聽到很多家長說自己家孩子不想學習，不想讀書。

　　從事教育這么十幾年來，見到過很多為學生學習煩惱的家長，在我看來，現(xiàn)在的學生都是奔馳車，可惜太需加油站。目前許多家長都發(fā)現(xiàn)自己的孩子都特別聰明，可惜一談到學習就累死了、煩死了、苦死了，愁死了，造成現(xiàn)在的學生普遍對學習沒有興趣。

　　造成孩子對學習沒有興趣首要原因是孩子心態(tài)沒有調(diào)整好，浮躁、常發(fā)脾氣、聽不進大人的話，不理解每個人應該盡到的責任，不理解讀書的目的和意義所在。

　　即使你給孩子再多的東西，也不如懂孩子。

　　如果沒有那一次母女倆去山里散心，如果沒有那一次母女倆在山里長談，我或許很難走進女兒的心靈，很難懂得女兒的心思。

　　我或許會繼續(xù)給孩子扣上“叛逆”的帽子，繼續(xù)不斷地和自己的女兒爭執(zhí)、指責、相互傷害。那么，我會在錯誤的道路上越走越遠。

　　現(xiàn)在，我痛徹心扉地自責，沒有能夠在發(fā)生沖突的第一時間和女兒交流、談心。我只知道給孩子提供吃的穿的用的，只知道維護我家長的尊嚴，忽視了和女兒的情感交流，忽視了用心懂孩子。

　　日子總是在不經(jīng)意間溜走，不知道從什么時候開始，曾經(jīng)乖巧懂事的女兒忽然變得很陌生，跟我說話時經(jīng)常一言不合就發(fā)火了，我覺得思雨不尊重媽媽，自然也是火冒三丈，結(jié)果就是兩敗俱傷。我覺得自己辛辛苦苦養(yǎng)大的女兒居然用這種態(tài)度對待我，很是傷心，然而女兒也是覺得媽媽不理解她，用有“代溝”來質(zhì)疑我的一切觀點。

　　母女倆的關(guān)系曾一度跌至冰點。這種情況一直持續(xù)到思雨上初三。

　　今年上初三后，由于備戰(zhàn)高考，學習壓力驟增，緊張而又忙碌的學習生活使思雨變得更加煩躁、易怒。

　　僅僅開學一周后，思雨又爆發(fā)了，說什么也不去學校了，說即使上了大學就業(yè)也是很難，不如現(xiàn)在學點實用的技術(shù)，還能盡快就業(yè)。什么?這難道就是傳說中的“叛逆”嗎?

　　“思雨，你之前學習一直很好，只是上初中后成績有所下降。不過即使下降只要努力學習還是有希望的。雖然中考高考不是唯一的途徑，但是在現(xiàn)階段依然是一條有效的途徑，難道說寒窗苦讀了這么多年，就差這臨門一腳了，卻要臨陣脫逃嗎?我說學技術(shù)也行，但是不管怎么也得高中畢業(yè)參加完高考再說啊?”我喋喋不休地嘮叨，隨著“嘭”一聲響，思雨關(guān)上了她的房門，留下我在客廳里發(fā)呆。

　　時間一分一秒的過去，我聽見思雨在房間里輕輕啜泣。當房門再次打開的那一刻，我看見思雨紅腫的雙眼，心里微微一顫!

　　“媽媽，我想到山里去散心。”思雨幽幽地說道。

　　于是，我開車帶著思雨去山里，沿著公路一路向北。

　　“媽媽，我想睡會，每天在學校起早貪黑，我累的。”思雨說。

　　“好吧，你睡吧，到了山里我叫你著。”我回答道。

　　汽車一路向前，不一會，思雨已經(jīng)睡著了，發(fā)出了均勻的呼吸聲和輕微的鼾聲，真的是太累了!我扭頭看了看思雨稚氣未脫的臉龐，一束陽光正好灑在上面，勾勒出女兒俊俏的輪廓。那一刻，我心底里的母愛油然而生……

