以院系學生工作為研究對象，從學生日常管理、院系文化建設、師生互動交流等方面探討了院系學生工作網(wǎng)絡構建的具體方案，今天學習啦小編給大家整理了院系學生工作總結，謝謝大家對小編的支持。

院系學生工作總結篇一

20__年在學校黨委和行政的領導下，人文學院圍繞學校中心工作和本年度的目標責任，注重加強黨建和思想政治工作，不斷提高教育教學質量，著力強化學科專業(yè)建設，努力提升學生教育管理水平。具體工作總結如下：

一.黨建與思想政治工作

1、深入開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，認真貫徹黨的、十八屆三中全會精神和學校第一次黨代會精神。學院黨委及黨員領導干部認真查擺“四風”方面存在的問題，深入開展批評與自我批評，自覺進行整改，各支部認真組織召開專題組織生活會，切實把群眾路線貫徹到學院工作的各個方面。以精神為指導，圍繞學校第一次黨代會提出的目標任務，學院及時對未來工作進行總體籌劃和任務分解，并結合目標責任制進行落實。

2、加強基層黨組織建設和黨員干部教育。對基層黨組織的思想建設、組織建設和作風建設常抓不懈，嚴格按照組織程序完成基層黨支部換屆改選，認真組織籌備學院黨委換屆選舉工作;堅持黨政聯(lián)席會議制度和中心組學習制度，認真開展干部在線學習;本年度發(fā)展黨員45名，分別舉辦一期入黨積極分子和預備黨員培訓班，培訓學員143人，受表彰的校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3人，先進基層黨組織1個，院級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2人。

3、扎實改進工作作風，落實黨風廉政建設責任制。堅決貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“三十條規(guī)定”，按照學?！白黠L建設年”工作要求，切實改進工作作風，嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，認真完成“四清”工作并及時進行整改;進一步建章立制，完善二級管理的制度體系，構建制度管理長效機制。

4、加強精神文明建設，營造和諧校園氛圍。指導院工會、團委、學生會開展工作，積極組織參加學校組織的運動會、排球賽、乒乓球賽等各類文化體育活動，豐富學生第二、第三課堂活動，多渠道推進精神文明建設;注重學生安全穩(wěn)定教育，定期開展安全隱患排查，組織師生開展消防安全演練，關心困難師生的生活，走訪慰問19名困難師生，努力營造富有人文關懷的和諧氛圍。

二.教學工作

1、全面加強內涵建設，進一步提高教育教學質量。在20__年的校級本科教學質量提升計劃項目中，獲批教研項目4項、教學成果獎1項、專業(yè)綜合改革試點1項、教壇新秀1名、精品資源共享課程1門、優(yōu)秀課程1門;在省級質量工程項目中，獲得專業(yè)綜合改革試點1項，教研項目1項，規(guī)劃教材1部，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目12項。

2、完善人才培養(yǎng)模式。修訂完善20__級人才培養(yǎng)方案，加強實踐教學，積極參與行業(yè)協(xié)會活動，將人才培養(yǎng)融入到適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展之中。

3、強化師資隊伍建設。法學專業(yè)引進1名博士研究生，1名教師博士畢業(yè)，新增2名教師攻讀博士學位。認真落實聽課制、集體備課制及教學信息反饋等有助于幫助提高教學質量的重要措施。

4、加強學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。繼續(xù)鞏固與市民政局、市人社局、市行政服務中心、市婦聯(lián)、各級法院、團市委等有關機構以及企業(yè)的聯(lián)系，搭建學生實習實訓平臺，鼓勵學生參加各類實踐創(chuàng)新活動和競賽。

5、促進專業(yè)實驗室建設。完成了社工、行管、法學專業(yè)實驗室教學軟件安裝。依托提升、振興計劃，更新了社工、行管專業(yè)實驗室部分設備，新建法學專業(yè)實驗室，切實發(fā)揮實驗室在專業(yè)教育中的重要作用。

