家長如何配合教育孩子
從孩子進(jìn)入學(xué)校，開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的教育后，孩子的生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動都會發(fā)生一系列的變化，同時也會面臨許多新的問題。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于家長配合教育孩子方法，希望對你有幫助
家長配合教育孩子方法
1.學(xué)會賞識孩子
賞識教育觀認(rèn)為：“好孩子是夸出來的”。賞識能增強(qiáng)孩子的信心，孩子不斷取得進(jìn)步，同時也能增進(jìn)家長與子女之間的交流。
2.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
家長和孩子在商討的基礎(chǔ)上定下一些規(guī)矩或計劃，并自始至終地執(zhí)行，以形成良好的行為習(xí)慣。家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴(yán)愛有度和嚴(yán)愛結(jié)合，科學(xué)地愛孩子。在對孩子的教育態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求，對孩子的差錯動輒訓(xùn)斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，無原則地遷就，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良行為和習(xí)慣。要知道愛不能代替教育，嚴(yán)格要求是愛的體現(xiàn)，正如法國教育家盧梭所說：“有些人過分嚴(yán)格，有些人過分遷就，這兩種情況都應(yīng)當(dāng)避免。”
3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識
責(zé)任意識是進(jìn)取心的一種表現(xiàn)。讓孩子在家務(wù)勞動中體驗生活，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會幫助，學(xué)會做人。
4.長期與近期目標(biāo)結(jié)合
對于孩子來說，遠(yuǎn)大目標(biāo)是不可缺少的，但遠(yuǎn)大目標(biāo)往往是遙遠(yuǎn)或不切實際的，更重要的是應(yīng)有一些近期目標(biāo)，并且這些近期目標(biāo)要讓孩子感覺能夠做到，這樣有利于孩子學(xué)習(xí)潛能發(fā)揮。
5.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
家長要善于捕捉生活中的學(xué)習(xí)機(jī)會讓孩子練習(xí)。當(dāng)孩子取得成功時要給予獎勵，當(dāng)然以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
6.與孩子一同學(xué)習(xí)。
用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
這樣做的目的，是非曲直地能夠了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及孩子對知識了解、掌握和運用的程度?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
7.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
要引導(dǎo)孩子善于提出問題，培養(yǎng)孩子多問幾個“為什么?”也就是說，在學(xué)習(xí)過程中既要重視知識，更要重視智力。加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。隨著年級的增高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。
8.加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系。
9.加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系
因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)握n老師談?wù)劇?/p>
10.做孩子的表率
俗話說：“父母是孩子最好的老師”。因此，父母應(yīng)盡量避免“筑長城”、“酒文化”等消極因素對孩子的影響。
11.為教師保持良好形象
一般來說，教師是學(xué)生尊敬或崇拜的對象。在孩子的心目中教師的形象是崇高的，但教師在教育過程中不可能沒有缺點或錯誤。作為孩子的家長應(yīng)該正確對待這一問題，最好不要在孩子面前議論教師，更不能在孩子面前貶低教師。這樣必將使孩子產(chǎn)生“信任危機(jī)”，不利于孩子的成長。
12.與教師定期交流
采取這種方式，家長可以從教師那里了解孩子在校表現(xiàn)，調(diào)整家庭教育中的方式方法，教師與家長交流方式是多樣的，如面談，電話交談，在孩子的作業(yè)本上簽字等。
家長配合學(xué)校教育孩子需要重視的幾點
一、重視孩子的禮儀教育。
在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。
二、重視孩子的合群教育。
有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，比如碰撞傷了孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長絕不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，老師無法解決的，與校方聯(lián)系
三、重視孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。
課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人答話;過馬路要當(dāng)心;家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。
四、重視孩子的集體活動。
養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì)，要支持孩子去參與，有些集體活動需要收費的，學(xué)校會發(fā)告家長書及回執(zhí)。
在家庭教育應(yīng)注意以下幾點
1身教重于言教家長要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。
2要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長。有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。
3營造一種良好的知識環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有，就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。
4無條件信任孩子父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對孩子做到的要欣賞優(yōu)點，盡量包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。
5多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。
6糾正孩子關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟孩子其實同大人一樣是有尊嚴(yán)感的，會因為父母不分場合的責(zé)備而感到沮喪，甚至引起孩子的反抗心理，選擇最佳地點和時機(jī)與孩子溝通可以起到更好的效果。
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