怎樣教育孩子矛盾處理
在與人交往的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N原因，有時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生沖突。遇到?jīng)_突的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子矛盾處理方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子矛盾處理方法
1、親身示范
在自己遇到?jīng)_突的時(shí)候要親自示范給孩子看應(yīng)該怎么樣做。孩子會(huì)慢慢模仿你的行為來(lái)形成自己的處理方式，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)表示，要是你遇到?jīng)_突脾氣很大，那么你的孩子就會(huì)有樣學(xué)樣。
2.、進(jìn)行呼吸練習(xí)
學(xué)習(xí)怎么呼吸，同時(shí)讓孩子在緊張的時(shí)候?qū)W會(huì)深呼吸。要是你覺(jué)得孩子心情不好的話，可以和孩子一起坐下來(lái)深呼吸。讓你的肺被空氣充滿，接著把自己的憤怒隨著空氣呼出體內(nèi)?？梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì)使用呼吸方法。
3、角色扮演
平時(shí)生活中可以進(jìn)行類(lèi)似情況的角色扮演，這樣在遇到?jīng)_突的時(shí)候孩子就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)。像是拿走一個(gè)孩子最喜歡的玩具，讓孩子自己思考應(yīng)該在怎么辦。角色扮演之后，可以跟孩子具體說(shuō)一下以后遇到類(lèi)似的情況到底要怎么處理。
4、引導(dǎo)孩子處理沖突
要是你看到孩子跟別人起了沖突，不要替孩子做主，要引導(dǎo)孩子，用正確的方法來(lái)解決問(wèn)題。不要在處理孩子和別人沖突的時(shí)候戰(zhàn)隊(duì)。把自己當(dāng)作一個(gè)仲裁員，而不是法官。
5、講出自己的想法
要是孩子跟別人起了沖突的話，讓孩子說(shuō)明白自己的想法，跟孩子說(shuō)，“你有什么想法可以直說(shuō)?”孩子在氣頭上的時(shí)候，指責(zé)孩子是起不到任何的作用的。最好的辦法就是讓孩子說(shuō)明自己的看法，找出癥結(jié)所在。
6、頭腦風(fēng)暴
孩子遇到?jīng)_突的時(shí)候，可以讓孩子進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。具體有談判達(dá)成妥協(xié)，輪流來(lái)或者干脆一走了之。要是哥哥拿了玩具玩，而弟弟也想玩同一個(gè)玩具，你可以建議他們一起玩。讓孩子一起玩，接著一起打掃，最后一起討論接下來(lái)玩什么。
7、學(xué)會(huì)換位思考
讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。要是孩子把別人喜歡的東西弄壞了，然后導(dǎo)致別人對(duì)他發(fā)火，你可以問(wèn)問(wèn)他，要是自己的東西被別人弄壞了，自己會(huì)不會(huì)難過(guò)?
孩子之間的矛盾，家長(zhǎng)該如何處理
一、家長(zhǎng)掌中的“寶”
現(xiàn)在大多數(shù)的家庭教是獨(dú)生子女，這個(gè)一家人的珍寶可都是父母的貼心肉，打不得，罵不得，可以說(shuō)是個(gè)個(gè)都跟供祖宗似的奍孩子。家長(zhǎng)的這種超乎重視也導(dǎo)致了，孩子必須在自已的視線范圍內(nèi)或是生怕孩子受到別人欺負(fù)的心理。
可是大家數(shù)家長(zhǎng)的這種嬌奍方法，造成了孩子就算有錯(cuò)，也舍不得打罵，這使得自已這寶貝不行的心頭肉在別人那受了欺負(fù)，就會(huì)被家長(zhǎng)無(wú)限的放大，看成了天大的事。
其實(shí)，小孩子在與一起玩的小朋友玩耍時(shí)發(fā)生摩擦或是起了沖突，今天被個(gè)小胖子推了，或者明天被個(gè)稍大一點(diǎn)的孩子打了，這種是很正常的事，難道成人與成人之間的交往就都很順利，一絲摩擦也沒(méi)有?這種事情誰(shuí)敢打保票不會(huì)發(fā)生?
在小孩子之間起到?jīng)_突的時(shí)候，只要在合理打鬧的范圍內(nèi)，家長(zhǎng)都不應(yīng)該干涉，因?yàn)檫@也沒(méi)什么大不了的，也許小孩子在鬧過(guò)之后一會(huì)就好了呢。所以有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不要受欺負(fù)，別人打你一下你就還回來(lái)的這種做法完全屬于多余，因?yàn)楹⒆釉谕嫠r(shí)，你推我一下，我搡你一下，這是常會(huì)發(fā)生的事，沒(méi)什么了不起的。
二、孩子“打不還手”，認(rèn)為長(zhǎng)大會(huì)懦弱
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自已的孩子總是被打被害人欺負(fù)，而不敢還擊，長(zhǎng)久下來(lái)孩子的性格會(huì)變得膽怯、懦弱，將來(lái)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。家長(zhǎng)的這種“以牙還牙，以眼還眼”的教育方式并不是對(duì)孩子好，而是在害了孩子。
現(xiàn)今社會(huì)雖然需要競(jìng)爭(zhēng)力，但是一個(gè)人“單槍匹馬”的闖社會(huì)也是很難成功的。當(dāng)代社會(huì)需要合作、團(tuán)隊(duì)，而一個(gè)人進(jìn)入到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，不可能沒(méi)有任何的矛盾和沖突，如果豪不退讓?zhuān)稽c(diǎn)虧也吃不了，那些人不是你的父母，他們不會(huì)無(wú)下限的容忍你，這時(shí)你要怎么辦，集體的工作環(huán)境你還能適應(yīng)嗎?所以說(shuō)孩子之間的摩擦是需要家長(zhǎng)在旁從中調(diào)節(jié)的或是看孩子自已的處理，不要讓你的觀念害了孩子的將來(lái)。
三、不要放大事態(tài)
由于小孩子還不大會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自已的想法，所以當(dāng)一個(gè)小孩子看見(jiàn)一個(gè)喜歡的小朋友時(shí)往往都會(huì)用自已的小手來(lái)牽小朋友的手，來(lái)表示自已的喜愛(ài)之情。但小孩子的手腳并不知輕重，常常導(dǎo)致誤傷這是件再正常不過(guò)的事情了。家長(zhǎng)要從小教育孩子學(xué)會(huì)正確的對(duì)待和處理孩子之間的矛盾和沖突問(wèn)題，遇到危險(xiǎn)的事情也要學(xué)會(huì)保護(hù)，這種正確的培奍、引導(dǎo)問(wèn)題，才是對(duì)孩子正確的教育。
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