6、規(guī)范并落實二級教學管理。制定學院二級教學管理的各項制度，完善教學質量監(jiān)控體系并落實到位。

三.學科建設與科研工作

1、推動學科間協(xié)調創(chuàng)新發(fā)展，探索學科建設新模式。在設計學下自主設置了目錄外二級學科——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與社會管理二級碩士點，促進了藝術設計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、社會管理等相關學科的協(xié)調創(chuàng)新發(fā)展，拓展了新的學科增長點。

2、加強產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學碩士點建設。為加強研究生教學管理，提高研究生培養(yǎng)質量，學院組織教師重新修訂了研究生培養(yǎng)方案，以體現(xiàn)對研究生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的側重，著重加強研究基地建設。學院高度重視研究生入學教育，結合每名新生的實際，認真指導其制定培養(yǎng)計劃;加強院研究生分會和黨團建設，積極開展研究生校園文化活動。

3、積極開展公共管理(MPA)專業(yè)碩士學位申報工作。經(jīng)過精心準備，通過校學位委員會評審，公共管理(MPA)專業(yè)作為四個專業(yè)碩士點之一，向省廳推薦。

4、教師科研能力進一步增強，科研成果豐碩。本年度我院教師在省級以上期刊發(fā)表學術論文26篇，其中在二類期刊上發(fā)表論文9篇;獲校國家預研項目3項，省軟科學項目1項，獲蕪湖市決策咨詢項目3項，橫向項目2項，省規(guī)劃項目結項1項，且為免于鑒定，各類縱向科研項目經(jīng)費14.2萬，各類橫向科研經(jīng)費項目23.8萬。

5、積極開展學術交流。為拓寬教師的學術視野、激發(fā)學術思想，本年度先后派出8人次參加各級各類學術交流活動，取得預期效果;邀請2名校外專家來校講學并指導科研工作。

6、研究生招生宣傳工作取得實效。加大研究生招生宣傳力度，先后安排8人次赴池州學院、黃山學院、淮南師范學院等省內高校進行宣傳，安排專業(yè)教師在校內進行廣泛宣傳。2014年兩個碩士點的報名率較往年有較大幅度的提高。

四.學生工作

1、加強學工隊伍培養(yǎng)與發(fā)展。著力建設一支富有活力、團結協(xié)作的輔導員隊伍，在只有2名專職輔導員的情況下，堅持每周輔導員例會制度，集中開展學生工作的學習研討，鼓勵專兼職輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐開展研究。主持或參與校課題3項，1人獲得“學生軍訓優(yōu)秀指導員”榮譽稱號，1人獲校首屆教師職業(yè)規(guī)劃大賽三等獎，1人獲得校教工學雷鋒優(yōu)秀事跡榮譽稱號，1人被評為校優(yōu)秀管理人員。

2、注重新型學生干部隊伍培養(yǎng)和學生黨員發(fā)展教育。重視院團委、學生會等學團組織建設，加強對學生組織工作的指導，舉辦團干培訓班，加強對學生干部的培養(yǎng);重視對入黨積極分子的培養(yǎng)及預備黨員的再教育，建立并完善 “1+1”朋輩教育體系，堅持學生黨員組成的自律監(jiān)察委員會開展學風督察活動，發(fā)揮其在學風建設中的的模范帶頭作用。

3、重視網(wǎng)絡思想政治教育。推進院團委和班級微博建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育和正向引導作用，將思想教育與解決學生的實際問題緊密結合，不斷探索學生自我教育、自我管理、自我服務的新形式、新途徑。本學年1人被評為2012年度“中國大學生自強之星”，2人被評為?！笆汛髮W生”，院團委微博被評為?！白罹哂绊懥Α眻F屬微博，“聚焦人文”獲評最佳欄目。

