寶寶早教知識

　　語言

　　寶寶的語言游戲：有的寶寶會說出1-2詞后，就很想像大人一樣能說很多話。常模仿大人的腔調，說出一連串莫名其妙的話。這種練習說話的自娛游戲常持續(xù)很長時間，有的到2-3歲。此時不要去打斷他，要向他投去贊許的目光，并尋找加入說話的機會，引導他說出真正的詞匯來。

　　講兒歌：說兒歌是發(fā)展嬰兒語言能力的好辦法?？蛇x擇幾首簡單有趣的兒歌，經常念給寶寶聽。說兒歌時，表情要豐富，一邊說一邊做動作，如“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，……蹦蹦跳跳真可愛”，扶著寶寶讓寶寶跳跳。學兒歌最好學會一首再學另一首，不要同時教幾首，不利于寶寶記憶。

　　聽故事，發(fā)展語言理解能力：成人每天要給寶寶講故事，一起看圖畫書，每頁只講2-3句簡單的話，反復講同一本書，讓寶寶聽熟，回答簡單問題，說明他聽懂了。

　　生活與交往

　　與人分享：良好的行為要從小塑造，1歲左右的孩子已經有一定的語言理解能力開始產生一定的自我控制能力。有條件培養(yǎng)他與人分享的行為模式。家中，每次吃東西時，尤其吃一些平時不易得到的食品，或孩子愛吃的東西，都要教育孩子和大家分享。如果孩子做到了，要給予表揚。

　　最初的交友：嬰兒時期的交友經驗必將對孩子入托甚至入學后良好伙伴關系建立有重要影響。嬰兒將近1歲時會出現簡單交往，他們常用微笑和大笑、發(fā)聲和說話、給或拿玩具，身體接觸(如拍、推、拉等)或走到同伴身旁，玩相同類似的玩具等方式交往，做這些事的目的在于引起同伴的注意，與同伴取得聯系，并對同伴的行為做出反應，這就是最初交友的開始。這一階段，家長應創(chuàng)造條件讓他有機會接觸其他同齡或稍大的孩子，學習交友。

　　禁止做不該做的事：這一年齡段的嬰兒，有時會向成人提出一些不合理要求或

　　想做些不做的事。(如玩尖刀、進廚房)，不滿足就會大哭大鬧。家長這時要做到：首先耐心勸阻，說明危險;如不聽使用“轉移法”，用他感興趣的玩具等設法轉移注意力;如仍不聽，則“冷處理”，誰也不理他，讓他哭一陣。等他發(fā)現完畢后，再講理。如果家長無條件滿足要求，會使他認為只要自己一發(fā)脾氣，一切都會如愿以償。就會養(yǎng)成任性和不講理的壞習慣，以后難以糾正。為此，家長應堅決拒絕孩子的不合理要求，一點不能遷就。