō)的話的涵義。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō)：歷史能使人變聰明，詩(shī)歌能使人增加想象力，數(shù)學(xué)能使人精確，自然哲學(xué)使人思想深刻。閱讀，可使我們汲取前人的智慧;閱讀，提供了取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)。明白了閱讀的益處與樂(lè)趣后，我想，我已經(jīng)愛(ài)上了閱讀!
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文6
每個(gè)人總有那么一點(diǎn)原因，去喜歡做一些事情，而我因?yàn)橐恢恍∝垼瑓s喜歡上了閱讀。
不知何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀，就像我們不知道春天從哪天開(kāi)始，只會(huì)感覺(jué)花香漸漸地飄散。
不知何時(shí)開(kāi)始，我翻開(kāi)了那樣一本書(shū)，使我步入了一點(diǎn)兒量子理論的世界，認(rèn)識(shí)了牛頓、普克朗、玻爾、盧瑟福等人，也翻開(kāi)了我對(duì)物理初步認(rèn)識(shí)的新篇章。那本書(shū)，是我自有書(shū)香記憶開(kāi)始的第一本書(shū)，講述的是一只小貓。這只小貓或許有些特別：它一開(kāi)始就被關(guān)在了一個(gè)黑箱子里，里面陪伴著它的，還有一瓶毒氣。這瓶毒氣如果被打破，貓就死了;這瓶毒氣也可能不被打破，則貓還活著。也就是說(shuō)：這只貓有可能是死的，也可能是活的。當(dāng)我們不去觀察它時(shí)，則什么也不能說(shuō)——這也是著名的“薛定諤的貓”理論。這只貓充分地引起了我對(duì)量子物理的興趣，使得我在接下“牛頓三大定律”后，便以光速?zèng)_向光子的內(nèi)容，而它的神秘性。已足以使我癡迷。
我愛(ài)上閱讀。一翻開(kāi)書(shū)本，我就像一個(gè)透明的人，與他人再無(wú)聯(lián)系，只有對(duì)這只貓的溝通。
我愛(ài)上閱讀，當(dāng)我閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就有無(wú)窮回憶在我腦內(nèi)閃現(xiàn)，心中都是奇妙世界，那書(shū)的樂(lè)趣，是這世上最豐富的樂(lè)趣。
不僅僅是因?yàn)橐恢回?，還有一只聰明的倉(cāng)鼠。
在兩部我喜歡的漫畫中，都見(jiàn)過(guò)這只倉(cāng)鼠的身影。于是在間接推薦下，我翻開(kāi)了這本小說(shuō)。這是我最喜歡的一部小說(shuō)，作者運(yùn)用了第一人稱，寫了一本關(guān)于“查理。高登”的書(shū)。這本書(shū)是丹尼爾。凱斯的一本精神分析小說(shuō)，它的獨(dú)特之處就在于沒(méi)有另一位作者比丹尼爾。凱斯更擅寫不同智商階段的人了。他用筆墨充分表現(xiàn)出了主人公智商的變化，也用第一人稱深深抓住了讀者的心理。使我讀完之后意猶未盡，又翻開(kāi)了同一作者的另一本書(shū)。
我愛(ài)上了閱讀，因此我感到很幸運(yùn)。當(dāng)眾人擁抱孤獨(dú)、或被寂寞擁抱時(shí)，我的生命卻毫不封閉，不缺乏朋友的忠實(shí)、不缺少安慰者的溫柔，甚至連互相較勁的對(duì)手，都不知匱乏。
閱向未來(lái)云享書(shū)福征文7
自人類社會(huì)發(fā)展以來(lái)，閱讀就一直伴隨著我們。無(wú)論古今中外，人們都離不開(kāi)閱讀。閱讀能開(kāi)闊人的眼界，增長(zhǎng)人的知識(shí)，更能提高自身的修養(yǎng)。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這是人們常說(shuō)的一句話，恰恰為我們道明了閱讀的重要性。不妨設(shè)想一下，坐在一個(gè)明亮寬敞的院中，捧著一本書(shū)靜靜地閱讀，體會(huì)人物的悲歡離合，那該是一件多么美妙的事!