4、加強日常管理。將“三做”育人理念與學生專業(yè)學習緊密結合，注重學生的思想品德、心理健康、行為規(guī)范和安全教育，修訂多項學生管理制度，做好新生適應性教育，關注“三困”學生，確保了全年未發(fā)生學生重大傷亡和不穩(wěn)定事件，被評為?！皩W生管理工作”先進學院。

5、繼續(xù)加強優(yōu)良學風建設。注重培養(yǎng)學生的學術科研意識，鼓勵學生結合專業(yè)積極參加校內外各項學科競賽活動，開展“水滴社工”等學習互助活動，組織各類學風交流、競賽活動，加強優(yōu)良學風建設和傳承，注重發(fā)揮輔導員在學風建設中的管理作用。20__屆考研錄取率為14.7%，2011級CET-4通過率為88.40%，47人次在省級以上(含)競賽中獲獎，獲獎人數(shù)占全院學生總數(shù)的比率為5.3%，獲?！皩W風建設”先進學院榮譽稱號。

6、社會實踐和志愿服務品牌凸顯。堅持走將社會實踐與專業(yè)學習相結合之路，拓展社會實踐和志愿服務合作平臺，在校內外多次開展志愿服務并獲表彰。連續(xù)第9年開展校運會志愿服務，獲得“優(yōu)秀志愿者服務隊”稱號，蕪湖火車站來信感謝連續(xù)8年開展的火車站“和諧春運服務”，參加團市委主辦的“東愛西行”募捐活動，獲贈“雪中送炭，愛傳八方”錦旗，以及連續(xù)4年開展的南瑞社區(qū)服務等，都受到了省市媒體的關注與好評。

7、真誠關愛畢業(yè)生，做好畢業(yè)生就業(yè)工作。加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，注重引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道;加強就業(yè)信息員隊伍建設，建立畢業(yè)生基本信息檔案，做好個別指導、分類指導，加大對困難畢業(yè)生的幫扶力度，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達95.6%;繼續(xù)開展“四個一”工程，加強對畢業(yè)生的愛校、愛院教育，畢業(yè)生文明離校井然有序。

五.綜合管理工作

1、科學管理，提高服務能力。繼續(xù)完善教學、科研、學生工作制度體系，做到建章立制、民主管理;加強考勤管理，改進行政人員工作作風，提高行政工作效率，為學院教學、科研、學生工作做好服務。

2、遵守行財務制度，規(guī)范資產(chǎn)管理。嚴格按照財務要求，?？顚Ｓ茫瑓栃泄?jié)約;做好學費催繳工作;妥善保管、合理使用固定資產(chǎn)，做好提升計劃項目設備的驗收、安裝和管理工作。

3、積極配合、支持學校各職能部門和其他院(部)的工作。

院系學生工作總結篇二

經(jīng)濟管理學院學生工作以“知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標為導向，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展。一年來，圍繞社會主義核心價值觀不斷思考和完善學院教育、管理、指導、服務的綜合體系，提升助推學生成長、成才的能力和水平。

一、思想引領：落實四航工程，弘揚社會主義核心價值觀

(1)啟航工程：連續(xù)4年深耕細作，入學教育內容體系化、模塊化。本學期針對新生通過編寫發(fā)放優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄、青春領航標兵宣講、師生交流會、入學教育系列講座等形式加強學生目標教育;以新生團體心理輔導、專業(yè)交流會、迎新系列活動等在心理健康、專業(yè)認知、活動參與等方面開展適應性教育。

(2)導航工程：以國情、黨情、傳統(tǒng)、歷史為關鍵詞，開展了學習十八屆五中全會、黨團知識競賽、傳統(tǒng)文化競賽、緬懷革命烈士等系列活動，加強大學生理想信念教育，引導學生胸懷國家民族，勇?lián)鷷r代重任。

