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2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字3篇

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2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字3篇

  導讀:2015同上一堂課,誦讀經(jīng)典確實給同學們帶來不少感觸!下面是小編整理的2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感3篇,每篇1000字左右。一起來學習吧!

  2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

  二年級時,我們就每人擁有了六本經(jīng)典誦讀書,那時候在我們看來,那六本書就是我們的“寶貝”,從而對它更加愛不釋手了。幾乎每個人天天都帶著它們,不時就翻翻看看。發(fā)了這本書以后,我們就多了一本“經(jīng)典誦讀”課。

  記得有一次上經(jīng)典誦讀課,游老師教我們讀第一本的大學的第六章時,老師按先前方法,先讓我們讀一遍,可是讓老師驚奇的是,許多同學背得滾瓜爛熟的,當場老師就表揚了我們。可見我們對經(jīng)典誦讀的熱愛是多么濃厚呀?

  就是因為我們太酷愛經(jīng)典誦讀了,所以學校搞經(jīng)典誦讀的活動不會少了我們班的。那可多么有面子呀,在省、市里讓各個領(lǐng)導都知道我們五(2)班真是不簡單!

  在四年級的一次經(jīng)典誦讀活動中,游老師精心排出了三個隊,每個隊都有每個隊的特色,雖然排練還是非常辛苦,但是表演好節(jié)目的決心使我們忘記了疲勞,全身心的投入到了排練中,大家齊心協(xié)力,終于以最快的速度完成了這艱巨而又快樂的任務。

  在表演時,我們更是投入極了,觀看的領(lǐng)導都張著那驚訝的大嘴巴,在旁邊連連稱贊,五(2)班真棒! 不愧是游老師帶的學生。我們聽了,個個都樂開了花。

  每學期我們都當一次名星班級,是專門讓我們展示的舞臺。有許多次我們都展示經(jīng)典誦讀。我們在臺上慷慨激昂地背,同學們在臺下入神地聽。我們背得是多么流暢,多么富有詩情畫意啊。當這一切都消失的時候,迎接我們的是熱烈地掌聲和贊嘆聲。我們可以清楚的知道,我們所用的時間,所用的精力,所用的一切,都沒有白費。自然露出了欣慰的笑臉。

  因為愛經(jīng)典誦讀,所以才愛背它。在時而凝神沉思、時而淺呤低唱、時而浪聲高歌中享受著無窮的樂趣,品嘗著它的韻味。那里的一些名句我們時常掛在嘴邊,看見適合的話就說,用這種先哲們的智慧來向旁邊的人提建議,既婉轉(zhuǎn),又不傷害他的自尊心,一舉兩得。

  經(jīng)典誦讀陪伴著我們度過了一個又一個美好而快樂的時光。每天,只要一有閑暇空余,大家就拿起書來,讀上一段,哪怕是一兩句,也會感到滿足。盡管有時閱讀篇詞句時有些一知半解,十分吃力。但是,這仍阻止不了我們對它一往情深的喜愛。我們每次看經(jīng)典誦讀,都感到仿佛是在跟古代的圣賢們傾心交談,在聆聽他們的教誨,在向他們學習為人處事的道理。從他們那里汲取營養(yǎng),增加智慧,獲取力量。

  學校開展了這樣一個有特色的課,豐富了我們的課余生活。它已經(jīng)完全占據(jù)了我們每一個人的心房,成為了我們生活、學習中形影相隨的良師益友。

  2015同上一堂課誦讀經(jīng)典觀后感1000字

  在日常生活中,誦讀隨處可見,如:“江上一籠統(tǒng),井上黑窟窿。黃狗身上白,白狗身上腫。”但誦讀中的經(jīng)典確大都是古人所作,縱觀華夏五千歷史,真正算得上是“經(jīng)典誦讀”的,必須同時具有教育啟迪的意義、發(fā)自靈魂的心聲和給予精神上的洗禮,如《史記》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等流傳千年而長盛不衰的名著和詩詞。

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