　　來到了山里，叫醒了思雨，下車后，思雨深深地貪婪地呼吸著山里的新鮮空氣，張開雙臂擁抱大自然。看著滿眼綠色的山坡，聽著秋蟬的鳴叫，聞著大山的味道。甚至看見幾只吃草的小牛，思雨驚喜地歡叫，臉上洋溢著久違的微笑，那一抹燦爛的微笑，瞬間融化了我的心。

　　思雨緊緊地擁抱著我，在我耳邊輕輕地說：“媽媽，你帶我來山里散心太開心了。你知道嗎?在學校里我天天想你，你總說我只和爸爸親，其實我和你們都親，雖然咱倆總吵架，但是我還是那么想你，有一天晚上我都哭了，醒來枕巾都濕了。”

　　“是嗎思雨，真的那么想我啊?我在家里也很想你，有一次還夢到了你。”我抑制著自己興奮的心情，盡量平靜地說。

　　沿著山路我倆邊走邊聊。

　　“媽媽，你知道我為什么不想上學嗎?”

　　“為什么思雨，說說你是怎么想的?”

　　“其實，我也不是真的不想上學。我也知道中考很重要，只是我初一的時候數(shù)學落下了，學起來很費勁。那天老師出了三道數(shù)學題，我一個都不會做，心里著急，想著明年中考肯定不行，又會讓你們失望，再加上想你們了，一時沖動沒控制住情緒。”

　　“思雨，原來是這樣。學習上遇到困難很正常，你就是想得太多，壓力太大。不是有這么一句話嗎，天空飄來五個字，那都不是事。”

　　思雨抬頭看了看天空，笑了。

　　“今天咱倆好好聊聊，還記得我剛學駕駛本的時候嗎?當時你爸爸是多么地不看好我。在練科二的時候，我無數(shù)次地倒車倒不進去，教練在吼叫，學員在嘆氣，我差一點就放棄了，覺得我永遠也學不會開車。后來還好我沒有放棄，并且相信‘勤能補拙’，我反復學習倒車理論，琢磨倒車技巧，觀摩教練和其他學員怎么倒車，終于我以100分的成績拿下了科二?，F(xiàn)在的我，不是都能開車帶著你在蜿蜒曲折的山路上跑了嗎。”

　　思雨凝視著我，這種目光如此熟悉，只有在她看爸爸的時候我見過。對，就是崇拜、敬仰、還有愛……

　　“媽媽，你真了不起，我要反思我自己，以前學習好，經(jīng)不起老師同學的夸贊，放松了學習?，F(xiàn)在我一定要迎頭趕上。”

　　“媽媽，你送我去學校吧，我要去上學!”

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　　再次放假的時候，思雨心情放松，一改過去不和我多說話的情況，娓娓道來：“媽媽，我英語全班第一，但是數(shù)學還是不行，倒數(shù)著呢。不過，我現(xiàn)在學進去了，自己愿意學習了。”

　　“沒關(guān)系，慢慢來，只要你愿意學習了，就什么都能學會。”

　　“媽媽，我們李老師對我們很溫柔，和學生的關(guān)系很融洽。李老師說良好的師生關(guān)系是提高教學質(zhì)量的保障。”思雨繼續(xù)說著。

　　我若有所悟，說道：“思雨，是不是良好的母女關(guān)系也是提高你學習質(zhì)量和生活質(zhì)量的保障啊?我以前總跟你吵是我不對。”

　　“媽媽，是我的脾氣不好，總?cè)悄鷼?，我沒能控制住自己的情緒。”

　　母女倆自我批評了一會，相視一笑，溫馨和諧的氣氛再度縈繞在充滿溫情的家里。

　　思雨，媽媽懂你的心思太晚了，以致于我們隔閡了那么久，也影響了你，沒能和你建立起良好的情感關(guān)系。以后，我一定要不斷地反思自己，做一個懂自己孩子的媽媽!