(3)領航工程：發(fā)揮組織育人功能，通過學院二級黨校、黨員骨干培訓班、學生黨支部加強黨員、團員的教育和培養(yǎng)工作;通過開展“一個人的長征”、“精品活動展評”、“優(yōu)秀個人交流”等活動，發(fā)揮先進事跡、精品活動、優(yōu)秀個人在學生中的影響力，切實發(fā)揮朋輩引領作用。

本學年組織入黨積極分子培訓班1期，參訓學生234人;依托學院紅研黨支部、愛心黨支部、學院團總支以及各年級團總支開展各類形式的黨團教育活動100余項，全年參與人數(shù)4000余人。學院獲評“五四紅旗團委”、研13-2黨支部、研14-1黨支部被評為校級示范黨支部，8項活動獲評“十佳團日活動”，11項活動獲評“十佳學生組織精品活動”，劉曉春獲評校十大黨員標兵，朱博涵等3人獲評十佳團員標兵。

(4)護航工程：以安全教育為基礎，通過心理健康教育引導學生建立陽光心態(tài)，通過職業(yè)發(fā)展教育強化職業(yè)發(fā)展意識，綜合提升可持續(xù)發(fā)展的潛力。

(5)網(wǎng)絡思政：以報紙、網(wǎng)站、微信、微博結合線下教育活動，力求教育內容全覆蓋，加強輿論引導、突出先進典型。年內發(fā)表新聞共計389篇;經(jīng)緯風微信平臺創(chuàng)建3個月粉絲關注量突破6000;易班平臺逐漸成為學生教育的又一陣地。

二、學生管理：務求實時實效，健全和諧經(jīng)管服務綜合體

(1)日常管理：開發(fā)了學院零匯報系統(tǒng)，注重學生晚歸信息的挖掘，發(fā)現(xiàn)重點關注對象，防范突發(fā)事件;強化宿舍管理，大力開展宿舍文化建設，年內學院宿舍文明風貌呈整體上升趨勢;繼續(xù)做好課堂考勤工作，助力學院學風建設;做好貧困學生、心理問題學生、外宿學生的管理工作，完善特殊群體數(shù)據(jù)庫。

(2)學風建設：本科生以讀書畫報展、晨讀之星評選、學涯人物訪談等活動形式從學習興趣、學習習慣、學習目標等方面著手，不斷加強學習氛圍的營造;研究生以學術交流會、經(jīng)驗分享會等形式，加強學術氛圍的營造。一年來，本科學生累計發(fā)表論文41篇，人均欠學分數(shù)1.51分，同期下降0.1分，獲評學風標兵班2個，優(yōu)良學風班3個;研究生發(fā)表A刊等高水平論文34篇，數(shù)量明顯上升。

(3)獎勤助貸：按照“公平、公正、公開”的原則順利完成獎助學金的評選工作。累計發(fā)放國家、學校、企事業(yè)獎助學金234.36萬，設立勤工助學崗位24個，資助困難學生臨時補貼 6990元。同時，以此為契機開展各類形式的誠信教育活動，切實發(fā)揮服務育人的功能。

三、第二課堂：樹立學院品牌，打造人文經(jīng)管陽光文化圈

按照學院人才培養(yǎng)目標，推行“知行合一、學以致用”的工作理念，努力打造人文經(jīng)管、陽光經(jīng)管，建設好學生能力鍛煉的平臺。

(1)文化藝術：加大文化藝術投入，打造書香魅力經(jīng)管，以文化人、以藝育人，提升學生文化藝術修養(yǎng)，年內組織校園大型文化藝術活動繽紛萃園11場，開展校內文化藝術培訓風雅石大5場，開辟15號樓活動室作為學生活動中心助推學生文藝活動開展。

(2)體育健身：整合學院體育工作，成立陽光體育中心，以競技體育、全民健身、師生聯(lián)誼、健行培訓四個角度，開展全年化體育育人工作，開展體育類團日活動50余場，連續(xù)獲得“院長杯”、“體育道德風尚獎”。

