如何教育孩子不要攀比
如何教育孩子不要攀比
當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)相對(duì)以往越來(lái)越豐富,要想孩子不攀比不虛榮，首先家長(zhǎng)要不攀比不虛榮，要有一個(gè)正確的生活態(tài)度。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子不要攀比的方法，希望對(duì)你有幫助
兒童攀比心理的原因
1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
過(guò)去經(jīng)濟(jì)較落后，人們連生活都難以維持，哪里會(huì)存在攀比?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個(gè)做父母的會(huì)不疼愛(ài)自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢?一些家長(zhǎng)本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會(huì)給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2.家長(zhǎng)的這份溺愛(ài)，為幼兒的攀比滋生了依賴
人人都希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位。過(guò)分的溺愛(ài)與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會(huì)讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。
3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)
幼兒天真無(wú)瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強(qiáng)，易教易懂易模仿，是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。
4.家長(zhǎng)的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因
有些家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說(shuō)別人有什么東西時(shí)，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
教育孩子不要攀比方法1
1.以平常心對(duì)待孩子
孩子是一個(gè)獨(dú)立的發(fā)展個(gè)體，而不是家長(zhǎng)個(gè)人愿望的載體。每一個(gè)家庭也有自己的具體情況。這種差異性決定了孩子之間沒(méi)有絕對(duì)的可比條件。家長(zhǎng)應(yīng)該注意克服自己性格和心理方面的一些弱點(diǎn)，盡可能避免把社會(huì)上成人之間的一些想法和做法強(qiáng)加于孩子。特別是應(yīng)該注意調(diào)整自己對(duì)于孩子過(guò)高的期望值，以自己的平常心對(duì)待孩子，給他們尊重、鼓勵(lì)、信任、幫助，與他們共同成長(zhǎng)。
2.讓自己更多的了解孩子
站在孩子的角度去理解孩子，尊重他們的發(fā)展規(guī)律和人格，特別是了解孩子的需求。在孩子出現(xiàn)了成長(zhǎng)中不可避免而自身難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子積極的支持和幫助。從自己的家庭實(shí)際出發(fā)，用心去研究自己的孩子，而不是過(guò)多的與別人攀比，有利于家長(zhǎng)找到適合自己孩子的家庭教育方法，有利于幫助孩子確定可行的發(fā)展目標(biāo)。
3.用科學(xué)的方法教育孩子
家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)這方面的知識(shí)，增加主動(dòng)性，避免盲目性。應(yīng)該了解，家庭教育不同于學(xué)校教育和社會(huì)教育。怎樣為孩子起一些好的帶頭作用,為孩子創(chuàng)建有利于他們健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。讓家庭中消極的影響盡可能少些，積極的影響盡可能多些。科學(xué)的教養(yǎng)方法可以讓我們提高家庭教育水平，少走彎路，淡化攀比。
教育孩子不要攀比方法2
1.給孩子營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有攀比的環(huán)境
孩子平時(shí)交往的朋友中總會(huì)有比自己家經(jīng)濟(jì)條件更好的人家的孩子，孩子在花錢上比不過(guò)他人，心里不服，自然就對(duì)家長(zhǎng)心生怨恨。如果孩子周圍的同伴都樂(lè)于學(xué)習(xí)，并且相互交流學(xué)習(xí)，那么孩子自然也會(huì)為了融入其中，進(jìn)而專心學(xué)習(xí)。
2.多與孩子進(jìn)行溝通
要讓孩子愿意跟家長(zhǎng)交流，不然再好的教育他也聽(tīng)不進(jìn)去，也是白費(fèi)。而家長(zhǎng)若平時(shí)很少顧及他，想起來(lái)哪就說(shuō)到哪，他自然是聽(tīng)不進(jìn)去的。
3.讓孩子保持樂(lè)觀情緒
一個(gè)孩子是否積極向上，和他對(duì)家庭環(huán)境是否滿意，和爸爸媽媽關(guān)系是否融洽，有沒(méi)有興趣愛(ài)好部有很大的關(guān)系。如果情緒都正面向上，愉快平靜，他的喜好，欲望，追求就不會(huì)只是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受了。
4.激發(fā)孩子求知欲
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多和孩子聊天，啟發(fā)他的求知欲，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，或者可以請(qǐng)高素質(zhì)的大學(xué)生來(lái)家里做家教，給孩子一個(gè)正面的積極榜樣。一個(gè)孩子各方面的知識(shí)豐富，他就會(huì)思想豐富，精神追求就不會(huì)落入俗套。在精神上有較高追求的孩子就不容易沉湎于物質(zhì)感官享受，他就會(huì)多去圖書館而少去KTV、桌球室。
5.改變攀比興奮點(diǎn)
孩子有攀比的心理，說(shuō)明孩子的內(nèi)心有競(jìng)爭(zhēng)的傾向或意識(shí)，想達(dá)到別人同樣的水平或超越別人。父母就要抓住孩子這種上進(jìn)心理，改變孩子攀比吃穿、消費(fèi)的傾向，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)、才能、毅力、良好習(xí)慣方面進(jìn)行攀比。比如：當(dāng)孩子埋怨老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)某同學(xué)時(shí)，父母可以和孩子一起研究，列出這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子暗中努力和同學(xué)比一比，看能否超過(guò)他。
6.把攀比變成動(dòng)力
當(dāng)孩子攀比時(shí)，父母可以告訴孩子不是不可以攀比，而是要通過(guò)自己的努力，去實(shí)現(xiàn)攀比的條件，從而巧妙地將攀比變成動(dòng)力。如：孩子跟別人攀比四驅(qū)車的數(shù)量和檔次，父母就可以鼓勵(lì)孩子積攢零花錢自己購(gòu)買四驅(qū)車，或者進(jìn)一步引導(dǎo)孩子查找資料、購(gòu)買四驅(qū)車零件進(jìn)行組裝，從而形成節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)明創(chuàng)造的良好行為習(xí)慣。
7.縱向攀比
不妨多鼓勵(lì)孩子自己和自己比。例如，讓孩子今天和昨天比，這個(gè)月和上個(gè)月比，本學(xué)期和上一學(xué)期比。在特殊的攀比中，孩子會(huì)經(jīng)?？吹阶约旱倪M(jìn)步，原來(lái)不會(huì)的拼音現(xiàn)在都會(huì)了，原來(lái)不認(rèn)識(shí)的字現(xiàn)在都認(rèn)識(shí)了，原來(lái)不懂的道理漸漸地懂了。
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