或許有人會(huì)說(shuō)：“閱讀太麻煩了，又耗時(shí)間?！逼鋵?shí)不然，你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們隨時(shí)隨地都在閱讀，也就是說(shuō)，閱讀的形式是多樣化的。上課時(shí)，我們閱讀教材;課間我們閱讀小說(shuō)或其他課外書(shū);回家路上買份報(bào)紙，閱讀每日新聞;商店促銷發(fā)宣傳單時(shí)，我們閱讀傳單;逢年過(guò)節(jié)朋友送來(lái)短信祝福，我們閱讀短信;店鋪開(kāi)業(yè)時(shí)，我們閱讀廣告牌。看!我們就在不經(jīng)意間完成了閱讀，并收獲了知識(shí)。
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！倍潭叹艂€(gè)字為“閱讀”作了詮釋。她小的時(shí)候，就熱衷于閱讀，有一次，冰心看《三國(guó)演義》，看到猛將馳騁沙場(chǎng)打了勝仗，她歡呼雀躍;看到兄弟送別難舍難分，她痛哭流涕。她總是能與書(shū)中人物產(chǎn)生共鳴。當(dāng)她第二次第三次看這些情節(jié)時(shí)，她又品味到了人物的另一番情感，有了全新的認(rèn)識(shí)。
猶太人是世界是最聰明的種族。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是猶太人。為什么呢?因?yàn)樗麄冋张c書(shū)為伴。猶太人特作文別喜歡閱讀，閱讀于他們而言已不僅僅是一種習(xí)慣，而是一種愛(ài)好。猶太人基本上三個(gè)月就能看完一本厚書(shū)，并且會(huì)互相傳閱。他們每看完一些書(shū)后，就會(huì)把書(shū)整整齊齊地摞在馬路邊的長(zhǎng)椅上，讓路人休息時(shí)看書(shū)。如果路人碰到自己喜歡的書(shū)籍，盡可以拿回家去看，閱讀完后再把書(shū)放回長(zhǎng)椅上。不過(guò)這種精神，是大多數(shù)人難以做到的。
閱讀在哈佛大學(xué)更是普遍。那是一個(gè)不夜城，哈佛學(xué)子每天休息的時(shí)間少的可憐，大部分時(shí)間都在圖書(shū)館里度過(guò)了。凌晨四點(diǎn)，哈佛圖書(shū)館就已是燈火通明，人潮涌動(dòng)了。閱讀是哈佛學(xué)子生命中不可或缺的一部分。
我也愛(ài)閱讀。小說(shuō)、故事、新聞、詩(shī)歌樣樣都愛(ài)。我喜歡窩在家里看書(shū)或叫上同學(xué)一起去書(shū)店。漫長(zhǎng)的假期，給我?guī)妆緯?shū)我就能打發(fā)時(shí)間。家中的書(shū)我反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍，于是就跟好友借書(shū)看。一本書(shū)在班上能被三十多個(gè)同學(xué)傳閱。比起那些文人墨客，我雖做不到廢寢忘食，如癡如醉，但也絲毫不亞于他們。只要能擠出一點(diǎn)時(shí)間，我就用來(lái)閱讀，有時(shí)還會(huì)適當(dāng)做筆記。晚上學(xué)習(xí)到深夜，我還會(huì)鉆進(jìn)被窩里，拿著個(gè)手電筒照著書(shū)看，時(shí)間長(zhǎng)了，眼鏡就來(lái)找我了，不得不說(shuō)，我是書(shū)的忠實(shí)粉絲。
要問(wèn)世是最珍貴的財(cái)富是什么?是書(shū)!閱讀就是我們最好的休閑方式。在書(shū)里遨游一番，你能看到廣闊的世界，這才是大豐收!愛(ài)上閱讀，讓閱讀伴隨我們一生!
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