(3)社團活動：加強社團文化建設，凝練社團活動特色。四項聯(lián)系合作制度(聯(lián)系教學系，聯(lián)系院系，聯(lián)系高校，聯(lián)系企業(yè))，實現(xiàn)多方協(xié)作，提升活動質量。本年度，承辦國家級賽事4項，省級賽事3項，校級活動30余項。獲國家級獎勵7項，省級5項，年內獲批錦繡社團22項，十佳學生組織精品活動5項。學院連續(xù)三年獲評“優(yōu)秀組織單位”。

(4)社會實踐：實踐隊伍數(shù)量逐年增長，今年共組建80余支暑期社會實踐隊，1支實踐隊獲評全國百強暑期社會實踐隊伍(全校共2支)，1支隊伍獲評省級實踐隊(全校共5支)、6支校級重點實踐隊。2人獲評山東省優(yōu)秀實踐個人，發(fā)表各類新聞宣傳117篇。

(5)志愿服務：不斷完善工作體系，全年化開展志愿服務工作，以老人、兒童、農(nóng)民工、環(huán)保、疾病患者為五大對象，組織了12項較大規(guī)模的志愿服務活動，得到多方媒體關注和報道。學院獲評志愿服務優(yōu)秀組織單位，1項活動獲評第十四屆山東省大學生科技文化藝術節(jié)社團活動方案設計大賽三等獎。

(6)科技創(chuàng)新：以科技文化節(jié)、博萃節(jié)為契機，舉辦23場科技講座、1800余人次參加。以挑戰(zhàn)杯為代表的各類學科、科技競賽，成績斐然，共獲國家級獎項8項，省級以上獎勵32項，“挑戰(zhàn)杯”課外學術作品大賽2項作品分獲國家一等獎、三等獎實現(xiàn)學院歷史的突破。

四、就業(yè)工作：立足生涯發(fā)展，推進全程化立體化國際化

(1)就業(yè)指導：結合學生各年級特點和生涯探索與發(fā)展的階段性任務，設計以“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽-職業(yè)情景劇-簡歷大賽與模擬面試-崗位分析大賽”為內容的全程化職業(yè)發(fā)展活動體系，貫穿四個年級。十余名學生在省、校級就業(yè)類競賽中獲獎，8名學生獲得名企實習的直通機會。

在四項主體活動基礎上、形成多種教育形式相結合的立體化指導體系，以全覆蓋式的指導培訓為職業(yè)發(fā)展傳技巧，通過朋輩相繼的積累傳承為求職備考傳經(jīng)驗。年內舉辦就業(yè)專題講座與交流會30余場，收集65個就業(yè)案例編寫成為《花開的故事》，編制面試錦囊，收集76家用人單位的面試問題200余道，為全體求職學生組織面試輪訓和一對一簡歷修改，應屆生撰寫職業(yè)生涯人物訪談報告近300份。

20__屆學生整體就業(yè)率達到 93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，創(chuàng)歷年新高。其中，5個(共8個)本科生專業(yè)、6個(共10個)研究生專業(yè)實現(xiàn)就業(yè)率100%。2016屆畢業(yè)生702人，截至目前就業(yè)率(含達成簽約意向者)已達46.7%，在簽約人群中，高層次就業(yè)達44.3%。

(2)國際化工作：確立以AACSB認證為目標的工作思路，不斷拓展合作空間、創(chuàng)新合作模式、提升學生交流質量。20__年累計派出學生84人，接待國境外師生103人，涉及7個國家與地區(qū)、14個學生交流項目，新增與7所國際名校的合作。通過組織學生尤其是研究生參與國家公派研究生、聯(lián)合培養(yǎng)、MBA境外游學營等項目，提升學生對外交流質量。項目結束后，組織舉辦學生國際化交流分享會等擴大朋輩影響力。繼續(xù)實施《經(jīng)管學院外語學習獎勵辦法(試行)》，鼓勵學生參加外語考試，年度內共獎勵3.2萬元。

