幼兒教學方法的小建議

　　幼兒教育是教育過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，因為幼兒就如同一張白紙，他們很容易接受外界的知識和信息。所以在這個階段給孩子樹立正確的三觀和榮辱觀是非常必要的。我們該如何提高孩子的教學質(zhì)量呢?讓我們一起來學習吧!

　　幼兒教學方法有哪些

　　1、不要遏制孩子的想象力

　　幼兒階段的孩子腦子中會有很多想法，這是因為他們對現(xiàn)實世界沒有客觀的認識導致的。這個時候不要著急遏制孩子的想法，而是要給孩子充足的想象空間，他們在想象外界的同時也是在探索外界客觀世界。

　　2、不能縱容孩子的錯誤

　　孩子難免犯錯，面對一些危及安全的事情需要父母的嚴厲制止。例如很多孩子會學動畫片中的舉動，有些舉動是非常危險的，如果家長只是當笑話看，沒有告訴孩子這個事情的嚴重性的話，可能會造成不可挽回的后果。

　　3、不要打擾孩子自己玩的時間

　　孩子需要自己去探索，當他們專注于某事的時候，家長不要去打斷他們。這種集中注意力的舉動能夠幫助他們很好的養(yǎng)成聚精會神的習慣，如果家長一再打斷他們，很可能會讓他們以后再學習中也很容易分心。

　　4、帶他們到室外玩

　　愛玩是每個孩子的天性，帶去室外能夠讓孩子接觸到很多好玩的事情，也能讓他們接觸到更多的人。這對于孩子性格的培養(yǎng)是有極大的好處的。同時，也要教導孩子在室外要保持衛(wèi)生，不能將手放到嘴里也不能用手直接抓食物。

　　5、安全隱患

　　幼兒對世界上的一切都有非常強的好奇心，所以對很多危險都視而不見。家長在平時應該和孩子多說一些安全問題，讓孩子慢慢的形成這種思維，比如熱水不能觸摸就可以用稍微比較熱的水放在孩子的手上，他們感覺到手很疼，那么下次就不敢觸碰熱水了。

　　做好八大生活習慣

　　一、規(guī)律生活

　　一個人的生活作息，在現(xiàn)代多元的社會里，看來似乎越來越不重要，因為每個人所享有的自由越來越多。但對于一個正待灌溉成長的幼兒而言，合理正常的規(guī)律生活，對他的生長發(fā)育、有效學習都是至關(guān)重要的。我相信熬過夜加過班的家長應該很能體會不規(guī)律生活的傷害，何況一個孩子呢。

　　同時，還有調(diào)查發(fā)現(xiàn):小學里第一批加入少先隊的孩子，并不是因為他的聰明、智商高，而是他們都有共同的特點，生活很有規(guī)律，下課后先去洗手間，再去飲水，上課聽講也認真，作業(yè)寫得也整潔。

　　二、遵守常規(guī)

　　現(xiàn)在的家長接觸了很多教育理念，最為流行的觀點便是愛與自由，認為“孩子天性自由”“我們要給孩子更多的自由”。但是，請家長們注意，自由的前提是規(guī)則，不管不顧的自由不是真正的自由。

　　我們共同生活在社會中，規(guī)則是我們約定俗成、和平共處的基礎(chǔ)。所以，我們要從小培養(yǎng)起孩子的規(guī)則意識。畢竟，沒有人會喜歡公共場所大喊大叫的孩子。

　　學前班，就是讓不適應小學一年級的6-7歲孩子有一個過渡學習與適應常規(guī)的過程。遵守常規(guī)就是讓孩子懂得規(guī)則、遵守，比如守紀律、懂規(guī)矩等。常規(guī)包括生活常規(guī)、幼兒園常規(guī)、社會常規(guī)等。

　　孩子在家、在幼兒園期間不單單是安全保障、吃好睡好，正常的生活常規(guī)、良好習慣的調(diào)教更為重要。

　　三、積極參與

　　老師和家長都要去鼓勵孩子大膽參與，積極參與，鍛煉孩子的自信心。在家庭現(xiàn)實生活中，有許多小事應鼓勵孩子自己獨立去做，如:洗手、漱口、洗腳、洗手絹和襪子，整理床鋪，收拾玩具，自己的事情自己做，養(yǎng)成孩子手腳麻利、眼明手快的個人素養(yǎng)。

　　漸漸地要讓孩子明白:你是家庭的成員，這個家也有你的一部分，你要學會為家庭建設做些什么。請大家注意，千萬不要利用金錢交換孩子做家務。

　　四、獨立自主

　　現(xiàn)代的孩子多是獨生子女，要培養(yǎng)“我的事情我做主”的自主能力。

　　孩子上學以后在學校里會面對很多自己拿主張、做決定得事情，不要讓孩子太依賴，讓他自己根據(jù)情況作出正確得選擇，這樣學習寫作業(yè)時也不會非要大人“陪太子讀書”、“陪公主寫作業(yè)”，自己寫完作業(yè)后能獨立檢查，漸漸學會自理、自立。

　　孩子也是一個獨立的人，終有一天他會離開你，去獨自面對這個世界。你不可能，也不可以照顧他一輩子。所以教給孩子自立，是給孩子進入社會的最好的禮物。

　　五、文明禮貌

　　人生活在社會里，必須與他人打交道，“不學禮無以立”，和諧的集體生活靠每個人去相互營造!要教育孩子如何與人交流談話，進門前敲門但不粗暴猛烈，進門后隨手關(guān)門、向成人問好，主動換鞋等。

　　告訴孩子這世界很美好，好人多，壞人少，學會向陌生人友好微笑，善待每一個擦肩而過的人。在公共場所管住自己的嘴巴，只有做到我愛人人，那么人人才會愛我。

　　電話是孩子生活中常常接觸的，而6歲孩子應學會正常的接聽和撥打電話，如:“您好”、“請問您找誰?”、“需要我?guī)椭鷨?”、“我可以幫您轉(zhuǎn)告”、“再見”等禮貌用語，避免“你誰呀?”、“他早走啦”、“去上班了”、“真煩人”等粗俗語言。

　　六、清潔衛(wèi)生

　　要教育孩子從小養(yǎng)成優(yōu)良的個人衛(wèi)生習慣，個人衛(wèi)生與己有利于健康、與人出于尊重他人，生活中注意幫助孩子克服吃手指、摳鼻孔、揉眼、撓頭等不雅觀的小動作。

　　同時還要教育孩子公共場合的衛(wèi)生問題。有一個人去應聘工作，隨手將走廊上的紙片撿起來，放進了垃圾桶，被路過的考官看到了，他因此得到了這份工作。原來獲得賞識很簡單，只要養(yǎng)成好習慣就行了。

　　七、與人合作

　　孩子未來生活在社會群體之中，因此應該教育孩子從小知道團結(jié)他人、與人合作，借助他人的力量最終雙贏。知道自己能力有限，而更主要的是他明白別人比自己強。讓孩子懂得能與人分享的快樂最幸福、能與人分享的思想最有見解!有一個聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果，但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次邀請之后，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。這是一個聰明的孩子，他知道自己的能力有限，而更重要的是，他也明白別人比自己強。他懂得凡事不只靠自己的力量，學會適時的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明。

　　八、收拾整理

　　孩子上學后有許多收拾課桌、準備下節(jié)課的活動，這些都需要平時在家中養(yǎng)成良好的收拾習慣，每做完一件事情就一定要回頭看看留什么“尾巴”沒有。生活細節(jié)有很多，教育孩子別光說;言傳身教樹楷模!要有規(guī)律去生活，遵守常規(guī)記清楚，積極參與會切磋，獨立完成能協(xié)作，文明禮貌要穩(wěn)妥，與人合作心要和，收拾整齊盡心做。