五、隊伍建設：貫徹四有要求，推動職業(yè)化專業(yè)化專家化

提升學工隊伍的素質和水平是影響學生工作成效的關鍵因素，也是本年度的一項重要工作。

(1)優(yōu)化隊伍結構：輔導員隊伍年齡結構合理、專兼職結合、學緣結構豐富;班主任隊伍學歷層次高，經(jīng)驗豐富，4位院長擔任“知行班”班主任，王菊娥老師連續(xù)3年獲評“十佳班主任”。

(2)強化隊伍管理：進一步明確輔導員職業(yè)能力標準，梳理工作內容，進行工作細分，依托精細化工作小組，以老帶新，交流互補，推動工作隊伍專業(yè)化。

(3)提升職業(yè)能力：本年度輔導員外出參加培訓、學習9人次，公開發(fā)表論文12篇，承擔或參與課題研究12項，承擔《新生研討課》、《創(chuàng)業(yè)基礎》等授課任務255學時。獲得省級以上成果獎勵4人次，職業(yè)資質認證5人次，竇雅琴負責的輔導員團隊考核優(yōu)秀。

總結一年來的工作，經(jīng)管學院學工隊伍在與學生共同成長的過程中，以思想引領助學生把握方向、高度，以各項管理為學生打造氛圍、基礎，以第二課堂提升學生素質、能力，通過就業(yè)工作引導學生科學規(guī)劃、合理選擇，為學生的持續(xù)發(fā)展保駕護航。

院系學生工作總結篇三

20__年外國語學院在學校黨委行政的領導下，認真貫徹學校的工作思路，進一步加強黨的建設，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動;以學科建設為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以建設高水平師資隊伍為保障，以加強學生思想教育工作為落腳點，多項工作均取得了歷史性突破，完成了學院十二五規(guī)劃的多個關鍵性指標：1、成功申報二級碩士點(中外設計文化)，改寫了我院無碩士點的歷史。2、國家級項目實現(xiàn)零的突破，成功申報國家社科基金項目1項。3、學生專業(yè)競賽再創(chuàng)佳績。在全國大學生英語競賽(專業(yè)組)中榮獲特等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，這也是我校學生在此項賽事中獲得的最好成績;第十七屆全國大學生英語辯論賽(華東賽區(qū))三等獎;“外研社杯”全國大學生英語演講大賽__省賽區(qū)二、三等獎各1個;首屆全國英語寫作大賽(__賽區(qū)決賽)二、三等獎各1個。

現(xiàn)將有關工作總結如下：

一.黨建和精神文明建設

1、堅持黨政聯(lián)席會議制度，凡屬學院重大事項都必須經(jīng)過院黨政聯(lián)席會議討論決定;堅持中心組學習制度，建設學習型領導集體。

2、深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。采取院領導帶頭學習，并結合中心工作，深入基層調研，廣泛征求師生的意見和建議，認真撰寫對照檢查材料，深入查擺班子和班子成員在“四風”方面存在的問題，針對群眾提出了意見，制定整改任務書，落實整改時間表，切實轉變工作作風，提高師生員工對學院的滿意度。

3、繼續(xù)推進黨風廉政建設。將黨風廉政建設與黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，創(chuàng)新黨風廉政教育的形式和載體，大力推進廉政文化建設。

4、加強組織發(fā)展工作。本年度共發(fā)展學生黨員25名，教工黨員1名。舉辦了第十二期黨校培訓班和第三期預備黨員培訓班，培訓入黨積極分子72名，預備黨員28人。

5、思想政治教育工作。加強輿論引導，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，堅持周三教師、學生的政治理論學習制度，提高全體師生員工的政治素質。

6、工會及安全穩(wěn)定工作。落實安全穩(wěn)定工作目標責任制，加強日常安全教育和檢查，注重對師生進行安全教育工作;積極組織教職工參加學校各項文體活動，在今年的教工排球賽中，我院代表隊榮獲季軍;在校教工乒乓球賽中，我院代表隊獲得第四名，在校教工籃球賽中，我院獲得亞軍。

二.學科與專業(yè)建設

1、成功申報“中外設計文化”碩士學位授權點，并從2014年起開始招收碩士研究生?！爸型庠O計文化”碩士點的獲批，是外國語學院學科建設的重大突破，將有力推動學院教學、科研各項工作和辦學質量、層次的提升。認真籌備翻譯專業(yè)碩士點申報工作，雖然最后未能獲得學校批準同意申報，但是我院投入了大量的人力和精力進行前期準備工作，也為后面的繼續(xù)申報，打下堅實的基礎。

2、加強日語專業(yè)建設，多次召開日語專業(yè)教學與管理工作專題研討會議，狠抓日語專業(yè)學風建設，深入師生中調研，召開日語教師和日語專業(yè)學生會議，研究對策，解決問題，這些工作的開展為我們辦好日語專業(yè)打下了良好的基礎。

3、修訂了20__級英語本科專業(yè)培養(yǎng)方案，使得培養(yǎng)方案更加契合社會對于復合型、應用型人才的需求。

三.教學工作

1、積極推進第三輪全國大學英語教學改革，扎實推進卓越工程師班英語教學改革，著力提高聽說讀寫等應用能力。20__年，大學英語教學取得較好成績，四級通過率穩(wěn)步提高：卓越工程師班英語四級一次性通過率為61%;截止20__年9月2010級大學英語四級累計通過率達到 80 %，2011級大學英語四級累計通過率達到 70 %。

2、圍繞學校人才培養(yǎng)目標，在教學過程中強化英語、日語專業(yè)學生應用能力培養(yǎng)，做好教學過程的跟蹤和管理工作。20__年，2011級學生專四一次性通過率高于全國平均通過率31個百分點。20__年我院專八一次性通過率達58%，高出全國18個百分點，其中一個班級的專八通過率高達80%;日語專業(yè)學生首次參加全國專業(yè)二級統(tǒng)考通過率就達到73%，首次參加全國大學生英語競賽就獲得二等獎。

3、加強本科教學工程建設，積極申報本科教學工程項目。本年度，我院獲得國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項2項;省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項10項;省級教學成果三等獎1個、校級教學成果二等獎1項;成功申報教省級教研項目1項，校級教研項目4項;省級精品課程資源共享項目1個。積極參與申報提升計劃并獲批建設商務談判情景實驗室、翻譯實習實訓中心2個現(xiàn)代化實驗室。

4、強化過程管理，提升教學質量。充分利用各類教學比賽，狠抓課堂教學質量，提升教師教學水平和課堂管理水平。在“外教社杯”全國大學英語教學大賽(__賽區(qū))中我院有兩名教師榮獲二等獎。本年度，我院有1名教師被評為校級教學名師;在校教學優(yōu)秀獎評比中，我院教師共獲得一等獎1名，二等獎1名，三等獎11名。

四.科研工作

1、發(fā)表論文的質量較往年有較大提升。20__年共發(fā)表論文58篇，其中一類論文3篇，二類論文7篇。主編省級一般教材1套(4冊)，參編其他教材、教輔5套。

2、國家級項目取得零的突破。20__年我院教師成功申請國家社科基金項目1項，廳級項目3項，校級項目6項。經(jīng)過不斷的努力，學院教師項目申報率、參與度和積極性逐年提高，營造了良好的科研氛圍。

3、獲授權專利(實用新型)2項。

4、今年學院共邀請國內外知名專家4人，來學院進行學術交流活動。積極鼓勵教師參加國內外學術交流活動，積極開展學術交流，共有10多人次參加各類學術研討會，促進科研水平穩(wěn)步提高。

五.師資隊伍建設

1、中青年教師培養(yǎng)工程已見成效。今年選送了4名教師前往國內知名大學進修，3名教師赴國外大學訪學。繼續(xù)推進青年教師3年職業(yè)規(guī)劃后兩年目標的實施，督促他們完成個人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，在校青年教師職業(yè)規(guī)劃大賽中，我院青年教師獲得二等獎1名，三等獎2名。完善青年教師導師制度，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。其次，充分利用外教資源，為青年教師舉辦工作坊，著力提升他們的英語語言水平和跨文化交際能力。鼓勵青年教師積極報考博士，建立使優(yōu)秀人才脫穎而出的機制，優(yōu)化師資隊伍結構。本年度校青年基本功大賽中，我院2名青年教師獲得二等獎。

2、學術團隊建設扎實推進。在抓好傳統(tǒng)的文學和語言學教學團隊建設的基礎上，穩(wěn)步推進 “口筆譯”團隊和語料庫應用團隊建設，積極開展學術沙龍活動，提升教師整體學術水平。根據(jù)學科和課程建設的需要，鼓勵教師跨學科交流，提高教師的自主創(chuàng)新能力、教學水平和課程開發(fā)能力。利用暑期選派20余人參加科研學術活動、教學培訓活動，開拓了視野，了解了學科前沿動態(tài)，提升了教師的教科研水平。

六.學生工作

1、全力推進輔導員隊伍建設，建立學習型輔導員團隊，制定《外國語學院建立學術性輔導員團隊公約》，輔導員發(fā)表二類文章1篇、三類文章2篇，主持?！皩W習宣傳貫徹精神”項目1項。

2、建立團總支學生會、班級兩委、寢室長三級學生自我管理工作隊伍，組織學生干部培訓班;建立班級日志、寢室長定期信息反饋制度;建立輔導員不定期察訪學生、輔導員談心筆記和家庭聯(lián)系制。

3、組織志愿者開展“蝶戀花”愛校行動和“向日葵”助學行動、深入社區(qū)科普學院開展文明創(chuàng)建服務活動，并長期在鳩江區(qū)清水街道開展英語助學、文藝表演、禮儀服務、敬老助老、政務服務和社區(qū)服務等各種志愿服務活動。

4、建立健全院風學風長效機制，狠抓兩早一晚、上課、寢室檢查“三項周報”制，建立與任課教師定期溝通制;舉辦教授論壇等系列講座活動;開展各類以學風建設為主題的校園文化活動，如外語短劇表演大賽、外研社杯英語演講比賽、大學生英語知識競賽、外語電影配音大賽。圍繞一年級學生適應性教育，二年級學生專業(yè)四級沖刺，三年級學生職業(yè)生涯規(guī)劃、四年級學生專業(yè)八級沖刺開展開展系列活動。

5、加強大學生就業(yè)工作，提升就業(yè)層次。加強校企合作，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達98.3%，倡導畢業(yè)生“感恩母校、文明離校”的風尚，20__屆畢業(yè)生全部安全、文明、順利離校。

6、各類競賽屢創(chuàng)佳績。在全國大學生英語競賽(專業(yè)組)中榮獲特等獎1個，二等獎2個，三等獎4個，這也是我校學生在此項賽事中獲得的最好成績;第十七屆全國大學生英語辯論賽(華東賽區(qū))三等獎;“外研社杯”全國大學生英語演講大賽__省賽區(qū)二、三等獎各1個;首屆全國英語寫作大賽(__賽區(qū)決賽)二、三等獎各1個。在第三屆__省百所高校百萬大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽中，16人獲得入圍獎;在蕪湖市大學生質量安全征文中，1人獲二等獎，4人獲三等獎;1人獲得中國夢想秀__招募站“夢想之星”稱號;在校第五屆“挑戰(zhàn)杯”大賽中，3組獲校三等獎，1人獲“十佳科技之星”;在校首屆發(fā)明專利與創(chuàng)新大賽中，1人獲優(yōu)秀獎。

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